INFORME DE ACTIVIDADES DEL PERIODO LECTIVO 2016-2017 Y 2017-

2018 DE LA UNIDAD EDUCATIVA “19 DE MAYO”

1. ANTECEDENTES.
Que: La Constitución de la República, en su artículo 26, determina que la
educación es un derecho fundamental de las personas a lo largo de su vida
y un deber ineludible e inexcusable del Estado, que constituye un área
prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la
igualdad e inclusión social y condición indispensable para el Buen Vivir.
Que el artículo 343 de la Constitución expresa que el sistema nacional de
educación tiene como finalidad el desarrollo de las capacidades y
potencialidades individuales y colectivas de la población, cuyo centro es el
sujeto que aprende dentro de un proceso educativo flexible, dinámico,
incluyente, eficaz y eficiente, sobre todo en beneficio de las personas con
escolaridad inconclusa.

Que: Art. 28: “La educación responderá al interés público y no estará al servicio
de intereses individuales y corporativos. Se garantizara el acceso universal,
permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna y la
obligatoriedad en el nivel inicial, básico y bachillerato o su equivalente”.

Que: Art. 2. Literal b. Educación para el cambio: “La educación constituye

instrumento de transformación de la sociedad; contribuye a la construcción
del país, de los proyectos de vida y de la libertad de sus habitantes, pueblos
y nacionalidades, reconoce a las y los seres humanos, en particular a las
niñas, niños y adolescentes, como centro de proceso de aprendizajes y
sujetos de derecho y se organiza sobre la base de principios
constitucionales”.

Que el inciso 4 del artículo 19 de la LOEI señala que la Autoridad Educativa

Nacional tiene como objetivo diseñar y asegurar la aplicación obligatoria de
un currículo nacional, tanto en las instituciones educativas públicas,
municipales, privadas y fiscomisionales, en sus diversos niveles y
modalidades; que podrá ser complementado de acuerdo a las especificidades
culturales y peculiaridades propias de la región, provincia, cantón o
comunidad;
Que el literal b) del artículo 23 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural,
respecto al bachillerato técnico considera que: “además de las asignaturas
del tronco común, ofrecerá una formación complementaria en áreas
técnicas, artesanales, deportivas o artísticas que permitan a las y los
estudiantes ingresar al mercado laboral e iniciar actividades de
emprendimiento social o económico”;

Que el artículo 34 del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación

Intercultural determina que: “La formación complementaria adicional al
tronco común es de un mínimo de diez (10) períodos semanales en primer

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 curso, diez (10) períodos semanales en segundo curso, y veinticinco (25)
períodos semanales en tercer curso”;

Que los artículo 35 y 36 del Reglamento General a la LOEI, determina que: “Las
instituciones educativas que ofrecen Bachillerato técnico deben incluir, la
formación correspondiente a cada una de las figuras profesionales, definidas
por el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional; y, como parte
esencial de su formación técnica, los estudiantes de Bachillerato Técnico
deben realizar procesos de formación laboral en centros de trabajo
seleccionados por la institución educativa;

Que el artículo 37 Reglamento General a la LOEI establece que: “Las instituciones

educativas que oferten Bachillerato Técnico pueden funcionar como
unidades educativas de producción de bienes y servicios que sean destinados
a la comercialización, siempre y cuando cumplan con toda la normativa
legal vigente para el ejercicio de las actividades productivas que realicen.
Los estudiantes que trabajen directamente en las actividades productivas
pueden recibir una bonificación por ese concepto. Los beneficios
económicos obtenidos a través de las unidades educativas de producción
deben ser reinvertidos como recursos de autogestión en la propia institución
educativa”;

Que mediante Acuerdo Ministerial Nro. 2014-020-A del 4 de julio de 2014, se

dispone incorporar al catálogo de las Figuras Profesionales del Bachillerato
Técnico establecidas en el Acuerdo Ministerial No. 307-11 de 23 de agosto
de 2011, a las figuras profesionales de: BACHILLERATOS TÉCNICOS
AGROPECUARIOS con Administración y Manejo de Recursos Naturales,
Agroindustria de alimentos; BACHILLERATOS TÉCNICOS
INDUSTRIALES: Electromecánica; BACHILLERATOS TÉCNICOS DE
SERVICIOS: Gestión y Desarrollo Comunitario; BACHILLERATOS
TÉCNICOS ARTÍSTICOS; Ebanistería-Tallado y Escultura, Arte de los
Pueblos y Nacionalidades, con la determinación del título con estas
denominaciones;

