Вы находитесь на странице: 1из 16

I.E.

P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología

TEMA: 1 INTRODUCCIÓN
INTRODUCCIÓN AA LA
LA BIOLOGÍA
BIOLOGÍA
FIGURA 1
RECUP
ERAD
O:
http://
www.ait
anatp.c
om/nive
l5/sere
s/

LOS SERES VIVOS Y SU CLASIFICACION

I. DEFINICIÓN: La palabra Biología deriva de dos vocablos griegos:


BIO= VIDA
LOGOS= TRATADO

Por lo tanto podemos afirmar que la biología es la CIENCIA que _______________________________________


II. RAMAS AUXILIARES:
La Biología estudia al ser vivo de manera integral, valiéndose para ello de las siguientes ramas auxiliares, se pueden
clasificar en:

1. DE ACUERDO CON EL ORGANISMO DE ESTUDIO:

A) MICROBIOLOGIA: ________________________________________________________________________________

-Bacteriología:
__________________________________________________________________________________

-Virología: ____________________________________________________________________________________

B) BOTÁNICA: _____________________________________________________________________________________

C) ZOOLOGÍA: _____________________________________________________________________________________

FIGURA 2 FIGURA 3 FIGURA 4 FIGURA 5

Sphyrna lewini
Coccinella septempunctata Rupícola peruviana Podocnemis expansa
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -1- Teléfono: 719 –
8282
I Bimestre – 1º Grado de
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
Secundaria
Ictiología: ____________ Entomología: _____________ Ornitología: ________ Herpetología: __________
FIGURA 6 FIGURA 7 FIGURA 8

Pali
n urus
elephas
Ornithorhynchus anatinus Grammostola rosea
Mastozoología: _______________ Aracnología: ______________ Carcinología: ________________

FIGURA 9 FIGURA 10 FIGURA 11

Oxiuro-Enterobius vermicularis Euglena-spiro gyra Strombus gig as


Helmintología: ______________ Protozoología: __________ Malacología: _____________

2. DE ACUERDO CON EL “ENFOQUE” DE ESTUDIO:


A) MORFOLOGÍA ________________________________________________________________________________
 Anatomía
__________________________________________________________________________________
 Histología
__________________________________________________________________________________
 Citología
___________________________________________________________________________________
 Embriología
________________________________________________________________________________
B) FI SI O LO GÍ A _________________________________________________________________________________
C) GENÉTICA ____________________________________________________________________________________
D) TAXONOMÍA _________________________________________________________________________________
E) ECOLOGÍA ____________________________________________________________________________________
F) BI OG EO G RA FÍ A _____________________________________________________________________________
G) PALEONTOLOGÍA ______________________________________________________________________________
H) EVOLUCIÓN __________________________________________________________________________________
I) ETOLOGÍA_____________________________________________________________________________________

III. DESARROLLO HISTÓRICO DE LA BIOLOGÍA

La biología se desarrolló en base a los aportes de los siguientes científicos:

www.cruzsaco.edu.pe -2-
“Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología
El filósofo griego Aristóteles (384 - 322 a.C.). Fue el más grande naturalista de la Antigüedad, estudió y describió más de
500 especies animales; estableció la primera clasificación de los organismos que no fue superada hasta el siglo XVIII por
Carl Linneo.

Carl Von Linneo (1707 - 1778) estableció una clasificación de las especies conocidas hasta entonces, basándose en el
concepto de especie como un grupo de individuos semejantes. Agrupó a las especies en géneros, a éstos en órdenes y,
finalmente, en clases. Estrechamente vinculado con el aspecto taxonómico, Linneo propuso el manejo de la
nomenclatura binomial.

Robert Hooke (1635-1703). Observa por primera vez la pared celular en una muestra de corcho.
Leewenhoek (1632 - 1723). Observó por primera vez células vivas. Conocido como el cazador de microbios.
Charles Darwin (1809 - 1882), autor del libro denominado El Origen de las Especies. En él expuso sus ideas sobre la
evolución de las especies por medio de la selección natural. Esta teoría originó, junto con la teoría celular y la de la
herencia biológica, la integración de la base científica de la biología actual.

La herencia biológica fue estudiada por Gregor Mendel (1822- 1884), quien hizo una serie de experimentos para
estudiar cómo se heredan las características de padres a hijos, con lo que asentó las bases de la Genética.

Louis Pasteur (1822 - 1884) Louis Pasteur demostró la falsedad de la hipótesis de la generación espontánea al
comprobar que un ser vivo procede de otro.

