Lexicografia: Uma Introdução
ao Estudo de Dicionários *
CDU:801,32
Jondira Batista de Assunção * *
Estudo dos dicionários como objetos
manufaturados e como discurso
pedagógico. Tipofogia segundo os objetivos
de cada tipo e quanto à natureza,
densidade e alcance do léxico. Estrutura
do artigo de dicionário. Problemas relativos
s a definições: fazer corresponder a uma
'. unidade lexical'''n'' signos, no interior
de "n" discursos. Compardção entre
dicionário e Thesaurus. Do ponto de vista
da lnformática, o thesaurus tem objetivos
próprios, diferentes dos thesauri de Ungua
, - que diferem dos dicionários, apenas
quanto á abrangência do léxico; Mas o
thesaurus de Roget (1852), apesar de
ser dicionário de Iingua, apresenta certas
peculiaridades: as lexias são arranjadas
por categorias e o objetivo é mostrar o
relacionamento entre idéia/palavra; em
lnformática, o thesaurus é um instrumento
de controle terminológico, cuja finalidade
é precisar assunto/descritor. Conclui: '
que estudos teóricos sobre a construção
e manutenção dos thesauri só podem ser
7 desenvolvidos se baseados' na teoria
semântica, ou seja, nas relações entre
os planos de "conteúdo e expressão ".
1 - DlCIONARIOS: NATUREZA,
FUNÇÃO, DEFINIÇOES
dicionário é um "objeto manufa-
turado" que responde às exigências
de informação e de comunicação de uma so-
ciedade. É' um instrumento de educação
permanente. É ponto de referência entre
a língua e a ciência, entre alíngua e a
'cultura. É uma obra de segunda mão:
um texto sobre outros textos. É um livro
de consulta, onde as informações são
apresentadas segundo a nomenclatura das
unidades lexicais. O dicionário de Robert
dá a seguinte difíníção de dicionário: 1
"Elenco de palavras de uma língua, arranja-
das em ordem alfabética ou segundo uma
classificação que permita encontrá-Ias fa-
cílmente."
Podemos afirmar, então, que os
dicionários podem e devem ser analisados
como uma "praxis", como um material
de consumo imprescindível à sociedade
e com todas as ímplícações comerciais
Trabalho de pós-graduação apresentado
à Profa. Dra. Maria Aparecida Barbosa,
da disciplina Lexicografia Estrutural, da
FFLCH/USP, no 29 semestre de 1978.
Mestre em Ciência da Informação pelo
lBBD. Pós-Graduanda em Lingüística na
FFLCH/USP, Profa. de 'Oassificação da
ECA/USP.
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R.bras.Bibliotecon.Doc. 12 (1/2): 39-50, jan/jun.1979
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garantia da Norma que representa a comu. leitores) e a comunidade que representam, coisa significada pelo léxico;
dos outros produtos manufaturados: custo, quer seja de um ponto de vista lingüístico, dados ideológicos ou culturais -
nidade ideal. Portanto, o dicionário pode
concorrência, especulação sócio-cultural. cultural ou científico. Eles facilitam assim dicionários de "coisas", dicio-
ser considerado como uma instituição
Mas os dicionários podem ser vistos a comunicação lingüística ou científica nário enciclopédicos.
social cuja função é definir a norma lin-
também como um texto, como uma contribuindo para nivelar a competência
güística. E tais regulamentos comportam
obra literária, 'Ou mais precisamente, dos falantes. Dentro desta abordagem, c) Natureza da língua: língua origi-
sanções. O dicionário autoriza palavras,
como um discurso pedagógico e didático. podemos analisar os objetivos dos dicio- nal, derivada (cible) ou correlata:
construções, sentidos integrando-os ao
A redação do dicionário se define como nários sob quatro aspectos: Dic. monolíngües ou unilfngües
uso da éomunidade. Contrariamente ele
uma arte (OU uma técnica?). O lexicó- I. Valorizar o comportamento ver- Dic. bilíngües -ou plurilíngües (po-
condena ou despreza rejeitando certos
grafo deve seguir regras formais específi- bal, desenvolvendo ou aperfeiçoando os liglotas)
usos. A sanção mais decisiva é a rejeição.
