Carpeta Dibujo en Ingeniería

Ing JUAN FENANDO ZEVALLOS
SANTIVAÑEZ
i
I. DATOS GENERALES DEL ÓRGANO DE
LÍNEA.
FACULTAD INGENIERIA
CARRERA PROFESIONAL INGENIERIA METALURGICA Y

MATERIALES
ÁREA ACADÉMICA CIENTÍFICA BÁSICA
ASIGNATURA ECOLOGIA
CÒDIGO PLAN 2015 32352
II. DATOS GENERALES DE LOS DOCENTES.

DOCENTE MSc. Juan Fernando Zevallos Santivañez
CONDICIÓN Ordinario ( X ) Contratado ( )
CATEGORÍA Principal ( ) Asociado ( ) Auxiliar ( ) J.P. (X )
DEDICACIÓN D.E. ( ) T. C. ( ) M. T ( ) T.P. ( X )
X. EVALUACIÓN DE LA CARPETA:
3.1. REGISTRO DEL RESPONSABLE DEL ÁREA ACADÉMICA:
APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA
01.- .……………………………………….… ………………..……… ……….…/…….……. /

2017
3.2. EVALUACIÓN DE LA CARPETA ACADÉMICA:
OBSERVACIONES FIRMA (Fecha que revisó la

carpeta)
01.- .………………………………………… ……………….……… …………/…………. / 2017

IV. DATOS PERSONALES
ZEVALLOS
Apellidos : ZEVALLOSSANTIVAÑEZ
SANTIVAÑEZ
Apellidos :
JUAN
Nombres JUANFERNANDO
FERNANDO
: Nombres
: 05/04/1993
Fecha de Nacimiento 05/04/1993
: Fecha de Nacimiento
:
INGENIERO
Título
Título INGENIEROMETALURGISTA
METALURGISTA
:
:
Fecha de Titulación 02/02/1998
02/02/1998
: Fecha de Titulación
:
Grados Académicos – Bachiller : BACHILLER
BACHILLER
Grados Académicos – Bachiller :
MAESTRA DE GESTION AMBIENTAL Y DS
Magister – Fecha de MAESTRA DE GESTION AMBIENTAL Y DS
Magister – Fecha de
emisión :
emisión :
Doctorado – Fecha de emisión :
Doctorado – Fecha de emisión :
Segunda Especialización :
Segunda Especialización :
Otros Estudios :
Otros Estudios :
: 19986799
D.N.I. : : 19986799
D.N.I. :
:
Estado Civil : :
CASADO
CASADO
Estado Civil :
: CC.HH.
Domicilio – Lugar: de Residencia : CC.HH.JUAN
JUANPARRA
PARRADEL
DELRIEGO
RIEGOC-3
C-3303
303
Domicilio – Lugar de Residencia :
501064
Teléfono Domiciliario : 501064
Teléfono Domiciliario :
: 213994
:Teléfono del Centro de 213994
Teléfono del Centro de
Trabajo :
Trabajo : 968890096
Ñ Teléfono Móvil :(celular): : 968890096
Ñ Teléfono Móvil :(celular): :
Teléfono Emergencia :
Teléfono Emergencia :
Jzevallos999@gmail.com
E-Mail (correo electrónico) : Jzevallos999@gmail.com
E-Mail (correo electrónico) :
:
: HUANCAYO
Ciudad de la UPLA : HUANCAYO
Ciudad de la UPLA :
V. CALENDARIO ACADÉMICO 2017 – II
VI. EXTENSIÓN HORARIA
Debera adjuntar, que incluye:
a) Horas y horario lectivas

b) Horas y horario no lectivas
c) Horas y horario de investigaciòn.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
07:15 08:00
08:00 08:45
DIBUJO EN
08:45 09:30 INGENIERÍ
A
10:00 10:45
10:45 11:30
11:30 12:15
12:15 01:00
01:00 01:45
01:45 02:30
02:30 03:15
03:15 04:00
04:00 04:45
04:45 05:30
05:30 06:15
06:15 07:00
07:00 07:45
07:45 08:30
08:30 09:15
Enciso “a” y “b” debidamente refrendado o acreditado por el Director de Departamento

Acadèmico el inciso “c”, refrendado o acreditado por el Instituto de Investigaciòn.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ
FACULTAD DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES
SILABO
ASIGNATURA: DIBUJO EN INGENIERÍA CÓDIGO: C0016F
Semestre Académico 2017 – II
I. INFORMACIÓN GENERAL. -
1.1. Nombre del Profesor : Ing. Juan Fernando Zevallos Santivañez
1.2. Plan de Estudios : 2012 Flexible
1.3. Nombre del Jefe de Prácticas : Ing. Juan Fernando Zevallos Santivañez
1.4. Carácter de la asignatura : Teórico práctico
1.5. Número de Créditos : 03
1.6. Total de horas semanales : 05
Horas prácticas : 01
Horas teóricas : 04
1.7. .Centro de prácticas : Campus UNCP- Planta de Yauris.
1.8. .Fecha de Inicio : 4 de setiembre de 2017
1.9. .Fecha de finalización : 5 de enero de 2018
1.10. Semestre :I
1.11. Requisitos de la asignatura : Ninguno
II. SUMILLA.-
La asignatura pertenece al área complementaria, es de carácter teórico – práctico, tiene como propósito desarrollar las habilidades para la
lectura e interpretación de croquis, esquemas y planos; así como la creatividad y la capacidad de resolver problemas de diseño; está
relacionado con el curso de Diseño de Plantas, Las unidades a tratarse son: Fundamentos del dibujo técnico; construcciones geométricas;
Proyecciones ortogonales y construcción de solidos; Dibujo técnico aplicado a las edificaciones y a la superficie terrestre.
.
III. COMPETENCIA GENERAL:
Utiliza con base conceptual, destreza y precisión las herramientas y técnicas de representación gráfica, para elaborar planos generales básicos
(Arquitectónicos, estructurales, topográficos. Resuelve y formula con autonomía y seguridad, problemas cuya solución requiera establecer
diseños gráficos utilizando software adecuado, argumentando los procesos empleados en su solución e interpretando los resultados obtenidos;
aplicando para ello su pensamiento creativo y tomando decisiones, a través de la comprensión de información, la indagación y al juicio crítico
de los diferentes parámetros y variables que describen el Dibujo de Ingeniería, demostrando responsabilidad, respeto y honestidad en el
trabajo.
III.1. COMPETENCIAS DE UNIDADES:
1. Reconoce los instrumentos y herramientas de dibujo y resuelve problemas aplicados a la especialidad.

2. Define la Geometría y algunas aplicaciones en el dibujo técnico, resuelve problemas gráficos, desarrolla los ejercicios de
elaboración de figuras geométricas en base a las prácticas dirigidas.
3. Interpreta las proyecciones ortogonales, Define las vistas opuestas, parciales y posteriores, demuestra a través de la
elaboración de las vistas.
4. Define El lenguaje gráfico y sus aplicaciones, demuestra a través de la elaboración de flow sheets y lectura de planos en
Software específico para esas actividades
IV. CONTENIDOS
I UNIDAD
EL DIBUJO TECNICO
COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEMANA

Presentación de la asignatura,
Evaluación diagnostica. 01
Instrumentos de dibujo: Presentación del silabo de la asignatura
Se interesa por el
Reconoce los instrumentos y introducción.
conocimiento de la química y
herramientas de dibujo y
resuelve problemas aplicados a Desarrolla la lámina N° 01 (formatos de la los cambios de fase, con
hoja A3) responsabilidad y dedicación
la especialidad.
Reconoce las principales Desarrolla la lámina N° 02 (mano alzada) al trabajo indicado en forma
02, 03,04
técnicas del dibujo técnico. Desarrolla la lámina N° 03 (Elaboración de personal y grupal.
rectas con ángulos definidos)
Desarrolla la lámina N° 04 (letras y números)
II UNIDAD
APLICACIÓN DE LA GEOMETRIA
Define la Geometría y algunas
aplicaciones en el dibujo Elabora la lámina N° 05 (construcción del
Desarrolla sus actitudes y las
técnico, resuelve problemas Define la geometría y sus triángulo, cuadrado y pentágono).
refleja con sus semejantes
gráficos, desarrolla los aplicaciones en el dibujo 05, 06
Elabora la lámina N° 06 (construcción del para contribuir con la mejora
ejercicios de elaboración de técnico
hexágono, heptágono y octógono) continua de todos
figuras geométricas en base a
las prácticas dirigidas
I COSOLIDADO PARCIAL 9-13 OCTUBRE 06
III UNIDAD
SOLIDOS Y VISTAS ORTOGONALES
Interpreta las proyecciones
ortogonales desde el 1er y el Elabora la lámina N° 07 (dibujo de solidos ) 07, 08
3er cuadrante. Se interesa por el
Interpreta las proyecciones conocimiento sobre las
ortogonales, Define las vistas Elabora las vistas de un sólido. Elabora la lámina N° 08 y N° 09 (sólidos y propiedades de las
opuestas, parciales y Elabora un sólido a partir de vistas ortogonales) sustancias, demostrando 09, 10
posteriores, demuestra a través sus vistas. responsabilidad y esmero en
de la elaboración de las vistas. el trabajo encomendado en
Fundamentos de la elaboración Construye el flow sheet de la Planta forma personal y grupal.
de un flow sheet Concentradora de “Yauris”
11
Fundamentos del uso de un Con ayuda de un flexómetro realiza un
flexómetro. croquis de un componente de la UNCP
II CONSOLIDADO PARCIAL: 20 – 24 de noviembre 12
IV UNIDAD
MANEJO DE SOFTWARE
Entorno de trabajo. Sistemas de coordenadas, teclas de función más

