ÉTICA

ÉTICA ESTUDIANTIL

Capítulo I

Introducción

En el presente trabajo, se dará a conocer acerca de la ética estudiantil,

profundizando el comportamiento de las personas ante diferentes casos,
situaciones, con la finalidad de poder transmitir que vivimos en una sociedad en la
cual es muy difícil tener un comportamiento correcto.

1. Planteamiento del problema

El problema principal que se puede identificar parte desde la misma

educación que se da en los hogares, los cuales son el núcleo de la sociedad;
además de la educación en los establecimientos educativos. No obstante, la
misma sociedad no posee una cultura ni comportamiento ético al momento
de reaccionar ante diferentes situaciones que se les puede llegar a presentar.

La ética la podemos definir como “la ciencia del comportamiento moral”. Si

consideramos este concepto, su aplicación sería mucho más profunda, ya
que también implica el tener un comportamiento con base en los valores y el
compromiso con su cumplimiento. Sin embargo, no siempre se lo aplica como
debería ser, por diferentes motivos, y es por esto que el aplicar una conducta
ética siempre estará ligado a la palabra “depende”.

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2. Delimitación del problema

Para fines de este análisis, tomaremos como lugar de referencia la ciudad de

La Paz, Bolivia. Sin ir muy lejos, un ejemplo muy claro sería la educación en
algunos colegios particulares, como ser el Colegio Inglés Católico.

3. Objetivos

El objetivo principal es dar a conocer el cómo y porqué los estudiantes no

siempre actúan de forma ética ante las diferentes situaciones a causa de sus
propios intereses.

 Dar a conocer un porcentaje aproximado del comportamiento ético de

los estudiantes del Colegio Inglés Católico
 Conocer las cusas que ocasionan un comportamiento antiético en el
colegio
 Dar una posible solución a la problemática de la ética estudiantil

4. Justificación

La situación actual en el Colegio Inglés Católico en cuanto al comportamiento

de los estudiantes, en su mayoría, no es el mejor, y esto se debe a que
muchos de estos al estar estudiando en un colegio particular y por tener
padres que cuentan con una situación económica relativamente alta, piensa
que todo lo pueden manejar en base al dinero y a las amenazas de los padres
de familia. Esto se da en su mayoría con estudiantes del nivel secundario,
quienes al tener mayor conciencia del entorno que los rodea, y al crecer en
un ambiente con pocos valores, actúan como se les enseño.

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Las peleas que surgen entre estudiantes y maestro es cada vez más notorio
dentro el establecimiento, saliendo del control del director y de los mismos
maestro. Se puede decir que desde el año 2013 hasta el momento, la
formación ética no se aplica en el comportamiento de los estudiantes de este
establecimiento. Un 90 por ciento de los estudiantes actúa por intereses
personales, sin pensar en las consecuencias que puede llegar a causar por
falta de un comportamiento ético, causando que no solo su imagen se vea
afectada, sino también de sus familias y del mismo establecimiento
educativo.

Capitulo II

5. Marco teórico

El problema de la falta de ética en los estudiantes de colegios es cada vez

mayor, y esto se debe a que muchos de los padres no educan a sus hijos
desde la perspectiva de los buenos valores, y en cambio los incentivan a que
continúen con un comportamiento antiético. Como bien se mencionaba
anteriormente, en el caso del colegio particular, los mismos padres están
actuando de una manera poco ética al intentar cubrir el mal comportamiento
de sus hijos sobornando a los directores con factores económicos o con
denuncias injustificadas. A esto, los estudiantes suman una actitud altanera
y poco les vale las consecuencias futuras que no solo afecta a un solo
individuo.

5.1. ¿Por qué son necesarios los valores éticos en la formación de los
estudiantes?

Es verdad que cuando se habla de educación, se piensa que lo único

importante son las enseñanzas de las materias principales, como ser
matemáticas, lenguaje o ciencias naturales. Sin embargo, también es muy

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importante la educación espiritual y sobre todo la educación ética y moral con
base en los valores. Estos son los que forman a personas correctas y sobre
todo, los convierte en personas más racionales y receptivas de su entorno,
sabiendo la diferencia de lo bueno y lo malo.

5.2. Factores que incluyen a un comportamiento antiético

Si analizamos nuestro entorno, podemos descubrir que existen muchos

factores que incluyen en el comportamiento de los estudiantes y de la misma
sociedad. Entre ellos podemos mencionar los siguientes:

 La falta de educación por parte de los padres

 La falta de respeto dentro los colegios
 La falta de identidad
 Las malas compañías
 La falta de información
 Las diferentes situaciones de peligro

a) La falta de educación por parte de los padres

Los padres son los primeros que influyen en el comportamiento de los

hijos. Son quienes educan a sus hijos según su criterio y según su
propia educación. Una simple mentira puede ser un mal inicio al
momento de educarlos de forma ética. En muchos casos, en vez de
educarlos, los malcrían dejándolos creer que todo lo que hacen está
bien y no los corrigen, o en casos más extremos, el maltrato está
presente.

b) La falta de respeto dentro los colegios

Al no tener un control adecuado, muchos de los estudiantes actúan

según su forma de pensar, tomado demasiada confianza de la

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 situación que los rodea. Existen maestro que no se hacen respetar por
los mismos estudiantes, de tal manera que pierden el control de estos
y el caos adquiere una posición incontrolable. Además de la falta de
respeto entre los mismos estudiantes, en los que no respetan los
espacios personales y no se hacen respetar como personas que son.

