Plan de Trabajo Ultimo Espacio Ludico 2018

Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto
PLAN DE TRABAJO
“FORTALECIENDO CAPACIDADES DE
AUTOPROTECCION EN NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES DESDE LA DEFENSORIA MUNICIPAL
DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE – DEMUNA”
UBICACIÓN:
REGION : MOQUEGUA
DEPATAMENTO : MOQUEGUA
PROVINCIA : MARISCAL NIETO
DISTRITO : MOQUEGUA
ENTIDAD CONTRATANTE : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL MARISCAL NIETO
RESPONSABLE : DEPARTAMENTO MUNICIPAL DEL NIÑO Y DEL
ADOLESCENTE
TIPO DE RECURSO : DETERMINADOS
META : PROGRAMA DE INCENTIVOS
PRESUPUESTO : S/. 39.072.70
PLAZO DE EJECUCION : 214 Días Calendario
Moquegua-Perú
2018
“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

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INDICE DEL PLAN DE TRABAJO
I. INTRODUCCIÓN
1.1 ANTECEDENTES
1.2 MARCO LEGAL
1.3 UBICACIÓN
1.4 POBLACIÓN OBJETIVO
1.5 MARCO CONCEPTUAL
1.6 SOSTENIMIENTO A LA METAS DEL PROGRAMA DE INCENTIVOS
1.7 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.8 JUSTIFICACION
II. OBJETIVOS Y METAS

2.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.3 METAS
III. ESTRATEGIAS Y ACCIONES

3.1 METODOLOGÍA
3.2 ESTRATEGIAS
3.3 CRONOGRAMA DE PLANIFICACION DE ACTIVIDADES
IV. PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN

4.1 RECURSOS
4.2 PRESUPUESTO
4.3 DESCRIPCION GENERAL DEL PLAN
V. PLAZO DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

VI. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN
VII. CUADRO DE INDICADORES DEL PLAN DE TRABAJO
VIII. CUADRO DE VALORIZACIÓN POR ACTIVIDAD
IX. PRESUPUESTO ANALÍTICO
X. ANEXOS

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I. INTRODUCCION
El Departamento de la Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente de la Provincia

Mariscal Nieto - Moquegua, fue creado mediante Resolución Municipal Nº 008-96-
MUNIMOQ, de fecha 01 de marzo de 1996, mediante convenio de Capacitación Técnica
con Asociación Proyección de la Ciudad de Arequipa, cuya sede principal es la
Fundación “ACCIÓN POR LOS NIÑOS” ubicado en la Ciudad de Lima.
El Departamento de la Defensoría del Niño y del Adolescente es un Servicio del

Sistema Nacional de Atención Integral del Niño y el Adolescente que funciona en los
Gobiernos Locales, en Instituciones Públicas, Privadas y Organizaciones de la Sociedad
Civil; Su finalidad es PROMOVER, DEFENDER y VIGILAR los Derechos que la Ley
reconoce a las Niñas, Niños y Adolescentes y tiene como Ente Rector al “MINISTERIO
DE LA MUJER Y POBLACION VULNERABLES” (MIMP).
Los Principios en los que se basa la atención de la DEMUNA:
a.- El Interés Superior del Niño y el Adolescente.

b.- El Niño como Sujeto de Derecho.
c.- La No Discriminación
d.- Priorizar el Desarrollo Integral
e.- La Imparcialidad.
f.- La Confidencialidad.
g.- Impulso de oficio (dirige acciones preventivas).
1.1. ANTECEDENTES
La Municipalidad Provincial Mariscal nieto, como Gobierno local es la entidad
regulada por la ley N°27972 “Ley Orgánica de Municipalidades” y demás normas
complementarias, constituyéndose como órgano de gobierno promotor del
desarrollo local con personería jurídica de derecho público y plena capacidad
para el cumplimiento de sus fines; gozando además de una autonomía política,
económica y administrativa en los asuntos de su competencia.
Que, mediante Resolución Municipal Nº 008-96-MUNIMOQ se crea el
Departamento de la defensoría Municipal del Niño y del Adolescente que
funcionara en forma orgánica dependiente de la división de promoción social,
cultura, recreación y deporte de la dirección de servicios municipales de la
Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto.
Que, mediante la Ley Nº 29332, se creó el Plan de Incentivos a la Mejora de la
Gestión Municipal, con el objeto de incentivar a los Gobiernos Locales a mejorar
los niveles de recaudación de los tributos municipales.
El plan de incentivos a la mejora de la gestión y modernización Municipal (PI), es
un plan elaborado por el Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), con el fin de

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impulsar reformas que permitan lograr el crecimiento y desarrollo sostenible de

la economía Local y la Mejora de la Gestión de los Gobiernos Locales.
Los recursos asignados a las municipalidades por el Programa de Incentivos se
destinan exclusivamente al cumplimiento de los objetivos del referido Programa
y prioritariamente al sostenimiento y cumplimiento de las metas establecidas.
En el año 2016 se implementó el Espacio de Atención Lúdica de la DEMUNA, que
promueve las capacidades de autoprotección para las niñas, niños y usuarios a
través del juego, dirigido a niños de 3 a 12 años.
1.2. MARCO LEGAL
 Constitución Política del Perú
 Ley Orgánica de municipalidades ley Nº 27972 en su artículo 73.
 Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto
 Ley Nº 29332, Ley que crea el Plan de Incentivos a la mejora de la Gestión
Municipal y modificatoria.
 Decreto de Urgencia Nº 119-2009, modificatoria de la Ley 29332.
 Ley Nº 27658, Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado y su
Reglamento.
 D.Leg. 1297 sobre Protección de las niñas, niños y adolescentes sin cuidados
parentales o en riesgo de perderlos
 D.S. Nº001-2018-MIMP Reglamento del D. LEG. Nº1297 para la protección de
las niñas, niños y adolescentes sin cuidados parentales o en riesgo de
perderlos
1.3. UBICACIÓN
El presente plan se ejecutará en:
REGION : Moquegua
DEPARTAMENTO : Moquegua
PROVINCIA : Mariscal Nieto
DISTRITO : Moquegua
DIRECCION : Calle Moquegua 851 “Casa de la Cultura”
Moquegua es un departamento del Perú situado al sureste del país, en la

vertiente occidental de la Cordillera de los Andes. Limita con los departamentos

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de Tacna, Puno y Arequipa y es ribereño del océano Pacífico. Situado en la

región suroeste, tiene regiones de costa y sierra.
Latitud sur: 15º 58´ 15".

Longitud oeste: entre meridianos 70º 48´ 5" y 71º 29´ 18".
Número de provincias: 3.
Número de distritos: 20.
Clima: subtropical y desértico soleado, con una temperatura de 20,5°C, una

máxima de 33°C y una mínima cercana a los 9°C. La ciudad de Moquegua tiene
un clima templado y seco, con escasas lluvias, con un intenso y benigno sol.

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1.4. POBLACION OBJETIVO:
El departamento de la Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente de la

Municipalidad Provincial Mariscal Nieto viene brindando el servicio del ESPACIO
LÚDICO “JUGUEMOS JUNTOS” dirigido para la atención de niños de 3 a 12 años
de edad, donde los niños, niñas podrán expresar sus emociones y desarrollar sus
habilidades con apoyo del personal capacitado de la DEMUNA. El espacio Lúdico
cuenta con un proyecto educativo cuyo objetivo principal es EDUCAR en el
tiempo libre a través del juego y el juguete.
ATENCION EN EL ESPACIO LUDICO
Octubre 2017 10 niños

Noviembre 2017 10 niños
Diciembre 2017 25 niños
Enero 2018 80 niños
Febrero 2018 80 niños
Marzo 2018 15 Niños
*En la tabla se muestra el registro de los niños, niñas en los últimos 6 meses que asistieron de
forma regular y por ocasión al espacio Lúdico de la DEMUNA

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1.5. MARCO CONCEPTUAL

DEFINICIÓN
La DEMUNA brinda un servicio del sistema nacional de atención integral al niño y
el adolescente, su finalidad es Promover, Defender y Vigilar los derechos que la
legislación reconoce al niño, niña y adolescente sin ninguna discriminación. Es un
servicio municipal “gratuito”.
El ESPACIO LUDICO con el que cuenta la DEMUNA es un lugar determinado para
los niños, es un área de juegos donde se puede moverse y expresarse liberados
de una vigilancia estricta.
A través del juego los niños tienen oportunidades para la creatividad, la
imaginación, la comunicación, el cual se trasmite y se recrea entre generaciones,
formando parte de una sociedad y de una cultura.
PLAN DE INCENTIVOS.- Plan de Incentivos a la Mejora de la Gestión y
Modernización Municipal (PI) como instrumento de PRESUPUESTO POR
RESULTADOS (PpR) cuyo objetivo principal es impulsar reformas que permitan
lograr el crecimiento y el desarrollo sostenible de la economía local y la mejora
de su gestión Municipal, en el marco del proceso de descentralización y mejora
de la competitividad.
El PI - 2017 se crea con la finalidad de impulsar reformas que permitan lograr el
crecimiento y el desarrollo sostenible de la economía local y la mejora de su
gestión, en el marco del proceso de descentralización y mejora de la
competitividad
EL JUEGO: El juego es el lenguaje universal de los niños y niñas, un modo efectivo
de expresión, de comunicación y de desarrollo, que también es realizado por
los/as adolescentes
La convención sobre los derechos del niño reconoce a los niños, niñas y
adolescentes como sujetos de derechos, deberes y garantías y los posiciona
como sujetos activos, además de reconocerlos como sujetos de protección. En
ese sentido, el juego se considera como un derecho fundamental e inherente,
que contribuye enormemente a su desarrollo integral.
Convención sobre los Derechos del Niño lo señala en su artículo 31:

“El niño tiene derecho al esparcimiento, al juego y a participar en las
actividades artísticas y culturales”
CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO

 Una actividad vital: Que se puede realizar en cualquier espacio y tiempo
determinado.
 Una actividad libre y voluntaria: Se motiva a partir de intereses personales o
colectivos de los niños, niñas y adolescentes. La acción de jugar se

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caracteriza por la libertad de elegir libremente el tema de su juego, el rol

que se quiere interpretar, el objeto o material a usar, etc.
 Fuente de alegría y de diversión: Genera placer en las personas. Sin
embargo, se debe tener en cuenta que el juego no significa ocio, sino que el
jugar es una acción que permite reconocer y desarrollar recursos y
capacidades.
 Representación: Permite al niño, niña o adolescente representar su mundo
interior, mostrar todo aquello que siente y piensa, e incluso es capaz de
crear historias que le ayuden a sentirse mejor.
 Un modo de expresión: El juego es el lenguaje de los niños, niñas y
adolescentes por medio del cual ellos y ellas pueden interactuar de manera
libre, eliminando las frustraciones al dejarse comprender de manera efectiva
y satisfactoria.
BENEFICIOS DEL JUEGO

 Favorece su creatividad
 Los protege frente a situaciones difíciles
 Les permite comprender y expresar lo que piensan o sienten
 Les permite reconocer y desarrollar su cuerpo
 Favorece su desarrollo intelectual, emocional, social y físico
 Les permite descubrir lo que les gusta, equivocarse e intentar con distintas
posibilidades
 Para el caso de los/as adolescentes, la actividad lúdica va a tener otros
matices y formas de expresión (afianzamiento grupal, construcción de su
identidad, etc.) sin perder el valor de trasformación.
“Los niños tienen un ansia espontánea de jugar y participar en actividades

recreativas, y buscarán oportunidades de hacerlo incluso en los ambientes más
desfavorables”
Además, las actividades lúdicas son una herramienta para prevenir, atender y
recuperar a niños, niñas y adolescentes que hayan vivido algún tipo de
vulneración de derechos y en otros casos, permitirá desarrollar capacidades para
protegerse frente a posibles situaciones de riesgo. Si bien los niños/as y
adolescentes realizan actividades lúdicas, la función del adulto es acompañar y
guiar esta actividad, promoverla y favorecer el que estos procesos de
trasformación se desarrollen.
QUE DESARROLLAN MENDIANTE EL JUEGO

El juego, además de aportar al niño placer y momentos de distracción, es una
actividad que estimula y activa diferentes componentes de desarrollo infantil. Es
el escenario en el cual los niños pueden practicar la experiencia de medir sus
propias posibilidades en las diferentes situaciones de su vida y que influye en
todos los ámbitos del desarrollo humano:

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 Desarrollo Cognitivo: El juego pone en marcha las habilidades cognitivas del

niño, en cuanto que le permiten comprender su entorno y desarrollar su
pensamiento. Por ejemplo, un niño que juega con una granja de animales,
figuras…etc., irá conociendo las piezas del juego, se las dirá un adulto u otro
compañero, descubrirá los diferentes tipos de animales que hay,
comprenderá cómo funcionan los objetos (rodar el tractor, abrir la ventana
de la granja..), y aprenderá también a utilizarlos adecuadamente.
 Desarrollo Social: El niño puede jugar solo con sus juegos, pero cuando
algún compañero participa en su actividad, es la ocasión de compartir, de
tener en cuenta a los otros, de relacionarse. Le permite, en definitiva,
comunicarse. El juego con los iguales y con los adultos es un potente
instrumento que facilita su desarrollo social en cuanto que se aprenden los
rudimentos de la reciprocidad -dar y recibir-, y la empatía.
 Desarrollo emocional: El niño decide la vida de los personajes de sus juegos:
lo que hacen, durante cuánto tiempo, de qué manera, quién está
implicado…. Además les presta sus sentimientos y emociones – la expresión
de sí mismo -.Por otra parte, el equilibrio emocional que se consigue con el
juego es un estado placentero que siempre se tiende a buscar. Cuando se
relaciona con su entorno, a menudo ocurre que el niño se expone a una
tensión psíquica muy fuerte, por eso crea un mundo a su medida que le
ofrece garantías para vencer o paliar esas tensiones. Se crea, mediante el
juego, una realidad alternativa que le sirve para encauzar sus energías hacia
soluciones más satisfactorias para sí mismo.
 Desarrollo motor: El juego estimula el desarrollo motor del niño ya que
constituye la fuerza impulsora para realizar la acción deseada. Por ejemplo,
el bebé que quiere coger un objeto que está lejos tiene que gatear para
llegar hasta él, utilizar sus músculos, su motricidad gruesa. Al coger el
objeto, el niño utiliza los pequeños músculos de sus manos, lo que se
denomina motricidad fina. Asimismo, ejercita la coordinación óculo manual
para fijarse en el objeto y llegar a cogerlo con la mano.
Asimismo el ESPACIO LUDICO es un medio que sirve para fortalecer las

competencias parentales que no es otra cosa que las capacidades prácticas
que tienen los padres para cuidar, proteger y educar a sus hijos de acuerdo
con sus necesidades de desarrollo y aprendizaje, asegurándoles un
desarrollo suficientemente sano de tal manera que sus hijos son cuidados,
educados y protegidos por las mismas personas que los han procreado;
capacidad que implica no sólo los cuidados necesarios a sus hijos, sino que
además ayudarles a hacer frente a los sucesos dolorosos que les toca vivir,
transmitiéndoles que los sucesos de la vida son parte de un proceso
continuo donde existen perturbaciones y consolidaciones, en ese sentido a
través del ESPACIO LUDICO buscamos brindar todas aquellas condiciones
que disminuyan la gravedad de los factores de riesgo.

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1.6. SOSTENIMIENTO
Este Plan de Trabajo tiene como propósito dar el sostenimiento
“FORTALECIENDO CAPACIDADES DE AUTOPROTECCION EN NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES DESDE LA DEFENSORIA MUNICIPAL DEL NIÑO Y DEL
ADOLESCENTE – DEMUNA conforme lo estipula el PI - 2017 que se crea con la
finalidad de impulsar reformas que permitan lograr el crecimiento y el desarrollo
sostenible de la economía local y la mejora de su gestión, en el marco del
proceso de descentralización y mejora de la competitividad, la Defensoría del
Niño y del Adolescente tiene programado una actividad en la que se enmarcan
el mejoramiento y por ende el sostenimiento.
1.7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los niños, niñas y adolescentes del Distrito de Moquegua requieren de un
Municipio que priorice la implementación y desarrollo de las actividades
programadas para prevenir la vulneración de sus derechos fundamentales y
garantizar el correcto funcionamiento de la entidad responsable de brindar
atención, en este caso la DEMUNA – ESPACIO LUDICO.
Conforme van creciendo y desarrollándose, los niños y niñas van accediendo a

determinados derechos específicos acorde a su etapa de desarrollo, por ejemplo
cuando son más pequeños acceder a un documento de identidad, cuidados
especiales de salud y alimentación, conforme van siendo mayores el derecho a la
educación, al libre esparcimiento cobran protagonismo. Las necesidades de los
niños y niñas Sin embargo, en el proceso de desarrollo de los niños y niñas, hay
determinados aspectos que se deben tomar en cuenta, tales como sus
necesidades fisiológicas, cognitivas, emocionales y sociales, todo ello vinculado
con el acceso al derecho al juego. El juego aportará a todos estos aspectos del
desarrollo de los niños y niñas, como por ejemplo: al momento de relacionarse
con sus pares, para expresar lo que sienten o viven en su entorno, para reforzar
su memoria y creatividad entre otras.
El Espacio Lúdico de la DEMUNA desde que se inauguró el 05 de agosto del 2016,

a la fecha viene funcionando en la Calle Moquegua Nº 851 – Casa de la Cultura,
atendiendo a 15 niños con una asistencia de forma regular.
1.8. JUSTIFICACION
En nuestra ciudad como en muchas otras, es importante fortalecer el

aprendizaje a través del juego, esparcimiento para el desarrollo intelectual,
físico y mental del niño, niña y adolescente, se necesita fortalecer la enseñanza -
aprendizaje y buscar nuevos medios para lograrlo. La mayoría de los centros
escolares no prestan un ambiente propicio de estímulo. Su espacio de juego
interactivo solo es un patio de recreo donde cohíbe el deseo de aprender y de
sentirse motivado para aprender y reforzar su desarrollo físico y mental del niño.

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Debemos recordar que el juego es una actividad fundamental de la infancia y

gran parte de la adolescencia a través de la cual pueden desarrollar múltiples
habilidades y capacidades que aportan al desarrollo de los niños, niñas y
adolescentes, además de darles herramientas para su vida adulta.
Es importante realizar acciones que promuevan la autoprotección, como
mecanismo que les permitan a las niñas, niños y adolescentes protegerse frente
a situaciones de riesgo de desprotección familiar, que puedan o que estén
afectando el ejercicio de sus derechos.
Es por eso que la DEMUNA, en el marco del Programa de Incentivos a la Mejora
de la Gestión Municipal, desarrollará a través del ESPACIO LUDICO, sesiones de
juego con actividades lúdicas que fortalecerá capacidades de autoprotección en
niñas, niños y adolescentes.
II. OBJETIVOS Y METAS
2.1 OBJETIVO GENERAL

El objetivo del presente Plan de Trabajo es “FORTALECER CAPACIDADES DE
AUTOPROTECCION EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DESDE LA DEFENSORIA
MUNICIPAL DEL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE – DEMUNA”.
2.2 OBJETIVO ESPECIFICO

 Promover, Defender y Vigilar los derechos que la legislación reconoce al niño,
niña y adolescente sin ninguna discriminación.
 Proporcionar el Espacio Lúdico para los niños, niñas y adolescentes como un
medio que promueve los derechos de la infancia, el desarrollo integral y la
generación de una cultura para la paz.
2.3 METAS
 Ejecutar 148 sesiones de juego con actividades lúdicas que fortalecerá
capacidades de autoprotección en niñas, niños y adolescentes hasta
diciembre del 2018
 Realizar 70 Atenciones Psicológicas, hasta diciembre del 2018.
 Realizar 70 Orientaciones a padres de los niños usuarios del Espacio Lúdico,
hasta diciembre del 2018.
 Realizar 40 visitas domiciliarias a padres de los niños y niñas usurarios del
espacio Lúdico, hasta diciembre del 2018
III. ESTRATEGIAS Y ACCIONES
3.1 METODOLOGIA
La metodología del plan de Trabajo está enmarcada en el sostenimiento del Plan
de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal (PI)
“FORTALECIENDO CAPACIDADES DE AUTOPROTECCION EN NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES DESDE LA DEFENSORIA MUNICIPAL DEL NIÑO Y DEL