utilizados, modos de visualización, modos de selección de objetos. Valora la importancia de conocer 13, 14
Define El lenguaje gráfico y sus
Barra de herramientas de dibujo (draw). la forma cómo se calculan los
aplicaciones, demuestra a
Barra de herramientas modificar (modify, barra de herramientas de efectos térmicos en los procesos
través de la elaboración de flow
creación de capas (Layer). metalúrgicos, demostrando
sheets y lectura de planos en
Manejo de textos y texturas, manejo de librería y creación de bloques responsabilidad y esmero en el
Software específico para esas
Manejo de textos y texturas, manejo de librería y creación de bloques trabajo encomendado en forma
actividades.
Manejo de textos y texturas, manejo de librería y creación de bloques. personal y grupal.
Manejo de AUTOCAD 15 - 16
Barra de herramientas de dimensionamiento, Manejo de escalas y
ploteo de planos.
III CONSOLIDADO PARCIAL: 2 – 5 de enero 17
V. METODOLOGÍA
5.1. METODOS:
Asignatura que se desarrollará a través de actividades teóricas y prácticas. La metodología del proceso enseñanza – aprendizaje aplicado en el curso Es:
INDUCTIVO: La comunicación directa: que será aplicada básicamente para las clases teóricas, nos permitirá un enfoque útil para alcanzar las metas
programadas en el nivel de conocimiento, mediante lecturas previas de la información bibliográfica y presentación de trabajos asignados durante las clases;
EXPOSITIVO: Interacción docente – alumno: método que permitirá al alumno la comprensión de los temas tratados así como también conocimiento y
aplicación, exposición, diálogo y obtención de conclusiones. Dependiendo del tema a tratar, será aplicado en las clases teóricas y prácticas
V.2. RECURSOS
En el desarrollo de la asignatura se hace uso de:
V.2.1.Infraestructura: Aula, laboratorio, biblioteca, internet.

V.2.2.Material Educativo:
- Del Docente: Manipulativos: materiales de laboratorio, materiales reciclados, pizarra, plumón, mota.; Textuales o impresos: guía de laboratorio,
láminas y tabla periódica. Audiovisuales: proyector multimedia, vídeos, películas, DVDs.
- Del Estudiante: Libros de texto, sílabo, separatas, materiales de laboratorios y cuaderno.
VI. EVALUACIÓN
El sistema de calificación de los estudiantes de la Asignatura de Físico Química de Superficies se realizará de acuerdo al Reglamento Académico general
UNCP Resolución Nº 3224 – CU - 2014, en:
Capítulo XV artículos 96, 97 y 98

Capítulo XVI artículos 99 y 100.
VII. BIBLIOGRAFÍA
7.1 BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE

1.- Warren J. Luzadder/Jon M. “Fundamentos de Dibujo de Ingeniería”
Edit. Prentice Hall Inc. 1994. México.
2.- M. Evelson. “Dibujo técnico”Edit. Hhhy Argentina
7.1 BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE
 WEB (INTERNET).
____________________________________________
MSc. JUAN FERNANDO ZEVALLOS SANTIVAÑEZ
Profesor Responsable
Condición: Nombrado Categoría: Jefe de Practica Dedicación: Parcial
APROBADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA METALURGICA Y DE MATERIALES

Fecha de aprobación: 26 de julio de 2017
__________________________________________
ING JULIA MERCEDES VELASQUEZ LEDESMA
Condición: Nombrado Categoría: Principal Dedicación: Exclusiva
APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD.

