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U.D.

FUTBOL SALA

CALENTAMIENTO

Barrer la casa:

Se divide el grupo en dos y cada uno se coloca en una parte del campo. El juego
consiste en pasar los balones al campo contrario y tener los menos posibles en el tuyo
cuando pase el tiempo establecido por el monitor. Hasta cumplir el tiempo de
calentamiento establecido.

CONDUCCION
En grupos de 4 niños, realizaremos conducciones utilizando todos los recursos posibles
para ellas (empeine, interior, exterior, planta del pié). Sin obstáculos o sorteando conos
en zigzag.

Conducir por la pista.

Los paquetes:

Cada jugador conduce su balón por el terreno de juego desplazándose libremente. El


entrenador cuando lo considere oportuno gritará: ¡Paquetes de...! en ese momento
cada jugador y siempre conduciendo su balón deberá formar grupos del tamaño que
el entrenador haya nombrado. Por ejemplo si el entrenador dice paquetes de tres, los
jugadores deben formar grupos de tres.

El pañuelo:

Distribuiremos los jugadores en dos equipos y otorgaremos un número del 1 al... de tal
forma que cada jugador de un equipo tenga su homólogo en el equipo contrario.
Trazaremos dos líneas en el terreno, una para cada equipo, y situaremos un balón en
la mitad del terreno de juego.
El entrenador dirá en voz alta uno de los números, en ese momento los jugadores con
el número correspondiente, deberán salir hacia el balón, hacerse con él y conducirlo
hasta su línea de meta.
Cada jugador que consigue regresar a su punto de salida obtiene un punto y ganará
el equipo que consiga mayor puntuación.

Circuito de conducción:

Los alumnos deberán realizar un circuito con distintos obstáculos mediante la


conducción pédica del balón.

PASE Y RECEPCION
Paredes:

En parejas avanzar a lo largo del campo realizando paredes, poniendo en práctica


todos los pases y controles aprendidos en las sesiones anteriores.

Pases dentro del círculo:


Se forman 2 grupos de 6 alumnos y colocados en círculo cogidos de las manos realizar
pases entre todos los integrantes sin que se salga el balón fuera.

El rondo:

Se forman grupos de 6 alumnos, 1 se coloca en el centro e intenta interceptar el balón.


El resto tendrá que realizar pases a sus compañeros del círculo. Se turnan cuando la
intercepte y se irá limitando el número de toques que pueden realizar antes de pasar
al compañero.

Los 10 pases:

Se divide a la clase en dos grupos, y cada equipo intentará realizar 10 pases seguidos
sin que el balón caiga en posesión contraria. Después introduciremos la variante de
que tienen que en vez de 10 pases, el objetivo es que el balón pase por todos los
miembros del equipo. El que tiene el balón no se puede desplazar, nos podemos
desplazar pero sin balón. Incidiremos en la ocupación de espacios, marcajes y
desmarques.

Variantes:

-Con las manos para simplificar.

-Modificando el número de atacantes y defensores. (Inferioridad y superioridad


numérica).

-Posibilidad o no de quitar el balón al que lo tiene en posesión.

Futbolín humano:

Dividiremos el grupo en equipos de 5 jugadores. Realizaremos un partido 5 contra 5


sobre un terreno de juego de unos 25- 30 metros con porterías de tamaño reducido y
sin portero, en el que situaremos posiciones fijas que iremos variando. Estableceremos
en cada equipo las siguientes posiciones:
- 2 defensas que no pueden pasar de medio campo (sólo pueden defender y pasar el
balón a sus compañeros)
- 2 delanteros que no pueden pasar de medio campo para defender (sólo atacan y
presionan la salida del balón)
- 1 medio campista que será el único que podrá moverse por todo el terreno de juego.
Si uno de los defensas o delanteros pasa a la mitad del campo que tiene prohibida el
balón pasa a poder del otro equipo. Debemos cambiar de posiciones cada cierto
tiempo para que el juego no resulte monótono.

