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2. Descripción de la actividad
Uno primer recipiente debe sembrarle pasto, esperar a que el pasto tenga toda la
superficie cubierta. Recuerde cuidarlo y regarlo de forma regular. El segundo
recipiente le pondrá cobertura de hojarasca o mantillo de alguna zona boscosa que
encuentre cerca. El último recipiente no lo cubrirá con nada, solo el suelo desnudo.
Antes de llenar los recipientes, pese el suelo para que todos tengan la misma cantidad.
La sugerencia es que primero haga el que debe sembrarle pasto u otra planta de
cobertura, así cuando esté bien cubierto, podrá proceder a llenar los otros y proceder
a tomar los datos requeridos.
Marino, M., (28,12,2012). 62. Erosione del suolo – Esperimenti scientifici – L’importanza del verde [Mensaje en un
blog]. Recuperado de: https://www.lapappadolce.net/62-esperimenti-scientifici-limportanza-del-verde/
Debe simular una lluvia de 1 mm. (lo cual equivale a 1 lt. de agua /m2). Es decir:
1 litro tiene 1000 ml
1 m2 tiene 10000 cm2 y si por ejemplo el área de la superficie abierta dio 40 cm2
Entonces para simular 1 mm de lluvia se toman los datos así:
1000 𝑚𝑙 ∗ 40 𝑐𝑚2
= 0.4𝑚𝑙
10000 𝑐𝑚2
Se necesitan 0.4 ml de agua para simular lluvia de 1 mm
1 cm3 = 1ml entonces: 0.4 ml = 0.4 cm3
Luego, realizará las simulaciones 4 veces, dejando espacio de unos días para esperar
que la humedad del suelo disminuya.
Con los resultados obtenidos, realice un informe tipo artículo científico el cual consta
de: Titulo, resumen abstract, introducción, objetivos, metodología, resultados y
análisis de resultados, discusión, conclusiones y bibliografía.
. Este informe lo compartirá en el Foro de Aprendizaje Práctico y se calificará por el
tutor Virtual
Debe informar a su tutor de prácticas cuales son las actividades a desarrollar. También
debe comunicarse con él para conocer las fechas de los encuentros de B-learning y
las prácticas
Metodología:
Se utilizan varillas de hierro liso de 3/8 de diámetro y 50 cm de largo, se marcan al
centro (25 cm) con un anillo rojo de aproximadamente 10 cm. de ancho. La varilla
marcada se introduce en la tierra hasta la marca de los 25 cm., de manera que la
parte inferior del anillo toque ligeramente la superficie del suelo. Se colocan a
distancias de 5 metros formando un transepto como lo muestra la figura, siguiente
P = H * A * DAP
En esta práctica realizarán junto con el tutor, la visita a un predio con los problemas
de erosión o degradación (preferible que sea el mismo de la primera práctica),
iniciarán a recorrer los lugares con los mayores problemas encontrados y
diagnosticados, con el nivel A o Agronivel, realizarán la práctica de trazado de curvas
a nivel o desnivel, según sea el caso y con ayuda del criterio de su tutor.
Entorno para su
Entorno de Aprendizaje Práctico
desarrollo:
Productos a
Informe de prácticas con todos los datos recolectados y
entregar por el
analizados, con sus respectivas propuestas.
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual x Colaborativo
producto: producto
Individual: