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Capítulo 1

Glosario del video fórum “A Dangerous Method”

1. Numinosum

Según la Real Academia Española “Perteneciente o relativo al numen

como manifestación de poderes religiosos o mágicos”

En la película es utilizado en un contexto de divinidad haciendo referencia

a la discrepancia frente sus teorías.

2. Pulsiones

Frente al contexto de la película, este término se usa haciendo referencia a un

impulso en sus dos teorías.

3. Eros

Término utilizado en la teoría de Freud siendo el instinto de vida y la

conservación de esta. Instinto que tiende a la unión, a la vida, que posibilita el sexo como

placentero y como generador de nueva vida.

4. Thanatos

Término utilizado en la teoría de Freud siendo el instinto de muerte nombrando las

pulsiones de muerte haciendo que el cuerpo vuelva a un estado inanimado.

5. Autodestrucción

Término utilizado para hacer referencia al instinto de muerte que propone con

Thanatos.

6. Psicopatías

Trastorno antisocial de la personalidad.

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7. Neurosis

Condición que altera la percepción de la vida influyendo en el entorno y la

relación social.

8. Trastorno Obsesivo Compulsivo

Trastorno de ansiedad caracterizado por pensamientos recurrentes llevando a la

práctica constante de alguna acción.

9. Esquizofrenia

Enfermedad mental que se caracteriza por las alteraciones de la personalidad,

alucinaciones y perdida del contacto con la realidad.

10. Esquizoides

Trastorno esquizoide de la personalidad, caracterizado por la falta de interés por

relacionarse socialmente y por una restricción de la expresión emocional.

11. Sueños

Según la película este concepto es interpretado dos formas:

11.1. Según Freud:

Según el padre del psicoanálisis los sueños es el método de

comunicación que tiene el subconsciente frente a deseos reprimidos

por el consciente.

11.2. Según Jung:

Según el padre de la psicología Junguiana los sueños se dividen en

dos colectivo y personal.

11.2.1. Inconsciente Personal

Parte desde la memoria del individuo; recuerdos.

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11.2.2. Inconsciente Colectivo

Se construye a partir de símbolos y conceptos

universales.

12. Hipnosis

Estado de inconsciencia semejante al sueño que se logra por sugestión y que se

caracteriza por la sumisión de la voluntad de la persona a las órdenes de quien lo ha

provocado.

13. Terapias

13.1. Según Freud:

13.1.1. Terapia Psicoanalítica

Se enfoca la influencia que tiene la mente

inconsciente con nuestros pensamientos

13.2. Según Jung:

Nos comenta que analizar el inconsciente colectivo nos ayudará a

comprender el por qué de muchos arquetipos y el comportamiento de

estos.

14. Otto Gross

Psiquiatra, psicoanalista y anarquista. Discipulo de Sigmund Freud quien más

tarde rechazaría la necesidad civilizadora de represión psicológica propuesta por Freud.

Intenta devolver a la civilización a un postulada Edad de Oro no jerarquizada

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adoptando una forma modificada de las teorías proto-feministas y neopaganas de

Bachofen.

Otto Gross

15. Sigmund Freud

Padre del psicoanálisis. Su investigación inicial se
centro en el campo de la neurologia, derivando hacia la
psicología. Postuló la existencia de una sexualidad
infantil perversa polimorfa siendo acusado de pan
sexualidad.
Desarrollo dos campos: La teoría de la mente y la
conducta humana; y una técnica terapéutica para ayudar a
personas con afecciones psíquicas.
La contribución más significativa que ha hecho el
pensamiento moderno es la de intentar darle un estatus
científico al concepto de lo inconsciente. Propone una
mente dividida en capas o niveles, dominada en cierta
medida por una voluntad primitiva, más allá de la esfera Sigmund Freud
consciente y que se manifiesta en producciones ales como
chistes, lapsus, actos fallidos, sueños y síntomas.
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16. Carl Gustan Jung

Médico psiquiatra, psicólogo, figura clave en la
etapa inicial del psicoanálisis; posteriormente
fundado de la escuela de psicología analítica,
también llamada psicología de los complejos y
psicología profunda.
Formuló la teoría Psicología analítica o de los
complejos donde testifica que el inconsciente solo
podría ser aprehendido por medio de sus
manifestaciones llamándolos arquetipos. Estos
modelarían la forma en que la conciencia humana
puede experimentar el mundo y autopercibirse;
además llevarían implícitos la matriz de respuestas
posibles que es dable observar, en un momento
determinado, en la conducta particular de un sujeto.

Carl Gustan Jung

17. Sabina Spielrein

Psiquiatra y psicoanalista rusa de origen judío.
Una de las primeras mujeres en la historia del
psicoanálisis, siendo su principal aporte teórico la
elaboración del concepto de pulsión destructiva y
sádica con base en el cual Freud desarrollará más
tarde la pulsión de la muerte.
Elaboró el concepto de pulsión destructiva y
sádica, sin duda, su principal contribución, cuya
directa influencia en el desarrollo que llevó a Freud
a postular la existencia de la pulsión de la muerte ha
quedado demostrada y bien documentada.

Sabina Spielrein
18. Fase Oral
Etapa propuesta por Sigmund Freud donde se ocupa aproximadamente los primeros
18 meses de vida, y en ella aparecen los primeros intentos por satisfacer las demandas
promovidas por la libido. En ella, la boca es la principal zona en la que se busca el
placer. También es la boca una de las principales zonas del cuerpo a la hora de explorar
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el entorno y sus elementos, y esto explicaría la propensión de los más pequelos a

intentar morderlo todo.
Si se impide tajantemente que los bebés utilicen su boca para satisfacerse, esto
podría producir un bloqueo que haría que ciertos problemas quedasen fijados en el
inconsciente (siempre según Freud).
19. Fase Anal
Inicia al termino de la fase Oral y esta dura hasta los 3 meses. Comienza a
controlar el esfínter en la defecación. Para Freud esta actividad esta vinculada al placer
y la sexualidad. Las fijaciones relacionadas con esta fase del desarrollo psicosexual
tienen que ver con la acumulación y con el gasto, vinculadas con el espíritu ahorrador y
las disciplina en el primer caso, y con la desorganización y el derroche de recursos en el
segundo.
20. Etapa Fálica
Tiene de duración entre los 3 y los 6 años, y su zona erógena asociada es la de los
genitales. De este modo, la principal sensación placentera sería la de orinar, pero
también se originaría en esta fase el inicio de la curiosidad por las diferencias entre los
hombres y mujeres, ninños y niñas, empezando por las evidentes disimilitudes en la
forma de los genitales y terminando en intereses, de modos de ser y de vestir, ectc.