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ADOLESCENTE – DEMUNA”, como instrumento de PRESUPUESTO POR

RESULTADOS (PpR) cuyo objetivo principal es impulsar reformas que permitan
lograr el “sostenimiento” y el fortalecimiento del Departamento Municipal del
Niño y Adolescente a través de la regularización de su creación e inclusión de sus
funciones de acuerdo a ley en el ROF.
3.1.1 FUNCION: OBJETIVO POR METODOLOGIA

OBJETIVO ESPECIFICO
SERVICIO DE ESPACIO LUDICO
El Espacio Lúdico forma parte de la DEMUNA, y recibe a niños, niñas y

adolescentes de 3 a 12 años, quiénes a través del juego libre, desarrollarán
capacidades de autoprotección, tales como: la capacidad de reconocer y
verbalizar sus sentimientos y emociones, relacionarse con facilidad con niños y
niñas de su edad, identificar situaciones que los colocan en una condición de
riesgo entre otras. Se deberá promover el juego libre a través del
acompañamiento de juego. Este trabajo se podrá complementar con actividades
dirigidas a padres y madres.
Esta actividad se encuentra a cargo de un profesional de psicología y un
promotor los cuales Acompañaran en el juego de los niños y niñas dentro del
espacio de Atención Lúdica, promoviendo la libre expresión de emociones e
ideas e interviniendo según corresponda. Hacer uso de los registros
administrativos (ficha de datos, lista de asistencia, etc.) Realizar actividades con
padres, madres y otros adultos cuidadores. Velar por el cuidado y
mantenimiento de Espacio de Atención Lúdica.
Este servicio se desarrolla en un espacio equipado e implementado con juegos
lúdicos. En el horario de lunes a viernes desde la 1:30 p.m. hasta las 4:00 pm.
3.2 ESTRATEGIAS PARA LAS SESIONES DE JUEGO CON NIÑOS, NIÑAS
 SESIONES DE JUEGO CON ACTIVIDADES LÚDICAS: Estrategia desarrollada en

el espacio lúdico de la DEMUNA, con el propósito de mejorar y dar una
mejor calidad de atención a los usuarios (niños, niñas y adolescentes).
 Permitir que los niños y niñas escojan el material con el que quieran jugar,
con quién quieran jugar y cómo quieran jugar. Siempre y cuando esto no
afecte su integridad ni la de otro niño o niña.
 Tomar en cuenta que todo juego es voluntario, ficticio, y siempre es fuente
de diversión, por ello no se deberá obligar a los niños a realizar una actividad
con la que no estén a gusto, aun así esta pueda parecer muy divertida.
 Recordar que no es necesario que todas las actividades lúdicas tengan reglas
predeterminadas, ya que estas serán diseñadas por los mismos niños y
niñas.

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 El acompañamiento lúdico del Profesional de psicología y el promotor los

que promoverán recursos de autoprotección en los niños, niñas y
adolescentes, respetando los tiempos de los niños y niñas, sirviendo de
mediadores para que paulatinamente vayan regulando sus emociones y
sentimientos.

3.2.1 ACTIVIDADES LÚDICAS A UTILIZAR
Juegos Simbólicos: Los materiales que forman parte de este grupo son aquellos
que permiten la representación ya sea de escenas de la vida cotidiana como
también del mundo interno del niño o niña. Estos materiales facilitan el “cómo
sí” de la actividad lúdica, en el que pueden usar frases como: “Dice que hoy,
tenía más cosas para vender en mi tienda y tú me comprabas”. Este juego
permite que los niños y niñas puedan ensayar sobre la representación de
escenas de su vida cotidiana y, dentro del juego, encontrarles una solución.
Juegos de Armar: En este grupo de materiales encontramos todos aquellos que

tiene como característica principal el criterio de organización y disposición de
los materiales con la finalidad de armar elementos construidos mediante piezas
ensambladas entre sí, pudiendo pasar de ensamblajes simples a otros más
complejos. Sus objetivos generalmente son precisos y orientados a: reproducir
la realidad o representar elementos estructurales que los niños, niñas y
adolescentes requieren para organizar sus juegos.
Juego de Reglas: Son juegos que buscan integrar mayores competencias

cognitivas y sociales acumuladas, podrían dar cuenta de un mayor nivel de
abstracción y socialización, por lo mismo las reglas son más complejas y buscan
generar capacidades de inferencia y resolución de problemas, así como
propiciar lazos con otros niños y niñas, por ejemplo: los juegos de estrategia y
deducción.
Juegos de ejercicio: Todos los materiales de este grupo, tienen como

característica común que al usarlos en el juego, se involucra ampliamente el
movimiento del cuerpo (correr, saltar, caminar rápidamente, darse de
volantines, etc.). El ejercicio será el elemento de soporte para varios otros
juegos y también propiciará algunos juegos estructurados en algunos casos.
Dibujo y pintura: Actividades como dibujar y pintar se asocian a los más

pequeños y está demostrado que les ayuda a expresarse, a relajarse y a inducir
su creatividad. Es, a través del arte, del lenguaje visual, de la línea y el color,
que les permite seguir explorando su propio mundo valioso y único. Lograr que
los niños puedan sentir en el dibujo y pintura un medio de comunicación y
expresión así como reconocer y saber aplicar las diferentes técnicas, usando
adecuadamente los materiales

