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Sistemas de Ecuaciones
Lineales. Método de
Reducción.

©201 6Ast urias: Red de Universidades Virt uales Iberoamericana s


1
Sistemas de Ecuaciones Lineales

Índice
1 Introducción a los Sistemas de Ecuaciones Lineales ........................................................................ 4
1.1 Tipos de sistemas de ecuaciones lineales ................................................................................... 4
1.2 Discusión de un sistema ............................................................................................................................ 5
2 Sistemas Equivalentes .............................................................................................................................................. 5
2.1 ¿Cuándo son equivalentes dos sistemas? .................................................................................... 5
2.2 Criterios de equivalencia ........................................................................................................................... 6
3 Resolución de Sistemas de Ecuaciones ...................................................................................................... 6
3.1 Sistemas de dos ecuaciones .................................................................................................................. 6
3.2 Sistemas de tres ecuaciones ................................................................................................................. 9
4 Ejercicios Aplicados al Mundo Laboral ....................................................................................................... 13

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reproducci ón o uso t ot al o parci al para cual qui er ot ro propósi t o queda prohi bi da. Todos l os derechos
reservados.
Sistemas de Ecuaciones Lineales

Introducción
Se denomina ecuación lineal a aquella que tiene la forma de un polinomio de primer grado,
es decir las incógnitas no están elevadas a potencias, ni multiplicadas entre sí, ni en el
denominador.

Por ejemplo 4x+2y+3z =6 es una ecuación lineal con tres incógnitas.

Las ecuaciones lineales con 2 incógnitas representan una recta en el plano. Si la ecuación
lineal tiene 3 incógnitas, su representación gráfica es un plano en el espacio.

Un conjunto de varias ecuaciones lineales forman un sistema de ecuaciones, y diremos que


las ecuaciones son equivalentes si tienen las mismas soluciones o geométricamente
representan la misma ecuación en el plano.

Los sistemas de ecuaciones lineales aparecen en casi todas las ciencias y en muchas
situaciones de la vida real.

Objetivos
 Estudiar los tipos de sistemas de ecuaciones lineales y su clasificación.

 Aprender a resolver sistemas de ecuaciones lineales de dos y tres ecuaciones, por


el método de reducción o método de Gauss.

 Aplicar los conocimientos adquiridos sobre sistemas de ecuaciones lineales, a


problemas reales.

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1 Introducción a los Sistemas de Ecuaciones Lineales

1.1 Tipos de sistemas de ecuaciones lineales

En sistemas de ecuaciones lineales, los coeficientes de las incógnitas y los términos


independientes son números resales.

a) Sistema de 2 ecuaciones lineales con 2 incógnitas


𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑐
{ ′
𝑎 𝑥 + 𝑏′ 𝑦 = 𝑐 ′

Representación gráfica: una ecuación lineal con dos incógnitas 𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 = 𝒄


tiene por representación en el plano cartesiano una recta.

 Solución: la solución de este sistema de ecuaciones con 2 incógnitas son dos


números reales S1 y S2 tales que al sustituir x por S1 e y por S2 se verifican a la vez
las dos ecuaciones.

Ejemplo: dado el siguiente sistema de ecuaciones con 2 incógnitas, comprobar que al


sustituir las soluciones, se verifican las dos ecuaciones.
2𝑥 + 1𝑦 = 7
{
3𝑥 + 2𝑦 = 12

Soluciones del sistema: S1=2 y S2=3

Sustituimos las soluciones S1=2 por x y S2=3 por y


2∗2+1∗3 = 7
{
3 ∗ 2 + 2 ∗ 3 = 12

Comprobamos que para las soluciones S1=2 por x y S2=3 por y se verifican las dos
ecuaciones ya que para estos dos valores se cumplen las dos igualdades.

b) Sistema de 3 ecuaciones lineales con 3 incógnitas

𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 = 𝑑
{ 𝑎′ 𝑥 + 𝑏′ 𝑦 + 𝑐 ′ 𝑧 = 𝑑 ′
𝑎′′ 𝑥 + 𝑏′′ 𝑦 + 𝑐 ′′ 𝑧 = 𝑑 ′′

 Representación gráfica: Una ecuación con tres incógnitas

𝒂𝒙 + 𝒃𝒚 + 𝒄𝒛 = 𝒅 tiene como presentación en el espacio cartesiano un plano.