James Watson y Francis Crick elaboraron un modelo de la estructura del ácido desoxirribonucleico (ADN)

Alexander Ivánovich Oparin, en su libro El origen de la vida sobre la Tierra (1936) dio una explicación de cómo pudo la
materia inorgánica transformarse en orgánica y cómo esta última originó la materia viva.

Ya en el siglo XX con la creación del microscopio electrónico fue posible conocer la estructura intracelular. Se desarrolló
así, la era de la biología molecular, que incluye:
-Estudio de la estructura de los genes.
-Estudio de la síntesis proteica.
-Estudio de los corpúsculos subcelulares y su papel en los procesos de adaptación y regulación de la célula.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Completar: 6. La descripción de dos nuevas especies de


La estructura de la célula es estudiada por caracoles recientemente descubiertas en los
_____________ y los embriones de cerdo por la manglares de Tumbes la hará un:
_______________ A) Ecólogo B) Genetista C) zoólogo
D) Taxónomo E) Anatomista
2. Es considerado el primer “Cazador de microbios”,
observó por primera vez a células vivas: 7. Si todavía existiera dinosaurios en nuestro
A) Aristóteles B) Teofrasto C) Darwin planeta ¿Qué especialista es el encargado de
D) Leewenhoek E) Mendel estudiarlos?
A) Taxónomo B) Ecólogo
3. Es considerado Padre de la Biología: C) Paleontólogo D) Genetista E) Zoólogo
A) Robert Hooke B) Pasteur C) Linneo
D) Aristóteles E) Haeckel 8. Relaciona las columnas según corresponda:
a) malacología ( ) gusanos
4. Relacionar las columnas según corresponda: b) ornitología ( ) caracol
A) Histología ( ) Célula c) arañas ( ) crustáceos
B) Patología ( ) Tejidos d) carcinología ( ) aracnología
C) Fisiología ( ) enfermedades e) malacología ( ) aves
D) Citología ( ) Funciones f) helmintología ( ) moluscos
5. Algunos hongos son responsables de infecciones
cutáneas, estos son estudiados por: 9. El funcionamiento del corazón es estudiado por
A) Ornitólogo B) Helmintólogo la:
C) Carcinólogo D) Micólogo a) Etología b) anatomía
E) Mastozoólogo c) evolución d) ecología e) fisiología

10. Completar las líneas con ejemplos de animales que conozcas:


Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -3- Teléfono: 719 –
8282
I Bimestre – 1º Grado de
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
Secundaria
Reptiles _______________________________ Moluscos _______________________________
Mamíferos _______________________________ Crustáceos _______________________________
Arácnidos _______________________________

Lo que escucho, lo olvido


Lo que veo, lo recuerdo
Pero lo que hago, lo entiendo
Confucio
PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

1. El principal aporte de Alexander Von Humbolt C) Leewenhoek - Pasteur


fue D) Schleiden -Schwann
en el campo de la: E) Singer-Nicholson
A) Paleontología B) fitogeografía
C) morfología D) fisiología 4. La ornitología estudia
E) evolución ______________________

2. El proceso de migración de las ballenas es 5. Es considerado el padre de la “Evolución”


estudiado por la _____________. ___________________________

3. La teoría celular fue enunciada por: 6. Investiga el campo de estudio de las


A) Watson-Crick siguientes ramas: ficología, pterilodogía,
B) Hooke-Mendel micología, helmintología y briología.

TEMA: 2 LOS
LOS SERES
SERES VIVOS
VIVOS

DEFINICIÓN
Un ser vivo es una PORCIÓN DE MATERIA ANIMADA, con capacidad de realizar diversas funciones que lo mantienen
en permanente equilibrio interno y con su ambiente, además presenta características que lo diferencian de la materia
inerte o inanimada. FIGURA 12
htp://vidabiologiaa.blogspot.com/2012/03/h

CARACTERÍSTICAS DEL SER VIVO:


Considerando a todos los organismos sean estos procarióticos o
eucarióticos, exhiben las siguientes características generales:

1. Organización compleja.
2. Metabolismo.
3. Homeostasis.
omeostasis.html
RECUPERADO:

4. Reproducción.
5. Crecimiento.
6. Adaptación.
7. Movimiento.
8. Evolución.
9. Irritabilidad HOMEOSTASIS

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. De los siguientes ejemplos ¿cuál no es un ser d) célula e) tejidos


vivo? 3. __________tiene por finalidad perpetuar la
a) Árboles b) cactus c) virus especie
d) protozoario e) algas a) evolución b) metabolismo c) relación
d) reproducción e) homeostasis
2. constituye la unidad 4. El conjunto de reacciones químicas que
biológica de todo ser vivo ocurre dentro de la célula, se denomina:
a) sistema b) aparato c) órganos a) irritabilidad b) crecimiento

www.cruzsaco.edu.pe -4-
“Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología
c) metabolismo d) adaptación
5. La degradación moléculas complejas a 8. En las reacciones endergónicas se requiere de
simples, se denomina: energía para formar compuestos complejos, como
a) Homeostasis b) catabolismo ocurre en la ______________ Mientras que la
c) anabolismo d) fotosíntesis ______________ sería un ejemplo de reacción
e) reproducción exergónica, ya que libera energía.

6. La fotosíntesis es un ejemplo de:___________ 9. Tipo de reproducción donde no hay


variabilidad genética:
7. El intercambio de materia y energía que a) Sexual b) asexual
ocurre en los seres vivos y su entorno, los define c) reproducción d) catabolismo e) relación
como: 10. Es la capacidad del ser vivo para responder a
los estímulos

PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

1. Describe los tipos de reproducción animal. 4. Investiga que tipo de reproducción presentan las
2. Describe los tipos de reproducción asexual en levaduras (Ilustra)
plantas. 5. Ilustra un ejemplo en el cual se muestre la
MATERIA NIVELES SUBNIVELES
Atómico
ABIÓTICO Molecular
Químico
(seres no vivos) Macromolecular
Supramolecular
Celular
Tisular
Biológico
Orgánico
Sistemático
Individuo o corporal
BIÓTICO
(seres vivos)
Población
Ecológico Comunidad
Ecosistema
Biósfera

3. Ilustra 5 características propias del ser humano. adaptación de un organismo.

TEMA: 3 NIVELES
NIVELES DE
DE ORGANIZACIÓN
ORGANIZACIÓN

MATERIA: Se entiende por materia, todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa, pudiendo ser percibida
por nuestros sentidos.

CLASIFICACION POR NIVELES: La materia puede ser categorizada en NIVELES, mediante las cuales se puede diferenciar
sus características generales y particulares. En ese sentido, se diferencian tres niveles básicos de organización, pudiendo
también distinguirse subniveles:

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. Los individuos de una misma especie


forman: 3. Relacionar las columnas según
a) Ecosistema b) Ecósfera corresponda:
c) Comunidad d) Población e) Biosfera 1. Comunidad ( ) Conjunto de órganos
2. Población ( ) Conjunto de células
2. No corresponde a un órgano: 3. Ecósfera ( ) Panal de abejas
a) Páncreas b) Estómago c) Hígado 4. Sistema ( ) La tierra
d) Pie e) Riñón 5. Tejidos ( ) Un parque
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -5- Teléfono: 719 –
8282
I Bimestre – 1º Grado de
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
Secundaria
A) 1,2,3,4,5 B) 3,4,5,2,1 C) 4,5,2,3,1 especies de guacamayos y cinco especies de loros,
D) 1, 3, 2, 4,5 E) 2, 1, 4, 3,5 es:
a) Organismo b) Población
4. Son principios inmediatos: c) Comunidad d) Celular
a) Comunidad b) Individuos e) Molecular
c) Macromoléculas d) Biomoléculas
e) A y C 8. Representa el conjunto de individuos
semejantes entre sí y capaces de generar
descendencia fértil:
5. La mitocondria representa: a) Ecosistema b) Comunidad
a) Bioelemento b) Macromolécula c) Especie d) Ecósfera e) Biosfera
c) Biomolécula d) Agregado Supra molecular
e) A y C
9. El desierto de Paracas corresponde
6. La organización de una bacteria a:
corresponde al: a) Comunidad b) Población c) Especie
a) Nivel molecular b) Nivel celular d) Ecosistema e) Ecósfera
c) Nivel de organismo d) N.A
e) Subnivel macromolecular 10. Corresponde a un nivel supra
molecular:
7. El nivel de organización que se a) Célula b) Órganos c) Virus
presenta en una COLPA a la que acuden tres d) Pared celular e) C y D
PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

1. ¿Cuántos y cuáles son los ecosistemas terrestres?


