Antiremed Kelas 11 Matematika

Persiapan UAS -1

Doc. Name: K13AR11MATWJB01UAS doc. Version : 2015-11 | halaman 1

01. Nilai maksimum dari 20x + 8 untuk x dan y

yang memenuhi x + y ≥ 20, 2x + y ≤ 48, 0 ≤
20 dan 0 ≤ y ≤ 48 adalah …
(A) 408
(B) 456
(C) 464
(D) 480
(E) 488

02. Daerah yang diarsir adalah himpunan penye-

lesaian sistem pertidaksamaan

8
5
4

4 5
(A) y ≤ 4; 5y + 5x ≤ 0; 8y + 4x ≤ 0
(B) y ≥ 4; 5y + 5x ≤ 0; y - 2x ≤ 8
(C) y ≤ 4; y - x ≥ 5; y - 2x ≤ 8
(D) y ≤ 4; y + x ≤ 5; y + 2x ≤ 8
(E) y ≥ 4; 5y + x ≤ 5; y + 2x ≤ 8
(Umptn 90 Ry A)

03. Jika daerah yang diarsir pada daerah di

bawah ini merupakan daerah penyelesaian
untuk soal progam linier dengan fungsi sa-
saran f(x, y) = x – i maka nilai maksimum f(x,
y) adalah …

(A) f(3, 1)
(B) f(4, 1)
(C) f(2, 53 )
(D) f(3, 2)
(E) f(4, 52 ) 2 0 2
2
(Umptn 94 Ry A, B, dan C)

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4231 ke menu search.
Copyright © 2015 Zenius Education
 Antiremed Kelas 11 Matematika, Persiapan UAS -1
doc. name: K13AR11MATWJB01UAS doc. version : 2015-11 | halaman 2

04. Nilai maksimum f(x, y) = 5x + 10y di daerah

yang diarsir adalah ...
(A) 60
(B) 40
(C) 36
(D) 20
(E) 16

(Umptn 97 Ry A, B, dan C)

05. Seorang pemilik toko sepatu ingin mengisi

tokonya dengan sepatu laki-laki, Paling sedikit
100 pasang, dan sepatu wanita paling sedikit
150 pasang. Toko tersebut dapat memuat 400
pasang sepatu. Keuntungan setiap sepatu laki-
laki Rp. 1.000,- dan setiap pasang sepatu wanita
Rp. 500,-. Jika banyaknya sepatu laki-laki tidak
boleh melebihi 150 pasang, maka keuntungan
terbesar yang dapat diperoleh :
(A) Rp. 275.000
(B) Rp. 300.000
(C) Rp. 325.000
(D) Rp. 350.000
(E) Rp. 375.000
(Umptn 90 Ry A, B, dan C)

 0 1 1 
 
06. Matriks A =  2x 1 x  4  adalah matriks
1 5 6 
 singular.
Nilai x adalah ...
(A) -5
(B) -1
(C) 1
(D) 3
(E) 5

07. Tentukan determinan dari matrik A =

 4 1 1  dengan metode Minor-
 
 4 5 3  Kofaktor ...
 2 0 0 


(A) 16
(B) 8
(C) -4
(D) 6
(E) 0

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4231 ke menu search.
Copyright © 2015 Zenius Education
 Antiremed Kelas 11 Matematika, Persiapan UAS -1
doc. name: K13AR11MATWJB01UAS doc. version : 2015-11 | halaman 3

 3 2   x  2
08. Jika     =   , maka berapa nilai
 4 4  y  0  x dan y?
Kerjakan dengan metode determinan!
(A) x = 1 dan y = 2
(B) x = 2 dan y = 2
(C) x = 3 dan y = 1
(D) x = 2 dan y = 0
(E) x = 1 dan y = 0

09. Diketahui sistem persamaan linear berikut:

x  3y - z = 9

2 x  y  2 z = 5
3x - 2 y  z = 8 
Nilai dari x + y + z adalah …
Kerjakan dengan metode invers!
(A) -1
(B) 0
(C) 1
(D) 2
(E) 3

10. Diketahui sistem persamaan linear berikut:

x  3y - z = 9

2 x  y  2 z = 5
3x - 2 y  z = 8 
Nilai dari x + y + z adalah …
Kerjakan dengan metode Gauss-Jordan!
(A) -1
(B) 0
(C) 1
(D) 2
(E) 3

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4231 ke menu search.
Copyright © 2015 Zenius Education
 Antiremed Kelas 11 Matematika, Persiapan UAS -1
doc. name: K13AR11MATWJB01UAS doc. version : 2015-11 | halaman 4

11. Fungsi f(x) = 2 x  6 terdefinisi pada him-

punan …
(A) {x | -3 ≤ x ≤ 3}
(B) {x | x < 3}
(C) {x | x ≥ 3}
(D) {x | x ≤ 3}
(E) {x | x ≥ -3}

12. Jika f(x) = 2x2 + 1 dan g(x) = 4x2 – 2, maka

(g  f)(x) =
(A) 2 (4x2 - 2) + 1
(B) 2x (4x2 - 2) + 1
(C) (2x + 1) (4x2 - 2)
(D) 4 (2x2 + 1)2 - 2
(E) 4 (4x2 + 1)2 - 2(2x + 1)

13. Jika f(x) = 3x1 maka f-1(81) = …

(A) 1
(B) 2
(C) 3
(D) 4
(E) 5

x 1 3 x
14. Jika f 1 ( x)  dan g 1 ( x)  maka\
5 2
(f o g)-1 (6) = …
(A) -2
(B) -1
(C) 1
(D) 2
(E) 3

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4231 ke menu search.
Copyright © 2015 Zenius Education
 Antiremed Kelas 11 Matematika, Persiapan UAS -1
doc. name: K13AR11MATWJB01UAS doc. version : 2015-11 | halaman 5

15. Diketahui f(x) = x + 2 dan (f o g)(x) = 3x2 + 4

rumus g(x) yang benar adalah …
(A) g(x) = 3x + 4
(B) g(x) = 3x + 3
(C) g(x) = 3x2 + 4
(D) g(x) = 3(x2 + 1)
(E) g(x) = 3(x2 + 3)

16. Jumlah tak terhingga deret

1 1
16+8+4+2+1+ 2 + 4 … adalah ...

