COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE BAJA CALIFORNIA

PLAN DIDÁCTICO
PLANTEL: Ensenada
CARRERA: Programador Resultado de Aprendizaje: Gestionar proyectos de E-learning, diseño, producción e Implementación de cursos.
MÓDULO 5: Desarrolla, Administra y Configura Soluciones de E-Learning
SUBMÓDULO 1: Administra y configura Plataformas de E-Learning TOTAL DE HORAS= 96 No. De Hojas
NOMBRE DEL DOCENTE: Patricia Avilés Rodríguez HORAS POR SEMANA = 6 1 de 1

IA
SEM S-01 S-02 S-03 S-04 S-05 S-06 S-07 S-08 S-09 S-10 S-11 S-12 S-13 S-14 S-15 S-16 S-17 S-18 S-19
HABILIDADES Y ESTRATEGIAS DE

C
RECURSOS Y

EN
COMPETENCIAS CONOCIMIENTOS
DESTREZAS APRENDIZAJE MATERIALES 1-3 06-10 13-17 20-24 27-3 06-10 13-17 20-24 27-31 3-7 10-14 17-21 24-28 1-5 8-12 15-19 22-26 29-2 5-9

S VI D
FECHA
Feb Feb Feb Feb Mar Mar Mar Mar Mar Abr Abr Abr Abr May May May May Jun Jun

E
S
1er. Parcial E
Conceptos de Educacion a M E
distancia; educacion en Lluvia de ideas 6 A V
linea; E-Learning N V V A
Evaluar plataformas de e-learning. A L
4.1 Expresa ideas y conceptos Analizar plataformas d Exposicion por parte del Docente y A A
U
mediante representaciones
lingüísticas, matemáticas o gráficas. e e-learning para la Plataforma de E-Learning Toma de apuntes por parte del 6
D C C A
Alumno
8.2 Aporta puntos de vista con apertura
gestión de E A A C
y considera los de otras personas de Apuntes,
Computadora C C I
manera reflexiva.
C1 Identifica, ordena e interpreta las
aprendizaje en Estandar Scorm; Open
, cañon
Listas de 6 E I I O
ideas, datos y conceptos explícitos e entornos source cotejo. V N
implícitos en un texto, considerando el
O O
de aulas virtuales o Exposicion, analisis y evaluacion A
contexto en el que se generó y en el N N F
Principales Ventajas de E- de estas, elaboracion de cuadro L
que se recibe.
de educación a distanc Learning; Tipos de LMS; comparativo. U E E I
ia Plataformas E-Learning,
6 6 A S S N
Herramientas de los LMS C A
I L
O
2do. Parcial N
S
E
M E
Elaboracion del diseno logico del Computadora,
Diseno fisico A V
Disenar curso para plataforma e- Herramientas de curso: estructura y recopilacion de internet, usb,
learning. 4.1 Expresa ideas y y materiales 6 6 V V N A
distribución de contenidos. recursos. Videos, textos, imagenes, hojas, pluma, del curso A L
conceptos mediante representaciones fotos, enlaces, etc lapiz. A A
lingüísticas, matemáticas o gráficas. U
8.2 Aporta puntos de vista con apertura C C D A
y considera los de otras personas de • Diseñar las A A E C
manera reflexiva.
8.3 Asume una actitud constructiva, herramientas para la Herramientas de Definicion de estrategias de trabajo
Computadora,
Diseno fisico
C C I
congruente con los conocimientos y
enseñanza y el internet, usb, I I E O
habilidades con los que cuenta dentro comunicación y colaborativo: investigaciones,
hojas, pluma,
y materiales 6
proyectos, foros, etc. del curso O O V N
de distintos equipos de trabajo. C1
Identifica, ordena e interpreta las ideas,
aprendizaje en línea colaboración lapiz. A
datos y conceptos explícitos e
N N L F
implícitos en un texto, considerando el E E U I
contexto en el que se generó y en el Computadora,
que se recibe. Herramientas de Elaboracion de los instrumentos de internet, usb, Diseno fisico S S A N
y materiales 6 6 6 C A
seguimiento y evaluación evaluacion del curso en linea. hojas, pluma, del curso
lapiz. I L
O
3er Parcial N

S
E
Implementar y administrar curso en
M E
plataforma de e-learning. 4.1 Expresa
ideas y conceptos mediante
V V A V
representaciones lingüísticas, A A N A
Proyecto: Elaboracion del A L
matemáticas o gráficas. 8.2 Aporta
puntos de vista con apertura y
Alimentación de diseno fisico en plataforma e- C C U
estructura y contenidos learning: dando de alta el curso, A A D A
considera los de otras personas de Internet,
manera reflexiva. Implementar y administrar E C
en plataforma, desarrollando su estructura y Computadora, Elaboracion C C I
8.3 Asume una actitud constructiva, un curso en plataforma e- alimentando con los recursos. laboratorio de de Proyecto
6 6 6 6
E O
congruente con los conocimientos y administración y I I
learning. V N
habilidades con los que cuenta dentro
de distintos equipos de trabajo. C1
asignación de permisos, Registro de alumnos al curso. cómputo O O A
Evaluacion de las actividades L F
Identifica, ordena e interpreta las ideas, evaluacion del curso. que desempenen. N N U I
datos y conceptos explícitos e E E A N
implícitos en un texto, considerando el
S S C A
contexto en el que se generó y en el
I L
que se recibe.
O
N

Lic. Patricia Avilés Rodríguez Lic. Maria Alejandra Monroy Lara

NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE NOMBRE Y FIRMA DEL COORDINADOR ACADEMICO

F-401-004-C