ANALISIS CUALITATIVO DE LOS CATIONES DEL GRUPO 𝟐 𝑨

OBJETIVO

 Identificación de cationes del segundo grupo.

 Interpretar la participación de los reactivos. aplicando de conceptos y técnicas de
conceptos y técnicas a la investigación de este grupo
 Que el 𝐻2 𝑆 es un reactivo muy importante para la identificación de los cationes del
segundo grupo A
 El ácido nítrico es un reactivo identificador para otros cationes
 Obtenciones de cationes mercurio, plomo, cobre, cadmio y bismuto por su color en las
soluciones
 Obtenciones de cationes en soluciones, en precipitado y coloraciones
 Que el calentado en baño maría y en las capsulas es importante para la separaciones y
precipitaciones de los cationes
 Se conoció varios identificadores para identificar cationes
 Conocer pos su color a los cationes del segundo grupo, en precipitado y coloración

MARCO TEORICO

La marcha analítica es un proceso técnico y sistemáticos de identificación de iones inorgánicos en

una disolución mediante la formación de complejos, precipitados o sales de color único y
característicos. Una secuencia de reactivos es más o menos selectiva si se producen con más o
menos problemas. Un reactivo especifico (más selectivo) cuando reacciona con muy pocos cationes
y aniones. Se van a llamar reactivos generales (menos específicos) cuando reaccionan con muchos
cationes y aniones. Se pueden cambiar la selectividad de un reactivo por tres métodos por
variación del pH. Ejemplo el 𝐻2 𝑆 es un reactivo general que a pH neutro o básico original
precipitación con casi todos los cationes del sistema periódica, sin embargo a pH acido se produce
un efecto un efecto ion común. Disminuye la concentración del anión y solo precipitan a pH ácidos
los sulfuros más insolubles que son los sulfuros de los denominados grupos 1 y 2 de la marcha
analítica

LOS CATIONES DEL SEGUNDO GRUPO

Los cationes del segundo grupo se dividen tradicionalmente en dos subgrupos, el subgrupo 2 A (del
cobre) y el subgrupo 2 B (del arsénico).
La base de esta división es la solubilidad de los precipitados de sulfuros en poli sulfuros de amonio.
Mientras que los sulfuros del subgrupo del cobre son insolubles en este reactivo los sulfuros del
subgrupo del arsénico se disuelven por la formación de tiosales.

El subgrupo del cobre está conformado por 𝐻𝑔+2 , 𝑃𝑏 +2 , 𝐵𝑖 +3 . 𝐶𝑢+2 , 𝑦 𝐶𝑑+2

Auque la mayor parte de los iones pb 2 son precipitados con ácidos diluido junto con los otros iones
del grupo 1, este precipitado es bastante incompleto debido a la solubilidad relativamente alta del
Pb.

Por lo tanto, en el curso del análisis todavía habrá presente iones plomo cuando se trate de
precipitar al segundo grupo de cationes.

Los cloruros, nitratos y sulfatos de los cationes del subgrupo del cobre son bastantes solubles en
agua. Los sulfuros, hidróxidos y carbonatos son insolubles. Algunos de los cationes del de este
subgrupo tienden a formar complejos.

Estos iones tienen carácter anfótero, sus óxidos forman sales con ambos, ácidos y bases.

La solución de sulfuros en poli sulfuros de amonio puede ser considerada como la formación de
tioacidos anhídridos. Entonces la disolución de 𝐴𝑠2 𝑆3 en sulfuro de amonio conduce a la formación
de iones de amonio y tioarsenito.

El análisis cualitativo de cationes se basa en que es posible separar en grupos a los cationes
existentes en una muestra liquida, mediantes la adición de determinados reactivos denominados del
grupo y posteriormente. Identificar los cationes de cada grupo con la ayuda de reactivos
específicos para la nuestro grupo 2 A ( 𝑃𝑏, 𝐵𝑖, 𝐶𝑢, 𝐶𝑑 ) utilizamos ácido sulfhídrico𝐻2 𝑠 que
respectivamente tenemos precipitacion de sufuros (𝐻𝑔𝑆, 𝑃𝑏𝑆, 𝐵𝑖2 𝑆3 , 𝐶𝑢𝑆, 𝐶𝑑𝑆). Es
importante el ajuste del pH es muy importante porque este acido produce un ion común y disminuye
la concentración 𝑠 +2