Que en el Artículo 2 del acuerdo en mención, con respecto a las Mallas

Curriculares, prevé: “[ …], tendrán como mallas y contenidos curriculares
los que constan en el anexo que forma parte del presente Acuerdo
Ministerial, mismos que tienen el carácter de flexibles y se irán actualizando
periódicamente; actualizaciones que serán difundidas oficialmente a través
de la página web del Ministerio de Educación para su aplicación en las
instituciones educativas que ofertan el bachillerato técnico”;
Que la Subsecretaria de Fundamentos Educativos mediante memorando Nro.
MINEDUC-SFE-2015-00314-M de 11 de julio de 2015 remite informe
técnico, indicando la necesidad de reformar las figuras profesionales del
bachillerato técnico de servicios, establecidas en el Acuerdo Ministerial No.
307-11 de 23 de agosto de 2011, correspondiente a: Alojamiento, Cocina,
Restaurante y Bar, Información y Comercialización Turística; y, Agencia de
Viajes con su respectiva malla curricular, por las nuevas figuras
profesionales y mallas curriculares de: “Servicios Hoteleros, y, Ventas e
Información Turística”;

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 Que a través del Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2015-00130-A se
dispone al señor Viceministro de Gestión Educativa la subrogación en el
cargo de Ministro de Educación del 03 al 07 de agosto de 2015

Que: entre las Políticas del Plan Decenal 2006-2015 consta el: Incremento de la
población estudiantil del Bachillerato hasta alcanzar al menos el 75% de los
jóvenes en la edad correspondiente.

Que: En este sentido el artículo 344 de la Carta Suprema establece al Sistema de

Educación, con la rectoría del Estado ejercida a través de la Autoridad
Educativa Nacional, comprende las instituciones, los programas, las
políticas, los recursos y los actores del proceso educativo, así como las
acciones en los niveles de Educación Inicial, Educación General Básica y
Bachillerato. De la misma manera, es obligación primordial del Estado
garantizar el funcionamiento dinámico, incluyente, eficaz y eficiente del
sistema educativo, que conlleve la prestación de un servicio educativo en
procura del interés público.

Qué: Art. 91.- Competencia. Las autorizaciones de creación y funcionamiento de

las instituciones educativas públicas, fiscomisionales y particulares para
todos los niveles y modalidades son otorgados por el Nivel Zonal
correspondiente, sobre la base del informe técnico de la Dirección Distrital
respectiva y previo cumplimiento de los requisitos establecidos por el Nivel
Central de la Autoridad Educativa Nacional para el efecto.

Qué: Art. 92.- Requisitos. Los requisitos que deben presentarse para otorgar la
autorización de creación y funcionamiento de las instituciones educativas
son los siguientes:

Comunes a todas las instituciones educativas:

1. Propuesta pedagógica a la que se adscribe la institución educativa en

trámite de creación, de conformidad con la normativa que expida el Nivel
Central de la Autoridad Educativa Nacional;

2. Certificación otorgada por el Nivel Zonal de que las edificaciones de

la institución en trámite de creación cumplen con los estándares de
infraestructura y equipamiento fijados por el Nivel Central de la Autoridad
Educativa Nacional, previo informe del Nivel Distrital;

3. Plan de reducción de riesgos, en el cual consten las acciones para

enfrentar situaciones de emergencia o desastre;

4. Informes de las Unidades de Gestión de Riesgos, Administración

Escolar y Asesoría Jurídica del Nivel Distrital en los que se acredite la
factibilidad de uso del inmueble, según el ámbito de su competencia; y,

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 5. Otros requisitos determinados por la Ley, el presente reglamento o
disposición del Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.