 Solución: la solución de este sistema de ecuaciones con 3 incógnitas son tres


números reales S1 y S2 y S3 tales que al sustituir x por S1 e y por S2 y z por S3 se
verifican a la vez las tres ecuaciones.

Ejemplo: dado el siguiente sistema de ecuaciones con 2 incógnitas, comprobar que al


sustituir las soluciones, se verifican las dos ecuaciones.

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2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑧 = 12
{3𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 8
𝑥 + 2𝑦 + 4𝑧 = 17

Soluciones del sistema: S1=1, S2=2 y S3=3

Sustituimos las soluciones S1=1 por x , S2=2 por y y S3=3 por z


2 ∗ 1 + 2 ∗ 2 + 2 ∗ 3 = 12
{3 ∗ 1 + 2 + 3 = 8
1 + 2 ∗ 2 + 4 ∗ 3 = 17

Comprobamos que para las soluciones S1=1 por x , S2=2 por y y S3=3 por z se verifican las dos
ecuaciones ya que para estos 3 valores se cumplen las dos igualdades.

1.2 Discusión de un sistema

Discutir un sistema de ecuaciones consiste en estudiar las soluciones que pueden


presentarse en él.

 Los sistemas que tienen solución se llaman compatibles

- Si la solución es única, el sistema es compatible determinado.

- Si tiene más de una solución, el sistema es compatible indeterminado.


(podemos afirmar que un sistema compatible indeterminado tiene infinitas
soluciones)

 Si un sistema no tiene solución, se dice que es incompatible.

2 Sistemas Equivalentes
El concepto de sistemas de ecuaciones equivalentes entre sí y los criterios que permiten
pasar de unos a otros son básicos para su resolución.

2.1 ¿Cuándo son equivalentes dos sistemas?

Dos Sistemas de ecuaciones son equivalentes cuando tienen las mismas soluciones.

 Dos sistemas equivalentes deben tener el mismo número de incógnitas, aunque no


es necesario que tengan el mimo número de ecuaciones.

 Si en un sistema de ecuaciones se cambia el orden de las ecuaciones, el sistema


resultante no solo es equivalente al inicial, sino que en esencia es el mismo.

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2.2 Criterios de equivalencia

Los criterios de equivalencia de sistemas utilizan dos operaciones:

 El producto de una ecuación por un número distinto de cero

 La suma o diferencia de ecuaciones

Criterio del producto: si se multiplican los dos miembros de una ecuación de un sistema por
un número distinto de cero, resulta otro sistema equivalente al dado.

Ejemplo
2𝑥 + 1𝑦 = 7 4𝑥 + 2𝑦 = 14
{ ↔ {
3𝑥 + 2𝑦 = 12 9𝑥 + 6𝑦 = 36

Los dos sistemas son equivalentes, la primera ecuación del segundo sistema está
multiplicada por 2 y la segunda por 3

Este criterio se utiliza para conseguir que los coeficientes de una incógnita en dos
ecuaciones sean iguales en valor absoluto.

Criterio de la suma: si a una ecuación de un sistema se le suma o resta otra ecuación del
mismo, resulta otro sistema equivalente al dado
2𝑥 + 1𝑦 = 7 5𝑥 + 3𝑦 = 19
{ ↔ {
3𝑥 + 2𝑦 = 12 3𝑥 + 2𝑦 = 12

Los dos sistemas son equivalentes, la primera ecuación del segundo sistema es la suma de
las ecuaciones del primer sistema.

Este criterio se utiliza para eliminar incógnitas en las ecuaciones, siempre que los
coeficientes sean iguales en valor absoluto. La eliminación de incógnitas permite así pasar a
un sistema con una incógnita menos.

3 Resolución de Sistemas de Ecuaciones

3.1 Sistemas de dos ecuaciones

La suma de ecuaciones permite eliminar una incógnita en una de las ecuaciones, y obtener
una ecuación de primer grado, siempre que los coeficientes de esa incógnita sean
opuestos.

Si no son iguales ni opuestos hay que multiplicar cada una de las ecuaciones por número
adecuados para obtener un múltiplo de los coeficientes de esta incógnita.

