Masters Universitario en

Psicología General Sanitaria

Habilidades Básicas en la
coordinación de grupos
Dra. María Tejerina Arreal

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 Guía de Intervención: consignas
Crear grupos de entre 6 y siete alumnos. Uno
de ellos ejercerá como coordinador,
opcionalmente, otro puede hacer el rol de
observador. El resto ejercerá el rol de
pacientes.
Durante 10’ aprox. presentarán un rol-paying
de una sesión grupal.
En una hoja entregarme por escrito los
nombres de los componentes de cada grupo.

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 Guía de Intervención: consignas
Se pretenden dos objetivos en esta práctica:
1. Observar la dinámica de grupo (cohesión,
manejo de discrepancias y tareas del terapeuta
o coordinador)
2. Las escenas temidas del coordinador de
grupos (observación de las dificultades que
cada coordinador experimenta y como se
perciben por los componentes del grupo)

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 Guía para el coordinador: ideas básicas

1. Quien soy yo? El coordinador debe preguntarse

quien es él respecto de ese grupo Tiene un papel
legitimo? Cual es? Como influirá en su eficacia?
2. Cómo es el grupo? Es tb importante considerar
que clase de personas son sus miembros? (edades,
nivel educativo, patologias, receptivos al cambio?,
se reunen por primera vez?, como puede
esperarse que lo vean a usted?
3. Son claras mis metas como coordinador?
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 Guía para el coordinador: ideas básicas

4. Atentos a la comunicación. Es imperativo que

las palabras del coordinador significan lo
mismo para el grupo que para él.
5. El tiempo como variable dinámica
6 Modo de agrupar formar el grupo
(homogeneo o heterogeneo con respecto a que
variables?)
7. Empleo eficaz de las tecnicas.

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