CONSTRUCCIÓN DE MODELO MATEMÁTICO –TALLER 3 MODELOS DE

ASIGNACIÓN

Apreciado estudiante
Saludos

A seguir adjunto documento 2 de apoyo para construcción del modelo matemático del
T3. Taller - laboratorio Modelos de Asignación.

Por favor ir realizando las actividades y consolidando el trabajo

Se sugiere que el grupo vaya realizando la construcción del Modelo Matemático en

conjunto y retroalimenten a partir del foro los aportes para que la persona responsable por
la compilación vaya consolidando la información total en el informe de grupo de la
presente Unidad.

5. DEFINICIÓN DE FUNCIÓN OBJETIVO

La función objetivo del presente caso de estudio está relacionada como Maximización
de la Utilidad. Una vez definido lo anterior, les recuerdo cómo pueden ser planteadas
este tipo de funciones objetivos, les dejo un ejemplo a seguir:

Deben buscar, en el caso del ejercicio del Taller 3 la variable y parámetros que asocian

a) Ingresos
b) Egresos o Salidas

y construir la función objetivo para el presente taller.

6. DEFINICIÓN DE RESTRICCIONES

6.1 Capacidad en Minutos por Semana para Cada Máquina y cada Planta

“ La sumatoria de la Cantidad de unidades a producir de productos, en cada una de las

máquinas y en cada una de las plantas , multiplicado por el parámetro de Tiempo de
procesamiento de cada producto, en cada máquina y para cada planta

Debe ser menor o igual ( ≤ ) a:

La cantidad de Numero De Operarios por máquina y planta * Horas Diarias de Trabajo

* Dias por semana * 60 ( que sería la conversión a minutos ) ”
En esta fase, el ejercicio que debe hacer el estudiante es, en base a los parámetros y
variables creadas, plantear la restricción , siguiendo la metodología de creación de
modelos matemáticos (Revisar literatura del presente Paso 4 y web conference 3)

6.2 Restricciones de Balanceo de producción Planta 1 por cada producto y por

cada Bloque
Este tipo de restricciones de balanceo les permitirá evitar los cuellos de botellas en la
línea de producción de cada Planta. Una vez han identificado la variable de estudio del
ejercicio, a seguir les dejo un ejemplo de cómo pueden plantear este tipo de
restricciones:

𝑋𝑖,1,1 ≥ 𝑋𝑖,2,1 + 𝑋𝑖,3,1 = Restricciones Bloque 1 (B1)

𝑋𝑖,2,1 + 𝑋𝑖,3,1 ≥ 𝑋𝑖,4,1 + 𝑋𝑖,5,1 + 𝑋𝑖,6,1 = Restricciones Bloque 2 (B2)
𝑋𝑖,4,1 + 𝑋𝑖,5,1 + 𝑋𝑖,6,1 ≥ 𝑋𝑖,7,1 = Restricciones Bloque 3 (B3)

20 min / u $ 16 / min
PLANTA 1 2 18 min / u 4 Op.
8 min / u $ 15 / min
1 12 min / u 4 Op. 5 7
5 min / u $ 25 / min 10 min / u $ 10 / min 2 min / u $ 20 / min
B1 B2 B3
10 min / u 10 Op. 3 15 min / u 6 Op. 4 min / u 4 Op.
10 min / u $ 20 / min
15 min / u 8 Op. 6
15 min / u $ 15 / min
10 min / u 5 Op.

6.3 Restricciones de Balanceo de producción Planta 2 por cada producto y por

cada Bloque

Realizar las restricciones de balanceo de Producción en Planta 2, de acuerdo con las

restricciones presentadas en el numeral anterior.

6.4 Restricción de condición entera

Plantear en la Bibliografía disponible y enviada al foro cómo crear la restricción de

condición entera en modelos de asignación.
Muchas gracias

Cordialmente,

Gustavo Andrés Araque González

Director-tutor de Curso