cas do discurso pedagógico que fazem do meios de expressão pela análise semântica, d) Densidade da nomenclatura em
Uma lexia só é considerada como perten-
dicionário um enunciado lexicográfico. relação ao léxico:
cente a norma, quando aparece nos dicio- sintática, morfológica ou fonética da
O lexicógrafo toma como objeto do seu língua: dicionários monoltngües. Dic. extensivo - totalidade do lé-
nários. A rejeição é feita também através
discurso "o que se diz da língua ou da 11. Traduzir de modo satisfatório xico (thesauri)
de ~otações ou rubricas específicas
'cultura", segundo ele pretenda responder junto às lexias: "neologismo", "dialeto", mensagens, sentido, permitindo ultrapassar. Dic. intensivos - totalidade de
questões sobre a utilização de "palavras as barreiras encontradas num enunciado informações sobre uma lexía ou
"arcaísmo" ;'farniliar" ...
e frases aceitáveis", ou sobre "coisas" E preciso notar também que alguns em língua estrangeira: dicionários bilin- expressão sintagmáticas.
denotadas (ciência e técnica) às quais se dicionários ditos de uso, rejeitam certos gües. e) Modelo genérico: Alain Rey
referem o léxico. Deste ponto de vista, julgamentos normatívos: a norma de gru- 111. Decodificar corretamente normas criou um modelo teórico, gerativo, conce-
Duboís! diz que o lexicógrafo é um pos ou de ideologias que poss3J1l ser consi- sociais 'Ou científicas de diferentes uni- bido para descrever toda a atividade le-
lingüista. Ele deve se referir explícita geradas como as de uma comunidade versos de discursos. Ampliar a competên- xicográfica, a partir dos traços funda-
ou implicitamente a uma teoria lingüís- tradicional e ultrapassada. Mas de um cia lingüística com relação à compreensão mentais e estáveis, aplicáveis a qualquer
tica de onde procede sua análise. Ele é modo geral, os dicionários tem caráter do léxico de grupos diversos daquele a tipo de dicionário. O modelo não foi
também um antropólogo que define uma coletivo e não temporal. Ele se identifica que o leitor pertence ou dos campos de baseado na história ou numa visão de
certa cultura, uma civilização; pode ser com a língua nacional e com a comuni- experiência que domina: dicionários tec- conjunto dos dicionários observados, con-
um jurista, um geólogo, um médico etc., dade ideal. O ensinamento dado não nicos ou de assuntos. forme vem sendo feito até o momento.
segundo a área do conhecimento que 'é comporta tolerância. A resposta dada a IV. Aumentar ou desenvolver o A análise é tão geral quanto possível e
levado a definir. uma consulta não comporta ambigüidades. saber sobre o mundo, através de infor- o foco principal são os dados geradores,
Há certa contradição entre a atitude Aí aparece o caráter moral dos dícíonã- mações mais completas sobre os dados chegando-se a um número reduzido de
pedagógica e normativa do discruso didá- rios. Trata-se de uma diferença: importante da experiência em qualquer área do conhe- elementos considerados essenciais e cons-
tico e a atitude científica e polêmica entre o discurso científico e o discurso cimento: dicionários enciclopédicos. tantes a todos os tipos já identificados. 3
de um dicionário. A definição de palavras Podemos defrnir uma tipologia dos Todos os lexicógrafos reconhecem'
pedagógico. O discurso científico apre-
ou expressões implica necessariamente dicionários por meio de uma abordagem que os dicionários são quase sempre
I ' senta uma tese, tenta falsear aquela à
numa posição teórica ou ideológica. A qual ele contesta, e oferece base para diferente, usando critérios para a classi- heterogêneos em relação a estas classi-
introdução de uma dialética ideológica uma possível verificação; No discursO ficação dos mesmos, dos quais selecío- ficações. Há uma continuidade do dicio-
Ou cultural é feita consciente ou incons- pedagógico nem a língua, nem a cultura namos os seguintes: nário de língua no dicionário enciclopé-
cientemente pela seleção ou elaboração registrada são objetos de uma tese. O a) Quanto ao domínio, o alcance dico e do dicionário técnico no de língua
dos exemplos e pela conceituação de lexicógrafo desaparece ,no anonimato, con' do léxico: padrão, o que dá origem a diferentes
determinadas lexias: estruturalismo, mar- fundindo-se com a comunidade que ele todo o léxico: dicionários gerais formas intermediárias. Usando a combi-
xismo, psicanálise, etc. Mas são sobretudo representa. parte do léxico: dicionários espe- nação das duas características principais, -'
os exemplos que engajam ética ou esteti- cializados (técnicos ou de as- maís . ou menos lingüísticos ou, mais
camente o lexicógrafo. Os exemplos sunto) ou menos enciclopédicos (de coisas) - te-
formam um conjunto de "asserções" sobre b) Quanto à natureza das informa- remos:
o mundo que implicam na ideologia da
2 - OBJETIVOS E TIPOLOGIA / + enciclopédico/ / - lingüísticof díc.
