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TEXTO 1
1. “La civilización mesopotámica, a diferencia de la egipcia, no contó con la piedra para sus edificaciones. Se utilizaba
el barro, en forma de adobes o ladrillos, como material básico. Se desarrolló así, un rico arte decorativo para el que
se utilizó la cerámica vidriada. Sus mayores edificaciones, palacios y templos, se levantaban sobre una plataforma o
terraza. La más original de ellas fue el zigurat o pirámide escalonada, formada por varios cuerpos que eran
utilizados para los oficios religiosos y para la observación de la bóveda celeste.
2. Fueron los sumerios los primeros astrónomos y astrólogos que estudiaron y definieron los movimientos de la luna;
inventaron los doce signos del zodíaco y precisaron la duración del año en 365 días y 6 horas, con doce meses
lunares. En la matemática, inventaron la división sexagesimal del círculo y crearon un sistema de pesos y medidas;
inventaron el ladrillo, la irrigación artificial, la rueda (el más revolucionario invento mecánico de todos los tiempos),
el arado y la metalurgia del cobre y del bronce.
3. Pero su gran logro fue la invención de la escritura. Gracias a ella ha sido posible la transmisión del pensamiento y
la experiencia a las futuras generaciones. Era un sistema complejo que llegó a contar con 700 signos o pictografías.
Primero fueron de carácter ideográfico (signos) y luego fonéticos (sonidos). Para hacer los trazados utilizaban
cañas de punta triangular que daban a los signos forma de cuña. De ahí su nombre de escritura cuneiforme. Esta
escritura permitió el registro de la Epopeya de Gilgamesh, una de las grandes obras de la cultura mesopotámica.
4. En materia de derecho, los mesopotamios nos legaron su respeto por la ley y la justicia en una serie de
reglamentos, edictos y códigos, de los cuales el más sobresaliente es el Código de Hammurabi, en el que se regula la
organización social y definen los aspectos del derecho penal, entre otros.”
TEMA IDEAS PRINCIPALES
TEXTO 2
1. Un original Mapa de Santiago que muestra comuna por comuna aquellas zonas donde tiembla más fuerte y una
renovada reglamentación respecto a la forma cómo deben construirse los edificios y las industrias en nuestro país
son los principales proyectos que este año darán nuevas luces sobre un tema que, por desgracia, no nos es ajeno: los
terremotos.
2. Ambas materias coinciden en un punto importante: la tierra no se mueve igual en todas las regiones chilenas y ni
siquiera en una misma ciudad. Y esto es muy importante a la hora de decidir dónde y con qué material se levanta una
determinada obra arquitectónica.
3. ¿Sabía usted que se corre un gran riesgo al habitar una casa de adobe en Renca y no así en Las Condes? ¿ Qué
sucede si su vivienda no es de albañilería reforzada en caso de que se produzca un sismo grado 7?
Las respuestas están en un estudio realizado por un equipo interdisciplinario de la Universidad de Chile, a raíz del
terremoto de 1985, el que estuvo encabezado por los ingenieros estructurales Joaquín Mongo y Maximiliano
Astroza.
4. Un total de 45 mil viviendas capitalinas fueron evaluadas y clasificadas en este estudio de acuerdo a tres tipos de
construcción: de adobe, de albañilería simple y de albañilería reforzada. Los efectos ocasionados por el sismo se
graduaron desde “sin daños” hasta el “colapso total”.
5. Con estas estadísticas a mano fue posible determinar la intensidad que tuvo el terremoto en cada uno de los
sectores (de aproximadamente 1 kilómetro cuadrado) en que fueron divididas las comunas y, posteriormente, se
relacionó este dato con el tipo de suelo.
6. Resultado de estas observaciones concluimos que en todos aquellos sectores donde hay grava (ripio) las
intensidades son bajas. Esto corresponde a comunas como Santiago Centro, Providencia, Las Condes, San Miguel y
parte de Ñuñoa. En cambio, en aquellos lugares que están cubiertos por suelo fino (mezcla de arcilla, arena fina
limosa y ceniza volcánica) como Renca, Quinta Normal y Estación Central, la intensidad es mayor.
TEMA IDEAS PRINCIPALES
1. El primer párrafo del texto 2. Del segundo párrafo de este 3. ¿Cuál es el principal factor
leído se refiere a: texto, se deduce que: para iniciar una construcción en
a) El miedo que la población chilena a) Es importante conocer nuestro nuestro país?
tiene a los sismos. país. a) Conocer el tipo de suelo en que
b) Los principales proyectos para b) El Estado debe estar preparado ésta se realizará
afrontar los terremotos. para afrontar estos fenómenos. b) Conocer los factores climáticos
c) La actividad sísmica de Chile, c) En Chile estamos acostumbrados a de la zona.
comparada con el resto del mundo. los temblores. c) Conocer la historia sísmica de la
d) Factores geológicos que d) Existen diferencias de intensidad zona.
determinan la actividad telúrica. sísmica dentro de una misma zona. d) Conocer el tipo de construcción
e) Características de la construcción e) Existe sofisticada tecnología para realizado anteriormente.
de viviendas en nuestro país. detectar temblores. e) Conocer la vegetación natural de
la zona.
4. El título más adecuado para 5. Las comunas de mayor 6.Del último párrafo se desprende
este texto, es: intensidad sísmica, son: que:
a) Los temblores en Chile. a) Renca, Las Condes y San Miguel. a) Da lo mismo el lugar donde se
b) Los factores telúricos que b) Renca, Ñuñoa y Las Condes. efectúe la construcción.
intervienen en la construcción. c) Quinta Normal, Las Condes y San b) La construcción debe ser sólida
c) Chile, país de intensa actividad Miguel. en zonas cubiertas por grava o ripio.
sísmica. d) Renca, Providencia y Ñuñoa. c) Se deben reforzar los edificios
d) Intensidad de los temblores en e) Renca, Quinta Normal y Estación construidos en Providencia.
Chile. Central. d) La construcción debe ser más
e) La actividad telúrica en Chile. sólida en las zonas cubiertas por
suelo fino.
e) Se debe realizar un estudio
geológico de Santiago.
7. ¿De acuerdo a qué tipo de 8. De este texto se deduce que: 9. REGLAMENTACIÓN
construcciones se realizó el a) No se debe construir una vivienda a) opción
estudio mencionado en el texto? de adobe en Providencia. b) obligación
I Albañilería simple a) sólo I b) No se debe construir una vivienda c) costumbre
II Albañilería reforzada b) I y II de adobe en Las condes. d) regulación
III Ninguno en especial c) sólo c) No se debe construir una vivienda e) posición
III de adobe en Estación Central.
IV Adobe y albañilería d) sólo d) No es necesario construir
IV viviendas de albañilería en Las
simple e) II y Condes.
IV e) No es necesario construir
viviendas de albañilería reforzada en
Renca.
10. COLAPSO 11. ESTADÍSTICA 12. LIMOSNA
a) destrucción a)suma a) áspera
b) fatiga b) probabilidad b) dura
c) sismo c) apreciación c) oscura
d) derrumbe d) certeza d) escasa
e) acceso e) comparación e) fangosa