Qué: Art. 93.- Promotores o representantes legales. No podrán ser promotores

o representantes legales de una institución educativa:

1. Quienes se hallaren incursos en las incapacidades establecidas por el

Código Civil, o en las inhabilidades generales prescritas en la Ley;

2. Las personas contra quienes se hubiere dictado sentencia condenatoria

ejecutoriada por delitos de acoso sexual, explotación sexual, trata de
personas, tráfico ilícito, violación u otros delitos sexuales;

3. Las personas que hubieren sido destituidas del cargo de docentes o de

directivos de una institución educativa pública;

4. Los titulares y servidores públicos de la Autoridad Educativa Nacional,

Instituto Nacional de Evaluación Educativa, Universidad Nacional de
Educación, auditores y asesores educativos, así como sus cónyuges o
parientes hasta del segundo grado de consanguinidad y segundo de afinidad,
mientras estén en ejercicio de sus funciones; y,

5. Los directivos y docentes de instituciones educativas públicas.

6. Si se comprobare la inhabilidad de un promotor, la autorización de

creación y funcionamiento de la institución educativa será revocada.

Qué: Art. 108.- Denominación. Toda institución educativa pública, fiscomisional

o particular debe tener una denominación general, un nombre específico que
la identifique y un código según los diferentes niveles y modalidades
educativas, de conformidad con la normativa específica que para el efecto
expida el Nivel Central de la Autoridad Educativa Nacional.

Dentro un mismo Distrito educativo, no puede repetirse el nombre

específico de una institución educativa. En caso de existir dos (2) o más
instituciones educativas de igual nivel con el mismo nombre específico,
debe ser válido únicamente aquel que corresponda a la institución con más
antigüedad.

Que: Con la imperiosa necesidad de crear una Unidad Educativa que responda a
la necesidad del sector en el ámbito técnico dentro del Cantón La Maná con
oferta de acuerdo al sector productivo que permita generar puestos de
trabajo dando cumplimiento a la perspectiva del BUEN VIVIR, debido a
que en estos sectores no existe instituciones educativas que brinden una
educación completa con carácter productivo dentro del cantón La Maná.

Que: Mediante acuerdo verbal se establece que se realiza el arriendo del Colegio
Técnico “19 de Mayo”, en el mes de marzo del año 2016, por un lapso de
un año con la proyección de ampliar o finalizar al término del año lectivo,
dicho acuerdo se lo realizo en la institución educativa con la presencia de la

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 Sra. Zoila Amelia Alvear Bastidas en calidad de propietaria de la institución
y la Licenciada Ximena Cabrera Alvear en calidad de propietaria de la
insfrestructura.

Que: Mediante acuerdo verbal realizado en el año 2017 en el mes de enero, entre
la Sra. Zoila Amelia Alvear Bastidas y el Lic. Juan Carlos Toapanta
Toapanta se procede a acordar que se continuará el periodo lectivo 2017-
2018 bajo la modalidad de arriendo de la institución educativa.

Que: En el mes de diciembre del año 2017, mediante Resolución de la

Coordinación Zonal N°3 se ratifica como Rectora y Representante Legal de
la Unidad Educativa “19 de Mayo”, a la Ing. Gabriela Sarabia Llanganate,
quedando como encargado el Lic. Juan Carlos Toapanta hasta finalizar el
periodo lectivo en el cargo como Rector Encargado.

2. OBJETIVOS.
 Presentar el informe de actividades realizadas por parte de la autoridad
competente durante el año lectivo 2016-2017 y 2017-2018 en la Unidad Educativa
“19 de Mayo”.

3. ANÁLISIS Y DESARROLLO.
 En el año 2016 en el mes de febrero se mantiene una reunión en la infraestructura
donde funciona el Colegio Técnico “19 de Mayo”, enla actualidad Unidad
Educativa, entre las personas Sra. Zoila Amelia Alvear Bastidas, Licenciada.
Ximena Cabrera Alvear y el Licenciado Juan Carlos Toapanta Toapanta, en dicha
reunión se establece que se procede al arriendo de la institución bajo los
lineamientos de acuerdo verbal, manteniendo que se debe cancelar $500.00
dólares americanos por concepto de arriendo de la insfraestructura, a la
Licenciada. Ximena Cabrera Alvear, $100.00 a la Sra. Zoila Amelia Alvear por
concepto de material, de la misma manera por concepto de bar se debe establecer
el monto con el Licenciado. Diego Cabrera Alvear llegando a un acuerdo de $8.00
ocho dólares diarios por concepto de cada día usado en la infraestructura. Dichos
acuerdo fueron establecidos de manera verbal, no existiendo ningún documento
de dicho contrato. De la misma forma no se recibió con acta de entrega de la
institución quedando que se debe cancelar a partir del mes de abril del año 2016.
 De la misma forma al momento de recibir la institución educativa no se recibió
ningún documento en digital dentro del área de secretaría de los años anteriores,
toda documentación queda bajo mi responsabilidad a partir del periodo lectivo
2016-2017 y 2017-2018.
 Una vez recibida la institución como Colegio Técnico “19 de Mayo” se procede
a realizar la legalización de Unidad Educativa “19 de Mayo”, con resolución
temporal y bajo recursos propios. En el periodo lectivo 2016-2017 se recibe el