Fecha de Aprobación: 31 de julio de 2017
____________________________________ _____________________________
ING. MANUEL RUBÉN GUERREROS MEZA ING. JOSÉ YARASCA BEJARANO
DECANO SECRETARIO DOCENTE
SESION DE APRENDIZAJE N° 01
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. ASIGNATURA DIBUJO EN INGENIERIA
I.2. AREA DE FORMACION CIENTIFICA BASICA
I.3. DOCENTE Ing. JUAN FERNANDO ZEVALLOS SANTIVAÑEZ
I.4. SEMESTRE II
I.5. FECHA 05 DE SETIEMBRE DE 2017
I.6. TOTAL DE HORAS 5h (1t- 4p)
I.7. N° DE SEMANA 1ra
II. CONTENIDO Reconoce los instrumentos y herramientas de dibujo y resuelve
problemas aplicados a la especialidad.
III. OBJETIVO ESPECIFICO Presentación de la asignatura, Evaluación diagnostica.
Instrumentos de dibujo: introducción.
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
FASES MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS DURACION
DE EVALUACION
 Presentación del docente que estará a cargo de la Verbal
ASIGNATURA, determinación de las reglas de
convivencia que serán instauradas en el desarrollo de las
sesiones de clase.
MOTIVACION 15
 Presentación e introducción del curso recordando
los conceptos y conocimientos previos del estudiante
 Se da un estudio, comprensión, análisis de la importancia
del crédito de la ASIGNATURA.
EXPLORACION
Culminada la actividad del análisis del silabo se realiza las Verbal
CONFLICTICA
siguientes interrogantes:
SABERES PREVIOS  ¿Qué entienden por el nombre de la unidad de 10
ejecución?
 ¿Qué importancia tiene la unidad de ejecución?
Se realiza un conversatorio sobre la importancia del dibujo en Verbal
CONFLICTO la carrera profesional y el uso en el quehacer cotidiano de un
20
COGNITIVO ingeniero metalurgista, como una herramienta necesaria para
el ejercicio profesional.
Se presenta las diapositivas referidas al tema: Plantas Lap Top
PROCESAMIENTO
concentradoras conceptos básicos de la misma Proyector 50
DE INFORMACION
CONSTRUCCION La reflexión trabajada en esta sesión de clase es la referente a Verbal
REFLEXIVA la forma de transmitir algunos datos entre miembros de una
REFLEXION SOBRE
empresa como por ejemplo dimensiones de repuestos 20
EL APRENDIZAJE
necesarios para operación así como transmitir los circuitos que
siguen los procesos mediante el uso de flow sheets.
Se aplicara una evaluación escrita exploratoria para determinar Prueba escrita Prueba escrita
EVALUACION 15
el nivel inicial en el proceso de enseñanza - aprendizaje
TRANSFERENCIA Se encarga un trabajo para casa que consiste en desarrollar un
EXTENSION organizador el conocimiento que contenga los conceptos 5
básicos de ecología como definición, objetivos e importancia.
OBSERVACIONES:
______________________________________________________
Ing. Juan Fernando ZEVALLOS SANTIVAÑEZ
Docente de la ASIGNATURA
SESION DE APRENDIZAJE N° 02, N° 03, N° 04
IV. DATOS INFORMATIVOS
IV.1. ASIGNATURA DIBUJO EN INGENIERIA
IV.2. AREA DE FORMACION CIENTIFICA BASICA
IV.3. DOCENTE Ing. JUAN FERNANDO ZEVALLOS SANTIVAÑEZ
IV.4. SEMESTRE II
IV.5. FECHA 12 DE SETIEMBRE DE 2017
IV.6. TOTAL DE HORAS 5h (1t- 4p)
IV.7. N° DE SEMANA 2da
V. CONTENIDO Reconoce los instrumentos y herramientas de dibujo y resuelve
problemas aplicados a la especialidad.
VI. OBJETIVO ESPECIFICO Reconoce las principales técnicas del dibujo técnico
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
Se plantea la utilidad de las ciencias en el Verbal
MOTIVACION 10
desarrollo del ser humano.
EXPLORACION Se interroga a los alumnos sobre algunos Verbal
CONFLICTICA datos del dibujo técnico así como el
SABERES PREVIOS 15
reconocimiento de algunas herramientas
para el desarrollo de las labores.
Desarrolla la lámina N° 01 (formatos de la hoja Lap Top Ficha de
A3) Proyector observación
PROCESAMIENTO Desarrolla la lámina N° 02 (mano alzada)
120
CONSTRUCCION DE INFORMACION Desarrolla la lámina N° 03 (Elaboración de
REFLEXIVA rectas con ángulos definidos)
Desarrolla la lámina N° 04 (letras y números)
REFLEXION SOBRE Verbal Ficha de
10
EL APRENDIZAJE observación
TRANSFERENCIA EVALUACION Se evaluaran las láminas desarrolladas por los Verbal Ficha de 15
estudiantes en clase. observación
Se dejan trabajos para el desarrollo en sus
EXTENSION 5
domicilios
OBSERVACIONES:
______________________________________________________
SESION DE APRENDIZAJE N° 05, N° 06
VII. DATOS INFORMATIVOS
VII.1. ASIGNATURA DIBUJO EN INGENIERIA
VII.2. AREA DE FORMACION
VII.3. DOCENTE Ing. JUAN FERNANDO ZEVALLOS SANTIVAÑEZ
VII.4. SEMESTRE II
VII.5. FECHA 19 DE SETIEMBRE DE 2017
VII.6. TOTAL DE HORAS 4h (2t- 2p)
VII.7. N° DE SEMANA 3ra
VIII. CONTENIDO Define la Geometría y algunas aplicaciones en el dibujo técnico,
resuelve problemas gráficos, desarrolla los ejercicios de elaboración de
figuras geométricas en base a las prácticas dirigidas
IX. OBJETIVO ESPECIFICO aplicaciones en el dibujo técnico
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
MOTIVACION Verbal 10
SABERES
EXPLORACION Verbal 20
PREVIOS
CONFLICTICA
CONFLICTO
Verbal 10
COGNITIVO
Elabora la lámina N° 05 (construcción del triángulo,
PROCESAMIENTO cuadrado y pentágono). Lap Top Ficha de
55
DE INFORMACION Elabora la lámina N° 06 (construcción del hexágono, Proyector observación
CONSTRUCCION
REFLEXIVA heptágono y octógono)
REFLEXION
Ficha de
SOBRE EL Verbal 25
observación
APRENDIZAJE
EVALUACION Verbal 5
TRANSFERENCIA