Los balones contrarios

Partido de futbol sala pero cada equipo dispondrá de un balón diferente al del otro y
sólo podrá hacer gol con su balón. El balón del contrario solo se podrá arrebatar y
mantener fuera del alcance de los dueños.
Técnica de pase y control. Continuamos en grupos de 4 niños y efectuamos pases y
controles en todos los abanicos de posibilidades. (Empeine, interior, exterior, planta del
pié).
Contra el muro:

Un balón por niño, los situamos frente a un muro y les enseñamos diferentes tipos de
disparos (interior, empeine, puntera, exterior…) contra el muro para que así les vuelva
el balón una vez realizado el lanzamiento.

Los bolos:

Se hacen tres grupos de 4 jugadores y cada grupo tiene 3 conos y un balón. Se


realizan lanzamientos para derribar los conos. Cada cono derribado será un punto y
ganará el grupo que más puntos consiga después de 3 lanzamientos por niño.

El pañuelo (lanzamientos):

Distribuiremos los jugadores en dos equipos y otorgaremos un número del 1 al... de tal
forma que cada jugador de un equipo tenga su homólogo en el equipo contrario.

El entrenador dirá en voz alta uno de los números, en ese momento los jugadores con
el número correspondiente, deberán salir hacia el balón situado en el doble penalti y
el niño que antes golpee el balón recibirá un punto y si además consigue el gol serán
dos puntos.

CHUTE
Minigolf futbolero:

Realizamos un circuito con material variado emulando un campo de minigolf. Los niños
deberán mediante golpeos superarlo y finalmente meterlo en el hoyo (una caja de
cartón). El que consiga hacerlo con el menor número de golpeos gana.

Pase y chuta:

Colocados en fila india en medio del campo y el monitor se sitúa en el doble penalti.
Los niños deberán realizar un pase al monitor y éste les devolverá el balón para que
realicen un disparo de primeras a puerta.

Conducción con disparo:

Dividimos el grupo en dos (un grupo por portería) y los niños deberán sortear los conos
en conducción del balón y posteriormente disparar a portería intentando acertar a un
objetivo (larguero, palo, cono…).

El portero sin manos:

Formaremos parejas y situaremos a los jugadores en campos de tamaño reducido


defendiendo una portería de dimensiones pequeñas. El juego consiste en intentar
conseguir gol, sin salir de la portería que se defiende. Los jugadores pueden utilizar
cualquier segmento corporal, excepto las manos, para intentar recepcionar el balón e
intentar batir la portería contaría. No se puede avanzar con el balón y está prohibido
tocar el balón con las manos, si eso se produce el jugador infractor recibirá un
lanzamiento a puerta sin portero como castigo.

Juego de puntería:

Dividiremos la portería en diferentes zonas y otorgaremos una puntuación a cada


lugar. Los jugadores lanzarán alternativamente a puerta desde una distancia
previamente establecida, intentando conseguir el mayor número de puntos si
consiguen impactar con el balón en el lugar señalado.

El REGATE

Cada alumno conduce el balón tratando de protegerlo y tocar para descontrolar el


del contrario.

Todos con balon y uno sin balón trataré de quitar el balón a los demás. Cada vez que
quite el balón a uno, éste pasará a quitar balones también, ganando el ultimo en
sobrevivir.

A través de la barrera:

Distribuiremos los jugadores en parejas. Cada pareja debe intentar superar la barrera
formado por tres defensores y que les intentarán arrebatar el balón. Si consiguen
superar este primer escollo se llega a una zona neutral donde no les pueden quitar el
balón y donde se preparan para superar una nueva muralla. Si consiguen superar las
dos barreras la pareja recibe un punto. Las 3 parejas que menos puntos hayan
obtenido tras tres intentos cambiarán su papel con los defensores. Previamente,
recordaremos a los defensas como deben actuar. (Juego limpio, presión y cubrir el
pase, zona de juego).