ções oferecidas sobre o léxico:
comunidade com a qual o lexicógrafo palavra da língua; defíníções técnicos, de assunto
Os dicionários visam sobretudo pre-
se identifica. O lexicógrafo é o interme- semânticas e sintáticas: dicioná- / + enciclopédico/ / + lingüístico/ dic.
encher a uma lacuna «e conhecimenN
diário entre a Sociedade e os leitores. rios de língua enciclopédico
que existe entre seus u tilizadores (usuárioS,
Seus enunciados têm força de lei. l! a
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R.bras.Bibliotecon.Doc. 12 (1/2): 39-50. jan/jun.1979
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ginaram. Em alguns casos o dicio- Existe uma redundância nas infor-

i!: nário fomece a data de apareci- mações dadas, numa relação entre as
,a••., mento do termo, frases que compõem o artigo e a entra-
2. Unidades
de
G' Léxico
4. Nomenclatura
ordenada.
ti.
~
S
A definição - constitui-se de frases,
que procura dar um sinônimo ou
da:
X é definido por Y que é definido
tratamento
!:; uma acepção da palavra. Cada por Z, mas Z só é definído por X
I I
•• frase é enumerada ou separada por A Definição - Alain Rey 3 tenta
um sinal convencional definir a defínição primeiramente pela
. Os exemplos - que oferecem ocorrên- etmologia da palavra: definito - defi-
cia da palavra em frases ou sin- nire - finire - "de + fínír ou de + ter-
1. Dados minar". Em Lógica a definição tem por
(discurso) tagmas.
Idiotismos e ec pressões estereotipadas objeto detenninar. a extensão de um
- Informações específicas, termos conceito; seria simplesmente "o con-
únicos de sub-entrada; provérbios, junto de termos conhecidos cuja combi-
máximas etc. nação determina o conceito". Para os
gramãticos, filósofos de Port-Royal, a
7. Enunciados i!: O sentido funcional - São também sub-
definição é um remédio para a confu-
exemplos Q' -entradas; significação particular do
o
termo num discurso científico deter- são que nasce do nosso pensamento e
~ minado. Ou informações ideológi- nos discursos pela confusão das .pala-
5. Inf9 semi-funcionais Sc.., cas sobre o objeto denotado pela vras.
6. I nf9 não-semânticas Ol
entrada. A. Rey fala ainda da malignidade
Cada tipo de dicionário dará ênfase maior lexical - a palavra culpável é uma cons-
ou menor em algumas destas infor- tante de Bacon a Locke.
modo geral, um artigo apresenta ou se mações, donde os dicionários or- Para se evitar as ambigüidades, é
I - enciclopédico! ! + lingüísticol dic. de constitui dos seguintes elementos: tográficos, etmológicos, de gíria, preciso pelo menos lembrar-se das dife-
língua A palavra, a unidade lexical, o "ende- fonéticos etc. renças clássicas entre deflnição de pa-
reço" - e.
a entrada ou tema do
Nos enunciados, as frases são redi-
lavras e definição de coisas, .entre defi-
nições explicativas, delimitando i um con-
qual as outras Informações vão ser
3 -' O ARTIGO DO DICIONARIO o predicado;
gidas num código particular, numa lin- ceito e definições construtivas, criando
(A ENTRADA, O A pronuncia - transcrita em código guagem artificial. A metalinguagem le- o conceito; entre definições acidentais
ENUNCIADO) próprio, de caráter internacional, xicográfica é explícita e convencional. que permitem somente o reconhecimento
aparecendo quase sempre entre pa· Um substantivo só é definido por' do definido e definições essenciais.