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 cargo de Rectorado mediante encargo de parte de la Ing. Mayra Jaqueline
Toapanta Sangovalín.
 En el periodo lectivo 2016-2017 mientras se realiza el proceso de legalización de
la Unidad Educativa “19 de Mayo”, la institución funciona con el Acuerdo 2225
emitido por el Ministerio de Educación y Cultura firmado por la Dra. Beatriz
Caicedo Alarcón Subsecretaría de Educación en el mes de junio del año 2004,
(Anexo acuerdo Ministerial), en la que facultaba funcionar el octavo, noveno,
décimo año de educación básica y bachillerato en informática, contabilidad y
electromecánica en las jornadas diurna y nocturna, hasta que se emite la
Resolución Nro. MINEDUC-CZ3-2016-00499-R Ambato, 27 de diciembre de
2016, en la que faculta funcionar:
Artículo 1.- AUTORIZAR, la CREACIÓN y LEGALIZACIÓN del
funcionamiento de la Unidad Educativa 19 DE MAYO”, sostenimiento particular,
modalidad presencial, jornada matutina, régimen costa, Distrito 05D02 La Maná,
circuito 05D02C02_03, perteneciente a la parroquia La Maná, cantón La Maná,
provincia de Cotopaxi, con la siguiente oferta educativa a partir del año lectivo
2016 – 2017: Educación General Básica Superior (8vo, 9no, 10mo) Bachillerato
Técnico Industrial con la figura profesional en Electromecánica (1er, 2do, 3er
curso) Bachillerato Técnico de Servicios con figura profesional en Ventas e
Información Turística (1er curso) Bachillerato Técnico de Servicios con las
Figuras Profesionales en Contabilidad y Aplicaciones Informáticas (2do y 3er
curso) Bachillerato Técnico Artístico con figura profesional en Diseño Gráfico
(1er curso) Bachillerato General Unificado en Ciencias (1er curso).

 Mediante RESOLUCIÓN No. 000001105D02 JUNTA DISTRITAL

REGULADORA DE PENSIONES Y MATRÍCULAS ESTABLECIMIENTOS
EDUCATIVOS PARTICULARES Y FISCOMISIONALES DISTRITO 05D02,
una vez cumplido con todos los requisitos que establece la ley se entrega la
resolución de costos para el periodo lectivo 2016-2017. (Anexo resolución de
costos del periodo lectivo vigente).

 De acuerdo al cronograma establecido y en base a la propuesta de Unidad

Educativa “19 de Mayo”, se inicia matrículas en el mes de marzo realizado la
promoción respectiva de acuerdo a los lineamientos legales vigentes establecidos
en las normativas de la institución.

 En el mes de marzo y el mes de abril se procede a realizar las siguientes

adecuaciones en la infraestructura:
1. Arreglo de tuberías en el bar escolar y los baños debido a que se colapsa
en su totalidad como son rompimiento de pisos y cambios de tuberías,
arreglo de los inodoros, pintura de las aulas y pasillos en su totalidad,
pintura de pupitres, pintura del aula administrativa, el cambio y arreglo de
la energía eléctrica fue realizado por parte de la Licenciada. Ximena

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 Cabrera Alvear, colocación de la puerta de vidrio para garantizar la
seguridad de los estudiantes.

