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Introdução

Capítulo

© 2007 by Pearson Education


Introdução
Capítulo

1 INTRODUÇÃO
1
1.1 ORGANIZAÇÃO ESTRUTURADA DE COMPUTADORES
1.2 MARCOS DA ARQUITETURA DE COMPUTADORES
1.3 ZOOLÓGICO DOS COMPUTADORES
1.4 EXEMPLOS DE FAMÍLIAS DE COMPUTADORES
1.5 UNIDADES MÉTRICAS

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Introdução
1 INTRODUÇÃO
Capítulo

1
- Computador digital:
- máquina
- resolver problemas
- executar instruções
- programa
- linguagem de máquina

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Introdução
1.1 ORGANIZAÇÃO ESTRUTURADA DE COMPUTADORES

- Conveniente para as pessoas X Conveniente para computadores

- Projetar um novo conjunto de instruções:


- Mais conveniente para as pessoas
- Formação de uma linguagem = L1
- Linguagem mais conveniente para as máquinas
- Linguagem de máquina = L0.
- Tradução:
- Executar programa inscrito em L1
- Substituir cada instrução em L1 por uma sequencia equivalente em L0.
- Interpretação:
- Escrever programa em L0 que considere programa L1 como entrada
- Executa examinando cada instrução por vez diretamente
- Não requer a geração de um novo programa em L0.

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Introdução
1.1 ORGANIZAÇÃO ESTRUTURADA DE COMPUTADORES

- Conjunto de Instruções mais dirigido as pessoas e menos a máquinas

- Linguagem (L2) e com máquina real (M2)

- Série de Linguagens cada vez mais conveniente do que as antecessoras

- Computador = série de camadas ou níveis.

- Cada máquina => linguagem de máquina

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Linguagens, Níveis e Máquinas Reais

Máquina multinível.

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Introdução
1.1 ORGANIZAÇÃO ESTRUTURADA DE COMPUTADORES

- Computadores modernos consiste em dois ou mais níveis

- Máquinas com até 6 níveis:


- nível 0: nível lógico digital – portas lógicas.
- nível 1: nível de microarquitetura – ULA, registradores, microprograma
- nível 2: nível de arquitetura do conjunto de Instruções – ISA.
- nível 3: nível de máquina de sistema operacional
- nível 4: nível de linguagem de montagem – assembly
- nível 5: nível de linguagem de alto nível – C, C++, Java.

- Arquitetura – Organização de Computadores:


- conjunto de tipos de dados
- operações
- características de cada nível.

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Máquinas Multiníveis Contemporâneas

Computador de seis níveis. O método de suporte para cada nível está indicado abaixo
dele (junto com o nome do programa de suporte).
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Introdução
1.1 ORGANIZAÇÃO ESTRUTURADA DE COMPUTADORES

- Evolução de máquinas multiníveis


- 1940: primeiros computadores tinham só dois níveis.
- 1950: computador de três níveis.
- 1960: criação dos Sistemas Operacionais
- 1970: microprogramação

- Hardware: circuitos eletrônicos, memórias, dispositivos de E/S.

- Software: algoritmos e programas.

- HW e SW são logicamente equivalentes.

- Decisão: custo, velocidade, confiabilidade e frequência de mudanças.

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Introdução
1.2 MARCOS DA ARQUITETURA DE COMPUTADORES
Geração Zero: Computadores Mecânicos (1642–1945)
Primeira Geração:Válvulas (1945–1955)
Segunda Geração:Transistores (1955–1965)
Terceira Geração:Circuitos Integrados (1965–1980)- multiprogramação
Quarta Geração: Integração em larga escala (1980–1990)
Quinta Geração: computadores invisíveis (1990 - ?)

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Introdução
1.3 ZOOLÓGICO DOS COMPUTADORES

- Computadores descartáveis – Chip RFID


- Microcontroladores – Eletrodomésticos, aparelhos de comunicação,
periféricos de computadores, equipamentos médicos, sistemas de
armamento, brinquedos, etc…
- Computadores de Jogos – videogame.
- Computadores Pessoais
- Servidores
- Clusters
- Mainframes

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Forças Econômicas e Tecnológicas

A lei de Moore prevê um aumento anual de 60% no número de


transistores que podem ser colocados em um chip.
Os dados pontuais informados nesta figura são tamanhos de memória em
bits.