EXTENSION Verbal 10
OBSERVACIONES:
______________________________________________________
I.1.
ASIGNATURA DIBUJO EN INGENIERIA
I.2.
AREA DE FORMACION CIENTIFICA BASICA
I.3.
DOCENTE Ing. JUAN FERNANDO ZEVALLOS SANTIVAÑEZ
I.4.
SEMESTRE II
I.5.
FECHA 26 DE SETIEMBRE DE 2017
I.6.
TOTAL DE HORAS 4h (2t- 2p)
I.7.
N° DE SEMANA 4ta
II. CONTENIDO PRIMER CONSOLIDADO
III. OBJETIVO ESPECIFICO EVALUACION DEL LOGRO ALCANZADO
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
MOTIVACION
EXPLORACION
SABERES
CONFLICTICA
PREVIOS
PROCESAMIENTO PRIMER PARCIAL DE LA ASIGNTAURA
DE INFORMACION
CONSTRUCCION
REFLEXION
REFLEXIVA
SOBRE EL
APRENDIZAJE
EVALUACION
TRANSFERENCIA
EXTENSION
OBSERVACIONES:
______________________________________________________
SESION DE APRENDIZAJE N° 07, N° 08
I.4. SEMESTRE II
I.5. FECHA 03 DE OCTUBRE DE 2017
I.7. N° DE SEMANA 5ta
II. CONTENIDO Interpreta las proyecciones ortogonales, Define las vistas opuestas,
parciales y posteriores, demuestra a través de la elaboración de las
vistas
III. OBJETIVO ESPECIFICO Interpreta las proyecciones ortogonales desde el 1er y el 3er cuadrante.
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
MOTIVACION Verbal 5
EXPLORACION
CONFLICTO
CONFLICTICA Verbal 5
COGNITIVO
PROCESAMIENTO
Verbal 65
DE INFORMACION
CONSTRUCCION
REFLEXION Elabora la lámina N° 07 (dibujo de solidos )
REFLEXIVA
SOBRE EL Verbal 25
APRENDIZAJE
Ficha de Ficha de
EVALUACION 15
TRANSFERENCIA observación observación
EXTENSION 10
OBSERVACIONES:
____________________________________________________
SESION DE APRENDIZAJE N° 09 N° 10
I.4. SEMESTRE II
I.7. N° DE SEMANA 7ma
vistas.
III. OBJETIVO ESPECIFICO Elabora las vistas de un sólido.
Elabora un sólido a partir de sus vistas.
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
MOTIVACION Verbal 10
EXPLORACION
SABERES Verbal
CONFLICTICA 10
PREVIOS
CONFLICTO Verbal
5
COGNITIVO
PROCESAMIENTO Elabora la lámina N° 08 y N° 09 (sólidos y vistas Lap Top
55
DE INFORMACION ortogonales) Proyector
CONSTRUCCION
REFLEXION
REFLEXIVA
SOBRE EL 25
APRENDIZAJE
Ficha de Ficha de
EVALUACION 15
TRANSFERENCIA observación observación
EXTENSION Verbal 15
OBSERVACIONES:
______________________________________________________
I.4. SEMESTRE II
I.7. N° DE SEMANA 10ma
vistas.
III. OBJETIVO ESPECIFICO Fundamentos de la elaboración de un flow sheet
Fundamentos del uso de un flexómetro.
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
EXPLORACION
MOTIVACION
CONFLICTICA
Construye el flow sheet de la Planta Concentradora de
PROCESAMIENTO “Yauris”
DE INFORMACION Con ayuda de un flexómetro realiza un croquis de un
CONSTRUCCION
componente de la UNCP
REFLEXIVA
REFLEXION
SOBRE EL
APRENDIZAJE
EVALUACION 15
TRANSFERENCIA
EXTENSION 15
OBSERVACIONES:
______________________________________________________
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
SEMESTRE II
I.5.
FECHA 24 DE OCTUBRE DE 2017
I.6.
I.7.
N° DE SEMANA 12na
II. CONTENIDO SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
III. OBJETIVO ESPECIFICO SEGUNDA EVALUACION DE LOS ALUMNOS
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
MOTIVACION
SABERES
EXPLORACION
PREVIOS Pizarra 20
CONFLICTICA
CONFLICTO
COGNITIVO
PROCESAMIENTO Lap Top
45
DE INFORMACION Proyector
CONSTRUCCION
REFLEXION
REFLEXIVA
SOBRE EL 65
APRENDIZAJE
Hoja Documento
EVALUACION
TRANSFERENCIA impresa impreso
EXTENSION 5
OBSERVACIONES:
______________________________________________________
SESION DE APRENDIZAJE N° 13 N° 14 N° 15 N° 16
I.4. SEMESTRE II
I.7. N° DE SEMANA 8va
II. CONTENIDO Define El lenguaje gráfico y sus aplicaciones, demuestra a través de la
elaboración de flow sheets y lectura de planos en Software específico
para esas actividades.
III. OBJETIVO ESPECIFICO Lograr que los alumnos manejen conceptos básicos del software para
el dibujo técnico AUTO CAD
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
EXPLORACION MOTIVACION
CONFLICTICA SABERES
PREVIOS
Entorno de trabajo. Sistemas de coordenadas, teclas de
función más utilizados, modos de visualización, modos
de selección de objetos.
Barra de herramientas de dibujo (draw).
Barra de herramientas modificar (modify, barra de
herramientas de creación de capas (Layer).
CONFLICTO
Manejo de textos y texturas, manejo de librería y
COGNITIVO
creación de bloques Manejo de textos y texturas,
manejo de librería y creación de bloques Manejo de
textos y texturas, manejo de librería y creación de
bloques.
Barra de herramientas de dimensionamiento, Manejo de
escalas y ploteo de planos.
PROCESAMIENTO
DE INFORMACION
CONSTRUCCION
REFLEXION
REFLEXIVA
SOBRE EL
APRENDIZAJE
EVALUACION
TRANSFERENCIA
EXTENSION
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
SEMESTRE II
I.5.
FECHA 19 DE DICIEMBRE DE 2017
I.6.
I.7.
N° DE SEMANA 15ta
II. CONTENIDO TERCER EXAMEN PARCIAL
III. OBJETIVO ESPECIFICO EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑOS DE LOS ALUMNOS
SECUENCIA DIDACTICA
INSTRUMENTOS
DE EVALUACION
MOTIVACION 5
EXPLORACION SABERES
PREVIOS
10
CONFLICTICA
CONFLICTO
COGNITIVO
20
CONSTRUCCION PROCESAMIENTO 55
REFLEXIVA DE INFORMACION
REFLEXION
SOBRE EL 30
APRENDIZAJE
EVALUACION 25
TRANSFERENCIA
EXTENSION 5
OBSERVACIONES:
______________________________________________________
EVALUACIÒN EN EL PROCESO DE FORMACIÒN PROFESIONAL
FACULTAD : INGENIERIA METALURGICA Y DE MATERIALES

