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LISTA DE COTEJO

No se refleja
Sí pero le Sí se hizo
Aspecto en el reporte
faltó… y bien.
escrito
Título y subtítulo
Frases atractivas que ayudan a anticipar el
contenido de la entrevista (recuperan tema o
algún dato del informante)
Presentación
Se contextualiza a la entrevista como situación
de comunicación: se menciona a quien se
entrevista sobre qué y para qué.
Cuerpo de la entrevista
Se presentan de manera ordenada las
preguntas y las respuestas.
La organización lleva una secuencia para que
la información se comprenda.
Despedida
Se cierra la entrevista expresando un
agradecimiento al informante y resaltando la
importancia de la información que se obtuvo.
Buena ortografía.

RÚBRICA DE REPORTE DE ENTREVISTA


Categoría SS S EP NE
Presentación. El entrevistador saluda El entrevistador El entrevistador El entrevistador no
y se dirige con saluda y se dirige saluda y se dirige saluda y no se dirige
educación a la persona con educación y con suficiente con suficiente educación
entrevistada de una naturalidad a la educación y y naturalidad a la
manera respetuosa y persona naturalidad a la persona entrevistada.
afectiva. entrevistada. persona
entrevistada.
Texto El entrevistador hace El entrevistador El entrevistador El entrevistador no hace
introductorio. una introducción sobre hace bien una hace una una introducción sobre
el tema a tratar y sobre pequeña introducción el tema a tratar y sobre
la persona que va a introducción suficiente sobre el la persona que va a
entrevistar en la que sobre el tema a tema a tratar y entrevistar.
recoge toda la tratar y sobre la sobre la persona
información necesaria. persona que va a que va a entrevistar
entrevistar. aunque no incluye
toda la información.
Preguntas Las preguntas Las preguntas Las preguntas Las preguntas
realizadas. realizadas realizadas realizadas realizadas no
corresponden muy bien corresponden corresponden corresponden a los
a diferentes aspectos bien a diferentes suficientemente a diferentes aspectos del
del tema que se está aspectos del tema diferentes aspectos tema que se está
tratando. que se está del tema que se tratando.
tratando. está tratando.
Ortografía y El reporte no presenta El reporte El reporte presenta El reporte presenta más
redacción. faltas de ortografía y su presenta 2 a 3 4 a 6 faltas de 7 de faltas de ortografía
redacción es correcta. faltas de ortografía y su y en su redacción no es
ortografía y en su redacción carece clara.
redacción usa con de sentido.
frecuencia las
mismas palabras.
Total.
EVALUACIÓN PROCEDIMENTAL
Aspecto a evaluar % Especificaciones
 Elaborar un reporte de entrevista.
*Se anexa lista de cotejo y rúbrica para la elaboración y
1. Proyecto 20 % valoración de la misma.

 Páginas del libro correspondientes a las secuencias


2 Actividades del libro 10% didácticas 16 y 17.

 La calificación de la libreta se obtiene de la siguiente


manera:
 Las actividades concluyen en tiempo y
forma.
 Se incluye fecha, valor del mes y
2. Libreta 10%
consigna en todas las páginas del
cuaderno.
 Las actividades incluye el sello.
*La toma de notas no serán contabilizadas para el porcentaje
del cuaderno.
 Se obtiene el promedio de las calificaciones obtenidas
en las siguientes actividades asignadas en la
Actividades de plataforma:
3. 10%
plataforma  Evaluación diagnóstica.
 Avance 1 y 2.
 Actividades de estudio y fortalecimiento.
 Se obtiene el promedio de las calificaciones de las
tareas (hojas de actividades).
Antología y lectura en
4. 5%  La calificación por tarea depende del total de
clase.
aciertos obtenidos, pues refleja una práctica del
conocimiento adquirido en clase.
 Se contabiliza el número de participaciones por parcial y
5. Participación 10% se obtiene el promedio considerando el número más
alto por grupo.
Actitud durante la  Se utiliza la rúbrica anexada en la evaluación
6. 10%
clase de Español. actitudinal.

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