Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Telesalud
Código del curso 15001A
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No X
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simula Laborato
Tipo de Recurso Recurso
dor X rio Otro Cuál
Recurso web multimedia
virtual remoto
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X 4
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno donde se hace uso del recurso:
100
actividad (si lo tiene): Entorno de aprendizaje práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
27 de Marzo de 2018 23 de Abril de 2018
Temáticas que aborda el recurso: Los estándares informáticos en salud y la
gestión en imágenes diagnósticas.
Actividades a desarrollar

Nota aclaratoria: Antes de iniciar esta práctica debe tener en cuenta que las imágenes
con las que va a trabajar son imágenes médicas, por lo que solamente pueden ser
abiertas mediante visualizadores especiales como el que se propone en esta práctica.
Si por alguna razón intenta abrir la imagen, dándole doble clic sobre ella, ¡no le abrirá!;
esto debido a que solamente se puede abrir mediante los visualizadores de imágenes
diagnosticas como los propuestos en el curso.
Cada estudiante del grupo deberá realizar los siguientes pasos para el buen desarrollo
de la actividad practica:

Paso 1:
Inicie con la descarga del visualizador recomendado, que se encuentra dentro del
espacio de recursos de la práctica 2. El primer visualizador recomendado se llama
“Weasis” es OpenSource, en otras palabras no requiere: Licencia.

Paso 2:
Recomiendo, actualizar la máquina virtual de java de su equipo para que se pueda
ejecutar el programa. Para actualizar la máquina virtual de su equipo puede ir a:
https://www.java.com/es/download/ y descargar e instalar la última versión.

Paso 3:
Revise la guía de instalación del visualizador Weasis que acompaña esta práctica. Esta
guía se encuentra dentro de los recursos de la práctica 2. Si este visualizador no
funciona en su sistema operativo, puede utilizar como opción este otro visualizador
llamado “Sante” que se encuentra en el espacio de recursos de la practica 2. Este
visualizador también tiene un manual de uso dentro de los recursos.

Paso 4:
Descargue el archivo de imágenes médicas llamado “Imágenes para la práctica 2”,
luego proceda a extraer* las imágenes y colóquelas dentro de una carpeta conocida
por usted, nombrada con el mismo nombre: ImagenesPractica2, dentro de su
equipo.

*Extraer un archivo es una función propia de programas que sirven para comprimir archivos, como el
Winzip, Winrar o 7 zip, por mencionar los más populares. Si no sabes cómo extraer archivos, te
recomiendo realizar la consulta con tu profe de herramientas informáticas o a través de video tutoriales
de tu propia consulta.

Paso 5:
Abra el visualizador dando clic sobre el icono que lo representa e importe cada una de
las imágenes compartidas, de la siguiente manera:
1. Vaya a “File”
2. Seleccione “Import”
3. Luego seleccione “to DICOM Explorer”. Hasta aquí debe verse como en la
siguiente figura:

4. En la ventana que aparece denominada: “Import DICOM” seleccione el botón

que tiene los tres puntos seguidos “…”. Hasta aquí debería estar en la ventana
que se muestra a continuación.

5. Busque y seleccione una de las imágenes compartidas que se encuentran dentro

de la carpeta que anteriormente creo. Usualmente la extensión de las imágenes
es “.dcm”.
6. Haga clic en el botón “Import”. Estos dos últimos pasos deberían verse como se
muestra a continuación:
 7. Luego de clic en “Close” si es necesario
8. En este punto debería estar viendo la imagen cargada en el visualizador.
Puede navegar por toda la imagen, revisar las descripciones que aparecen en
las esquinas de la imagen donde por ejemplo la esquina lateral izquierda
menciona el nombre del paciente.
9. Para ver los componentes del estándar DICOM, en este caso lo que
pretendemos es visualizar el Metadato* con que se compone esta imagen.
Este elemento usualmente acompaña a este formato, ya que lleva la
información DICOM de la imagen. Dando clic al icono de definición de capas,
como el que se señala en la imagen a continuación:

10. Una vez dado clic en este icono, debes dar en “DICOM information”

*Consultar en el glosario del curso

11. Abrirá una nueva ventana que da la descripción de la información adicional de
la imagen y que en últimas es el elemento que permite al PACS almacenar y
comunicar las imágenes médicas entre sistemas de información, a esta
información se le conoce como Metadato. Hasta aquí debería haber llegado a
una imagen como la que se muestra a continuación: (claro con sus respetivas
imágenes, la imagen que se muestra aquí es una demostración)
 12. Repita todos los puntos del 5 al 11 de este paso 5 si desea visualizar otra
imagen.

Paso 6: Para participar en el foro colaborativo de la unidad 2, realícelo de la siguiente

manera:

1. Cada estudiante tomará como responsabilidad, (1) de las (5) imágenes

disponibles en el archivo compartido y publicará en el foro ¿cuál (con nombre)
de las imágenes trabajará en esta actividad?.
2. Cada estudiante publicara con un pantallazo dentro del foro de trabajo, la
evidencia de la apertura de la imagen y debe señalar su correspondiente
metadato. Esta evidencia es por cada participante, y solamente se
publica en el foro de trabajo colaborativo, por lo que no va en el informe.
3. Debido a que el metadato está compuesto por atributos*, entre los integrantes
del grupo definirán cada parte él. Es por esto que cada estudiante del grupo
escogerá (1) parte del atributo (ver tabla a continuación), y consultará en que
consiste cada parte seleccionada.

*Consultar en el glosario del curso.

Nombre del Parte del atributo que Explicación

estudiante va a consultar
responsable
Etiqueta
Representación de valor
Nombre del atributo
Valor del atributo
Nota importante: Para cualquiera de los casos en que haya más o menos
participantes, como grupo deberán organizarse para dar respuesta a este punto
y llenar la tabla completa.

4. Se han extraído (5) atributos de una imagen diagnóstica cualquiera (ver tabla
de este punto). Cada estudiante debe tomar un atributo, de los que se muestran
a continuación y señalar (flechas o llaves o corchetes o resaltar o cualquier otro
 método que le permita señalar)* donde están cada una de las partes que se
consultaron en el punto anterior.

*Aquí quiero acudir a su creatividad al realizar esta acción.

Imagenes

Atributo 1

Atributo 2

Atributo 3

Atributo 4

Atributo 5

Nota importante: Para cualquiera de los casos en que haya más o menos
participantes, como grupo deberán organizarse para dar respuesta a este punto
de forma que todos los atributos deben quedar cubiertos.

Un ejemplo de cómo señalar puede ser como el que se muestra a continuación:

5. Una vez se descubra el metadato asociado a la imagen, cada estudiante

deberá seleccionar por lo mínimo 3 atributos de la imagen que eligió para
trabajar (ver ejemplo de atributos abajo), y luego deberá llenar y publicar en
el foro colaborativo la siguiente tabla. Como restricción en este punto: no se
puede repetir los atributos entre los participantes.
 Etiqueta Valor del atributo de
Nombre del Explicación del
del acuerdo a la imagen
atributo atributo
atributo que seleccione

Nota importante: en la columna de explicación del atributo consiste en

responder la siguiente pregunta ¿en qué consiste este atributo? con sus
propias palabras.

Figura 1 Ejemplo de captura de pantalla de metadato de una imagen donde se

encuentran los atributos

Fuente: elaboración propia

6. Si ha cumplido hasta aquí con todos los puntos anteriores, habrá terminado la
parte práctica. No olvide que el informe de la práctica, lleva las tablas de
evidencia de la práctica y unas consultas complementarias que se describen a
continuación en la parte de Tipo de producto colaborativo.
Entorno para Los entornos de apoyo para el desarrollo de esta actividad practica
su desarrollo: serán: el entorno colaborativo y el entorno practico del curso
Productos a
entregar por el Informe de la actividad practica 2 (un informe por grupo)
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual X
producto: Colaborativo producto
Colaborativo

Se entregará un informe en formato PDF que corresponde al desarrollo de la práctica

2. Esta presentación se subirá a la plataforma a través de la herramienta publicada
para la subida de la tarea etiquetada con el nombre “Fase 4: Reproducir caso 2 -
Entrega de la actividad” , que se encuentra en el entorno de seguimiento y evaluación.