Fútbol a la isla:

Delimitaremos un terreno de juego y en cada extremo del espacio crearemos dos


círculos pequeños mediante conos. Dentro de este círculo se situará un jugador de
cada equipo, pero de forma que en el círculo situado en el campo del equipo A, se
situará un jugador del equipo contrario y viceversa.
El juego consiste en conseguir llevar el balón a los jugadores situados dentro del
círculo. Para ello dos equipos se enfrentan entre sí, intentando llegar al objetivo por
medio de pases y regates.
Triángulo del lanzador:

Dibujaremos un círculo sobre el terreno de juego, en medio del cual crearemos,


mediante conos, un triángulo que el portero tiene que defender (3 porterías). Tres
jugadores se pasan el balón libremente y tiran en el momento apropiado a la portería.
E portero debe intentar parar el balón, sin poder entrar en el espacio marcado por los
conos.

Regatea al monitor:

Colocados en fila india los niños deberán regatear al monitor sin que éste oponga
oposición. Deberán experimentar con diferentes tipos de regates.

1x1:

Los alumnos se colocarán por parejas y uno intentará mediante regates mantener la
posesión del balón mientras que el otro tratará de quitárselo. Cuando esto suceda se
cambiarán los roles.

TRABAJO EN EQUIPO

Futbol rugby:

Partido de futbol sala pero con el objetivo de plantar la pelota de rugby en la línea de
fondo (en toda la línea de fondo), en vez de meter gol. Utilizaremos el pie para que los
niños tengan experiencias con materiales alternativos y mejoren el golpeo del balón.

Vuelta a la calma
Debate: deportividad y juego limpio.
Debate: respeto por el adversario y el árbitro.
EVALUACION

ITEM BIEN REGULAR MAL


Conducción
Regate
Pase
Control
Disparo a
portería
Táctica ataque-
defensa

Ataque[editar
Proegresar con balon
]

 Familiarización
 Golpeos.
 Pase.
 Remate.
 Controles.
 Conducciones.
 Regates.
 Fintas.
 Protección del balón.
 Pase con la mano.
 Saque con el pie.
 Más la técnica del jugador de campo.
La pierna da la fuerza del remate, el pie da la dirección. La fuerza del remate no está en la velocidad de la
pierna, sino en la fuerza del impacto del pie con el balón.

Defensa[editar]
 Entradas.
 Interceptaciones.
 Cargas.
 Familiarización.
 Posición básica.
 Desplazamientos.
 Recepción del balón.
 Despeje.
 Desvío.
 Salidas.
 Más técnica del jugador

Fútbol por parejas”. Dos grupos. Cada grupo por parejas dados de la mano. Jugamos
un minipartido de fútbol.
“Bombardear el balón”. El jugador que se encuentra al inicio del pasillo, debe llegar al
final conduciendo el balón con el pie. Durante el trayecto, sus compañeros le lanzarán
sus balones golpeándolos con el pie con la intención de que pierda el control y se salga
de los límites del pasillo. Todos los balones deben ir a ras de suelo. Los jugadores, por
turno, intentan cruzar el pasillo, pese a la oposición de los compañeros.

Los paquetes:

Cada jugador conduce su balón por el terreno de juego desplazándose libremente. El


entrenador cuando lo considere oportuno gritará: ¡Paquetes de...! en ese momento
cada jugador y siempre conduciendo su balón deberá formar grupos del tamaño que
el entrenador haya nombrado. Por ejemplo si el entrenador dice paquetes de tres, los
jugadores deben formar grupos de tres.

El pañuelo:

Distribuiremos los jugadores en dos equipos y otorgaremos un número del 1 al... de tal
forma que cada jugador de un equipo tenga su homólogo en el equipo contrario.
Trazaremos dos líneas en el terreno, una para cada equipo, y situaremos un balón en
la mitad del terreno de juego.
El entrenador dirá en voz alta uno de los números, en ese momento los jugadores con
el número correspondiente, deberán salir hacia el balón, hacerse con él y conducirlo
hasta su línea de meta.
Cada jugador que consigue regresar a su punto de salida obtiene un punto y ganará
el equipo que consiga mayor puntuación.

Circuito de conducción:

Los alumnos deberán realizar un circuito con distintos obstáculos mediante la


conducción pédica del balón.

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