2. ¿Cuántos y cuáles son los ecosistemas acuáticos?
3. Grafica un ecosistema terrestre y uno acuático.
4. Grafica cada subnivel biótico.
5. Señala el nivel de organización de cada gráfico:

FIGURA 13 FIGURA 14 FIGURA 15 FIGURA 16

___________________ ____________________ ______________________ ___________________

FIGURA 17 FIGURA 18 FIGURA 19 FIGURA 20

__________________ ________________ ________________ ______________________

TEMA: 4 BIOQUÍMICA
BIOQUÍMICA

I. DEFINICIÓN: Rama de la biología y de la química que trata sobre los procesos biológicos desde el punto de vista
www.cruzsaco.edu.pe -6-
“Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología
químico, es decir, analiza las reacciones químicas que se llevan a cabo en el organismo, así como la naturaleza de las
sustancias que componen la materia viva.

II. BIOELEMENTOS:

Los elementos de la vida. Todos los seres vivos están constituidos por los mismos elementos químicos. De todos los
elementos que se hallan en la corteza terrestre, sólo unos 25 son componentes de los seres vivos. Esto confirma la
idea de que la vida se ha desarrollado sobre unos elementos concretos que poseen unas propiedades físico-químicas
idóneas acordes con los procesos químicos que se desarrollan en los seres vivos.

Se denominan elementos biogénicos o bioelementos a aquellos elementos químicos que forman parte de los seres
vivos. Atendiendo a su abundancia (no importancia) se pueden agrupar en tres categorías:

FIGURA 21

BIOELEMENTOS
http://equipo4-2f-tm.blogspot.com/2011/05/los-bioelementos.h
RECUPERADO:

tml

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -7- Teléfono: 719 –


8282
I Bimestre – 1º Grado de
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
Secundaria

Los oligoelementos son bioelementos presentes en pequeñas cantidades (menos de un 0,05%)


Son sustancias que intervienen en las funciones respiratoria, digestiva, neurovegetativa y muscular, como reguladores y
equilibrantes. Hierro, cobre, yodo, manganeso, selenio, zinc, cromo, cobalto, flúor, litio, níquel y silicio son los
oligoelementos más importantes.

Todos ellos deben estar presentes en nuestra alimentación porque, si no ingerimos las pequeñas pero importantes dosis
de ellos que precisa nuestro organismo, podemos ser víctimas de enfermedades.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. La falta de ________produce 4. ¿Qué elemento químico es usado


calambres nocturnos: por los huesos para proporcionarle la dureza que
a) Cobre b) Potasio c) Fósforo lo caracteriza?
d) Magnesio e) Cobalto a) Na b) Ca c) K d) S e) Cl

2. Bioelemento que interviene en la 5. Forma parte del ATP – GTP :


coagulación sanguínea y la contracción muscular: a) Cobalto b) Azufre c) Fósforo
a) P b) Ca c) Cr d) Mg e) Mn d) Magnesio e) Hidrógeno

3. ¿Cuál de las siguientes no es un


bioelemento primario básico? 6. El __________forma parte de la
a) Fósforo b) Carbono c) Hidrógeno clorofila.
d) Oxígeno e) Nitrógeno a) Fe b) Cu c) Zn d) Mg e) Mn

www.cruzsaco.edu.pe -8-
“Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología
7. La célula está constituida por
muchos bioelementos, siendo los primarios 9. Complete: El flúor forma cristales
básicos: para darle dureza al ____________
a) H, S, N, Fe b) K, Na, Cl, Co a) Corazón b) Músculo c) Piel
c) O, C, P, B d) C, H, O, N d) Cabello e) Diente
e) Zn, Ca, Mg, Mn 10. Forma parte de la hemoglobina, su
carencia provoca anemia:
8. Rama de la Biología cuyo estudio a) Cobalto b) Fósforo c) Cobre
comprende la composición química del ser vivo: d) Hierro e) Nitrógeno
a) Química b) Bioquímica c) Biología
d) Mastozoología e) Fisiología
PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

1. La falta de qué elemento en los seres vivos produce trastorno muscular nervioso
2. La clorosis es una enfermedad de las plantas producidas por una deficiencia en la forma de clorofila. La falta de
que elemento produce esto.
3. ¿cuál es el elemento que se encuentra en mayor proporción en la atmósfera y forma parte de las proteínas?
4. ¿qué elementos participan en la conducción del impulso nervioso?
5. La hemocianina de los invertebrados permite el transporte de oxígeno. ¿Qué bioelemento forma parte de ella?

TEMA: 5 BIOMOLÉCULAS
BIOMOLÉCULAS O
O PRINCIPIOS
PRINCIPIOS INMEDIATOS
INMEDIATOS
I. DEFINICIÓN

Son aquellas moléculas que se forman por la unión de dos o más bioelementos y los encontramos formando la parte
estructural y Funcional de la materia viva.