 Se inicia clases en el mes de abril de acuerdo al cronograma vigente, por

cuestiones de sismo ocurrido en el periodo lectivo 2016-2017 no se realizó el
desfile cívico en el cantón La Maná.
 Los Docentes debido al proyecto que estaba en su fase inicial se realizó mediante
jornada parcial, docentes mediante horas, tomando en cuenta que se buscó perfiles
adecuados y la mayor parte de profesores labora en diversas instituciones
educativa. Durante el tiempo de legalización de la Unidad Educativa “19 de
Mayo”, no se contó con representante legal hasta que se dispusiera la legalización
de los cinco años.

 En el periodo lectivo 2016-2017 se dictó cursos de Jazz, Piano, preparación del

cursos ser bachiller y actividades académicas, con el objetivo de brindar a los
estudiantes de la institución actividades extraescolares sin ningún costo, los
estudiantes de otras instituciones educativas debían cancelar un costo referencial
de $25.00 mensuales con los que se cancelaba a los docentes de actividades
extraescolares. En el curso de piano y guitarra se impartió en el mes de mayo y
junio con el Prof. Bolívar Armijos a un costo de $15.00 la hora, el mismo que
debido a la falta de estudiantes se suspendió. El curso de Jazz fue impartido en el
año 2017 por la Profesional Cindy Bravo a un costo total de $170.00 mensuales
durante los meses de junio a diciembre cancelando un total de $1140.00, los
mismos que han sido financiados con presupuesto de estudiantes fuera de la
institución, desarrollándose dos presentaciones en el mes de septiembre y el mes
de diciembre con un acogida total.

 Durante el periodo lectivo 2016-2017 que corresponde del mes de abril del año
2016 al mes de marzo del año 2017 se canceló por concepto de arriendo un total
de $6000.00 seis mil dólares, del periodo lectivo 2017-2018 que corresponde
desde el mes de abril del año 2017 hasta el mes de enero del año 2018 se ha
cancelado un total de $4400.00 cuatro mil cuatrocientos dólares, estando
pendiente $600.00 seiscientos dólares por cancelar por concepto de arriendo
sumando un total de $10400. 00 diez mil cuatrocientos dólares. Durante los tres
primeros meses se cancelaba $500.00 más IVA. Por concepto del bar escolar se
ha cancelado un total de $1280.00 dólares en el periodo lectivo 2016-2017 y en el
año 2017-2018 un total de $1310.00 sumado un total de $2590.00.

 Las actividades más relevantes realizadas con fondos propios en los dos periodos
2016-2017 y 2017-2018, se detallan a continuación:

1. Festival cultural se realizó con todos los cursos escolares mediante una
casa abierta y en la noche la presentación de grupos de danza moderna,
actividades teatrales, actividades académicas declamación, dicho evento

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 se realizó en el parque central con una masiva acogida por parte de la
ciudadanía. Los fondos mediante autogestión.
2. Festival navideño en coordinación con la Escuela Americano éxito total
en dicha actividad.
3. Participación del concurso de matemática de la ESPOL por parte de los
estudiantes.
4. Primer ciclo paseo de la Unidad Educativa “19 de Mayo”, por la arteria
principal participaron los estudiantes, docentes y autoridades.
5. Primer encuentro de vuelos de cometa se realizó en el mes de septiembre
en la posta de motos.
6. Caminatas a diversos lugares aledaños de la zona.
7. Participación de la Unidad Educativa “19 de Mayo” en el encuentro de
Robótica en la ESPE Latacunga.
8. Concurso de Robótica en el Reto del Pacífico en la ciudad de Guayaquil.
9. Concurso de Robótica en la ciudad de Nariño en Colombia concurso
Internacional, apoyo de la ESPE Latacunga mediante gestión del Prof.
David Guevara y autogestión institucional.
10. Concurso de Robótica en la ciudad de Riobamba.
11. Concurso de Robótica en la ciudad de Quito en la Escuela Politécnica
Nacional.
12. Concurso de Robótica en la ciudad de La Maná.
13. Presentación de una danza coreográfica en el sector de La Esperanza del
cantón Pujilí.
14. Festival de la Mama cuchara y el rey pan.
15. Festival de Navidad y cena navideña en la Hostería Las Pirámides.
16. Primer Bio BLitz en el sector de Pílalo con el reconocimiento de especies
endémicas de la institución.
17. Práctica de Pin Pon en la institución educativa.
18. Implementación de la asignatura de dibujo artístico en el primero de
bachillerato a cargo del Ing. Ismael García.
19. Implementación de la asignatura de Electrónica y Robótica en el nivel
bachillerato.
20. Implementación de la asignatura de ofimática en el ciclo básica.
21. Implementación de la asignatura de programación en el ciclo básico.
22. Implementación de asignaturas numéricas en el bachillerato como cálculo,
algebra y geometría.
23. Prácticas de música en los diferentes cursos.
24. Implementación de chaqueta y bleizer en el uniforme con el objetivo de
lograr una presentación formal.
25. Logros académicos a nivel cantonal y provincial
26. Viajes culturales a diversas ciudades del país.
27. Visitas a diferentes museos del país logrando concientizar sobre la
valoración cultural de nuestro entorno.
28. Apoyo social a personas de bajos recursos mediante auto gestión.