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Estimulación de Atención y concentración: La atención, la concentración son

habilidades cognitivas esenciales en la vida de todo niño, independientemente
de su edad. Estos procesos mentales aumentan nuestro rendimiento escolar
y/o laboral, favorecen el desarrollo de la imaginación y creatividad, nos
permiten aprovechar mejor nuestras actividades físicas y de ocio y, además,
generan una mayor confianza en nosotros mismos y en nuestras relaciones con
los demás.
Manualidades: Es importante que el niño siga siendo creativo, pues de esta

manera se expresa y puede exteriorizar todo aquello que tiene dentro de su
imaginación. Las manualidades son una herramienta capaz de generar la
adquisición de nuevos conocimientos, de despertar nuestros sentidos. Con las
manualidades los niños enriquecerán su capacidad de comunicarse y de
expresarse.
Actividades de Motricidad fina y gruesa: La motricidad gruesa comprenden los

movimientos motrices complejos como lanzar objetos, chutar un balón o saltar
a la comba, la motricidad fina se refieren a las actividades que requieren la
coordinación ojo-mano y la coordinación de los músculos cortos para realizar
actividades como recortar figuras, ensartar cuentas o agarrar el lápiz para
dibujar.
Baúl de Cuentos: Leer cuentos a los niños es más importante de lo que parece.
Además de ayudarles a abordar la lectura, les permite estructurar su
pensamiento, siempre que lo hagan disfrutando, y no como un ejercicio
escolar. Solo los seres humanos somos capaces de contar historias. Nuestras
vidas están tejidas de relatos. Es importante contar historias a los niños, incluso
las más cortas, porque estas microhistorias hacen del día a día una fiesta
compartida y permiten igualmente que aflore el pensamiento.
Canciones dramatizadas:
Los niños y las niñas atreves del canto y la música experimentan emociones y
espontaneidad, cómo también el crecimiento de sus sentimientos estáticos.
Los niños y las niñas descubren un nuevo medio de comunicación y expresión,
fortalecen su autoestima conocen y expresan sus capacidades, demuestran su
experiencia en el alcance de metas; se motiva a superar dificultades cuando
participa en producciones artísticas, se esfuerzan en aplicar correctamente los
elementos básicos de la música.
Baile: El Baile proporciona a los niños la capacidad de superar la timidez y

establecer nuevas relaciones con otros niños. Ellos podrán aprender a trabajar
en equipo al bailar en pareja o en grupo y los ayudará a vencer el miedo a
desenvolverse frente a un público. Al aprender una nueva habilidad como la
danza, los pequeños mejoran su autoestima. Cuando se ajustan a las nuevas
posturas que el baile requiere, el niño empieza a conectarse más con su cuerpo
y a sentirse cómodo con él incrementando. Del mismo modo, se sienten más

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capaces de aceptar más retos pues, al hacer aprendido pasos nuevos, se

sienten orgullosos de su talento y de sí mismos.

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3.3 CRONOGRAMA DE PLANIFICACION DE LAS ACTIVIDADES LUDICAS
JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

ACTIVIDADES
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
JUEGO DE SECTORES
(SIMBÓLICOS, ARMAR, REGLAS X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Y EJERCICIOS)
BAILE X X X X X X X X X X X X
CANCIONES DRAMATIZADAS
X X X X X X X
/BAÚL DE CUENTOS
MANUALIDADES X X X X X X X
ESTIMULACIÓN DE ATENCIÓN
X X X X X X X
Y CONCENTRACIÓN
DIBUJO Y PINTURA X X X X X X X
ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD
X X X X X X X
FINA Y GRUESA

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IV. PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN
4.1 RECURSOS
Servicios Diversos
Servicio especializado en Psicología: El cual constara de la contratación de un

Psicólogo(a) el que realizara en el periodo de la contratación lo siguiente:
 Realizar talleres, charlas en Derechos y Deberes, Bullying programados por la
Defensoría.
 Efectuar la ambientación del espacio lúdico.
 Detectar en el espacio lúdico, los casos que por su naturaleza requieran
atención Psicológica.
 Brindar orientación psicológica a los usuarios de la Defensoría.
 Intervención en Centros Educativos Nivel Inicial, Primaria y Secundaria.
 Realizar Sesiones para el Desarrollo de Habilidades Sociales en el Espacio
Lúdico.
 Desarrollar Capacidades de Autoprotección en los Niños del Espacio Lúdico.
 Acompañamiento e Intervención en el Juego en el espacio de atención lúdica
a los niños y niñas.
 Realizar registros administrativos de los usuarios del Espacio Lúdico.
 Realizar actividades lúdicas con los niños del espacio lúdico, tales como dibujo
y pintura, atención y concentración, motricidad fina y gruesa,
destrezas manuales, inteligencia emocional, baúl de cuentos y canciones
dramatizadas.
 Orientación psicológica a padres de familia sobre pautas de crianza positiva.
 Realizar charlas informativas sobre estilos de crianza, violencia familiar, sobre-
protección, autoestima y rol de padres en la formación de sus hijos, dirigido a
padres, madres, tutores o cuidadores de niños y niñas del espacio lúdico.
 Realizar escuela de padres en las diferentes instituciones educativas de la
localidad.
 Capacitación a docentes sobre estrategias para el manejo del aula.
Servicio de Promotor: el que realizara en el periodo de la contratación lo
siguiente:
 Detectar y canalizar los casos que requieran atención hacia la DEMUNA,
respetando el anonimato de la denuncia si el caso lo requiere;
 Promover y difundir los servicios dirigidos a la niñez y la adolescencia que
brinda la DEMUNA y otras Instituciones de la Comunidad.
 Participar en los Talleres programados por la Defensoría
 Realizar apoyo en las actividades lúdicas con los niños del espacio lúdico
 Proyectar la documentación como informes, cartas, oficios y otros que sean
necesarios.

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 Recepción y atención a los usuarios que visitan la Defensoría

 Efectuar la coordinación y control del presupuesto de la oficina con el área de
control presupuestal.
 Difusión de los servicios que brinda el Espacio Lúdico de la DEMUNA.
 Realizar notificaciones de Atención de Casos.
 Efectuar los registros y control del plan operativo institucional (POI).
 Participar en las actividades, campañas e iniciativas de promoción de los
derechos de los niños, niñas y adolescentes.
Servicio de Profesor de recreación - danza: el que realizara en el periodo de la
contratación lo siguiente:
 Enseñanza de Baile y/o danza a niños y niñas usuarios del Espacio Lúdico
 Programar eventos de Baile y/o danza con los niños y niñas usuarios del
Espacio Lúdico.
 Participación de los niños usuarios del Espacio Lúdico en actividades culturales
y/o recreativas en el ámbito de nuestra localidad, así como en fechas
conmemorativas o festivas.
Repuestos y Accesorios
 Tóner para Impresora.
Materiales de Escritorio
 Papel Bond A4 de 75 Gr.
 Papel Bulky A4
 Microporoso con Diseño
 Microporoso escarchado de colores
 Temperas con dosificador x 250 ml de colores
 Engrapador Tipo Alicate
 Perforador
 Saca Grapas
 Goma con Dosificador Grande x 250 ml
 Silicona Líquida x 250 ml
 Silicona en Barra
 Pistola para Silicona
 Corrector liquido paper
 Lapicero Pilot BP-S FINE Azul x 12
 Lapicero Pilot BP-S FINE Rojo x 12
 Lapicero Pilot BP-S FINE Negro x 12
 Vinifan Tamaño Oficio Transparente
 Crayolas
 Clips de Colores
 Binder Clip 25mm x 12
 Binder Clips 19mm X 12 und
 Binder Clips 51mm X 12 und
 Cinta Masking Tape de 2" 40yds
pág. 18
 Cinta de embalaje de 2" X 110 yds