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Introdução
1.4 EXEMPLOS DE FAMÍLIAS DE COMPUTADORES

- Computadores pessoais: PENTIUM 4

- Servidores: UltraSPARC III


- SPARC – Scalable Processor ARChitecture

- Computadores embutidos: 8051

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Família de Computadores Intel (1)

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Família de Computadores Intel (2)

Chip Pentium 4.
Direitos de reprodução
da Intel Corporation,
2003, utilização
permitida.

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Família de Computadores Intel (2)

Lei de Moore para chips de CPU (Intel).

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Família MCS-51

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Introdução
1.5 UNIDADES MÉTRICAS

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Introdução
1. Explique cada um dos termos seguintes com suas próprias palavras.
a. Tradutor.
b. Interpretador.
c. Máquina real.

2. Qual é a diferença entre interpretação e tradução?

3. É concebível um compilador gerar saída para o nível de


microarquitetura em vez de para o nível ISA? Discuta os prós e os
contras dessa proposta.

4. Você pode imaginar qualquer computador multinível no qual o nível do


dispositivo e os níveis lógicos digitais não estivessem nos níveis mais
baixos? Explique.

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Introdução
5. Considere um computador multinível no qual todos os níveis são
diferentes. Cada nível tem instruções que são m vezes mais poderosas do
que as do nível abaixo dele: isto é. uma instrução de nível r pode fazer o
trabalho de m instruções de nível r - I. Se um programa de nível I requer
k segundos pura executar, quanto tempo levariam programas equivalentes
nos níveis 2. 3 e 4 :admitindo que são requeridas n instruções de nível r
para interpretar uma única instrução de nível r + 1?

6. Algumas instruções no nível do sistema operacional da máquina são


idênticas a instruções em linguagem ISA. Elas são executadas
diretamente pelo microprograma, e não pelo sistema operacional. À luz
de sua resposta ao problema anterior. por que você acha que isso
acontece?

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Introdução
7. Considere um computador com interpretadores idênticos nos níveis 1,
2 e 3. Um interpretador precisa de n instruções para buscar, examinar e
executar uma instrução. Uma instrução de nível 1 demora k
nanosegundos para executar. Quanto tempo demora para executar uma
instrução nos níveis 2, 3 e 4 ?

8. Em que sentido hardware e software são equivalentes? E não


equivalentes?

9- A maquina diferencial de Babbuge tinha um programa lixo que não


podia ser trocado. Isso é essencialmente a mesma coisa que um moderno
CO-ROM que não pode ser trocado? Explique sua resposta.

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Introdução
10. Uma das consequências da ideia de Von Neumann de armazenar o
programa na memória é que esses programas podem ser modificados.
exatamente corno os dados. Você consegue imaginar um exemplo onde
essa facilidade poderia ser útil? (Dica: pense em efetuar aritmética em
vetores.)

11. A relação entre o desempenho do 360 modelo 75 e do 360 modelo 30


era de 50 vezes. Ainda assim. o tempo de ciclo era só cinco vezes mais
rápido. Como você explica essa discrepância?

12. Dois projetos básicos de sistemas são mostrados nas figura 1.4 e 1.5.
Descreva como poderia ocorrer entrada / saída em cada sistema. Qual
deles tem potencial para melhor desempenho global do sistema?

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Introdução
13. Suponha que cada um dos 300 milhões de habitantes dos Estados
Unidos consome totalmente dois pacotes de mercadoria por dia marcados
com etiqueta.RFID. Quantas etiquetas RFID teriam de ser produzidas por
ano para satisfazer essa demanda? Se a etiqueta custar um centavo de
dólar por unidade. qual é o custo total das etiquetas? Dado o tamanho do
PIB, essa quantia será um obstáculo à sua utilização em cada pacote
oferecido a venda?

14. Dê o nome de três eletrodomésticos ou aparelhos candidatos a


funcionar com uma CPU embutida.

15. Em uma cena época. um transistor instalado em um microprocessador


tinha 0.1 micra de diâmetro. Segundo a lei de Moore que tamanho teria
um transistor no modelo do ano seguinte'!