ASIGNATURA : DIBUJO EN INGENIERIA
FECHA : OCTUBRE DE 2017
OBJETIVO GENERAL : Conocer la importancia del ecosistema, reconociendo las concepciones de la ecología y ecosistema, organización y estructura
del ecosistemas, crisis ambiental y alternativa solución, teoría del desarrollo sostenible, con sesiones de clase teóricos-prácticos,
talleres, exposiciones, trabajo encargados, prácticas y visitas a campo, para que el futuro ingeniero valore y preserve el medio
ambiente como fuente de insumos y materiales para la actividad constructiva adoptando actitudes coherentes con el desarrollo
sostenible .
INSTRUEMNTOS
CONTENIDOS OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES
DE EVALUACION
Conocer las concepciones de la ecología y
ecosistema, definiendo los conceptos, la
Ecología y ciencias ambientales; ecología y ciencias ambientales,
definición, objetivos importancia diferenciando el ecosistema y medio
Ecología e ingeniería. Describe la ecología y la relación de esta Practicas calificadas
Organizaciones biológicas: Especie,
ambiente, reconociendo los factores con la ingeniera. Trabajos encargados
población, comunidad y ecosistema. ambientales, mediante exposiciones
magistrales, talleres, prácticas calificadas y
trabajos prácticos, para fortalecer la base
teórica del ingeniero en el campo laboral
Reconocer la organización y estructura del