c) La falta de identidad

Los estudiantes no saben cómo comportarse según a su personalidad

o no lograron formar su propia personalidad mientras estaban
creciendo. Esto puede ser un problema relacionado con el sentido de
pertenencia que se tiene. Si no se sienten identificados, su
comportamiento puede ser el de seguir a los demás y no
necesariamente por el buen camino.

d) Las malas compañías

Esto va relacionado con el punto anterior. Si uno no sabe que es bueno

ni que es malo, puede ir por donde lo lleven. Si son malas compañías,
es muy seguro que el comportamiento ético no esté presente y si esta,
no es muy probable que dure.

e) La falta de información

En esta era de la información, si uno no está al pendiente de lo que

sucede y de los constantes cambios del entorno, entonces se
convierte en una persona ignorante. Es por eso que se debe tener en
cuenta el concepto de la ética en todo momento para tener una buena
formación y continuar creciendo en el ámbito personal.

f) Las diferentes situaciones de peligro

Este caso puede ser uno de los principales al momento de ser éticos
o no, y es donde entra la palabra “depende”. Si los estudiantes son
conscientes de qué es ser una persona ética y por tanto actúan de esa

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 forma, entonces tendrán una formación en base a principios y valores
sólidos. Sin embargo, pueden existir situaciones de peligro que haga
que las personas se olviden de la ética. Si por ejemplo, un estudiante
ve que están agrediendo a algún ser querido como ser un amigo o una
hermana, se olvidará de actuar de forma ética e irá a enfrentarse sin
importar las consecuencias de sus actos, llegando hasta matar a esas
personas.

6. Los Valores Morales se queda con nosotros por toda la Vida:

E difícil olvidar las lecciones de valores morales aprendidos en la

escuela.

Los siete mejores valores morales:

Sería servir a la sociedad y si los siete valores morales de los
estudiantes se enseñan en las instituciones educativas:

a. Amor Incondicional y Amabilidad:

En la mayoría de los casos, si aman a alguien, él o ella la o lo amará

de vuelta. Esto, sin embargo, no es el verdadero significado del amor,
el amor debe ser incondicional. Con más amor en el mundo, la bondad
seguirá y reemplazará la crueldad.

b. Honestidad:

Los estudiantes se les debe enseñar que la deshonestidad y el engaño

está mal, y no te llevará a ninguna parte en el futuro. Como estudiante,
uno sólo se hace daño a sí mismo o por engaño, porque esta acción
finalmente tiene malas consecuencias

c. Trabajo duro:

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Hoy en día, muchos estudiantes quieren hacer trampas y atajos en sus
estudios, porque son perezosos y no hay ningún valor en la palabra
dura. Esta forma de pensar tiene que cambiar.

d. Respeto por los demás:

Por desgracia, mucha gente va a pisar a los demás para salir adelante
en la vida. Respeto a los demás debe incluir respetar las diferentes
religiones, razas, sexos, ideas y estilos de vida.

e. Cooperación:

Para lograr una meta común, es necesario que todas las personas
trabajen juntas. Si esto no se hace, algunas personas pueden
beneficiarse, pero el resultado final para todo el mundo será un
fracaso. Todavía creo en el lema, “unión hace la fuerza y divididos
caemos”.

f. Compasión:

Compasión se define como siendo sensibles a las necesidades de las

personas. Si hubiera más compasión en el mundo, habría menos
personas sin hogar, hambre, guerras e infelicidad.

g. Perdón:

Jesucristo nos enseñó a perdonar a nuestros enemigos o personas

que nos hacen daño. La ira en la mayoría de los casos se debe a una
falta de voluntad para perdonar. Habría menos violencia y combates
en la escuela si los estudiantes aprendieran la virtud moral.

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 Y como no podemos hablar de ética sin hablar sin moral, el
aprendizaje de la conducta moral pasa por cuatro fases

a. Conducta instintiva corresponde a los primeros años de infancia

donde el niño aprende todo empíricamente en base a sus acciones
y consecuencias de la misma.

b. Recompensa y castigo, la persona no tiene la conciencia moral

completamente desarrollada, es lo que pasa con los estudiantes
donde si obtiene una buena calificación se le recompensa con I
pod, pero si reprueba, ese mismo momento debe ser castigado.

c. Aprobación o desaprobación social, donde la aprobación o rechazo

se la administra en forma de opiniones

d. Altruismo la conciencia de las personas está totalmente

desarrollada de manera que obra el bien por el bien. Como
estudiantes y también como personas nos queda un largo camino
para llegar a esta fase.

7. Conclusión
En muchas instituciones educativas la enseñanza solo pretende inculcar
a los estudiantes conocimientos, dejando de lado la formación en valores
que es lo más importante. Solo tienen en cuenta el trabajo en su área. En
el mundo actual se requiere que los ciudadanos y en especial los
estudiantes que son el futuro del país puedan desarrollar capacidades

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 éticas por la vida y lo que hacen permanentemente en lugares como el
hogar, el colegio, o la sociedad

8. Bibliografía
http://www.valoresmorales.net/2012/08/valores-morales-para-los-estudiantes-una-
parte-necesaria-del-plan-de-estudios/

9. Anexos

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