II. CLASIFICACIÓN:

III. BIOMOLÉCULAS INORGÁNICAS: no presenta enlaces entre dos átomos de carbono. Entre estas tenemos:

1) EL AGUA:

 Formada por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno unidos por enlace covalente.
 Es el disolvente universal de todo compuesto iónico.
 Es una molécula bipolar
spot.com/2010/12/estructura-del-agua.htm
http://lucychapcas-agua-aguapotable.blog

 Absorbe fácilmente el calor.


 Actúa como vehículo de transporte dentro del
organismo.
 Es el medio para que ocurran las reacciones químicas.
FIGURA 22
FIGURA 23
RECUPERADO:

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -9- Teléfono: 719 –


8282
l
I Bimestre – 1º Grado de
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
Secundaria

2) SALES MINERALES: formado por enlaces iónicos, las cuales permiten clasificarlas como:

a. Sales insolubles o precipitadas: forman b. Sales solubles o disueltas: se encuentra en


parte de estructuras sólidas como el: en fluidos corporales como : La hemoglobina
Esqueleto.
FIGURA 24
FIGURA 25
able.blogspot.com/2010/12/estru
http://lucychapcas-agua-aguapot

ctura-del-agua.html
RECUPERADO:

3) GASES: son importantes en procesos biológicos, como la fotosíntesis o la respiración.


FIGURA 26 FIGURA 27
http://surfriderasturias.wordpress
RECUPERADO:

.com/tag/gases/

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. Su estructura molecular
se forma de H y O 4. El enlace que une al
a) Lípidos b) Sales c) Proteínas oxígeno e hidrógeno, se denomina:
d) Gases e) Agua a) Covalente b) Glucosídico
c) Peptídico d) Puente de hidrógeno
2. Marque lo verdadero e) Éster
sobre la importancia del agua:
I. Es el medio donde se realizan las 5. Encontramos sales
reacciones químicas insolubles en:
II. Regula la temperatura del ser vivo a) caracol b) sangre c) huesos
III. Protege y lubrica órganos d) líquido intersticial e) a y c
a) I y II b) I, II y III c) I y III d) II y III
e) Sólo I
6. El enlace _______une a
3. Es un solvente para sales las moléculas de agua.
minerales y sustancias: a) Covalente b) Glucosídico
a) Sales b) Gases c) Agua c) Peptídico d) Puente de hidrógeno
d) Enzimas e) lípidos e) Éster
www.cruzsaco.edu.pe -10-
“Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología
e) bipolaridad
7. Catión extracelular que
hace posible la movilización del agua a través de 9. El consumo de sal en
la membrana celular es el exceso podría derivar en :
a) calcio b) cloro c) sodio a) obesidad b) diabetes
d) potasio e) magnesio c) cretinismo d) hipertensión arterial
e) anemia
8. La función termo 10. No presenta enlace
reguladora del agua se debe a su propiedad física covalente :
denominada a) proteínas b) glúcidos c) sales
a) constante dieléctrica b) tensión superficial d) ácidos nucleicos e) lípidos
c) densidad d) calor especifico

PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

1. Describe las propiedades del agua.


2. Ilustra los ciclos del nitrógeno y dióxido de carbono.
3. Realiza un cuadro comparativo entre las biomoléculas inorgánicas y orgánicas.
4. ¿De qué manera afecta el efecto invernadero a nivel mundial?
5. Ilustra el efecto invernadero.

TEMA: 6 BIOMOLÉCULAS
BIOMOLÉCULAS ORGÁNICAS
ORGÁNICAS
I. DEFINICIÓN
Una biomolécula orgánica es un compuesto químico que se encuentra en los organismos vivos. Están formadas por
sustancias químicas compuestas principalmente por carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno, sulfuro y fósforo .
II. CLASIFICACIÓN

2. ORGANICAS
En su estructura molecular Presenta en lace covalente
c-c
CARBOHIDRATOS
LÍPIDOS
PROTEINAS
ACIDOS NUCLEICOS

Son sintetizadas solamente por los seres vivos y tienen una estructura a base de carbono. Están constituidas
principalmente por carbono, hidrógeno y oxígeno, y con frecuencia están también presentes nitrógeno, fósforo y azufre.
SE CLASIFICAN EN:

A) CARBOHIDRATOS O GLUCIDOS O AZUCARES O SACARIDOS:


 Formados por C,H,O (carbono, hidrógeno y oxigeno)
 En su mayoría son de origen vegetal, se forman mediante la fotosíntesis.
 Son fuente de calor y energía para el organismo
 Los glúcidos se encuentran en los azúcares (caña, frutas) en las harinas de cereales, en la yuca, camote, papa,
etc.
 Muchos glúcidos constituyen estructuras de sostén y protección, ejemplos:”CELULOSA” (a encontramos en la
pared celular de vegetales y algas), “QUITINA”(pared celular de los hongos y en el EXOESQULETO de los
Artrópodos)
A.1. CLASIFICACION:

1.1. MONOSACÁRIDOS (unidad mínima o MONOMERO)

- Ribosa y Desoxirribosa presente en los ácidos nucleicos RNA Y DNA


- Glucosa, primera fuente de energía presente en la sangre, miel, etc.
- Fructosa o Levulosa, la mas dulce presente en las frutas y en la miel.
- Galactosa, menos dulce presente en la leche.

1.2. DISACÁRIDOS (unión de 2 monosacáridos)

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -11- Teléfono: 719 –


8282
I Bimestre – 1º Grado de
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
Secundaria
- Lactosa (azúcar en la leche)
- Sacarosa (azúcar común)
- Maltosa (azúcar de la malta)

1.3. POLISACARIDOS (unión de muchas moléculas de Monosacáridos)


- Almidón (reserva energética de las plantas)
- Glucógeno (reserva energéticas de los animales)
- Celulosa (forma estructuras vegetales)
- Quitina (exoesqueleto de insectos y pared celular de hongos)

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. El ARN presenta un carbohidrato llamado: 4. Carbohidrato que es fuente de alimento para el


a) Glucosa b) Sacarosa oso hormiguero:
c) Ribosa d) lactosa a) Quitina b) Glucógeno c) Sacarosa
e) desoxirribosa d) Almidón e) Fructuosa

2. Los Glúcidos se forman por el proceso de: 5. En la papa encontramos como carbohidratos de
a) La respiración b) La reproducción reserva a:
c) La fotosíntesis d) El catabolismo a) El glucógeno b) La quitina
e) La homeostasis c) La galactosa d) El almidón
e) El monosacárido
3. Es un disacárido que encontramos en la leche:
a) Sacarosa. b) Maltosa. c) Lactosa.
d) Fructosa. e) Quitina.

B. LÍPIDOS:
blogspot.com/2011/06/propied

 Alimentos formados también por H, C y O


http://medicinadentrodecasa.

ad-curativa-del-aguacate-o-p

 Los lípidos se almacenan en forma de GRASAS (animales) y


FIGURA 28
ACEITES(vegetales)
 Son fuente de calor y energía para el organismo
RECUPERADO:

 Mantiene la temperatura corporal constante (termorregulador)


 Forman estructuras biológicas como los fosfolípidos de la
alta.html

membrana celular
 Ayudan a formar vitaminas :A,E,K
 Uno de los más importantes son los esteroides y dentro de ellos se
encuentra el colesterol que da origen a la vitamina D (favorable
para los huesos), las sales biliares y las hormonas sexuales
(progesterona, estrógenos y testosterona).

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Debajo de la piel de los 3. Lípido presente en la
osos polares hay una gruesa capa de __________ membrana celular:
que permite mantener una temperatura a) Aceites b) fosfolípidos c) almidón
adecuada d) grasas e) colesterol
a) Aceite b) Membrana c) Grasa FIGURA 41
d) proteínas e) pelos 4. Que vitamina no es un
lípido:
2. La palta tiene un alto a) A b) B c) E d) D e) K
contenido de _______:
a) Glúcidos b) aceites c) Grasas 5. El colesterol es
d) Sales e) proteínas importante por permite la formación de:
a) Progesterona b) vit. D c) estrógenos
d) sales biliares e) glucosa
PROTEINAS:
 Están formados por C, H, O, N.
 Son aquellas moléculas ricas en compuestos nitrogenados
 Sirven para construir nuevas células y tejidos
 Se encuentran en las carnes, leche (caseína), huevos, pescados, quinua, soya, etc.
 Las proteínas son cadenas largas de unidades repetitivas llamadas AMINOACIDOS.
 Los encontramos en la sangre (hemoglobina)
www.cruzsaco.edu.pe -12-
“Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Son compuestos nitrogenados: d) proteínase) aminoácidos


a) Glúcidos b) lípidos c) proteínas
d) celulosa e) grasa 4. Son las moléculas orgánicas más abundantes en
la materia viva:
2. La unidad de las proteínas se llaman: a) Vitaminas b) nitrógeno c) proteínas
a) Quitina b) almidón c) aminoácidos d) almidón e) N.A.
d) aceites e) ácidos nucleicos
5. Proteína de reserva que encontramos en la leche
3. Biomolécula orgánica que permite la renovación a) Hemoglobina b) caseína c) albumina
de tejidos y células: d) N.A
a) Lípidos b) colesterol c) glúcidos

C. ACIDOS NUCLEICOS:

 Están formados por C, H, O, N, P.


