UNIDAD

NÚMERO DE SESIÓN

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

GRADO QUINTO
DURACIÓN 1 horas pedagógicas
DOCENTE ERICK CESAR MENDOZA PARIAPAZA
FECHA DEL 10 AL 14 DE JULIO DEL 2017
I. TÍTULO DE LA SESIÓN
MANEJO DE TABLAS.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y aplicación de Diseña documentos haciendo uso del

tecnologías procesador de textos.  Utiliza tablas para presentar datos en forma ordenada.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)

 El docente presenta dos figuras de una misma información con diferentes

formatos y pregunta a los estudiantes:
 ¿Cuáles son las diferencias entre ambas figuras?
 ¿Cómo se presentan las informaciones en las figuras?
 ¿Creen que se pueden presentar las informaciones de manera
organizada?
 ¿Qué teclas me permiten alinear las informaciones? (Recurso 1,
Diapositiva 1).

 Los estudiantes responden las preguntas mediante lluvia de ideas. El

docente conduce a los estudiantes hacia el propósito de la sesión.

 A continuación presenta el propósito de la sesión a partir de la situación

retadora: Manejo de tablas (Recurso 1, Diapositiva 2).

Desarrollo: (60 minutos)

 El docente explica brevemente el tema con la ayuda de la
siguiente figura (Recurso 1, Diapositiva 3).
 Solicita el docente a los estudiantes ingresar el procesador
de textos.
 Inmediatamente hace entrega de los Instructivos 1 y 2,
para que los estudiantes secuencien los procedimientos y
desarrollen las actividades propuestas en ellas.
 Cálculos con tablas. (Instructivo Nº1).
 Automatizar tareas. (Instructivo N° 2).
 Una vez terminada las actividades de los instructivos, el
docente hace entrega de la ficha de la Actividad N°1, para
que los estudiantes lo desarrollen. El docente acompaña y
guía en todo momento a los estudiantes.

Cierre: (15 minutos)

 Los estudiantes a medida que van terminando la actividad dan a conocer sus trabajos las mismas que van siendo evaluados (recordar que la
evaluación es permanente).

 Finalmente, el docente pregunta a los estudiantes:

 ¿Qué han aprendido hoy?

 ¿La actividad realizada les ha parecido significativa?
 ¿Qué dificultades han tenido mientras realizaban las actividades?
 Se aplica una Ficha de Observación para evaluar su avance en la sesión dada.
IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:
 El docente solicita a los estudiantes diseñar el horario de clases y presentar de manera física o virtual.

V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

 Fichas instructivas.
 Ficha de actividad.
 Páginas web de Internet:
https://www.youtube.com/watch?v=yMkRyHqtur4 Creación de tablas.
https://www.youtube.com/watch?v=w4ZE5hlo0Lc Crear textos automáticos.
https://www.youtube.com/watch?v=rYlYeqpg8XA Cómo realizar cálculos con tablas.
 Proyector multimedia.
 Computadora.
 Presentaciones en videos.
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12
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
Nº DE ORDEN

TEMA

GRADO
INDICADOR
1ro
Manejo de tablas

ESTUDIANTES
SECCIÓN

utiliza tablas para

presentar datos de
manera organizada (0
– 5)
Utiliza tablas para presentar datos en forma ordenada.
FICHA DE OBSERVACIÓN

Inserta textos
automáticos (0-5)
FECHA

INDICADORES

Realiza cálculos en las

tablas (0-5)
/

Demuestra habilidad y
destreza en el
/

desarrollo de las
actividades (0 - 5)
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UNIDAD 1
NÚMERO DE SESIÓN

PUNTAJE