Ejemplos resueltos

1. Resolver el siguiente sistema.


2𝑥 + 1𝑦 = 7
{
3𝑥 + 2𝑦 = 12

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1º Observamos el sistema: vemos si a simple vista podemos sumar o restar las ecuaciones
de modo que se nos anule alguna incógnita.

En este caso si sumamos o restamos las ecuaciones no se nos anula ningún término.

2º Aplicamos los criterios de equivalencia. Multiplicamos una ecuación por un número: si


multiplicamos la primera ecuación por 2
4𝑥 + 2𝑦 = 14
{
3𝑥 + 2𝑦 = 12

3º Sumamos o restamos las ecuaciones: a continuación realizamos la resta de la primera


ecuación menos la segunda podemos observar que la incógnita y se anula, quedando una
ecuación lineal con una incógnita y que se resuelve de forma directa
4𝑥 + 2𝑦 = 14
{ → 𝑒𝑐1 − 𝑒𝑐2 = 1𝑥 = 2
3𝑥 + 2𝑦 = 12

Luego x=2

4º Sustituimos en valor de la incógnita hallada: podemos sustituir el valor obtenido para la


incógnita x en cualquiera de las dos ecuaciones y obtenemos el valor de y-

Si x= 2 y sustituimos en la primera ecuación

4 ∗ 2 + 2𝑦 = 14

2𝑦 = 14 − 8

14 − 8
𝑦= =3
2

5º Comprobamos el resultado:

Siempre es conveniente comprobar que los resultados obtenidos son los correctos. Para
comprobar los resultados podemos sustituir las soluciones obtenidas para x e y en la
ecuación que no hemos usado, en este caso la segunda ecuación.

3𝑥 + 2𝑦 = 12

Sustituimos por x=2 e y=3

3 ∗ 2 + 2 ∗ 3 = 12

2. Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones


3𝑥 − 2𝑦 = 6
{
9𝑥 + 4𝑦 = 108

1º Observamos el sistema: a simple vista sumar o restar las ecuaciones no nos garantiza que
una de las incógnitas se elimine.

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2º Multiplicamos una ecuación por un número: en este caso multiplicamos la primera


ecuación por 3.
9𝑥 − 6𝑦 = 18
{
9𝑥 + 4𝑦 = 108

3º Sumamos o restamos las ecuaciones: en este caso a la primera ecuación le restamos la


segunda-
9𝑥 − 6𝑦 = 18
{ → 𝑒𝑐1 − 𝑒𝑐2 = 0𝑥 − 10𝑦 = 90
9𝑥 + 4𝑦 = 108

0𝑥 − 10𝑦 = 90

90
𝑦= =9
10

Luego y=9

4º Sustituimos en valor de la incógnita hallada: sustituimos y=9 por ejemplo en la segunda


ecuación y obtenemos el valor de x.

9𝑥 + 4𝑦 = 108

9𝑥 + 4 ∗ 9 = 108

9𝑥 = 108 − 36

108 − 36
𝑥= =8
9

5º Comprobamos el resultado:

Sustituimos los valores de las incógnitas x=8 e y=9 en la primera ecuación y vemos si se
cumple la igualdad.

9𝑥 − 6𝑦 = 18

9 ∗ 8 − 6 ∗ 9 = 72 − 54 = 18

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3.2 Sistemas de tres ecuaciones

La suma o diferencia de ecuaciones permite eliminar una incógnita y obtener un sistema de


dos ecuaciones con dos incógnitas. Para ello se eligen dos pares de ecuaciones de los tres
posibles

1ªecuación ± 2ªecuación,

1ªecuación ± 3ªecuación

2ªecuación ± 3ªecuación

1º Paso. Elegidas las dos parejas de ecuaciones más adecuadas se elimina la misma
incógnita en ambas. El proceso es igual que el seguido para dos ecuaciones.

2º Paso. El sistema parcial de dos ecuaciones con dos incógnitas que se obtienes se
resuelve utilizando de nuevo el método de reducción al igual que hemos resuelto los
sistemas de dos ecuaciones.

3º Paso. Conocidas dos incógnitas se halla la tercera sustituyendo estos valores en una de
las ecuaciones dadas.

Ejemplos resueltos.