El documento deberá tener los siguientes elementos:

 (1) Hoja de presentación del grupo: título de la práctica, responsables y roles,
nombre del curso y fecha de realización.
 (1) Hoja para el resumen del desarrollo de la práctica.
 (máximo 2) hojas en el que se definan los siguientes términos: HL7, CIE-9, CIE-
10, LOINC, IUM y CUPS
 (máximo 2) hoja para la descripción de Sistema de Información Radiológica RIS.
 (máximo 2) hojas por estudiante, para los resultados solicitados en los puntos
1 – 5 del Paso 6 de la descripción de las actividades prácticas
 (1) Hoja para conclusiones. Una por cada participante. Se deberá resaltar a
quien pertenece cada conclusión.
 (1) Hoja para referencias bibliográficas (Utilizando las Normas APA Sexta
Edición)

El informe deberá ser nombrado de la siguiente manera: Practica2Grupo(Numero de

grupo).Por ejemplo si el informe es del grupo 51, entonces el archivo PDF deberá estar
nombrado como:
Practica2Grupo51
Y deberá ser entregado en el espacio para “Fase 4: Reproducir caso 2 - Entrega de la
actividad” que se encuentra dentro del entorno de seguimiento y evaluación del curso.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad

Planeación La manera como deberán articular los aportes individuales con los
de colaborativos, será a través del uso del foro colaborativo, en el que
actividades los estudiantes primero inician con la publicación de sus resultados
para el de forma individual y luego tomaran todos los puntos del informe y
desarrollo se acordaran entre los integrantes, como se van a desarrollar todos
del trabajo los puntos del informe. En este punto es muy importante la
colaborativo ejecución de los roles de trabajo colaborativo.

Al inicio de cada actividad, los estudiantes deberán elegir uno de los

roles que se describen a continuación:

 Líder: Dinamizador del proceso, motiva al equipo para asumir las

responsabilidades individuales y de grupo, abre el foro con el
primer comentario y supervisa que todos los integrantes
participen en el mismo.
Roles a
 Argumentador: Participa permanentemente en el foro con
desarrollar
aportes argumentados bibliográficamente sobre el tema.
por el
estudiante
 Contra-argumentador: Se encargará de refutar las
dentro del
participaciones de los compañeros con contra-argumentos
grupo
soportados bibliográficamente.
colaborativo
 Mediador: Aporta sus comentarios y a la vez se encargará de
encontrar los puntos medios y de conciliar las opiniones de sus
compañeros.

 Relator: Aporta sus comentarios y adicionalmente se encargará

de recopilar y elaborar en el foro las conclusiones de las
discusiones del grupo.
Roles y Para la entrega del documento final, cada uno de los integrantes
responsabilid debe asumir uno de los siguientes roles:
ades para la
producción  Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el
de producto final, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
entregables aportes de todos los participantes.
por los
estudiantes  Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente y a la vez que el
compilador haya incluido todos los aportes propuestos por los
compañeros.

 Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios

presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la a los demás
integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste
sobre el tema.

 Encargado de Entrega: Enviará el documento en los tiempos

estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.

 Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo: Informar a los

integrantes del grupo y al docente, sobre el desarrollo del
cronograma y las novedades en el trabajo para el cumplimiento
en la entrega del mismo.

Uso de El estudiante debe realizar la referencias de lo consultado utilizando

referencias la norma APA 6th Edición.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
Políticas de
copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
plagio
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se
 impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.