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FUTBOL SALA
CALENTAMIENTO
Barrer la casa:
Se divide el grupo en dos y cada uno se coloca en una parte del campo. El juego
consiste en pasar los balones al campo contrario y tener los menos posibles en el tuyo
cuando pase el tiempo establecido por el monitor. Hasta cumplir el tiempo de
calentamiento establecido.
CONDUCCION
En grupos de 4 niños, realizaremos conducciones utilizando todos los recursos posibles
para ellas (empeine, interior, exterior, planta del pié). Sin obstáculos o sorteando conos
en zigzag.
Los paquetes:
El pañuelo:
Distribuiremos los jugadores en dos equipos y otorgaremos un número del 1 al... de tal
forma que cada jugador de un equipo tenga su homólogo en el equipo contrario.
Trazaremos dos líneas en el terreno, una para cada equipo, y situaremos un balón en
la mitad del terreno de juego.
El entrenador dirá en voz alta uno de los números, en ese momento los jugadores con
el número correspondiente, deberán salir hacia el balón, hacerse con él y conducirlo
hasta su línea de meta.
Cada jugador que consigue regresar a su punto de salida obtiene un punto y ganará
el equipo que consiga mayor puntuación.
Circuito de conducción:
PASE Y RECEPCION
Paredes:
El rondo:
Los 10 pases:
Se divide a la clase en dos grupos, y cada equipo intentará realizar 10 pases seguidos
sin que el balón caiga en posesión contraria. Después introduciremos la variante de
que tienen que en vez de 10 pases, el objetivo es que el balón pase por todos los
miembros del equipo. El que tiene el balón no se puede desplazar, nos podemos
desplazar pero sin balón. Incidiremos en la ocupación de espacios, marcajes y
desmarques.
Variantes:
Futbolín humano:
Partido de futbol sala pero cada equipo dispondrá de un balón diferente al del otro y
sólo podrá hacer gol con su balón. El balón del contrario solo se podrá arrebatar y
mantener fuera del alcance de los dueños.
Técnica de pase y control. Continuamos en grupos de 4 niños y efectuamos pases y
controles en todos los abanicos de posibilidades. (Empeine, interior, exterior, planta del
pié).
Contra el muro:
Un balón por niño, los situamos frente a un muro y les enseñamos diferentes tipos de
disparos (interior, empeine, puntera, exterior…) contra el muro para que así les vuelva
el balón una vez realizado el lanzamiento.
Los bolos:
El pañuelo (lanzamientos):
Distribuiremos los jugadores en dos equipos y otorgaremos un número del 1 al... de tal
forma que cada jugador de un equipo tenga su homólogo en el equipo contrario.
El entrenador dirá en voz alta uno de los números, en ese momento los jugadores con
el número correspondiente, deberán salir hacia el balón situado en el doble penalti y
el niño que antes golpee el balón recibirá un punto y si además consigue el gol serán
dos puntos.
CHUTE
Minigolf futbolero:
Realizamos un circuito con material variado emulando un campo de minigolf. Los niños
deberán mediante golpeos superarlo y finalmente meterlo en el hoyo (una caja de
cartón). El que consiga hacerlo con el menor número de golpeos gana.
Pase y chuta:
Colocados en fila india en medio del campo y el monitor se sitúa en el doble penalti.
Los niños deberán realizar un pase al monitor y éste les devolverá el balón para que
realicen un disparo de primeras a puerta.
Dividimos el grupo en dos (un grupo por portería) y los niños deberán sortear los conos
en conducción del balón y posteriormente disparar a portería intentando acertar a un
objetivo (larguero, palo, cono…).
Juego de puntería:
El REGATE
Todos con balon y uno sin balón trataré de quitar el balón a los demás. Cada vez que
quite el balón a uno, éste pasará a quitar balones también, ganando el ultimo en
sobrevivir.
A través de la barrera:
Distribuiremos los jugadores en parejas. Cada pareja debe intentar superar la barrera
formado por tres defensores y que les intentarán arrebatar el balón. Si consiguen
superar este primer escollo se llega a una zona neutral donde no les pueden quitar el
balón y donde se preparan para superar una nueva muralla. Si consiguen superar las
dos barreras la pareja recibe un punto. Las 3 parejas que menos puntos hayan
obtenido tras tres intentos cambiarán su papel con los defensores. Previamente,
recordaremos a los defensas como deben actuar. (Juego limpio, presión y cubrir el
pase, zona de juego).
Fútbol a la isla:
Regatea al monitor:
Colocados en fila india los niños deberán regatear al monitor sin que éste oponga
oposición. Deberán experimentar con diferentes tipos de regates.
1x1:
Los alumnos se colocarán por parejas y uno intentará mediante regates mantener la
posesión del balón mientras que el otro tratará de quitárselo. Cuando esto suceda se
cambiarán los roles.
TRABAJO EN EQUIPO
Futbol rugby:
Partido de futbol sala pero con el objetivo de plantar la pelota de rugby en la línea de
fondo (en toda la línea de fondo), en vez de meter gol. Utilizaremos el pie para que los
niños tengan experiencias con materiales alternativos y mejoren el golpeo del balón.
Vuelta a la calma
Debate: deportividad y juego limpio.
Debate: respeto por el adversario y el árbitro.
EVALUACION
Ataque[editar
Proegresar con balon
]
Familiarización
Golpeos.
Pase.
Remate.
Controles.
Conducciones.
Regates.
Fintas.
Protección del balón.
Pase con la mano.
Saque con el pie.
Más la técnica del jugador de campo.
La pierna da la fuerza del remate, el pie da la dirección. La fuerza del remate no está en la velocidad de la
pierna, sino en la fuerza del impacto del pie con el balón.
Defensa[editar]
Entradas.
Interceptaciones.
Cargas.
Familiarización.
Posición básica.
Desplazamientos.
Recepción del balón.
Despeje.
Desvío.
Salidas.
Más técnica del jugador
Fútbol por parejas”. Dos grupos. Cada grupo por parejas dados de la mano. Jugamos
un minipartido de fútbol.
“Bombardear el balón”. El jugador que se encuentra al inicio del pasillo, debe llegar al
final conduciendo el balón con el pie. Durante el trayecto, sus compañeros le lanzarán
sus balones golpeándolos con el pie con la intención de que pierda el control y se salga
de los límites del pasillo. Todos los balones deben ir a ras de suelo. Los jugadores, por
turno, intentan cruzar el pasillo, pese a la oposición de los compañeros.
Los paquetes:
El pañuelo:
Distribuiremos los jugadores en dos equipos y otorgaremos un número del 1 al... de tal
forma que cada jugador de un equipo tenga su homólogo en el equipo contrario.
Trazaremos dos líneas en el terreno, una para cada equipo, y situaremos un balón en
la mitad del terreno de juego.
El entrenador dirá en voz alta uno de los números, en ese momento los jugadores con
el número correspondiente, deberán salir hacia el balón, hacerse con él y conducirlo
hasta su línea de meta.
Cada jugador que consigue regresar a su punto de salida obtiene un punto y ganará
el equipo que consiga mayor puntuación.
Circuito de conducción: