SOCIALIZACION
Proceso de incorporación de la
cultura por parte de los sujetos a
partir de su experiencia
Comienza a partir de los primeros
días de vida y dura toda la vida.
Familia, Escuela e Iglesia marcaban desviado la norma transgredida se
subjetividades y ayudaban en el
proceso del ingreso a la vida
civilizada.
Actualmente existen individuos
subsocializados y anómicos.
Imposibilidad que tiene la familia
actual para cumplir con su función
de socialización primaria
DESVIACION
Transgresión de normas
La forma de transgresión más
extrema es el delito
Desde el paradigma funcionalista, a
partir de la condena del hecho
refuerza y, como resultado, el
sistema de cohesión social se
solidifica
Desde el paradigma del conflicto,
todo hecho que intente transgredir
el orden social establecido, en busca
de terminar con la opresión de una
clase sobre otra, será considerado
desviado y, por lo tanto condenado,
dado que atenta contra los intereses
de las clases dominantes
Desde el paradigma de la acción:
deberemos detenernos en las
particularidades de cada cultura, en
los sentidos atribuidos a la acción, y
destacar el carácter relativo que
tiene este mecanismo en función
del grupo social en donde tiene
lugar
La escuela es una institución
“civilizatoria”, porque forma las
subjetividades en un determinado
patrón cultural y normativo que
regula las relaciones entre los
sujetos
 CONTROL SOCIAL

Se denomina sistema de control

social a las instituciones encargadas
de dar una respuesta formal al
delito (como la policía, los
tribunales, los correccionales y las
cárceles), o a aquellas encargadas
de prevenirlo o evitarlo (como las
redes de trabajo social y
psiquiátrica).
Forma de presión social informal y
difusa que tiene como objetivo
evitar la conducta desviada

Existen diversos mecanismos de

control en una sociedad.

Mediante este mecanismo se

procura la obediencia a ciertas
normas y regulaciones, explícitas o
implícitas, aceptadas en una
sociedad y que posibilitan el
mantenimiento del orden de los
individuos y su vida organizada