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Introdução
16. A questão legal que envolvia quem teria inventado o computador foi
resolvida em abril de 1973 pelo juiz Earl Larson, que julgou uma ação
judicial de violação de patente impetrada pela Sperry Rand Corporation.
que tinha adquirido as patentes do ENIAC. A posição da Sperry Rand era
de que todos os fabricantes de computadores lhe deviam royalties porque
as patentes principais lhe pertenciam. O caso foi a julgamento em junho
de 1971 e mais de 30 mil provas foram apresentadas. O arquivo do caso
passou de 20 mil páginas. Estude esse caso com mais cuidado usando a
grande quantidade de informaçõcs disponíveis na Internet e redija um
relatório que discuta. seus aspectos técnicos. O que. exatamente. Eckert e
Mauchley patentearam e por que o juiz achou que o sistema deles era
baseado no trabalho anterior de AtanaSoft?

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Introdução
17. Escolha três pessoas que você considera serem as mais influentes na
criação do moderno hardware de computadores e redija um curto relatório
que descreva suas contribuições e motivo de escolhê-las.

18. Responda à pergunta anterior substituindo hardware por software de


computador.

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Introdução
1. Explique cada um dos termos seguintes com suas próprias palavras.
a. Tradutor.
b. Interpretador.
c. Máquina real.

a. A translator converts programs in one language to another.


b. An interpreter carries out a program instruction by instruction.
c. A virtual machine is a conceptual machine, one that does not exist.

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Introdução
2. Qual é a diferença entre interpretação e tradução?

An interpreter executes a program by fetching the first instruction,


carrying it out, then fetching the next one, and so on.

A translator first converts the original program into an equivalent one in


another language and then runs the new program.

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Introdução
3. É concebível um compilador gerar saída para o nível de
microarquitetura em vez de para o nível ISA? Discuta os prós e os
contras dessa proposta.

It is possible, but there are problems.


One difficulty is the large amount of code produced.
Since one ISA instruction does the work of many microinstructions, the
resulting program will be much bigger.
Another problem is that the compiler will have to deal with a more
primitive output language, hence it, itself, will become more complex.
Also, on many machines, the microprogram is in ROM.
Making it user-changeable would require putting it in RAM, which is
much slower than ROM.
On the positive side, the resulting program might well be much faster,
since the overhead of one level of interpretation would be eliminated.

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Introdução
4. Você pode imaginar qualquer computador multinível no qual o nível do
dispositivo e os níveis lógicos digitais não estivessem nos níveis mais
baixos? Explique.

During the detailed design of a new computer, the device and digital logic
levels of the new machine may well be simulated on an old machine,
which puts them around level 5 or 6.

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Introdução
5. Considere um computador multinível no qual todos os níveis são
diferentes. Cada nível tem instruções que são m vezes mais poderosas do
que as do nível abaixo dele: isto é. uma instrução de nível r pode fazer o
trabalho de m instruções de nível r - I. Se um programa de nível I requer
k segundos pura executar, quanto tempo levariam programas equivalentes
nos níveis 2. 3 e 4 :admitindo que são requeridas n instruções de nível r
para interpretar uma única instrução de nível r + 1?

Each level of interpretation slows down the machine by a factor of n /m.


Thus the execution times for levels 2, 3, and 4 are kn /m, kn 2 /m2, and
kn 3 /m3, respectively.

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Introdução
6. Algumas instruções no nível do sistema operacional da máquina são
idênticas a instruções em linguagem ISA. Elas são executadas
diretamente pelo microprograma, e não pelo sistema operacional. À luz
de sua resposta ao problema anterior. por que você acha que isso
acontece?

Each additional level of interpretation costs something in time. If it is not


needed, it should be avoided.

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Introdução
7. Considere um computador com interpretadores idênticos nos níveis 1,
2 e 3. Um interpretador precisa de n instruções para buscar, examinar e
executar uma instrução. Uma instrução de nível 1 demora k
nanossegundos para executar. Quanto tempo demora para executar uma
instrução nos níveis 2, 3 e 4 ?

You lose a factor of n at each level, so instruction execution times at


levels 2, 3, and 4 are kn, kn 2, and kn 3, respectively.

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Introdução
8. Em que sentido hardware e software são equivalentes? E não
equivalentes?

Hardware and software are functionally equivalent. Any function done by


one can, in principle, be done by the other.

They are not equivalent in the sense that to make the machine really run,
the bottom level must be hardware, not software. They also differ in
performance.

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Introdução
9- A maquina diferencial de Babbuge tinha um programa lixo que não
podia ser trocado. Isso é essencialmente a mesma coisa que um moderno
CO-ROM que não pode ser trocado? Explique sua resposta.