 Presentan 3 componentes en su estructura: Pentosa (ribosa o desoxirribosa), una base nitrogenada y un ácido
fosfórico.
 Están formados por unidades repetitivas de nucleótidos.
 Tenemos al ADN (Ácido Desoxirribonucleico) y al ARN (Ácido Ribonucleico).
El ADN se encarga de almacenar la información genética; mientras que el ARN interviene en la síntesis de
proteínas.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. El ADN y el ARN,
según su estructura son: 2. Está formado por una
a) Polisacáridos b) Polinucleótidos cadena simple de polinucleótidos:
c) Cadenas nobles d) Polipéptidos a) Citosol b) ADN c) mitocondria
e) Nucleoproteínas d) ARN e) todos
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -13- Teléfono: 719 –
8282
I Bimestre – 1º Grado de
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
Secundaria
3. Su función es copiar y 5. No es característica
traducir la información genética: de ARN:
a) Glúcidos b) aminoácidos c) RNA a) Está formado por ribosa
d) aceites e) azúcar ribosa b) Presenta doble cadena de nucleótidos
c) Presenta ácido fosfórico.
4. Se encuentra d) Se encarga de la síntesis de proteínas
almacenando la información genética en forma de e) N.A.
genes:
a) ARN b) ADN c) núcleo d) ribosa
e) N.A.
PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

1. Investiga que monosacáridos forman a la sacarosa, maltosa y lactosa.


2. Qué tipos de ARN encontramos – ilustra
3. Qué son los triglicéridos y como afectan la salud.
4. Quién propuso el modelo de doble hélice del ADN.
5. Qué proteína encontramos en el huevo.

TEMA: 7 VIRUS
VIRUS
I. DEFINICIÓN: Son asociaciones supramoleculares que se replican en el interior de células vivas,
perjudicando en muchos casos a su huésped en este proceso.

II. RESEÑA HISTORICA


 En 1892, Dmitri I. Ivanovsky descubrió unas partículas microscópicas, conocidas más tarde como el virus del
mosaico del tabaco.
 En 1898 Martinus W. Beijerinck denominó virus a estas partículas infecciosas. Pocos años más tarde, se
descubrieron virus que crecían en bacterias, a los que se denominó bacteriófagos.
 En 1935, Wendell Meredith Stanley cristalizó el virus del mosaico del tabaco, demostrando que estaba
compuesto sólo del material genético llamado ARN y de una envoltura proteica.
 En la década de 1940 el desarrollo del microscopio electrónico posibilitó la visualización de los virus por
primera vez.

III. ESTRUCTURA VIRAL:


 PROTEÍNAS repetidas (capsómero) formando una cápside en la parte externa. esta puede tener diferentes
formas (icosaédrico, helicoidal, etc.).
 ÁCIDOS NUCLEICOS en el interior, de tipo ADN ó ARN(base para su clasificación)
http://aprenderasbiologia.blogspot.com/2011/0
2/microbiologia-los-virus.html
RECUPERADO:

FIGURA 29

1. ESTRUCTURA VIRAL:
 PROTEÍNAS REPETIDAS (capsómero) FORMANDO UNA CÁPSIDE en la parte externa.
 ÁCIDOS NUCLEICOS en el interior, de tipo ADN ó ARN
Tipos de cápsides.
 Icosaédrico, Helicoidal, Complejo
www.cruzsaco.edu.pe -14-
“Formamos Talentos”
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Biología
 Complejo: es típico de los virus que atacan a las bacterias (bacteriófagos)
ESTRUCTURA VIRAL DE UN BACTERIOFAGO:

IV CARACTERISTICAS

A. Son cristales orgánicos:


_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________
B. Son termosensibles:
PORQUE ________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

C. Ultramicroscópicos:
PORQUE __________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________
D. Parasitismo intracelular: Obligatorio
PORQUE __________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