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 29. Desarrollo de la lectura con apoyo de personas que fortalecen el sistema
de aprendizaje.
30. Participación en diferentes actividades de formación en coordinación con
el Centro de Salud del cantón La Maná.
31. Lograr la entrega de la resolución temporal en el año 2016 como Unidad
Educativa “19 de Mayo”.
32. Desarrollo de actividades a acuerdo a lo estipulado en el Ministerio de
Educación como fiesta de lectura, animación de temas de acuerdo a las
fechas establecidas.

 En el periodo lectivo 2016-2017, las incorporaciones de bachilleres se realiza en

el mes de Marzo del año 2017 en el auditórium del Gran Hotel La Maná, para los
cual los Padres de Familia en acuerdo mutuo realizan la contratación del salón
con un monto de $40.00 por padre de familia, el costo del auditórium es de
$800.00, $50.00 del audio, $160.00 de tortas y $50.00 de gastos en bebidas; a más
del costo de refrigerio para las autoridades.

 En el periodo lectivo 2017-2018, las incorporaciones se realizó en el Auditorium

del Gran Hotel La Maná, con fecha 06 de marzo del año 2018, para lo cual los
padres de familia en acuerdo mutuo aportaron $50.00, el costo del salón es de
$800.00, $100.00 del audio, $50.00 de bebidas, $180.00 de alquiler de capas,
$40.00 de animación del evento dando una suma de $1170.00 más $75.00 de
refrigerio de autoridades, dando un total de $1245.00.

 Instauración de actividades en el área de electromecánica en base al ACUERDO

MINISTERIAL Nro. MINEDUC-ME-2014-00020-A, emitido por el Sr.
AUGUSTO X. ESPINOSA A. MINISTRO DE EDUCACIÓN, con fecha 04 de
julio del 2014, verificando que dicha figura profesional enmarca dentro del
Acuerdo antes mencionado de acuerdo a los estamentos legales, por lo que se
procede a incrementar la asignatura de robótica en el nivel bachillerato con la
contratación de un profesor especialista en la asignatura con recursos propios, en
el año 2017 las clases se imparten los días sábados y en el primer quimestre del
periodo lectivo 2017-2018 las clases son impartidas los días jueves y viernes, y a
partir del segundo quimestre se imparten hasta el mes de diciembre los días
sábados. A través de gestión propia se logra obtener recursos para la participación
de los estudiantes en diversos eventos a nivel local, nacional e internacional. La
compra de materiales para los diversos prototipos se financian la materia principal
con recursos de padres de familia y los complementos a través de recursos
obtenidos mediante auto gestión con diferentes empresas y personas que acogen
el proyecto como dominio personal. En el periodo lectivo 2016-2017 se oferto la
figura profesional de Electromecánica amparado en el acuerdo ministerial y
resolución de funcionamiento para el primero, segundo y tercer año de
bachillerato, de la misma manera en el periodo lectivo 2017-2018 se oferto la

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 figura profesional de Electromecánica con primero, segundo y tercer año de
bachillerato.
 De acuerdo a lo expuesto y autorizado por el Ministerio de Educación la figura
profesional de Contabilidad en el periodo lectivo 2016-2017 se oferto en segundo
y tercero de bachillerato, tomando en cuenta que dentro de la propuesta académica
se indicó que ya no podía ofertar para primero de bachillerato, en el periodo
lectivo 2017-2018 se oferto la figura profesional de contabilidad en el tercero de
bachillerato de acuerdo a lo expuesto por las autoridades del Ministerio de
Educación en la Resolución emitida en diciembre del año 2016 por la
Coordinación Zonal N°3 de la ciudad de Ambato.