1º Resolver el siguiente sistema:


𝒙 + 𝒚 − 𝟐𝒛 = 𝟗
{ 𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟒
𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝟔𝒛 = −𝟏

1º Paso: elegimos dos pares de ecuaciones de los tres posibles. En este caso eliminamos la
incógnita y eligiendo las ecuaciones

1ª ecuación + 2ª ecuación

1ª ecuación +3ª ecuación


𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 9
{
2𝑥 − 𝑦 + 4𝑧 = 4
1ª𝑒𝑐 + 2ª𝑒𝑐 =
3𝑥 + 0𝑦 + 2𝑧 = 13

𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 9
{
2𝑥 − 𝑦 + 6𝑧 = −1
1ª𝑒𝑐 + 2ª𝑒𝑐 =
3𝑥 + 0𝑦 + 4𝑧 = 8

Del resultado de estas operaciones hemos obtenido un sistema de dos ecuaciones con dos
incógnitas, que ya sabemos resolver.

2º Paso. Resolvemos el sistema de dos ecuaciones.

 -Observamos a simple vista si sumando o restando las ecuaciones podeos eliminar


alguna incógnita.

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 -Si no se da el caso anterior multiplicamos una de las ecuaciones por un número


de manera que el resultado nos dé una ecuación equivalente que nos permita
sumarla o restarla a la otra ecuación dada para eliminar alguna incógnita.
3𝑥 + 2𝑧 = 13
{
3𝑥 + 4𝑧 = 8

En este caso podemos restar la 1ª ecuación - 2ª ecuación y eliminamos la incógnita x


3𝑥 + 2𝑧 = 13
1ª𝑒𝑐 − 2ª𝑒𝑐 = { = −2𝑧 = 5
3𝑥 + 4𝑧 = 8

Luego podemos obtener el valor de z

−2𝑧 = 5

5
𝑧=−
2

Conocida la incógnita z podemos obtener el valor de la incógnita x sustituyendo el valor de


z en una de las dos ecuaciones anteriores.

Por ejemplo en la segunda ecuación

3𝑥 + 4𝑧 = 8
5
3𝑥 + 4 (− ) = 8
2
18
𝑥= =6
3

𝑥=6

3º Paso. Conocidas dos incógnitas hallamos la tercera por sustitución. volvemos a escribir el
sistema de ecuaciones inicial (el que nos proporciona el enunciado).
𝒙 + 𝒚 − 𝟐𝒛 = 𝟗
{ 𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟒
𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝟔𝒛 = −𝟏

Sustituimos los valores de x y z que ya conocemos, en una de las tres ecuaciones. Por
ejemplo en la 1ª ecuación.

𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 9

5
6 + 𝑦 − 2 (− ) = 9
2

6+𝑦+5=9

𝒚 = −𝟐

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Las soluciones para este sistema son :


𝟓
𝒙 = 𝟔, 𝒚 = −𝟐, 𝒛 = −
𝟐

Comprobación:

Para comprobar que el sistema está bien resuelto, sustituimos los valores de las soluciones
y verificamos que se cumplen las tres igualdades.
𝟓
𝟔 + (−𝟐) − 𝟐 ∗ (− ) = 𝟗
𝟐
𝟓
𝟐 ∗ 𝟔 − (−𝟐) + 𝟒 ∗ (− ) = 𝟒
𝟐
𝟓
(−𝟐) + 𝟔 ∗ (− ) = −𝟏
{𝟐 ∗ 𝟔 − 𝟐

2 Resolver el siguiente sistema:


𝒙+𝒚+𝒛=𝟐
{𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟓𝒛 = 𝟏𝟏
𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟔𝒛 = 𝟐𝟗

1º Paso: elegimos dos pares de ecuaciones de los tres posibles.

En este caso vamos a elegir las siguientes:

2 * (1ª ecuación) - 2ª ecuación

1ª ecuación - 3ª ecuación

Nota: a la 1ª ecuación la multiplicamos por 2 para que al restarla la 2ª eliminemos una


incógnita.
2𝑥 + 2𝑦 + 2𝑧 =4
{
−(2𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧) = −(11)
1ª𝑒𝑐 − 2ª𝑒𝑐 =
0𝑥 − 𝑦 − 3𝑧 = −7

𝑥+𝑦+𝑧 =2
{
−(𝑥 − 5𝑦 + 6𝑧) = −29
1ª𝑒𝑐 − 3ª𝑒𝑐 =
6𝑦 − 5𝑧 = −27

2º Paso: Resolvemos el sistema de dos ecuaciones que hemos obtenido.