A seqüência de palavras, a nomemcla- um síntagma nominal; . À Lingüística interessam sobretudo
rentese, as definições de palavras, explicativas e
tura constitui a arquitetura do dicio- A categoria gramatical - que dá os tra· Um verbo só é apresentado no seu
nário. A análise da nomenclatura e do infrnitivo; acidentais. Como Ciência Social, a Lin-
ços sintáticos fuhdamentais, ist(
güística não pode agir, por enquanto,
enunciado lexicográfico levanta dois tipos é, a pertinência da palavra, quel . Um adjetivo só é definido pelo
de problemas: Slntagma: "se diz do que é ..." senão para reencontrar seu objeto, não
seja de um morfema-raiz ou un
_ os que dizem respeito às regras de o criar.
termo derivado, a uma parte d(
de composição e apresentação gráfica Todas as frases têm como sujeito Definição Lex icográfica: A defini-
discurso, determinada segundo I
a "Entrada", o endereço, e, como sin- ção pela língua natural é sempre uma
do artigo; análise gramatical tradicional: subi
._ os que se referem à linguagem tagma verbal, a informação. Exemplo: definição de "palavras": seja de um signo
tantivo, verbo, pronome, adjeti~1
por outros signos pertencentes ao mes-
técnica, ou metalinguagem lexicográfica etc. Em seguida as sub_classes o termo X é Y na língua falada
com a qual se redige ou reescreve as ín- t o termo X é Z na língua de origem mo sistema e organizados segundo as
masculino, feminino, transitivo dir
formações. o que pode ser parafraseado; leis deste sistema; seja de um "sígnífica-
to, qualificativo etc. do" analisado em traços diferenciais
Os enunciados se organizam em A etmologia - a origem da palavra, oi o termo X é pronunciado Y
artigos, sendo estes uma seqüência or- o termo X é originário de Z e construtivos (semas) organizados em
os elementos constitutivos, ou c
denada de frases que comportam um o termo X significa P estruturas (sememas) pelas normas do
procedimentos sintáticos que a or
ou vários tipos de infonnações. De um
44 R.bras.Bibliotecon.Doc.
discurso; seja, enfim, de um conceito
cuja descrição em língua natural é encar-
regada de determinar a natureza e o uso
do signo (termo) que o exprima. A de-
finição de coisas seria então uma "pra-
xis". Servir-se de um elemento distinto
de uma classe referencial, modificã-lo,
agir sobre ele, isto é, ter mesmo de dis-
tinguir um elemento de uma classe de
todos os outros elementos da mesma
classe. Assim o programa de definições
se reduz pela prática lexicográflca, a
fazer corresponder a uma unidade lexi-
cal, supostamente desconhecida ou mal
conhecida, uma pluralidade de unidades
pertencentes ao mesmo sistema lingüís-
tico, e organizadas segundo as estruturas
sintáticas deste sistema, a fun de provo-
car no leitor ou no ouvinte a elabora-
ção conceitual adequada. Trata-se de
invocar pela definição (colocada como
intérprete entre o signo e o significado)
um conceito analisado, que deverá cor-
responder ao mesmo significado e re-
meter à mesma classe referencial.
Para Alain Rey, ao lexicógrafo
escrupuloso o grande problema da de-
fínição nos dicionários se resume no
seguinte: 1. É nas várias estruturas ideo-
lógicas e psicológicas que signo e concei-
to são engajados. E o redator terá que
substituir a defíníção de n signos no
interior de 11 discursos, muito mais ca-
valheírescamente (diz ele)! por uma fór~
mula única. 2. O signo muito raramente
aparece em' uma função única, ou seja,
é quase impossível considerar qualquer
signo num grau máximo de índetermí-
nação. Daí as discussões a respeito de:, 'I
definições práticas, arbitrárias;
possibilidade de cada estrutura
sintagmática corresponder exata-
mente a um semema distinto,
uma vez que o signo possui
várias possibilidades de função,
no discurso;
a análise semântica dos dícioná-
12 (1/2): 39-50, jan/jun.1979 Jandira Batista de Assunção - Uma Introdução ... DI,cionários 45
rios ser uma distribuição do 4 - DICIONARIO E THESAURUS segundo a sua estrutura, ou segundo a
material descrito, de fatos lin. sua função. Segundo a sua função, um
güistícos em fragmentos de uma o dicionário já foi visto como thesaurus é um instrumento de contro-
metalinguagem; produto manufatu~ado e como texto le tenninológico, utilizado para tradu-
a unidade gráfica ser ínsufícíente pedagógico,c~n:o dl~curso. Veremos agora zir a linguagem natural dos documen-
para identificar a unidade lé- a relação Dícíonãrio-Thesausus, através tos para uma "linguagem sistêmica",