 En el periodo lectivo 2016-2017 se oferta la figura profesional de Informática en

el segundo y tercero de bachillerato, tomando en cuenta que así lo estipula el
acuerdo emitido por la Coordinación Zonal N°3, en el periodo lectivo 2017-2018
se oferta la figura profesional de Informática únicamente al ter año de bachillerato.

 La oferta de la figura profesional del primero y segundo año de bachillerato de

ventas e información turística se realizó bajo los siguientes lineamientos legales:
ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2015-00133-A, emitido por el Sr. WILSON
ROSALINO ORTEGA MAFLA MINISTRO DE EDUCACIÓN,
SUBROGANTE, sobre la figura profesional de Ventas e Información Turística
verificando que la propuesta pedagógica cumple dichos lineamientos. En el
periodo lectivo 2016-2017 se oferta dicha figura profesional solo en el primero de
bachillerato, en el periodo lectivo 2017-2018 se oferto dicha fura profesional en
el primero y segundo año de bachillerato.

 La oferta académica de Diseño Gráfico amparado en el Acuerdo Ministerial

N°MINEDUC -2017-00072- A, en el periodo lectivo 2016-2017 no se abrió dicha
figura profesional, en el periodo lectivo 2017-2018 al inicio del año lectivo se
oferta la figura profesional sin embargo al no existir demanda de estudiantes no
se trabajó con dicha oferta, al inicio del año lectivo se matriculó un estudiante y
dicha oferta sin embargo en el mes de junio realiza el cambio a electromecánica
debido a sus inclinaciones académicas, amparadas en el código de la niñez y la
adolescencia para precautelar la integridad de los estudiantes.

 En el periodo lectivo 2016-2017 y periodo lectivo 2017-2018 no se apertura la

oferta académica de bachillerato general unificado o ciencias debida a que no
existe demanda de estudiantes dentro de la rama indicada, hay que tomar en cuenta
que al momento la autorización esta revisada y avalizada para el primer año de
bachillerato con la resolución temporal emitida en el mes de diciembre del año
2016.

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  La titulación de estudiantes por disposición del Ministerio de Educación se realizó
en la plataforma CAS bajo la denominación de Colegio Técnico “19 de Mayo”,
debido a que los estudiantes para las pruebas SER BACHILLER fueron tomados
en cuenta en el AMIE 05H00273 y en el mes de diciembre se emite la resolución
temporal de funcionamiento de la Unidad Educativa “19 de Mayo”, la titulación
se obtiene con Resolución del Amie 05H01050, la misma que debía estar realizada
y presentada para poder titular, cumpliendo con todo lo estipulado bajo los
lineamientos legales. En el periodo lectivo 2017-2018 los estudiantes desde el
inicio del año lectivo han sido ingresados en la plataforma CAS amie 05H01050,
a partir del mes de agosto, bajo un arduo insistir a las autoridades las mismas que
indicaban que no se habilitaba el amie debido a que era una institución nueva; al
momento de ingresar a las pruebas ser bachiller sigue constando con amie
05H00273, esto ha sido informado a las autoridades educativas sin embargo han
manifestado que si habrá solución, prueba de aquello es que si se tituló bajo la
plataforma CAS de Unidad Educativa “19 de Mayo”.

 Los estudiantes del periodo lectivo 2016-2017 y 2017-2018 que se ha incorporado

han presentado todos los expedientes completos los mismos que han sido
previamente calificados por las autoridades distritales de educación, las
observaciones entidades han sido debidamente comunicadas a los estudiantes y
completada la documentación. En el periodo lectivo 2016-2017 amparados en las
leyes vigentes y derechos de los estudiantes acogiéndose a las pruebas de
ubicación los estudiantes han cumplido con todos los requisitos vigentes, debido
a su situación económica y laboral se flexibilizó el horario para nueve estudiantes,
sin embargo han cumplido con todos los requisitos de ley y se han incorporado de
manera satisfactoria.