−𝑦 − 3𝑧 = −7
{
6𝑦 − 5𝑧 = −27

Multiplicamos la 1ª ecuación por 6 y a continuación sumamos la 1ª ecuación + 2ª ecuación


para eliminar la incógnita y.
−6𝑦 − 18𝑧 = −42
{ → 1º 𝑒𝑐 + 2º𝑒𝑐 = −23𝑧 = −69
6𝑦 − 5𝑧 = −27

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−23𝑧 = −69
69
=3 𝑧=
23
3º Paso: Conocido el valor de z sustituimos en una de las ecuaciones del sistema de dos
ecuaciones y obtenemos el valor de y.

Por ejemplo en la 1ª ecuación

−𝑦 − 3𝑧 = −7

−𝑦 − 3 ∗ 3 = −7

𝑦 = −2

Conocido el valor de z y de y, sustituimos los valores en una de las ecuaciones del sistema
inicial y obtenemos el valor de x.
𝒙+𝒚+𝒛=𝟐
{𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟓𝒛 = 𝟏𝟏
𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟔𝒛 = 𝟐𝟗

Por ejemplo en la 1ª ecuación que es la más sencilla.

𝒙+𝒚+𝒛 =𝟐

𝑥−2+3 = 2

𝑥=1

Las soluciones del sistema son x=1 y=-2 z=3. Si queremos cerciorarnos de que el sistema
está bien resuelto, sustituimos estos valores en el sistema de ecuaciones y comprobamos si
se cumplen las igualdades.
𝑥+𝑦+𝑧 =2
{2𝑥 + 3𝑦 + 5𝑧 = 11
𝑥 − 5𝑦 + 6𝑧 = 29

𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑥 = 1, 𝑦 = −2 𝑧 = 3

1−2+3=2
{2 ∗ 1 + 3 ∗ (−2) + 5 ∗ 3 = 11
1 − 5 ∗ (−2) + 6 ∗ 3 = 29

Podemos concluir que el sistema está bien resuelto pues para los valores obtenidos de x y
z, se cumplen las tres ecuaciones.

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4 Ejercicios Aplicados al Mundo Laboral


Ejercicio 1

Una aseguradora ofrece 2 tipos de productos: seguro para coches y un seguro para motos.

Eduardo ha conseguido vender 1 seguro de coche y 1 seguro de moto en el mes de Abril de


este año, por un importe de 7um.

Patricia ha vendido 2 seguros de coche y 3 seguros de moto por un importe de 19um.

a) ¿Cuánto cuesta contratar un seguro de coche? ¿y un seguro de moto?

b) Si su compañero Hugo, vende 5 seguros de coche y 2 seguros de moto, ¿Qué


resultado económico debe obtener por estas ventas?

Solución

a) ¿Cuánto cuesta contratar un seguro de coche? ¿y un seguro de moto?

Vamos a denominar x al seguro de coches e y al de motos. Para resolver el ejercicio


planteamos el siguiente sistema de ecuaciones-
𝑥+𝑦=7
{
2𝑥 + 3𝑦 = 19

Resolvemos por reducción.

Para resolver por reducción primero vamos a obtener un sistema equivalente aplicando el
criterio de equivalencia del producto, y multiplicamos la primera ecuación por 2
𝑥+𝑦=7
{
2𝑥 + 3𝑦 = 19

Sistema equivalente

2𝑥 + 2𝑦 = 14
{
2𝑥 + 3𝑦 = 19

Resolvemos el sistema, primera ecuación menos segunda ecuación.


2𝑥 + 2𝑦 = 14
−2𝑥 − 3𝑦 = −19
−𝑦 = −5

𝑦 = 5um

Obtenemos el valor de x, para ello sustituimos en una de las dos ecuaciones del sistema
inicial, por ejemplo en la primera.

x+y=7

x+5 = 7

013 ASTURIAS: RED DE UNIVERSIDADES VIRTUALES IBEROAMERICANAS 2016®


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x = 2um

b) Si su compañero Hugo, vende 5 seguros de coche y 2 seguros de moto, ¿Qué


resultado económico debe obtener por estas ventas?

Si vende 5 seguros de coche sabiendo que cada seguro de coche es 2um

y 2 seguros de moto sabiendo que cada seguro de moto es 5um, entonces obtendrá el
siguiente resultado.