Not at all. If you wanted to change the program the difference engine ran,
you had to throw the whole computer out and build a new one. A modern
computer does not have to be replaced because you want to change the
program. It can read many programs from many CD-ROMs.

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Introdução
10. Uma das consequências da ideia de Von Neumann de armazenar o
programa na memória é que esses programas podem ser modificados.
exatamente corno os dados. Você consegue imaginar um exemplo onde
essa facilidade poderia ser útil? (Dica: pense em efetuar aritmética em
vetores.)

A typical example is a program that computes the inner product of two


arrays, A and B. The first two instructions might fetch A[0] and B[0],
respectively.
At the end of the iteration, these instructions could be incremented to
point to A[1] and B[1], respectively. Before indexing and indirect
addressing were invented, this was done.

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Introdução
11. A relação entre o desempenho do 360 modelo 75 e do 360 modelo 30
era de 50 vezes. Ainda assim. o tempo de ciclo era só cinco vezes mais
rápido. Como você explica essa discrepância?

Raw cycle time is not the only factor.


The number of bytes fetched per cycle is also a major factor, this
increasing with the larger models.
Memory speed and wait states play a role, as does the presence of
caching.
A better I/O architecture causes fewer cycles to be stolen, and so on.

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Introdução
12. Dois projetos básicos de sistemas são mostrados nas figura 1.4 e 1.5.
Descreva como poderia ocorrer entrada / saída em cada sistema. Qual
deles tem potencial para melhor desempenho global do sistema?

The design of Figure 1-5 does I/O one character at a time by explicit
program command.

The design of Figure 1-6 can use DMA to have the controller do
all the work, relieving the CPU of the burden, and thus making it
potentially better.

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Introdução
13. Suponha que cada um dos 300 milhões de habitantes dos Estados
Unidos consome totalmente dois pacotes de mercadoria por dia marcados
com etiqueta.RFID. Quantas etiquetas RFID teriam de ser produzidas por
ano para satisfazer essa demanda? Se a etiqueta custar um centavo de
dólar por unidade. qual é o custo total das etiquetas? Dado o tamanho do
PIB, essa quantia será um obstáculo à sua utilização em cada pacote
oferecido a venda?

Each person consumes 730 tags per nonleap year.


Multiply by 300 million and you get 219 billion tags a year.
At a penny a tag, they cost $2.19 billion dollars a year.
With GDP exceeding $10 trillion, the tags add up to 0.02% of
GDP, not a huge obstacle.

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Introdução
14. Dê o nome de três eletrodomésticos ou aparelhos candidatos a
funcionar com uma CPU embutida.

The following appliances are normally controlled by embedded systems


these days: alarm-clock radios, microwave ovens, television sets, cordless
telephones, washing machines, sewing machines, and burglar alarms.

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Introdução
15. Em uma cena época. um transistor instalado em um microprocessador
tinha 0.1 micra de diâmetro. Segundo a lei de Moore que tamanho teria
um transistor no modelo do ano seguinte?

According to Moore’s law, next year the same chip will have 1.6 times as
many transistors.
This means that the area of each transistor will be 1/1.6 or 0.625 times the
size of this year’s transistors.
Since the area goes like the square of the diameter, the diameter of next
year’s transistors must be 0.079 microns.

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Introdução
16. A questão legal que envolvia quem teria inventado o computador foi
resolvida em abril de 1973 pelo juiz Earl Larson, que julgou uma ação
judicial de violação de patente impetrada pela Sperry Rand Corporation.
que tinha adquirido as patentes do ENIAC. A posição da Sperry Rand era
de que todos os fabricantes de computadores lhe deviam royalties porque
as patentes principais lhe pertenciam. O caso foi a julgamento em junho
de 1971 e mais de 30 mil provas foram apresentadas. O arquivo do caso
passou de 20 mil páginas. Estude esse caso com mais cuidado usando a
grande quantidade de informaçõcs disponíveis na Internet e redija um
relatório que discuta. seus aspectos técnicos. O que. exatamente. Eckert e
Mauchley patentearam e por que o juiz achou que o sistema deles era
baseado no trabalho anterior de AtanaSoft?

© 2007 by Pearson Education


Introdução
17. Escolha três pessoas que você considera serem as mais influentes na
criação do moderno hardware de computadores e redija um curto relatório
que descreva suas contribuições e motivo de escolhê-las.

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Introdução
18. Responda à pergunta anterior substituindo hardware por software de
computador.

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