 Reglas de 30 cm
 Chinches de Colores
 Lápiz Portamina
 Minas para portaminas (0,5)
 Folder Manila Tamaño A4 X 25 und.
 Fastener de metal X 50 und.
 Grapas 6mm X 5000
 Sobre manilla tamaño a4 x 50
 Folder plastificado
 Post-it grande tacos x 500
 Clips tipo mariposa grande
 Papel lustre colores variados
 Cartulina escolar colores fuertes
 Cartulina escolar color blanco
 Plumones Grueso de Colores x10
 Plumones Indeleble Grueso negro
 Plumones Indeleble Delgado negro
 Cartón Cartulina
 Pinceles Gruesos
 Pinceles Delgado
 Papel de colores fuertes A4 de 75 grs.
 Corrospum colores
 Microporoso Afelpado
 Microporoso Lentejuelas
 Cuaderno cuadriculado X 100 hojas
 Archivadores de palanca grande
 Plastilina
 Oleo Pastel x 24 unidades
 Caja de Colores
 cartulina corrugada metalica varios colores
 Cartulina corrugada varios colores
 Papelote 8 oficios blanco
 Ceramica en frio de 250 gr
 Papel de 120 gr A4
 Papel A3
 Papel Oropel/platina x 2mtr
 Papel Adhesivo A4 x 20 hojas
 Cutters
 Piso De Goma Vinílico
 Pelotas grandes de plastico
 Cojines
 Juego de titeres
 Espejo grande de 3 x 3 mts

pág. 19
4.2 PRESUPUESTO
Los costos que representan son costos directos y se han elaborado con base en
los servicios realizados en la localidad, los costos de materiales puestos en obra.
El presupuesto base con precios corrientes a Diciembre del 2018, asciende a la
suma de S/. 39,072.70 Soles.
4.3 DESCRIPCION GENERAL DEL PLAN
El Plan de Trabajo se realiza estrictamente, para el cumplimiento del objetivo

establecido para la implementación del presente documento.
La meta a cumplir se efectuará conforme a lo descrito, para ello se propone
realizar la siguiente actividad para el sostenimiento:
 Desarrollo de habilidades y capacidades para su autoprotección de los
niños mediante el Espacio de Atención Lúdica dirigido a niños de 3 a 12
años.
V. PLAZO DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE TRABAJO
El presente Plan de trabajo está programado para ser ejecutado en el plazo de 214 días
calendarios, después de su aprobación y acto resolutivos a través de una Resolución de
Alcaldía

pág. 20
VI. CRONOGRAMA DE EJECUCION

pág. 21
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN 2018

CUADRO 01
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN JUNIO JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE

ITEM DESCRIPCION S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
Garantizar recursos para

Desarrollo de llevar a cabo la actividad.
habilidades y
capacidades Inscripción de los niños
para su usuarios.
autoprotección Realizar sesiones de juego
1 de los niños con actividades lúdicas que
mediante el fortalecerá capacidades de
Espacio de autoprotección en niñas,
niños y adolescentes. Hasta
Atención Lúdica
diciembre del 2018
dirigido a niños
de 3 a 12 años.
Reportar informe mensual.

pág. 22
VII. CUADRO DE INDICADORES DEL PLAN DE

TRABAJO

pág. 23
CUADRO DE INDICADORES
CUADRO Nº 02
PLAZO MAXIMO RECURSOS CANTIDAD DE COSTO TOTAL CUENTA CON RESPONSABLE DE

OBJETIVO FECHA DEL
OBJETIVO GENERAL PARA NECESARIOS PARA RECURSOS ESTIMADO EN FINANCIAMIENT LA EJECUCION DE
ESPECIFICO CUMPLIMIENTO
CUMPLIMIENTO CADA TAREA NECESARIOS SOLES O CADA TAREA
Desarrollo de
SOSTENIBILIDAD DEL
“FORTALECIENDO habilidades y
CAPACIDADES DE capacidades
AUTOPROTECCION para su Departamento
Material didáctico
EN NIÑOS, NIÑAS Y autoprotección Requerimiento de la
y de enseñanza,
ADOLESCENTES de los niños 31 Diciembre de bienes y Defensoría del
214 DIAS papelería en S/. 39,072.70 No
DESDE LA mediante el del 2018 Servicios Niño y
DEFENSORIA general. Servicios
Espacio de diversos Adolescente -
MUNICIPAL DEL diversos
Atención DEMUNA
NIÑO Y DEL Lúdica dirigido
ADOLESCENTE –
a niños de 3 a
DEMUNA”
12 años.

pág. 24
VIII. CUADRO DE VALORIZACION

POR ACTIVIDAD

pág. 25
VALORIZACION POR ACTIVIDAD 2018

ACTIVIDAD DESCRIPCION JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC TOTAL
Garantizar recursos para llevar a

cabo la actividad.
Inscripción de los niños usuarios.
Ejecutar las 148 sesiones de
juego con actividades lúdicas
Desarrollo de que fortalecerá capacidades de
habilidades y autoprotección en niñas, niños y
capacidades adolescentes, acciones que se
para su realizaran hasta Diciembre del
autoprotección 2018.
de los niños Realizar 70 Atenciones S/. 4,522.00 S/. 11,060.70 S/. 4,242.00 S/. 5,522.00 S/. 4,242.00 S/. 5,242.00 S/. 4,242.00 S/. 39,072.70
mediante el Psicológicas, hasta Diciembre del
Espacio de 2018.
Atención Lúdica Realizar 70 Orientaciones a
dirigido a niños padres de los niños usuarios del
de 3 a 12 años. Espacio Lúdico, hasta Diciembre
del 2018.
Realizar 40 visitas domiciliarias a
padres de los niños y niñas
usurario del espacio Lúdico,
Hasta diciembre del 2018
Reportar informe mensual.

pág. 26
IX. PRESUPUESTO GENERAL

Y
CUADRO ANALITICO

pág. 27
CUADRO Nº 03 PRESUPUESTO GENERAL

UNIDAD DE PRECIO
ITEMS DECRIPCCION CANTIDAD TOTAL
MEDIDA UNITARIO
1 REPUESTOS Y ACCESORIOS S/. 560.00
Tóner para Impresora Unid 2.00 280.00 560.00
PAPELERIA EN GENERAL, UTILES Y

