Taller # 3

Lenguaje, Pedagogía y Cognición

Introducción

 Realiza la investigación acerca del signo lingüístico.

 La naturaleza del signo lingüístico.
 Características del signo lingüístico

Signo Lingüístico

El signo lingüístico es una unidad lingüística que puede ser percibida por el ser
humano mediante los sentidos y que permite representar completamente un evento
comunicativo en sus propios términos. Tiene la capacidad de aplicarse a sí mismo
y de explicar los demás sistemas de signos; pero es importante advertir que en
la lingüística y en la semiótica la teoría define al objeto, y por lo tanto el signo es
consecuencia de una perspectiva teórica.

El signo lingüístico fue abordado por dos autores diferentes, por un lado Ferdinand
de Saussure y por el otro Charles Sanders Peirce, quienes a finales del siglo XIX
desarrollaron sus estudios en los cuales abordaron un mismo fenómeno: el signo,
pero desde diferentes perspectivas.

El signo lingüístico posee las siguientes características:

 Arbitrariedad. El lazo que une el significante y el significado es arbitrario.
 Linealidad del significante. El significante se desarrolla en el tiempo.
 Inmutabilidad y mutabilidad. Con relación a la comunidad que lo utiliza, el
signo lingüístico es impuesto, inmutable.

Tarea

Después de leer acerca del signo lingüístico responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el nombre del lingüista suizo que hace el estudio del signo?

El nombre del lingüista es Ferdinand de Saussure

2. ¿Qué es el estructuralismo?

Esta teoría es iniciada por la labor de Saussure, el estructuralismo, supone una

ruptura con la tradición historicista de la lingüística conocida hasta entonces, que se
centraba en el estudio evolutivo de las lenguas. El estructuralismo afirma que se
deben estudiar las lenguas atendiendo a su realidad, y no sólo a su evolución. Por lo
tanto, se desecha el estudio del aspecto social concerniente a las lenguas, aunque
Saussure es consciente de este hecho al dividir la lingüística en dos grandes
campos: la lingüística interna que se encarga del estudio de la lengua en sí y
supondría la verdadera lingüística y la lingüística externa que se encarga del
aspecto sociolingüístico. Según esta nueva orientación de los estudios lingüísticos
que representa el estructuralismo, la lengua se concibe como un sistema de signos,
y su metodología de estudio se basa en la consideración de una serie de dualidades.

3. ¿Qué es un signo lingüístico según esta teoría?

Signo lingüístico es cada uno de los signos orales que componen una lengua, quiere
decir que es toda palabra o conjunto de palabras que expresa un significado.

4. ¿Qué es el lenguaje?

Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por
medio de la palabra, signos, señas o escrito.

5. ¿Qué es el habla?

Facultad o capacidad de hablar o de comunicarse con palabras que tienen los seres
humanos.

6. ¿Cuáles son las características del signo lingüístico?

Las características son:

 Significante: el significante de un signo lingüístico es la imagen que
tenemos en nuestra mente de una cadena de sonidos determinada, y nos
permite pensar palabras sin pronunciarlas.
 El significado, por otra parte, es el concepto o imagen que asociamos a un
significante.
7. ¿Qué es; ¿Monema, fonema, Morfema, lexema, prefijo y sufijo?

 Monema: un monema es la unidad mínima de significado de la lengua o de

la primera segmentación o articulación.
 Fonema: Unidad fonológica mínima que resulta de la abstracción o
descripción teórica de los sonidos de la lengua.
 Morfema: Unidad más pequeña de la lengua que tiene significado léxico o
gramatical y no puede dividirse en unidades significativas menores.
 Lexema: Parte que se mantiene invariable en todas las palabras de una
misma familia; expresa el significado común a toda la familia y puede
coincidir o no con una palabra entera.
 Prefijo: una o más letras que se anteponen a una palabra para cambiar su
significado.
 Sufijo: son morfemas que no tienen significado propio, pero al colocarse al
final de la palabra, producen un cambio en ella.

8. ¿Cuáles son las ciencias que conforman la Gramática?

El estudio de la lengua se divide en:

*Nivel fonético-fonológico.
* Nivel sintáctico-morfológico.
* Nivel léxico-semántico.
* Nivel pragmático

 La fonética: es la rama de la lingüística que estudia la producción y

percepción de los sonidos de una lengua en sus manifestaciones físicas.

 La morfología: es la rama de la lingüística que estudia la estructura interna

de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de
palabras a las que da lugar (morfología flexiva) y la formación de nuevas
palabras (morfología léxica).

 La sintaxis: es una subdisciplina de la lingüística se encarga del estudio de

las reglas que gobiernan la combinatoria de constituyentes y la formación de
unidades superiores a éstos, como los sintagmas y oraciones. La sintaxis,
por tanto, estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las
relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.
 La semántica: es el estudio del significado de las expresiones del lenguaje,
es decir, del significado atribuible a expresiones sintácticamente bien
formadas.. La semántica examina el modo en que los significados se
atribuían a las palabras, sus modificaciones a través del tiempo y aún sus
cambios por nuevos significados

 La etimología: es el estudio del origen de las palabras, razón de su

existencia, de su significación y de su forma, según La Real Academia
Española (RAE). Se estudia el origen de las palabras, cuándo son
incorporadas a un idioma, de qué fuente, y cómo su forma y significado han
cambiado.