ecosistema, identificando los recursos y
Ecosistema y medio ambiente: servicios naturales, conociendo la estructura
definición, componentes, clases, y relaciones biológicas, conociendo las Reconoce la organización y estructura de
factores bióticos, abióticos y la ecología.
organizaciones biológicas, definiendo la
antrópico Describe los diferentes factores Practica Calificada
Factores Ambientales: Atmosfera,
biodiversidad, realizando exposiciones ambientales. Examen Parcial
hidrosfera y geósfera, Ciclos magistrales, trabajos de investigación, Describe adecuadamente los ciclos
biogeoquímicos. Definición, ciclos exposiciones, talleres, que permiten valorar biogeoquímicos
gaseosos, sedimentarios. su importancia de la composición del
ecosistema y la concepción de la
biodiversidad
Biodiversidad: Definición, factores, Conocer la crisis ambiental y alternativa
preservación y manejo Sostenible. solución, analizando la crisis ambiental, la
Perú país megadiverso, diversidad problemática ambiental local y global,
cultural, Áreas Naturales Protegidas conociendo las tecnologías de saneamiento Demuestra la importancia de la
(ANP). Ecorregiones. ambiental, conociendo las ciudades biodiversidad para el desarrollo y cuidado
Recursos y servicios naturales: sostenibles en el mundo, con el fin de que el de nuestro país.
Definición, tipos, recursos agotables Practica calificada
y no agotables; materia prima, sobre
futuro ingeniero proponga alternativas de Trabajos encargados
manejo y recuperación ambiental, a través Propone formas de protección ambiental
explotación y sostenibilidad de
de trabajos encargados, talleres, que el ingeniero puede proponer en la
recursos en el Perú.
exposiciones, trabajos de investigación ejecución de las obras que desarrollo.
Crisis ambiental: Definición, tipos,
contaminación e impacto ambiental. científica y tecnológica, para que el futuro
Contaminación del suelo, agua y ingeniero conserve y proteja el medio
contaminación atmosférica ambiente
Desarrollo Sostenible: Definición,
objetivos, dimensiones, teoría de la Análisis del marco del desarrollo sostenible,
sostenibilidad, instrumentos de reconociendo al Perú como país
megadiverso, conocer la concepción del Conceptualiza el desarrollo sostenible no
gestión ambiental, Importancia
desarrollo sostenible, la gestión ambiental e como un concepto sino como una meta a
aplicaciones a nivel nacional e
la que debemos de llegar.
internacional. identificar la normatividad ambiental, con Practica calificada
Gestión Ambiental: Definición, circulo exposiciones magistrales, Talleres, debates y Examen Final
Plantea acciones para implementar un
de calidad PHVA, sistema integrado trabajos encargados, para que el futuro sistema de gestión ambiental en un
de calidad total, ISO 9001, ISO ingeniero proponga soluciones a los determinado lugar.
14001, OSHAS 18001, evaluación de conflictos ambientales dentro de un marco
impacto ambiental (EIA),
jurídico ambiental y responsabilidad social.
Ordenamiento Territorial (OT) y otros
FECHA : OCTUBRE DE 2017
APLICACIÓN ANÁLISIS SINTETIZAR EVALUAR

