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Ejercicios

1. De los siguientes triángulos identifica y marca los lados y ángulos que sean congruentes (auxíliate con tu regla y
transportador)

2. De los siguientes triángulos identifica cuales son congruentes y marca los lados y ángulos que sean congruentes
(auxíliate con tu regla y transportador.)

3. Indica por cual criterio puede determinarse que las parejas de triángulos sean congruentes.
4. Recuerda el valor de las propiedades de los triángulos y calcula el valor de la incógnita.

5. Construye los triángulos con las medidas que se piden. De no ser posible su construcción, indícalo.

 Lados: 5 y 7 cm. Ángulo que forman 45°

 Lado: 15cm. Ángulos adyacentes: 35° y 45°

 Lados: 6, 8 y 10 cm.

 Lados: 4 y 6 cm. Ángulo que forman: 30°

 Lado: 5 cm. Ángulos adyacentes: 18° y 28°

 Lados: 4, 8 y 4 cm.
Ejercicios

1. Se inicia un negocio de venta de miel y se esta elaborando una tabla de precios. El litro de miel cuesta $30 y se
desea tener a mano el precio a pagar por las distintas cantidades de miel que se venderán.
Completa la siguiente tabla a partir del precio indicado.

Litros de 1 1 3 1 1 1 3 2 1 3 3
1 1 1 2 2
miel 4 2 4 4 2 4 4 4
Precio $30

2. Si al precio de miel se deben agregar el costo del envase, que es de $20, ¿Cómo quedaría la tabla de valores?

Litros de 1 1 3 1 1 1 3 2 1 3 3
1 1 1 2 2
miel 4 2 4 4 2 4 4 4
Precio
(con
envase)

3. En una tienda se contrata a una persona para atender el mostrador; se le pagara $50 por hora de trabajo.
¿Cuánto cobrara conforme pasa el tiempo?

Anota el pago correspondiente a cada uno de los siguientes tiempos de trabajo.

 Dos horas y media: ___________________________________________


 Tres horas y 45 minutos:_______________________________________
 Cuatro horas y cuarto:_________________________________________
 Media hora:__________________________________________________

4. A una cisterna le caben 50 litros de agua. Al abrir la llave de llenado, caen 5 litros por minuto. Considera que “x” es
el numero de minutos y que “y” representa la cantidad de litros de agua en la cisterna. Completa la siguiente
tabla.

x y
0
2
5
7
9
11
15
Actividades
1. La maestra Laura se preocupa por la asistencia de sus alumnos a clase. Con los datos que obtuvo durante 10
días, realiza la grafica que muestra el comportamiento de asistencia de los alumnos.

Días Lunes 3 Martes Miércoles Jueves 6 Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
4 7 10 11 12 13 14

Asistencias 25 30 25 25 27 24 30 20 25 22

 ¿Qué días hubo más asistencia?


 ¿Qué día hubo menos asistencia?
 En promedio, qué asistencia hubo durante los diez días?
 Menciona otras dos características que encuentres en tu análisis.

2. En las siguientes tiendas de abarrotes, venden algunos artículos que la gente puede encontrar en cualquiera
de ellas tres. un proveedor de mercancía registro la cantidad de cada uno de esos artículos que esas tiendas
vendieron durante un día.

dulces tortas galletas pasteles refrescos frituras paletas


La peque 13 16 4 6 17 10 18
La esquina 10 20 6 3 17 5 10
El balón 8 14 10 5 26 7 15

Con los valores de la tabla construye la grafica que representa el comportamiento de las ventas de esos
artículos en las tres tiendas.
 ¿Cuál de las tres tiendas vende más refrescos y cual vende menos?
 ¿Cuál de las tres tiendas vende más tortas y cual vende menos?
 ¿Cuál de las tres tiendas vende más pasteles y cual vende menos?
 ¿Cuál de las tres tiendas vende más galletas y cual vende menos?
 ¿Cuál de las tres tiendas vende más dulces y cual vende menos?
 Escribe otras tres características que observes de tu análisis.

3. Un empresario se preocupa por la asistencia de sus 30 empleados y durante 10 días anotó como se
comportaba el ausentismo. Con los datos que obtuvo el empresario en su tabulación, realiza la gráfica.

Fecha Lunes 6 Martes Miércoles Jueves 9 Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
7 8 10 13 14 15 16 17

Ausencias 25 30 25 25 27 24 30 20 25 22

Menciona cuatro características que encuentres en tu análisis


Ejercicios
En cada caso ilustra lo que indica el texto con un triangulo y resuelve cada una de las siguientes situaciones:

1. Encuentra el Angulo de elevación del sol si un hombre de 1.75 m de estatura produce una sombra de 82
cm de longitud del suelo.