MATERIALES Y REACTIVOS

MATERIALES REACTIVOS EQUIPOS

Goteros Ácido nítrico 𝐻𝑁𝑂3 Plancha eléctrica
Papel filtro Ácido sulfúrico 𝐻2 𝑆𝑂4 Campana
Tubos de ensayos Ácido clorhídrico 𝐻𝐶𝑙
Gancho Hidróxido de sodio 𝑁𝑎𝑂𝐻
Vaso precipitado Hidróxido de amonio 𝑁𝐻4 𝑂𝐻
Varrilla de vidrio Ácido acético 𝐻𝐴𝑐
Vidrio de reloj Acetato de
Capsula de porcelana amonio (𝑁𝐻4 )𝐴𝑐
Espátula cromato de
potasio 𝐾2 𝐶𝑟𝑂4
Cianuro de potasio 𝐾𝐶𝑁
Sulfuro de sodio 𝑁𝑎2 𝑆
Ácido sulfhídrico 𝐻2 𝑆
Cloruro de estaño
𝑆𝑛𝐶𝑙2

PROCEDIMIENTO

 Poner a un tubo de ensayo 5 gotas de ácido nítrico de 6 M y en ese tubo poner más 20
gotas de una muestra
 Poner 5 gotas de 𝐻2 𝑆 y calentar al baño de María, hasta que esté dos fases de color
 Filtrar esta solución con agua no desperdiciar, la muestra ósea lavar con agua
 El residuo que está en papel filtro, llevar en un vidrio de reloj y poner el residuo en una
capsula de porcelana y hacer gotear ácido nítrico de 15 gotas
 Llevar a la estufa y calentar hasta pasterizar la capsula
 Aumentar un poco más de agua para lavar
 Filtrar en el segundo filtro
 La solución que está en el tubo de ensayo poner en una de las capsulas
 Colocar a la capsula 10 a 15 gotas de ácido sulfúrico concentrado
 De nuevo pasterizar la capsula y agregar una gotas de agua como 5 gotas
 Filtrar en el tercer filtrado
 La solución que está en el tubo de ensayo poner hidróxido de amonio donde va estar
cadmio, cobre, bismuto.
 Filtrar en el cuarto filtrado donde en el papel va estar bismuto
 A la solución poner una pequeña cantidad de cianuro de potasio
  Mezclar bien la solución para poner una gota de sulfuro de sodio y obtener cadmio
 El cuarto filtrado va estar el bismuto, donde se va filtrar en el mismo papel filtro, con 10
gotas de hidróxido de sodio y a la solución se le pone cloruro de estaño
 Y se obtiene bismuto
 El tercer filtrado, primero hacer una solución de acetato de amonio, con 20 gotas y agregar
una pequeña cantidad de ácido acético
 Poner en un tubo de ensayo y llevar al baño María y también secar el papel filtro
 Filtrar con esta solución y hacer el lavado dos veces y agregar cromato de potasio, se
obtuvo plomo precipitado
 El cuarto filtrado, primero hacer una solución de ácido clorhídrico más ácido nítrico, de 10
a 15 gotas de solución, en un tubo de ensayo
 Llevar al baño de María y filtrar
 La solución que ya está poner unas gotas de di cloruro de estaño


FLUJOGRAMA

OBSERVACIONES

 El 𝐻2 𝑆 tiene un olor muy fuerte parecido a huevos podridos

 La muestra en el baño maría era de color verde y negro, en dos faces
 En la capsula tenía un color verde
 La muestra en el papel filtro era de color negro oscuro
 Segunda capsula fue de color amarillo
 Pasterizado era de color amarillo quemado(nítrico)
 El segundo papel filtro es de color negro amarillo (mercurio)
 En el tercer capsula es de color medio incoloro y anaranjado
 El tercer papel filtro, estaba húmedo y contenía plomo color café
 Para la identificación del cubre era de color azul precipitado
 El cuarto papel filtro estaba húmedo y color amarillo que contenía bismuto
 Para la identificación del cadmio nos daba de color amarillo precipitado
 Para la identificación del bismuto es de coloración negro
 Para la identificación del mercurio es de coloración negro
 Para la identificación del plomo era de color amarillo precipitado
 en las capsulas salían humo toxico
REACCIONES QUIMICAS

CONCLUSIONES

Concluimos que los cationes del segundo grupo 2 A fueron identificados por varios identificadores,
estos identificadores les hizo reparar y formar productos en una solución, también podemos decir
que la temperatura les ayudaba para formar productos.