Nivel Cognitivo CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN
º Recoger Confirmación (Orden sup.) (Orden Sup.)
Hacer uso del (Orden Sup.)
Indicador Información Aplicación Reunir, Juzgar el
Conocimiento Desglosar
Incorporar resultado
Describe la ecología y la
relación de esta con la
ingeniera. 1 2 3 4 5 5
Reconoce la organización
y estructura de la
ecología. 1 2 3 4 5 5
Describe los diferentes
factores ambientales 1 2 3 4 5 5
Describe los diferentes
factores ambientales.
Describe adecuadamente 1 2 3 4 5 5
los ciclos biogeoquímicos
PUNTUACION
FECHA : DICIEMBRE DE 2017
APLICACIÓN ANÁLISIS SINTETIZAR EVALUAR

Nivel Cognitivo CONOCIMIENTO COMPRENSIÓN
º Recoger Confirmación (Orden sup.) (Orden Sup.)
Hacer uso del (Orden Sup.)
Indicador Información Aplicación Reunir, Juzgar el
Conocimiento Desglosar
Incorporar resultado
Demuestra la importancia
de la biodiversidad para el
desarrollo y cuidado de 1 2 3 4 5 5
nuestro país
Propone formas de
protección ambiental que
el ingeniero puede
proponer en la ejecución 1 2 3 4 5 5
de las obras que
desarrollo
Conceptualiza el
desarrollo sostenible no
como un concepto sino
como una meta a la que 1 2 3 4 5 5
debemos de llegar
Plantea acciones para
implementar un sistema
de gestión ambiental en 1 2 3 4 5 5
un determinado lugar
PUNTUACION
REGISTRO ANECDÓTICO
ALUMNO OBSERVACIÒN FECHA

Carpeta Dibujo en Ingeniería

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Ing JUAN FENANDO ZEVALLOS

CARRERA PROFESIONAL INGENIERIA METALURGICA Y

CÒDIGO PLAN 2015 32352

II. DATOS GENERALES DE LOS DOCENTES.

CONDICIÓN Ordinario ( X ) Contratado ( )

CATEGORÍA Principal ( ) Asociado ( ) Auxiliar ( ) J.P. (X )

DEDICACIÓN D.E. ( ) T. C. ( ) M. T ( ) T.P. ( X )

APELLIDOS Y NOMBRES FIRMA

01.- .……………………………………….… ………………..……… ……….…/…….……. /

3.2. EVALUACIÓN DE LA CARPETA ACADÉMICA:

OBSERVACIONES FIRMA (Fecha que revisó la

01.- .………………………………………… ……………….……… …………/…………. / 2017

a) Horas y horario lectivas

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

Enciso “a” y “b” debidamente refrendado o acreditado por el Director de Departamento

III.1. COMPETENCIAS DE UNIDADES:

1. Reconoce los instrumentos y herramientas de dibujo y resuelve problemas aplicados a la especialidad.

COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES SEMANA

Entorno de trabajo. Sistemas de coordenadas, teclas de función más

III CONSOLIDADO PARCIAL: 2 – 5 de enero 17

En el desarrollo de la asignatura se hace uso de:

V.2.1.Infraestructura: Aula, laboratorio, biblioteca, internet.

Capítulo XV artículos 96, 97 y 98

7.1 BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE

7.1 BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE

APROBADO POR EL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA METALURGICA Y DE MATERIALES

APROBADO POR EL CONSEJO DE FACULTAD.

EVALUACIÒN EN EL PROCESO DE FORMACIÒN PROFESIONAL

FACULTAD : INGENIERIA METALURGICA Y DE MATERIALES

Reconocer la organización y estructura del

APLICACIÓN ANÁLISIS SINTETIZAR EVALUAR

APLICACIÓN ANÁLISIS SINTETIZAR EVALUAR

ALUMNO OBSERVACIÒN FECHA

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