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I.

MUNICIPALIDAD DE CALLE LARGA


DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MUNICIPAL
ESCUELA CRISTO REDENTOR Profesora: Francisca Arenas
R.B.D.1251-3 – 342462481 – mail: itrices9@hotmail.com

Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Nombre: Curso: 4° RUT:


Fecha: 02-05-2018 Puntaje ideal: 38 Puntos obtenidos:

Objetivos de Leer comprensivamente


Aprendizaje: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas OA 4
Indicadores de logro: Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita
del texto.
Explican las consecuencias que tienen las acciones de ciertos personajes.
Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.

Instrucciones Generales:
• Trabaja en silencio y en forma individual.
• Ante cualquier duda, levanta la mano.
• Si eres sorprendido copiando o conversando, la prueba será retirada.

I.- ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA ALTERNATIVA CORRECTA. (10 PTS)

1.- ¿Quién es el autor(a) del libro?

a) Mauricio Paredes.
b) Gabriela Mistral.
c) Paula Danzinger.
d) Pepe Pelayo.

2.- ¿Qué planeo Ámbar para el trabajo que le dio su profesora la sra. Solt?

a) El resumen del libro “Copos de Billy y el vestido rosa”.


b) Un mural con “Cosas que se pueden hacer con una Barbie”.
c) Hacerles una presentación a sus compañeros del “Lenguaje de señas”.
d) Crear las instrucciones para “Cómo hacer doraditos Ámbar”.

3.- ¿A qué país se tuvo que ir el papá de Ámbar a trabajar?

a) Francia.
b) Estados unidos.
c) Paris.
d) Inglaterra.

4.- El personaje que siempre es molestado por su hermanito pequeño es:

a) Brenda.
b) Tiffany.
c) Naomí.
d) Ana.

5. ¿Cuál es la verdura que no le gusta comer a Ámbar?

a) Cebollar
b) Acelgas
c) Espinacas
d) Repollo
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II. Responde las siguientes preguntas de manera breve y clara.(6PTS)

1.- ¿Cómo se llama el mejor amigo de Ámbar?

___________________________________________________________________

2.- ¿A qué edad la mamá de Ámbar le tiene permitido ponerse aros?

___________________________________________________________________

3.- ¿Qué prepararon la tía Pam y Ámbar durante su viaje a Londres?

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4.- Marca con una X los nombres de los personajes que aparecen en el libro:

PAULA BRENDA MAX ERIC ALICIA GORILA

FEDERICO JAIME EDUARDO SEBASTIAN SOLT TIFFANI

III.- Lee con atención y ordena los hechos colocando el número correspondiendo en cada línea (1
a 6). (6 PTS)

________ Ámbar sale a cenar con su madre y Max a un restaurante.


________ Ámbar conversa con su madre sobre todas las cosas que le incomodan y terminan abrazándose.
________ Ámbar le entrega los Vales Ambarinos a su madre por su cumpleaños.
________ La Sra. Solt llama a Ámbar y le comenta las bajas notas que ha tenido.
________ Ámbar va a casa de su amiga Brenda a una pijamada con otras compañeras de curso.
________ Ámbar va de compras al supermercado con Max, para obtener lo que necesita para su trabajo del
colegio.

III.- Responde con una V si es verdadero y F si es falso. (7 PTS)

1.- _____ Justo se fue a vivir a la ciudad de Alabama

2.- _____ El compañero de curso de Ámbar, Eric se rompe una pierna.

3.- _____ En el “juego de la verdad” que hacen Ámbar y sus amigas juegan durante su pijamada
tienen que decir el nombre del niño, que les gustaría tener como novio.

4.- _____ A Ámbar le encantan le “chiflan” las espinacas.

5.- _____ “Repollitos Ámbar” es el nombre del trabajo que preparará Ámbar para la clase de la
srta. Solt.

6.- _____ Max y Ámbar van a la farmacia para comprar remedios para su madre.

7.- _____ Al final Ámbar conversa con su madre respecto a todos los cambios que deberá aceptar
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Reconoce el lugar de cada imagen y explica que acontecía en aquella situacion.(9 PTS)