E. Especifidad:
_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

F. Plasticidad:
_________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________

IV. ENFERMEDADES VIRALES:

Enfermedad Principales síntomas


Fiebre, dolor intenso en las articulaciones y músculos, inflamación de los
Dengue
ganglios linfáticos y erupción ocasional de la piel
Fiebre alta, ictericia, sangrado de nariz y boca, vómito negro, bradicardia a pesar
Fiebre amarilla
de la fiebre, deshidratación
Fiebre hemorrágica de Fiebre alta, postración, mialgia, artralgias, dolor abdominal, cefalea, erupciones
Ébola hemorrágicas en todo el cuerpo.
Fiebre, astenia, anorexia, cefalea, malestar general, tos seca, dolor de garganta;
Gripe
gastroenteritis, vómitos, diarrea
Hepatitis A, B, C Inflamación del hígado; fiebre, cansancio, náuseas, diarrea
Ampollas cutáneas en la boca (herpes labial), en los genitales (herpes genital) o
Herpes
en la piel (herpes zoster)
Parotiditis (Paperas) Fiebre, cefalea, dolor e inflamación de las glándulas salivales
Peste porcina Fiebre, anorexia, leucopenia, temblores, parálisis, muerte
Inflamación en las neuronas motoras de la columna vertebral y del cerebro que
Poliomielitis
ocasiona parálisis y atrofia muscular
Fiebre, vómitos, confusión, agresividad, alucinaciones, convulsiones, parálisis,
Rabia
diplopía, hidrofobia, coma y muerte
Estornudos, secreción, congestión y picor nasal, dolo de garganta, tos, cefalea,
Resfriado común
malestar general
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -15- Teléfono: 719 –
8282
I Bimestre – 1º Grado de
I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA
Secundaria
Fiebre, cefalea, erupciones en la piel, malestar general, enrojecimiento de los
Rubéola
ojos, faringitis, inflamación dolorosa de ganglios alrededor de la nuca
Sarampión Fiebre, erupciones en la piel, tos, rinitis; diarrea, neumonía, encefalitis
Fiebre, cefalea, malestar general, anorexia, erupción cutánea en forma de
Varicela
ampollas
Fiebre alta, malestar, cefalea, fuerte erupción cutánea en forma de pústulas,
Viruela
que dejan graves cicatrices en la piel

PREGUNTAS DE APLICACIÓN

1. Año en que se estableció la existencia de los d) Termosensibles


virus: e) Parásitos intracelulares obligatorios
a) 1910 b) 1890 c) 1892 d) 1896 e) 1900
7. Proteína que bloquea el proceso de un virus
2. Es una enfermedad ocasionada por virus: dentro de una célula:
a) Anemia b) varicela c) sordera a) Anticuerpo b) Antígeno c) Viroide
d) Ébola e) b y d d) Interferón e) Anticodón

3. Son parásitos intracelulares compuestos por ARN 8. Los retrovirus transforman su ___ en _____.
o ADN: a) ARN – ARN b) ARN – ADN c) ADN - ADN
a) Nucleótidos b) Virus c) Agregado d) ADN - ARN e) ADN – ARNm
d) Enzima e) Proteína
9. Enzima vírica responsable de la síntesis de ADN a
4. El virus de la Inmunodeficiencia Humana (VIH) es partir de ARN:
un ribovirus, porque presenta: a) Replicasa inversa
a) Nucleocápside b) AND c) ARN b) ARN polimerasa
d) Glicoproteína 120 e) Transcriptasa reversa c) ADN polimerasa
d) Transcriptasa reversa
5. Los agregados supramoleculares son factores: e) ADN sintasa
a) Bióticos b) Biológicos
c) Ecológicos d) Abióticos e) Superior 10. Elisa en un examen de suero sanguíneo, para
diagnosticar la infección con VIH, en el que se
6. No es característica de los virus: determina directamente la presencia de:
a) Ultramicroscópicos a) Toxinas b) Anticuerpos
b) Altamente mutantes c) ARN viral d) Retrotranscriptasa
c) Sensibles a los antibióticos e) Glucoproteínas

PREGUNTAS DE EXTENSIÓN

1. Ilustra el virus de la gripe, VIH y de un bacteriófago.


2. Menciona tres características del virus del VIH.
3. Describe en que consiste la prueba de Western Blot.
4. ¿Cómo se clasifican los virus según el tipo de ácido nucleico, por los seres vivos que atacan o por la célula que
ataca?
5. Enumera las enfermedades provocadas por ribovirus y desoxirribovirus.

www.cruzsaco.edu.pe -16-
“Formamos Talentos”

Вам также может понравиться