2 S/. 4,628.70
MATERIALES DE OFICINA
Papel Bond A4 de 75 Gr. Millar 5.00 23.00 115.00
Papel Bulky A4 Paquete 2.00 15.00 75.00
Microporoso con Diseño Plancha 15.00 15.00 225.00
Microporoso escarchado de colores Plancha 15.00 15.00 225.00
Temperas con dosificador x 250 ml de colores Unid. 24.00 7.50 180.00
Engrapador Tipo Alicate Unid. 1.00 40.00 40.00
Perforador Unid. 1.00 15.00 15.00
Saca Grapas Unid. 2.00 3.00 6.00
Goma con Dosificador Grande x 250 ml Unid. 3.00 10.00 30.00
Silicona Líquida x 250 ml Unid. 3.00 9.00 27.00
Silicona en Barra Bolsa 5.00 15.00 75.00
Pistola para Silicona Unid. 2.00 15.00 30.00
Corrector liquido paper Unid. 6.00 4.50 27.00
Lapicero Pilot BP-S FINE Azul x 12 caja 1.00 24.00 24.00
Lapicero Pilot BP-S FINE Rojo x 12 caja 1.00 24.00 24.00
Lapicero Pilot BP-S FINE Negro x 12 caja 1.00 24.00 24.00
Vinifan Tamaño Oficio Transparente Unid. 5.00 8.50 42.50
Crayolas caja 5.00 5.50 27.50
Clips de Colores caja 5.00 2.50 12.50
Binder Clip 25mm x 12 caja 5.00 3.50 17.50
Binder Clips 19mm X 12 und caja 5.00 3.00 15.00
Binder Clips 51mm X 12 und caja 3.00 6.80 20.40
Cinta Masking Tape de 2" 40yds Unid 6.00 7.00 42.00
Cinta de embalaje de 2" X 110 yds Unid 6.00 6.00 36.00
Reglas de 30 cm Unid 6.00 1.00 6.00
Chinches de Colores caja 5.00 3.00 15.00
Lápiz Portamina Unid 6.00 8.50 51.00
Minas para portaminas (0,5) caja 6.00 1.80 10.80

pág. 28
Folder Manila Tamaño A4 X 25 und. Paquete 8.00 8.00 64.00
Fastener de metal X 50 und. caja 4.00 6.00 24.00
Grapas 6mm X 5000 caja 5.00 3.00 15.00
Sobre manilla tamaño a4 x 50 Paquete 2.00 16.00 32.00
Folder plastificado Unid 4.00 4.50 18.00
Post-it grande tacos x 500 Unid 4.00 18.00 72.00
Clips tipo mariposa grande caja 5.00 4.50 22.50
Papel lustre colores variados Unid 100.00 0.50 50.00
Cartulina escolar colores fuertes Unid 50.00 2.00 100.00
Cartulina escolar color blanco Unid 100.00 0.50 50.00
Plumones Grueso de Colores x10 Estuche 6.00 8.50 51.00
Plumones Indeleble Grueso negro Unid. 5.00 3.80 19.00
Plumones Indeleble Delgado negro Unid. 5.00 3.00 15.00
Cartón Cartulina Unid. 50.00 1.50 75.00
Pinceles Gruesos Unid. 10.00 4.00 40.00
Pinceles Delgado Unid. 10.00 3.00 30.00
Papel de colores fuertes A4 de 75 grs. Millar 2.00 84.00 168.00
Corrospum colores Plancha 20.00 10.00 200.00
Microporoso Afelpado Plancha 12.00 15.00 180.00
Microporoso Lentejuelas Plancha 12.00 15.00 180.00
Cuaderno cuadriculado X 100 hojas Unid 6.00 6.00 36.00
Archivadores de palanca grande Unid 5.00 5.00 25.00
Plastilina Caja 12.00 10.00 120.00
Oleo Pastel x 24 unidades Unid. 3.00 15.00 45.00
Caja de Colores Caja 12.00 15.00 180.00
cartulina corrugada metalica varios colores Unid. 10.00 5.00 50.00
Cartulina corrugada varios colores Unid. 10.00 3.50 35.00
Papelote 8 oficios blanco Unid 30.00 0.80 24.00
Ceramica en frio de 250 gr Unid. 15.00 6.00 90.00
Papel de 120 gr A4 Ciento 20.00 10.00 200.00
Papel A3 Paquete 2.00 50.00 100.00
Papel Oropel/platina x 2mtr Rollo 10.00 5.00 50.00
Papel Adhesivo A4 x 20 hojas Paquete 4.00 20.00 80.00
Cutters Unid. 5.00 6.00 30.00

pág. 29
Piso De Goma Vinílico Metro 10.00 35.00 350.00
Pelotas grandes de plastico Unid. 3.00 30.00 90.00
Cojines Unid. 4.00 10.00 40.00
Juego de titeres Paquete 2.00 20.00 40.00
Espejo grande de 3 x 3 mts Unid. 1.00 200.00 200.00
3 OTROS BIENES S/. 690.00

Globos pensil bolsa 18.00 17.00 306.00
Globos Nº 07 bolsa 18.00 12.00 216.00
Paliglobos bolsa 18.00 8.00 144.00
Inflador de globos Unid 2.00 12.00 24.00
4 SERVICIOS DIVERSOS S/. 32,900.00

SERVICIO ESPECIALIZADO EN PSICOLOGIA PARA LA ATENCION
EN EL ESPACIO LÚDICO.
Serv 7.00 2,500.00 17500.00
SERVICIO DE PROMOTOR PARA REALIZAR APOYO EN EL

ESPACIO LÚDICO.
Serv 7.00 1,700.00 11900.00
SERVICIO DE ELABORACIÓN DE AFICHES Y TRÍPTICOS ALUSIVOS
Serv 1.00 500.00 500.00
AL ESPACIO LÚDICO.
SERVICIO DE PROFESOR DE RECREACION - DANZA Serv 3.00 1,000.00 3000.00
5 COMBUSTIBLES Y CARBURANTES S/. 294.00