Se dice que la marcha analítica es un proceso de orden, para obtenciones de cationes o aniones y
que en este proceso se realizó exactamente igual, se hizo igual las obtenciones de cationes en
orden, un reactivo ataco a una solución y esa solución ataco al otro, así secuencialmente.

Las obtenciones de los cationes del segundo grupo es un proceso de lavado, calentarlo y poner
reactivos es un proceso de la marcha analítica y con este proceso se obtiene los cationes del
segundo grupo. Para cual tenemos que conocer por su color, estas soluciones se van identificar
por su color y precipitación. Para el cual el alumno debe conocer que cationes están presente y
siempre van estar ligados con otros reactivos.

Para la obtenciones de cationes en solución tenemos que conocer que identificadores van a servir
para el segundo grupo, nosotros en el laboratorio se conoció el identificador principal, fueron el
ácido sulfhídrico, el ácido sulfúrico y otros para identificar diferentes cationes.

La obtenciones de los cationes del segundo grupo no se obtuvieron directamente, sino le hemos
pedido ayuda a la temperatura para que nos ayude separar y precipitar cationes en soluciones, la
temperatura es muy importante para la precipitación si este no se podría sacar cationes.

Los reactivos fueron importantes para el proceso en la analítica y que con ellos se obtuvieron
cationes mezclando soluciones, sin ello no se podría conocer soluciones, a la vez cationes en
soluciones

BIBLIOGRAFIA

www.clubensayos.com

www.buenastareas.com

www3.uah.es.com
es.slideshare.net

www.es.scrbd.com

CUESTINARIO

1¿ESCRIBIR LAS FORMULAS DE LOS REACTIVOS ESPECIFICOS Y DE IDENTIFICACION DEL GRUPO

2 A?

𝐻𝑁𝑂3 , 𝐻2 𝑆𝑂4 , 𝐻𝐶𝑙, 𝑁𝑎𝑂𝐻, 𝑁𝐻4 𝑂𝐻, 𝐻𝐴𝑐, (𝑁𝐻4 )𝐴𝑐, 𝐾2 𝐶𝑟𝑂4 , 𝐾𝐶𝑁, 𝑁𝑎2 𝑆
, 𝐻2 𝑆,
𝑆𝑛𝐶𝑙2

2¿CUAL ES LA PROBABILIDAD QUÍMICA QUE SE UTILIZA PARA LA SEPARACIÓN DEL PLOMO DEL
RESTOS DE LOS CATIONES?

La probabilidad química es utilizando un ácido fuerte como el ácido sulfúrico

3¿QUÉ ES EL AGUA REGIA E INDICAR LA PROPORCIÓN?

El agua regia es una disolución altamente corrosiva y fumante, de color amarillo formada por la
mezcla de ácido nítrico concentrado y ácido clorhídrico concentrado.

Es una de las pocas mezclas capaces de disolver el oro, el platino y el resto de los metales llamados
regios, reales, o metales nobles.es utilizable en el agua fuerte y algunos procedimientos analíticos.
El agua regia no es muy estable, por lo que debe ser preparada justo antes de ser utilizable.

Su proporción es de una a tres partes en volumen

4¿COMO SE PREPARA EL 𝑯𝟐 𝑺?

Poner pirita dentro de un matraz o tubo de ensayo y al tapón correspondientes le colocas un tubo
de vidrio doblado en L y la punta exterior la adelgazar.

Después de la pirita le agregas ácido clorhídrico y se genera el𝐻2 𝑆

 𝐹𝑒𝑆 + 2𝐻𝑐𝑙 → 𝐻2 𝑆 + 𝐹𝑒𝑐𝑙3

5¿LA MESCLA ENTRE (𝑵𝑯𝟒 )𝑨𝒄 Y𝑯𝑨𝒄 SE CONOCE COMO?

Hidrólisis base de un acido