5𝑥 + 2𝑦 =¿ ?

5 ∗ 2 + 2 ∗ 5 = 20um

Ejercicio 2

Una fábrica textil que extiende su negocio al mercado internacional, suministra su producto
a tres empresas textiles A,B,C situadas en diferentes puntos del mundo. Para hacer llegar el
producto a cada una de las empresas textiles, en cada ruta se usan tres medios de
transporte, Barco =x Tren=y y camión=z.

 Para la ruta A, es necesario recorrer 8.000km en Barco 400km en tren y 200km en


camión. y el importe total por el transporte asciende a 1.622.000um

 Para la ruta B, es necesario recorrer 4000km en Barco 700km en tren y 200km en


camión por un importe de 8310um

 Para la ruta C es necesario recorrer 4000km en Barco, 200km en tren y 50km en


camión. En este caso el importe es de 8110um

¿Cuánto cuesta el km en cada medio de transporte?


8000𝑥 + 400𝑦 + 200𝑧 = 58.200𝑢𝑚
{4000𝑥 + 700𝑦 + 200𝑧 = 31.700𝑢𝑚
4000𝑥 + 200𝑦 + 50𝑧 = 29.050𝑢𝑚

Resolvemos el sistema por reducción:


Podemos multiplicar la ruta B por x y realizar Ruta A-Ruta B
8000𝑥 + 400𝑦 + 200𝑧 = 58.200𝑢𝑚
{8000𝑥 + 1400𝑦 + 400𝑧 = 63.400𝑢𝑚
4000𝑥 + 200𝑦 + 50𝑧 = 29.050𝑢𝑚

8000𝑥 + 400𝑦 + 200𝑧 = 58.200𝑢𝑚


−8000𝑥 − 1400𝑦 − 400𝑧 = −63.400𝑢𝑚
−𝟏𝟎𝟎𝟎𝒚 − 𝟐𝟎𝟎𝒛 = −𝟓. 𝟐𝟎𝟎

Para obtener la siguiente ecuación simplificada, podemos hacer Ruta B - Ruta C


4000𝑥 + 700𝑦 + 200𝑧 = 31.700𝑢𝑚
−4000𝑥 − 200𝑦 − 50𝑧 = −29.050𝑢𝑚
𝟓𝟎𝟎𝒚 + 𝟏𝟓𝟎𝒛 = 𝟐. 𝟔𝟓𝟎

014 ASTURIAS: RED DE UNIVERSIDADES VIRTUALES IBEROAMERICANAS 2016®


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De esta forma tenemos un sistema simplificado que también resolveremos por


reducción.
−𝟏𝟎𝟎𝟎𝒚 − 𝟐𝟎𝟎𝒛 = −𝟓. 𝟐𝟎𝟎
{
𝟓𝟎𝟎𝒚 + 𝟏𝟓𝟎𝒛 = 𝟐. 𝟔𝟓𝟎

Multiplicamos por 2 la segunda ecuación y Sumamos las dos ecuaciones.


−1.000𝑦 − 200𝑧 = −5.200
{
1.000𝑦 + 300𝑧 = 5.300

−1000𝑦 − 200𝑧 = −5.200


1000𝑦 + 300𝑧 = 5.300
100𝑧 = 100
100
𝑧= = 1𝑢𝑚
100

Sustituimos el valor de z en una de las ecuaciones y obtenemos el valor de y.

500𝑦 + 150𝑧 = 2.650

500𝑦 + 150 ∗ 1 = 2.650

2.500
𝑦= = 5𝑢𝑚
500

Conocido el valor de z y de y obtenemos el valor de x sustituyendo en una de las


ecuaciones del sistema inicial.

Por ejemplo en la tercera ecuación:

4000𝑥 + 200𝑦 + 50𝑧 = 29.050

4000𝑥 + 200 ∗ 5 + 50 ∗ 1 = 810.500𝑢𝑚

28.000
𝑥= = 7𝑢𝑚
4000

Solución:

Por cada km que recorre en avión supone un coste de 7um cada km recorrido en tren
supone un coste de 5um y cada km recorrido en camión supone un coste de 1um.

015 ASTURIAS: RED DE UNIVERSIDADES VIRTUALES IBEROAMERICANAS 2016®


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