EQUIPO 5

INSTITUTO TECNOLOGICO DE TEPIC

FABIOLA BON LUGO, CASTAÑEDA SALDAÑA YIYI MARLEN, LOPEZ ESTADISTICA INFERENCIAL I
ALVAREZ NATHALY MARISOL
 ESTADISTICA INFERENCIAL I
Introducción
Las ayudas gráficas que se utilizan junto con la prueba de hipótesis no se usan
como un reemplazo del procedimiento de prueba. Sin embargo, una representación
como imagen ofrece una buena ilustración y a menudo es un mejor comunicador de
evidencia para el beneficiario del análisis. Además, una imagen con frecuencia
dejará claro por qué se encontró una diferencia significativa.
Para la comparación de las medias, las gráficas de caja y extensión tienen una
presentación reveladora.

METODO GRAFICO PARA LA COMPARACION DE MEDIAS

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Conceptos clave
GRAFICA DE CAJA Y EXTENSIÓN O DE CAJA Y BIGOTES:
Gráfico que está basado en cuartiles y mediante el cual se visualiza la
1
distribución de un conjunto de datos. Está compuesto por un rectángulo (la
«caja») y dos brazos (los «bigotes»).

CUARTILES:
Los cuartiles son valores que dividen una muestra de datos en cuatro partes iguales.
Utilizando cuartiles puede evaluar rápidamente la dispersión y la tendencia central de un 2
conjunto de datos, que son los pasos iniciales importantes para comprender sus datos.

MEDIANA:
En el ámbito de la estadística, la mediana representa el valor de la variable de
posición central en un conjunto de datos ordenados 3
 ESTADISTICA INFERENCIAL I
Anatomía de una grafica de caja y extensión

25%
Percentil 75 Su presentación puede ser en
Tercer cuartil forma horizontal o vertical.
25%

Percentil 50
Segundo cuartil
25%

Percentil 25
25%
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elaboración

gráfica de caja y extensión

PRESENTADO POR: FABIOLA BON & YIYI CASTAÑEDA

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Paso 1: reunir los datos
Empecemos con los números 1, 2, 3, 4 y 5 para usarlos en los ejemplos de cálculo.

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Paso 2: ordenar los datos en orden creciente
Organiza tus datos del más pequeño al más grande. Toma todos los números y colócalos en
orden de modo que los más pequeños queden a la izquierda y los mayores a la derecha. En
nuestro caso, el orden de los números será 1, 2, 3, 4 y 5.

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Paso 3: encuentra la mediana de los datos

La mediana es el número central de un conjunto de datos. Este es el motivo por el que alineamos los números
en el segundo paso). Para los números utilizados en nuestro ejemplo, el 3 será el que se encuentra exactamente
en el centro, por lo tanto es nuestra mediana. A la mediana también se la conoce como segundo cuartil.

¿Qué ocurre si el conjunto de datos con el

que se trabaja es par? ¿Qué puedes hacer
si tienes que buscar la mediana de 2, 4, 4,
7, 9, 10, 14 y 15?

Puedes conseguir la mediana tomando los

dos números centrales y calculando su
media. En nuestro ejemplo habría que tomar
el 7 y el 9 (los dos números centrales),
sumarlos y dividirlos entre 2. La suma de 7 y
9 es 16, y 16 dividido entre 2 es 8. La
mediana de este conjunto de datos sería 8.

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Paso 4: calculo de los cuartiles
Ya hemos encontrado el segundo cuartil del conjunto de datos, es decir, la mediana.
ahora necesitamos averiguar los otros cuartiles

CUARTILES PARA DATOS CUARTILES PARA DATOS

PARES IMPARES

IMPORTANTE!! 𝑘∙𝑁 𝑘(1 + 𝑁)

LA FORMULA NOS
DA LA POSICIÓN 4 4
DEL CUARTIL. 𝑘 = 𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑐𝑢𝑎𝑟𝑡𝑖𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑒𝑠𝑒𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟 (1,2,3,4)
𝑁 = 𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠
PRIMER CUARTIL SEGUNDO CUARTIL TERCER CUARTIL

1(5 + 1) 2(5 + 1) 3(5 + 1)

= 1.5 =3 = 4.5
4 4 4
PERCENTIL 25 MEDIANA PERCENTIL 75
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Paso 5: dibuja una grafica
Debe ser lo suficientemente larga para contener todos tus datos y tener un espacio
adicional a cada lado. Asegúrate de colocar los números con intervalos iguales.