2. El cordel de un cometa se encuentra tenso y forma un Angulo de 48° con la horizontal. Encuentra la altura
del cometa con respecto al suelo, si el cordel mide 87 m y el extremo de la cuerda se sostiene a 1.3 m del
suelo.

3. Un río tiene las dos orillas paralelas. Desde los puntos P y Q de ellas, se observa un punto R de la orilla
opuesta. Si las visuales forman con la dirección de la orilla ángulos de 40° y 50°, respectivamente, y la
distancia entre los puntos P y Q es 30 m, determina el ancho del río.

4. Una escalera de 6m de longitud descansa sobre una pared vertical de tal manera que el pie de la escalera
queda a 1.5 m de la base de la pared. ¿Cuál es el Angulo que la escalera forma con la pared y hasta que
altura de la pared llega la escalera?

5. Sobre un arrecife hay un faro cuya altura es de 7.5 m. desde un punto situado en la playa se observa que
los ángulos de elevación a la parte superior y a la parte inferior del faro son47° y 45°. Calcula la altura del
arrecife.

6. Desde lo alto de una torre de 200 m sobre el nivel del mar, los ángulos de depresión de dos botes son de
47° y 32° respectivamente. Determina la distancia que separa a dichos botes.

7. Dos guardabosques descubren la misma fogata clandestina en dirección N52° O y N 55° E, de sus
posiciones respectivas. El segundo guardabosque estaba a 1.93 km al oeste del primero. Si el
guardabosque más cercano al fuego es el que debe acudir, ¿Cuál de ellos tiene que ir y cuanto tendrá que
caminar?

8. Un barco sale de un puerto y viaja hacia el oeste. En cierto punto gira 30° Norte respecto del Oeste y viaja
42 km adicionales hasta un punto que dista 63 km del puerto. ¿Qué distancia hay del puerto al punto
donde giró el barco?

9. Un terreno triangular está demarcado por una pared de piedra de 134 m, un frente de 205 m hacia la
carretera y una cerca de 147 m. ¿Qué ángulo forma la cerca con la carretera?

10. Un árbol ha sido roto por el viento de tal manera que sus dos partes forman con la tierra un triangulo
rectángulo. La parte superior forma un Angulo de 35° con el piso, y la distancia, medida sobre el piso,
desde el tronco hasta la cúspide caída es de 5 m .Halla la altura que tenía el árbol.
REUNION DE TRABAJO MARZO 2, 2012

PREVIOS
 Lectura del acta de la reunión anterior.
 Lista de asistencia
 Firma de circular de marzo por cada uno de los asistentes.

ACUERDOS

 Promover escuela para padres, con carteles exteriores para mayor difusión y conocimiento de los
padres.
 Se retoma la hoja de reporte diario en salón de clases y compromiso entre los docentes de darle
seguimiento.
 Se acuerda colaborar en la limpieza de salones al término de clases, por parte del profesor
encargado del último grupo.
 Continuar con la labor de convencimiento entre los alumnos en la conveniencia de forrar las
bancas para su mejor cuidado.
 En el área de formación cívica y ética, dar énfasis en la evaluación de los aspectos culturales y de
identidad nacional para que el alumno muestre mayor interés durante los actos cívicos.
 Sobre el alumno Erick G. Camacho del grupo 2° B , observar de cerca su comportamiento y
desarrollo de actitudes.
 Se aplicará evaluación a Manuel Miguel del grupo 3° A en cada materia el viernes 9 del presente
mes y viernes 16, deberá entregar libro resuelto en bloques II y III. Esta misma situación se aplicara
para Luis Francisco Ramírez del grupo 1° B.
 Se acordó que al tercer reporte de cualquier alumno, deberá ser informado a la coordinación para
que se genere la cita al padre de familia.
 La alumna Jennifer Martínez E. faltara una semana a petición de la mamá, justificándose a través
de un recado por escrito, en el que explica los motivos de carácter personal.
 Se retoma la activación física para los alumnos de secundaria.
 Las guardias de recesos, deberán ser realizadas en tiempo y forma por parte de los profesores ya
que se observan retrasos en las mismas.
 Se realizará la semana vocacional del 20 al 23 de Marzo, para los alumnos de tercer grado; falta
contactar algunas personas que serán expositoras.
 Endurecer la indicación de la prohibición de uso de teléfonos celulares a los alumnos, mientras
permanezca en las instalaciones de la escuela aun en actividades recreativas o culturales.
 Próxima reunión: viernes 9 de Marzo

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