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08-May-2017
Minedu tiene la mayor biblioteca virtual de recursos educativos
Repositorio Institucional cuenta con 5 mil documentos cumple un año con 30 mil
visitas en un mes

Con más de 5 mil documentos, el Repositorio Institucional del Ministerio de

Educación (Minedu) es la biblioteca virtual más completa de recursos educativos y
en la actualidad cuenta con 30 mil accesos mensuales.

Desde que fue establecido en abril del año pasado, ha sido visitado por más de 100
mil usuarios interesados en investigaciones, diagnósticos, manuales, informes y
otros materiales de consulta, y se espera que para fin de año supere las 300 mil
visitas.

Los documentos están agrupados en 2 colecciones. Una tiene más de 4 mil 500
investigaciones, en su mayoría publicadas por instituciones nacionales e
internacionales, y la otra reúne 800 publicaciones del Minedu.

El Repositorio ofrece información para profesores y estudiantes de primaria y

secundaria, así como para catedráticos, estudiantes universitarios, padres de
familia, investigadores y todo aquel interesado en ampliar sus conocimientos sobre
algún tema educativo. La búsqueda es libre, bajo cualquier criterio, y también por
fecha de publicación, autores y temas.

Así, por ejemplo, los profesores pueden encontrar títulos como “¿Qué se puede hacer
para ayudar a profesores nóveles?” y “¿Cómo mejorar la comprensión lectora en
nuestros alumnos?”, o los resultados de la última Evaluación Censal de Estudiantes.

Por su parte, los padres de familia tienen la posibilidad de acceder al reglamento que
regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones
educativas públicas, así como a guías de trabajo padre/hijo “Aprendamos juntos en
familia”.

Los investigadores podrán revisar documentos como “Conceptos y prácticas en

profesores de una facultad de educación del Perú” o estudios sobre la presencia del
padre y la calidad de la interacción madre/hijo.

El acceso al Repositorio Institucional es muy sencillo, solo hay que ingresar

a http://repositorio.minedu.gob.pe/, o también se puede entrar desde el buscador
Google. El acceso es libre y no es necesario registrarse, hacer algún pago o tener
contraseña.
Repositorio Minedu – Investigaciones Educativas – Artículos de revistas
Este artículo examinó las creencias y motivaciones de niños Kinder y Primer año
de enseñanza básica de nivel socioeconómico bajo, respecto del concepto de
escritura y aspectos relacionados como la función e importancia que le asignan
al lenguaje escrito, el gusto y experiencias en torno a la escritura, como también
el reconocimiento de contextos letrados. Se realizaron entrevistas
semiestructuradas grabadas y de aplicación individual. Los resultados muestran
que los niños estudiados poseen diferentes niveles de conocimientos ligados al
concepto de escritura, los cuales han sido adquiridos en sus primeros años de
vida al interior de sus familias y también en la interacción con una cultura
alfabetizada antes de ingresar a la educación formal. Este conocimiento hace
posible la integración a propuestas desafiantes que promuevan la producción de
textos escritos, centrado en un conocimiento del mundo sociocultural de los
niños.
URI
http://hdl.handle.net/123456789/2253
Colecciones

 Artículos de revistas