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 Paso 6: marcar los cuartiles
Toma los valores del primer, segundo y tercer cuartil y marca sus números en el diagrama. La
marca debe ser una línea vertical en cada cuartil, empezando ligeramente por encima del
diagrama.

Paso 7: haz una caja

Conecta la parte superior del primer cuartil a la del tercer cuartil, atravesando el segundo cuartil. Une la parte inferior del primer
cuartil con la del tercero, asegurándote de atravesar el segundo cuartil.

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 ESTADISTICA INFERENCIAL I
Paso 8: marcar los extremos
Encuentra los números más pequeños y luego los más grandes de tu conjunto de datos y
márcalos en tu diagrama. Marca estos puntos con un punto pequeño. En el caso de nuestro
ejemplo, el valor extremo más pequeño sería 1 y el más grande el 5, únelos con una línea
horizontal a la caja

CAJA CAJA
INFERIOR SUPERIOR
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Interpretación
Puntuaciones obtenidas en un examen de geometría: Mínimo Q1 Mediana Q3 Máximo

90, 94, 53, 68, 79, 84, 87, 72, 70, 69, 65, 89, 85, 83, 72 53 69 79 87 94

A través de este diagrama vemos que el 50% de los estudiantes obtuvo entre 69 y 87
puntos, el 75% de los estudiantes obtuvo menos de 87 puntos y el 50% obtuvo más de
79.

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PRESENTADO POR: NATHALY LÓPEZ

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Ejercicio 10.40 Walpole
DATOS
• En un estudio realizado en el Instituto
Politécnico y Universidad Estatal de Virginia,
se compararon los niveles de ácido ascórbico
en plasma en mujeres embarazadas
fumadoras contra las no fumadoras. Para el
estudio se seleccionaron 32 mujeres en los
últimos tres meses de embarazo, libres de
padecimientos importantes y con edades de
entre 15 y 32 años. Antes de tomar las
muestras de 20 ml de sangre, a las
participantes se les solicitó ir en ayunas, no
consumir sus complementos vitamínicos y
evitar comidas con alto contenido de ácido
ascórbico. De las muestras de sangre se
determinaron los siguientes valores, en
miligramos por 100 mililitros, de ácido
ascórbico en plasma de cada mujer:
¿Existe suficiente evidencia para concluir que hay
una diferencia entre los niveles de ácido ascórbico
en plasma entre fumadoras y no fumadoras?
 DATOS ACOMODADOS EN ORDEN CRECIENTE
Ejercicio 10.40 walpole
¿Existe suficiente evidencia para concluir que hay una
diferencia entre los niveles de ácido ascórbico en plasma entre
fumadoras y no fumadoras?
𝐻1 : 𝜇𝐹 ≠ 𝜇𝑁𝐹
𝐻0 : 𝜇𝐹 = 𝜇𝑁𝐹

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EJERCICIO 10.40 WALPOLE

http://www.alcula.com/es/calculadoras/estadisti
ca/diagrama-de-caja/
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Interpretación 25%
No existen ciertas reglas generales con
respecto a cuando las gráficas de caja y
extensión brindan evidencia de 25%
25%
diferencias significativas entre las
medias. Sin embargo, una pauta 25%
aproximada es que si la línea del
25%
percentil 25 para una muestra excede la 25%
línea de la mediana de la otra muestra,
25%
hay evidencia sólida de una diferencia 25%
entre las medias.

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• EJERCICIO 10.39 WALPOLE

• Los siguientes datos representan los tiempos de duración de películas producidas por 2
compañías cinematográficas:

Pruebe la hipótesis de que las medias son diferentes.

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Pruebe la hipótesis de que las medias son diferentes.

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