xica, por exemplo: o apóstrofo da conceituação de "thesaurus", seja reduzida, a ser usada pelos indexadores e
(n'alma, d'água, c'est, n'est); o do ponto de vista lingüístico, seja do usuários no armazenamento e na recupe-
verbo na forma interrogativa (não ponto de vista da Informãtica, ração da informação. Quanto â sua es-
é? que há?; ou vã-t-il"); o traço Quando se fala em thesaurus (te- trutura, o thesaurus é um Vocabulário
de união (pé-de-moleque; arriêre- souro), pensa-se logo em "preciosida- controlado, mas dinâmico de termos,
-grandparent); as palavras poli- des", em riquezas, em quantidade e, que possuem entre si' relações hierár-
morfas (Fou, fol; cou, col;beau, por analogia, em exaustividade. O the- quicas (gênero-espécie) e semânticas, e
Bel, etc.; barganha, berganha; saurus de língua visa, realmente, to-
â que abrange de maneira exaustiva uma
perguntar, preguntar; digo, dizes; talidade do léxico. É o "depositário", área específica do Conhecimento. 5
fui, somos, é). a "arca" das riquezas lexicais de um Como subproduto estruturado da
sistema, arrolando todas as palavras, língua natural, ele reúne a terminología
Discussões sobre problemas lexicais unidades lexicais e sintagmas, sejam eles necessária para descrever o conteúdo
similares, de "soluções impossíveis"... do presente ou do passado. A preocupa- dos documentos, com maior precisão,
podem e devem ser estudados atenta- ção principal é, portanto, com a exaus- evitando as ambigüidades e inconsistên-
mente. tividade, com a totalidade. Ex.: Trésor cias da linguagem natural. Conforme
de Ia Langue Française. Contudo, em a natureza do controle tenninológico,
A fragmentação de conceitos, de 1852, um lexicógrafo inglês, Peter M. vêm[ sendo elaborados, àtualmente, dois
tipos principais de thesauri:
conjuntos conceituais interdependentes, ou Roget fez um dicionário de língua a
a) thesauri que realizam o controle
de classes conceituais é também fragmen- que chamou de Thesaurus af English
Words and Phrases, onde as lexias são da terminologia por meio de termos
tada pela ordenação alfabética das le-
apresentadas não em ordem alfabética, preferidos, isto é, que admitem que ape-
xias. O arranjo alfabético é considerado
Como nos dicionários usuais, mas agru- nas um único dentre os termos que de-
por A. Rey como uma outra absurdidade
padas em categorias lógicas e mostrando signam um conceito seja empregada para
que não conduz a nada, a não ser a uma
um relacionamento entre elas. Não hou- a indexação e recuperação do conceito-
seqüência já conhecida. ve a preocupação com a exaustividade,
-assunto;
Na escolha dos dados ou dos ele· COma totalidade lexical. A riqueza lin- b) thesauti cujas normas admitem,
mentos que serão usados na defmição, güística aqui se reflete numa ínterdepen- para a indexação e recuperação de assun-
o lexicógrafo deve ser mais íntuttíw déncia semântica, no relacionamento con- tos, todos os termos representativos de
que cíenttfico, selecíoríar os traços que ceitual, ou seja, na relação "idéia-pala' um conceito, mas que fazem correspon-
v "
aparecem no plano da experiência psi· ra . A questão básica a que o dicionário der a todos esses termos uma representa-
co-lingüística de preferência àqueles que pre~ende responder é: qual a palavra ção inequívoca do conceito I (por exemplo:
pertencem a um plano sistemático e/ OU maiSprecisa, mais adequada para expres- um código numérico, um símbolo, uma
científico. Por exemplo, na defmição sar determinada idéia? ou: existe na lín- notação). Neste tipo de thesaurus tor-
da lexia "gato", as relações mais con gua inglesa uma lexia mais precisa para na-se mais fácil o cancelamento de si-
eretas e intuitivas seriam: "rato", "a!li· ~xpressar esta idéia? Assim, tanto a es- nônimos e a alteração de relações con-
rutura quanto a função do thesaurus ceituais anteriores, no caso de um tenno
mal doméstico", "miado" , "bigodes", d
"olhos cintilantes" - e no plano siste' de Roget recebeu tratamento diverso mudar de sentido.
mático, que é um "mamífero", perten' das. os thesauri de língua até então conheci- Relação entre lexias efoll descri-
cente à família dos "felinos" ou, "qUe tores. Uma das funções primordiais de
é delgado e que tem as patas semelhs" Do ponto de vista da Infonnática, um thesaurus é apresentar as relações
tes às do Leão, Leopardos", etc. POde-se igualmente definir o thesaurus entre conceitos, mediante a indicação
.•••.........
