DAFTAR ISI

PENGESAHAN ………………………………………………………………………………
ABSTRAK ……………………………………………………………………………………..
KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………..

BAB I

PENDAHULUAN ……………………………………………………………..

 Latar Belakang ...........……………………………………………….

 Rumusan Masalah …………………………………………………….

 Tujuan ...........……………………………………………………………

 Manfaat .............………………………………………………………

BAB II

Kajian teori …………………………………………………………………….

 Pengertian kesulitan …………………………………………………

 Pengertian belajar......………………………………………………..

 Pengertian kesulitan belajar ……………………………..........

 Pengertian Matematika ……………………………………….......

 Strategi pembelajaran menyenangkan ……………………...

BAB III

Metode penelitian ..........................................………………......

 Desain penelitian …………………………………………………………..

 Partisipan ..............................……………………………………….

 Populasi dan sampel ………………………………......................

  Instrumen penelitian ……………………………………………….......

 Analisis data ........................…………………………………………

BAB IV

PEMBAHASAN …………………………………………. .........................

 Klasifikasi dan penyebab anak berkualitas belajar ………..

 Hakikat matematika ……………………………………………………….

 Karakteristik anak berkesulitan belajar pada matematika...

 Strategi pembelajaran menyenangkan dengan humor ……

 Humor dalam belajar ....................………………………..

 Teori humor .....…...........………………………………………..

 Kajian empiris tentang humor …………………………….....

 Strategi pembelajaran menyenangkan untuk anak berkesulitan belajar

matematika .........................................................................

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN ………………………………………………...........

 Simpulan……………………………………………………………………........

 Saran …………………………………………………………………………........

DAFTAR PUSTAKA ……………………………………………………………………