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ABSTRACT
Para establecer una posición objetiva sobre la manipulación genética en embriones
humanos, es necesario conocer el tema y sus implicaciones. Por medio de la revisión la
aplicación de instrumentos como entrevistas y encuestas a estudiantes del área de al salud
se encontró que la mayoría de ellos les parece positivo y ético el realizar estas prácticas, y
por medio de las entrevistas hay una mirada más allá que permite tener en cuenta las
implicaciones. Tomando estas y otras diferentes referencias se llega a la conclusión de que
aún deben establecerse más claramente las implicaciones, pero hasta los avances de hoy, no
resulta del todo ético.
PROBLEMA
¿Es ético realizar manipulación genéticas en embriones humanos desde una posición de
estudiante del área de la salud?
JUSTIFICACIÓN
La tecnología, hoy por hoy, es una herramienta de desarrollo del ser humano para realizar
diferentes tareas, así como generar en todos los campos científicos avances importantes. Sin
embargo, en algunos campos se generan debates, por ejemplo, en el de experimentación
humana, específicamente la manipulación genética. Es importante resaltar que desde la
disciplina que se estudie podría cambiar perspectiva ética. Por eso, desde mi ocupación
como estudiante del campo de la salud, busco establecer la posición de los demás
estudiantes y su conocimiento en el tema, para así llegar a una conclusión objetiva e
informada de las implicaciones éticas.
OBJETIVOS
Objetivo general
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María Paz Vásquez Peña
Objetivos específicos:
METODOLOGÍA:
Para llegar a una conclusión objetiva y con un amplio conocimiento; es decir, sin dejar de
lado diferentes posiciones y opiniones, se realizará una minuciosa revisión bibliográfica y
aplicación de entrevistas. La consulta de bibliografía se hará de manera física y virtual para
obtener más profundidad en el tema, desde artículos de periódico, hasta publicaciones
científicas e incluso videos y películas. Una vez claro el tema de las implicaciones de la
modificación genética, se procederá a realizar entrevistas y encuestas que permitan,
conocer la posición de los estudiantes tomados como muestra, los cuales serán 15.
Finalmente a partir del análisis de estos resultados, junto con la articulación de la revisión
biográfica, se establece una posición personal que permita argumentar la investigación.
1. MANIPULACIÓN GENÉTICA
aplicación de estas tecnologías, aún hay grandes aspectos subyacentes que se deben
tener en cuenta para poder establecer límites y responsabilidades.
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María Paz Vásquez Peña
2.2. Implicaciones
Para establecer una mirada objetiva sobre los riegos en las modificaciones
genéticas, es importante dejar claro que aunque ya hay investigación científica,
los riesgos son basados en experimentos animales y potenciales complicaciones.
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María Paz Vásquez Peña
ANALISIS DE RESULTADOS
En la pregunta sobre en qué casos era positivo realizar este tipo de pruebas, el 100%
de los estudiantes respondió que era positivo en el caso de que se pudiera evitar algún
riesgo para la madre y un 80% en evitar un riesgo de muerte en el feto. Otros respondieron
en un 50% que en caso de mejorar un gen (cambiar enfermedades, anomalías, mutaciones)
y un 10% respondió que para procedimientos de rasgos físicos (color de ojos, pelo, piel,
altura). Esto deja en claro que la mayoría opina que en caso aparentemente de buena salud
la manipulación genética podría ser éticamente un tratamiento y/o solución para muchos
problemas genéticos en la población.
Aquellos estudiantes que representaban la minoría con un 23,7%, por otro lado
manifestaban no estar de acuerdo con la manipulación genética y que por consiguiente no
les parecía ético desde su posición de estudiantes de salud. Un porcentaje de ellos
establecieron que su posición se fundamentaba a partir de que se está en contra del derecho
de la vida, si se entiende como vida desde el momento de a concepción. Otros simplemente
dejaron a entender que así reflejaban sus principios y por ultimo un grupo de estudiantes
respondió que así lo establecían por sus creencias religiosas, sin especificar cual de estas
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María Paz Vásquez Peña
CONCLUSIONES
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María Paz Vásquez Peña
argumentan que la vida no es solo ADN, y se debe ir mas allá de la ciencia, para tener en
cuenta el ser humano como esencia.
ANEXOS
Resultados encuestas
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María Paz Vásquez Peña
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María Paz Vásquez Peña
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María Paz Vásquez Peña
Referencias
Aguilar, A. M. (2017). Experimentos en embriones: riesgos y límites de 'jugar' con el ADN humano.
20 min ciencia, 2.
Observatorio de bioetica. (2016). Edición genética en embriones humanos. Inglaterra abre la veda
ante una comunidad científica dividida. Observatorio de bioetica Universidad Catolica de
Valencia, 1.
Bibliografía
Aguilar, A. M. (2017). Experimentos en embriones: riesgos y límites de 'jugar' con el ADN humano.
20 min ciencia, 2.
Barcelona, U. A. (17 y 18 de Noviembre de 2011). Congreso sobre las Nuevas Tecnologias y sus
repercusiones. Barcelona.
Observatorio de bioetica. (2016). Edición genética en embriones humanos. Inglaterra abre la veda
ante una comunidad científica dividida. Observatorio de bioetica Universidad Catolica de
Valencia, 1.
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