46 R.bras.Bibliotecon.Doc. 12 (1/2)": 39·50. jan/jun.1979 Jandira Batista de Assunção - Uma Introdução ... Dicionários 47

das relações entre as lexias ou descri- venções: rárquicas são ap!esentadas, no thesaurus, As relações associativas, em geral,
tores usados para designã-los. A rede UP usado para (ex: Alteração Dp da seguinte maneira: são empregadas para indicar:
de relações entre um descritor e outros Modificação) ; TG - Termo genérico - autonomia ;'conceitos opostos,
proporciona assim uma espécie de defi- USE Usar (ex. Modificação US~ TE ,- Termo específico mas estudados freqüentemente juntos.
nição, ao situã-lo num espaço semântico. Alteração). TEP -- Termo específico partitivo Ex.: Permeabilidade e impermeabilidade
Três tipos de relação devem mere- A seguir um lay-out das recome-, TR - Termo relacionado - coordenação: conceitos deriva-
cer a atenção de quem esteja interes- dações feitas acima (em ordem alfabé. Exemplos: dos de um tronco comum. Ex.: Animais
sado na estruturação do thesaurus. São tica): e Plantas; Educação e Ensino; Marxismo
elas: RÉPTEIS e Capitalismo; .
.ALTERAÇÃO
TE LAGARTOS - relação genética: conceitos de-
relações hierárquicas (gênero/es- UP MODIFICAÇÃO OFlbIOS rivados ou originários uns dos outros.
pécie);
relações de equivalência (ou si- TARTARUGAS Ex.: Pais e Filhos.
FLUIDEZ LAGARTOS - relação de causa e efeito; Ex.:
'nonímia); UP VISCOSIDADE TG RÉPTEIS Ensino e aprendizagem.
- relações associativas (de afínída-
OFÍDIOS - similaridade física.- material, ins-
de). GENÉTICA UP SERPENTES' trumental ou processual. Ex.: Xilogra-
Em qualquer um destes casos <> UP HEREDITARIEDADI TG RÉPTEIS vura e Madeira; Catalogação e Catálogos;
relacionamento é recíproco, isto é, quan- TARTARUGAS Indexação e Thesaurus.
do um descritor se acha em relação com HEREDITARIEDADE TG RÉPTEIS
outro, a indicação é feita em ambos os USE GENÉTICA TR CROCODILOS No Thesaurus este tipo de relação
descritores. PLANTAS aparece como Termo Relacionado - TR,
Relações de equivalência. Quando MODIFICAÇÃO TEPCAULE ou como Termo Correlato - TC:
certos descritores são considerados equi- USE ALTERAÇÃO FOLHA APRENDIZAGEM
valentes, similares ou de significado qua- FLOR TR ENSINO
se idêntico, eles devem ser reunidos em VISCOSIDADE FRUTO EDUCAÇÃO
categorias de equivalência, de tal modo USE FLUIDEZ SEMENTE CAPITALISMO
que os termos equivalentes correspon- CAULE
Isto quer dizer que, ao índexa TR COMUNISMO
dam a um único e mesmo conceito. Na . TGPLANTAS MARXISMO
ou ao buscar (recuperar) uma informaçãt
recuperação (busca da informação), to- TRTRONCO SOCIALISMO
sobre "hereditariedade" , deve-se usar (
dos os documentos cujos assuntos es- FOLHA
termo Genética, é sob este termo qUI COMUNISMO
tejam associados com a categoria de TGPLANTAS TR CAPITALISMO
os documentos serão encontrados. C
equivalência, serão recuperados, mesmo FLOR MARXISMO
mesmo acontecendo com os outros doê
que apenas um só termo seja utilizado TGPLANTAS SOCIALISMO
como descritor. Deve-se observar a dis- exemplos.
Os termos preferidos foram: Alte TEPPÉTALAS EDUCAÇÃO
tinção entre: TR APRENDIZAGEM
ração e Fluidez.