(A) 30
(B) 32
(C) 34
(D) 36
(E) 38

17. Jika di ketahui p = log 5 + log2 5 + log3 5 +…

maka 2p adalah …
(A) 2
(B) log 5
(C) 2log 5
(D) 5
(E) 5log 2

18. Agar jumlah deret

16log(x-5) + 16log2(x-5) + 16log3(x-5) + …

terletak antara 1 dan 3, maka …

(A) 4 < x < 8
(B) 7< x < 11
(C) 9 < x < 13
(D) 1 < x < 5
(E) -1 < x < 6

19. Deret 1 + logcosx + log2cosx + log3cosx + …

Konvergen ke S maka …
1
(A) S > 2
1
(B) 2 < S ≤ 1
(C) S > 1
1 1
(D) 4 < S < 2
1
(E) 4 < S < 1

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4231 ke menu search.
Copyright © 2015 Zenius Education
 Antiremed Kelas 11 Matematika, Persiapan UAS -1
doc. name: K13AR11MATWJB01UAS doc. version : 2015-11 | halaman 6

20. Jumlah suku deret geometri tak terhingga

adalah 7. Sedangkan jumlah suku-suku yang
bernomor genap adalah 3. Maka suku per-
tama deret tersebut adalah ...
7
(A) 3 (D)
7 4
3 7
(B) (E)
4 3
4
(C)
3

21. Gradien garis yang melalui titik(6, -n) dan

(18, 0) adalah gradien garis yang melalui titik
(3, n) dan titik pusat O(0, 0) adalah …
(A) 19
(B) 20
(C) 21
(D) 60
(E) 63

22. Persamaan garis yang melalui titik P(-2, 4)

dan tegak lurus dengan garis 5x + 3y - 8 = 0
adalah …
(A) 3x - 5y - 8 = 0
(B) 3x + 5y - 8 = 0
(C) 3x - 5y + 8 = 0
(D) x - 4y + 8 = 0
(E) x + 3y + 8 = 0

23. Gradien garis yang melalui titi (-2, 3) dan (1,

6) adalah …
(A) 3
(B) 2
(C) 1
(D) -3
(E) -6

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4231 ke menu search.
Copyright © 2015 Zenius Education
 Antiremed Kelas 11 Matematika, Persiapan UAS -1
doc. name: K13AR11MATWJB01UAS doc. version : 2015-11 | halaman 7

24. Dari segitiga sama sisi ABC, diketahui

panjang sisinya adalah 2. Titik A berimpit
dengan titik O(0, 0), titik B pada sumbu X
positif, dan titik C di kuadran ke empat (absis
positif, kordinat negatif). Persamaan garis
lurus yang melalui B dan C adalah ...
(A) y  x 3 3
(B) y  x 32 3
(C) y  x 3  2 3
(D) y  x 3  3
(E) y  x 3  2 3

25. A(-4, 1), B(8, 10), dan C(7, 3) membentuk

suatu segitiga. Persamaan garis tinggi segitiga
itu yang melalui titik C adalah …
(A) 3x + 4y - 16 = 0
(B) 3x - 4y + 16 = 0
(C) 4x + 3y - 37 = 0
(D) 4x + 3y - 16 = 0
(E) 4x + 3y + 37 = 0

26. Luas segitiga berikut adalah …

(A) 2 cm2
(B) 2 3 cm2
(C) 2 2 cm2
15
(D) cm2
4
15
(E) 3 cm2
4

27. Dari ΔABC diketahui a = 2 cm, b = 2 3cm,

dan  B = 60o. Panjang sisi c adalah ...

(A) 1 cm
(B) 3 cm
(C) 2 cm
(D) 2 3 cm
(E) 4 cm

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4231 ke menu search.
Copyright © 2015 Zenius Education
 Antiremed Kelas 11 Matematika, Persiapan UAS -1
doc. name: K13AR11MATWJB01UAS doc. version : 2015-11 | halaman 8

28. Dari ΔABC diketahui a = 4 , b = 5, c = 6.

Luas ΔABC = … satuan luas.

(A) 63 (D) 6
4
(B) 5 63 (E) 1
5
(C) 63
4

29. Dari ΔABC diketahui AC = 5 cm, AB = 12

cm, dan  A = 60o. Panjang sisi BC = ...
1
(A) 13 cm
2
(B) 109 cm
12
(C) 109 cm
7

(D) 13 cm
(E) 3 3 cm

30. ABCD adalah segiempat tali busur dengan

AB = 1 cm, BC = 2, CD = 3 cm, dan
12
AD = 4 cm. Jika sin B = 7 , maka luas
ABCD = …
2
(A) 6 cm2
7

(B) 6 cm2
(C) 2 cm2
(D) 2 6 cm2
(E) 5 cm2

Kunci dan pembahasan soal ini bisa dilihat di www.zenius.net dengan memasukkan kode 4231 ke menu search.
Copyright © 2015 Zenius Education