COMBUSTIBLE Galon 21.00 14.00 294.00
TOTAL S/. 39,072.70

pág. 30
CUADRO DE PRESUPUESTO ANALITICO
ENTIDAD : MUNICIPALIDAD PROVINCIAL MARISCAL NIETO

DEPENDENCIA : SUB GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL
OFICINA : DEPARTAMENTO DE LA DEFEONSRIA MUNICIPAL DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTE
META “FORTALECIENDO CAPACIDADES DE AUTOPROTECCION EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DESDE LA DEFENSORIA MUNICIPAL DEL NIÑO Y DEL
ADOLESCENTE – DEMUNA”
CODIGO CADENA DE GASTO JUN JUL AGOS SEP OCT NOV DIC TOTAL
2.3 BIENES Y SERVICIOS S/. 4,200.00 S/. 11,018.70 S/. 4,200.00 S/. 5,200.00 S/. 4,200.00 S/. 5,200.00 S/. 4,200.00 S/. 38,218.70
2.3. 27.11 99 SERVICIOS DIVERSOS S/. 4,200.00 S/. 5,700.00 S/. 4,200.00 S/. 5,200.00 S/. 4,200.00 S/. 5,200.00 S/. 4,200.00
2.3.1 99.1 99 OTROS BIENES S/. 690.00
PAPELERIA EN GENERAL, UTILES Y
S/. 4,628.70
2.3. 1 5. 12 MATERIALES DE OFICINA
2.3. 1 5. 11 REPUESTOS Y ACCESORIOS S/. 280.00 S/. 0.00 S/. 0.00 S/. 280.00 S/. 0.00 S/. 0.00 S/. 0.00 S/. 560.00
2.3. 1 5. 11 REPUESTOS Y ACCESORIOS S/. 280.00 S/. 280.00
2.3. 1 3. 11 COMBUSTIBLE Y CARBURANTES S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 294.00
2.3. 1 3. 11 COMBUSTIBLE S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00 S/. 42.00
TOTAL S/. 4,522.00 S/. 11,060.70 S/. 4,242.00 S/. 5,522.00 S/. 4,242.00 S/. 5,242.00 S/. 4,242.00 S/. 39,072.70

pág. 31
X. ANEXOS

pág. 32
CUADRO 04
ACTIVIDADES FINANCIADAS CON RECURSOS DEL PROGRAMA DE INCENTIVOS VINCULADAS AL SOSTENIMIENTO DE METAS Y/O A LOS OBJETIVOS
DEL PROGRAMA DE INCENTIVOS
FECHA EN LAS QUE SE
OBJETIVO DEL INCORPORARON LOS
ACTIVIDAD GASTO A REALIZARSE (*) RECURSOS (NOTA DE
SUSTENTO TÉCNICO
PI Y/O META
MODIFICACION)
Ejecutar 148 sesiones de juego con Contar con un espacio

actividades lúdicas que fortalecerá Lúdico que dependa
funcionalmente de la
capacidades de autoprotección en niñas, 23.15.12 Papelería en General
DEMUNA. y así favorecer
ACTIVIDAD 01: niños y adolescentes, acciones que se procesos de socialización e
Desarrollo de realizaran hasta Diciembre del 2018. interacción entre los niños
habilidades y a través de la actividad
Realizar 70 Atenciones Psicológicas, hasta 23.27.11.99 Servicios Diversos Lúdica y educativa, así
capacidades
para su
diciembre del 2018. también potenciar y
Realizar 70 Orientaciones a padres de los 2,3,15,11 Repuestos y desarrollar las capacidades
autoprotección
cognitivas y creativas a
de los niños niños usuarios del Espacio Lúdico, hasta Accesorios 23,199,199 Otros S/. 39,072.70 -
través del juego,
mediante el diciembre del 2018. Bienes posibilitando a los niños el
Espacio de acceso al mundo de las
Atención actividades Lúdicas como
Lúdica dirigido también construir una vía
a niños de 3 a Realizar 40 visitas domiciliarias a padres de los de aprendizaje
12 años. niños y niñas usurario del espacio Lúdico, 23.27.11.99 Servicios Diversos cooperativo, propiciando
situaciones de
Hasta diciembre del 2018 responsabilidad personal,
solidaridad y respeto hacia
los demás.

pág. 33

Plan de Trabajo Ultimo Espacio Ludico 2018

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Plan de Trabajo Ultimo Espacio Ludico 2018

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Municipalidad Provincial de Mariscal Nieto

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

INDICE DEL PLAN DE TRABAJO

II. OBJETIVOS Y METAS

III. ESTRATEGIAS Y ACCIONES

IV. PRESUPUESTO Y PROGRAMACIÓN

V. PLAZO DE EJECUCIÓN DEL PLAN DE TRABAJO

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

El Departamento de la Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente de la Provincia

El Departamento de la Defensoría del Niño y del Adolescente es un Servicio del

Los Principios en los que se basa la atención de la DEMUNA:

a.- El Interés Superior del Niño y el Adolescente.

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

impulsar reformas que permitan lograr el crecimiento y desarrollo sostenible de

Moquegua es un departamento del Perú situado al sureste del país, en la

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

de Tacna, Puno y Arequipa y es ribereño del océano Pacífico. Situado en la

Latitud sur: 15º 58´ 15".

Clima: subtropical y desértico soleado, con una temperatura de 20,5°C, una

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

1.4. POBLACION OBJETIVO:

El departamento de la Defensoría Municipal del Niño y del Adolescente de la

ATENCION EN EL ESPACIO LUDICO

Octubre 2017 10 niños

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

1.5. MARCO CONCEPTUAL

Convención sobre los Derechos del Niño lo señala en su artículo 31:

CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

caracteriza por la libertad de elegir libremente el tema de su juego, el rol

BENEFICIOS DEL JUEGO

“Los niños tienen un ansia espontánea de jugar y participar en actividades

QUE DESARROLLAN MENDIANTE EL JUEGO

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

 Desarrollo Cognitivo: El juego pone en marcha las habilidades cognitivas del

Asimismo el ESPACIO LUDICO es un medio que sirve para fortalecer las

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

1.7. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Conforme van creciendo y desarrollándose, los niños y niñas van accediendo a

El Espacio Lúdico de la DEMUNA desde que se inauguró el 05 de agosto del 2016,

En nuestra ciudad como en muchas otras, es importante fortalecer el

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

Debemos recordar que el juego es una actividad fundamental de la infancia y

II. OBJETIVOS Y METAS

2.1 OBJETIVO GENERAL

2.2 OBJETIVO ESPECIFICO

III. ESTRATEGIAS Y ACCIONES

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

ADOLESCENTE – DEMUNA”, como instrumento de PRESUPUESTO POR

3.1.1 FUNCION: OBJETIVO POR METODOLOGIA

SERVICIO DE ESPACIO LUDICO

El Espacio Lúdico forma parte de la DEMUNA, y recibe a niños, niñas y

 SESIONES DE JUEGO CON ACTIVIDADES LÚDICAS: Estrategia desarrollada en

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

 El acompañamiento lúdico del Profesional de psicología y el promotor los

Juegos de Armar: En este grupo de materiales encontramos todos aquellos que

Juego de Reglas: Son juegos que buscan integrar mayores competencias

Juegos de ejercicio: Todos los materiales de este grupo, tienen como

Dibujo y pintura: Actividades como dibujar y pintar se asocian a los más

“Programa de Incentivos a la Mejora de la Gestión y Modernización Municipal 2018”

Estimulación de Atención y concentración: La atención, la concentración son

Manualidades: Es importante que el niño siga siendo creativo, pues de esta

Actividades de Motricidad fina y gruesa: La motricidad gruesa comprenden los

Baile: El Baile proporciona a los niños la capacidad de superar la timidez y