- os sinônimos - termos que tem
. Relações hierárquicas. As relaçõC Relações associativas (relação de EDUCAÇÃO
o mesmo ou quase o mesmo sentido em ENSINO
hierárquicas exprimem as relações d afinidade) - Emprega-se comumente a
determinada área de conhecimento; Ex.
subordinação, mais conhecidas cient~ relação associativa para explicitar os TR APRENDIZAGEM
alteração, Modificação. Outros tipos de relação entre conceitos EDUCAÇÃO
- os quase-sinônimos - isto é, camente como relações de gênero/espl
cie. Em geral são analisadas sob qua~ que são intimamente relacionados no IMPERMÉABlLIDADE
termos cujos significados podem diferir discurso científico e tecnológico. Con- TR PERMEABILIDADE
num vocabulário especializado, mas que aspectos:
1. do geral para o específico tudo, como existe uma grande variedade MARXISMO
são considerados como sinônimos para TR CAPITALISMO
2. do específico para o geral de relações asso ciativas , estas devem
fins de recuperação da ínformação.] Ex. COMUNISMOI
3. do todo para a parte ~r estabelecidas somente quando se
Genética, Hereditariedade; Fluidez, Vis- SOCIALISMO I
4. da parte para o todo tIver a certeza de que serão necessárias
cosidade. PERMEABILIDADE i
~ recuperação da informação, para me-
Na apresentação da relação de
Convencionalmente, as relações lJil or atender ao usuário. TR IMPERMEABILIDADE
equivalência são usadas as seguintes con-
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Roget, cuja finalidade é a de ajustar REFEReNCIAS BIBLlOGRAFICAS

SOCIALISMO
TR CAPITALISMO
COMUNISMO
MARXISMO
Como se pode notar, reciproca.
mente, junto a cada termo relacionado,
aparecem, em rem1ssiva inversa, os ter-
mos que lhe forem associados.
CONCLUSÃO
Dicionário e Thesaurus são obje-
tos manufaturados que servem de ins-
trumento de consulta e de trabalho para
diferentes tipos de usuários (escritores,
leitores, bibliotecários, professores, pes-
quisadores, estudantes, etc.) no uso ade-
quado do léxico, da terminologia.
O primeiro visa ao discurso oral
ou escrito; o segundo, ao annazenamento
e à recuperação da infonnação registra-
da em documentos.
O thesaurus, como instrumento de
controle tenninológico (Informâtica), ba-
seou-se num thesaurus de língua, o de
precisar "idéia e palavra", valorizand~
o comportamento verbal da língua in- 1_ DUBOIS, Jean. Dictionnaire et discours didactique. Languages, 5 (9): 34-47,
glesa, através da apresentação das rela, sept. 1970.
ções entre as diferentes lexias; o que
corresponde, por outro lado, a ajustar,
precisar "assunto e descrito r" , visando 2- DUBOIS, Jean & DUBOIS, Jean Claude. Introduction à Ia lexicographie: le dic-
tionnaire. Paris, Larousse, 1971. Capo 1, 2,3,4,5,11 e 12.
à maior precisão no processamento e
na recuperação da infonnação. REY, Alain. Le lexique: images et modeles; du dictionnaire à Ia lexicologie. Pa-
Ambos devem \ ser analisados do 3-
ris, A. Colin, 1977. Capo 1-4.
ponto de vista da Comunicação entre
Autor-Leitor, Fonte-Receptor, a fim de 4- SOERGEL, Dabgobert. Indexing languages and thesauri: construction and main-
que se possa obter um constante preces- tenance. Los Angeles, Melville, J. Wüley, 1974. Capo D.
so de retro-alimentação e atualização
(manutençêo).l 5 - UNESCO. Diretrizes para elaboração e desenvolvimento de thesaurus monolingues
N:enhuma tentativa parece ter sido
destinados à recuperação de informações. Trad. Antônio Agenor Briquet de
feita no sentido de desenvolver uma Lemos. Brasília, Departamento de Biblioteconomia da UnB, 1973. (Documen-
teoria sobre a construção e a manuten- to SC/WS/SOO)
ção de thesaurus. Sabe-se, porém, que
essa teoria, se desenvolvida, deveria le-
var em conta a conceituação de "assunto",
"conteúdo" (significado) e "tennos-cha·
ve". Em outras palavras, seria na teoria
lingüística, mais precisamente, na teoria
semântica (expressão e conteúdo). que
se poderia encontrar uma base teórica
para desenvolver estudos igualmente teó-
ricos sobre os thesauri.

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