 En el periodo lectivo 2016-2017, se imparte el curso de belleza y cosmetología

con la maestra Genésis Moreno y la Prof. Fanny Armijos en horarios de la tarde
y noche, los estudiantes de la institución educativa no cancelaban ningún valor
adicional por las actividades extracurriculares, las personas que recibían
capacitación adicional cancelaban un costo de $25.00 mensual y un grupo de
personas como apoyo social, se evidencio prácticas de gran renombre en diversos
lugares del cantón. Adicional se contrató a la Srta. Viviana delgado en el área de
cosmetología. Dichas actividades han beneficiado de manera directa a los
estudiantes de la institución.

 En el periodo lectivo 2016-2017 se difundió la capacitación del cursos ser

bachiller el mismo que tenía un valor de $600.00 mensuales por cuatro meses los
mismos que los estudiantes de la institución no cancelaron valor adicional alguno,
los estudiantes de otras instituciones cancelaron el valor de $40.00 mensuales,
presupuesto que fue ejecutado en la cancelación de Docentes para beneficio de los
estudiantes.

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  En el periodo lectivo 2017-2018 la capacitación a los estudiantes para el programa
ser bachiller se realizó mediante recursos propios debido a que no se difundió a
personas de afuera, por lo que se optó contribuir por cada padre de familia un
monto de $40.00 de manera voluntaria. El mismo que ayudo en un 20% al monto
de cancelación.

 En el periodo lectivo 2016-2017 se entregó dos cortes de tela a los docentes de la

institución, en el periodo lectivo 2017-2018 se entregó un corte de tela a cada
Docente de la institución.

 En el año 2017 mediante pedido formal se solicita se preste las aulas de la

institución a la Casa de la Cultura por parte de la Ing. Maritza Alava a lo que se
accede de manera formal y con toda la gratitud debido a que beneficia a la
institución dichas actividades y más aún beneficia a toda la colectividad.

 En el año 2017 desde el mes de junio bajo un pedido formal una academia de
enfermería solicita que se le preste un aula con el compromiso de ayudar con
material académico o contribución económica para material institucionales hasta
el mes de diciembre del año 2017.

 En el año 2017 se realizó el ciclo paseo en el mes de octubre con la participación

activa de todos los estudiantes y Docentes, la salida fue desde el parque central
hasta la hostería Rey Arturo y viceversa en dicha actividad se vivió un ambiente
de cordialidad y buen trato entre todos los actores educativos.

 En el año 2017 no se realizó el paseo de fin de año de los estudiantes de tercero

de bachillerato por situaciones económicas, sin embargo en el año 2018 se realiza
el viaje por dos días del tercer año de bachillerato hasta la ciudad de Salinas en
compañía del Docente José Carbo Avilés y el Lic. Juan Carlos Toapanta con
recursos obtenidos a través de actividades de los estudiantes de manera voluntaria.

 En el año 2017 se realizó el viaje a la ciudad de Ambato hasta el parque La Familia

previa invitación personal de la Universidad de Ambato para una feria de ciencia
con los estudiantes del primer año de bachillerato, de igual forma a la ciudad de
Guayaquil al parque botánico bajo la invitación de la ESPOL para un concurso de
biociencia, todas estas actividades han contribuido a la formación de los
estudiantes y la formación de la institución dentro del plano nacional e
internacional.

 En el año 2016-2017 se estableció un acuerdo de preparación profesional en el

área de electromecánica con el maestro Marco Apunte, en el año 2017-2018 se
establece un acuerdo entre el Sr. Marco Troya y la institución para las prácticas
profesionales del área de electromecánica.

12
  Para el área de electromecánica de igual forma se establece un acuerdo laboral
entre el Centro Pitagóras y la institución para la preparación de estudiantes en el
programa de diseño asistido por ordenador logrando niveles altos de satisfacción.

 El Consejo Ejecutivo ratificado el inicio del año lectivo por situaciones laborales
al término del periodo lectivo 2016-2017 realiza encargo directo mediante oficio
en el caso de la Lic. Carla Reyes Amores, de igual manera la Lic. Diana Beatriz
Solorzano, la misma que ocupa el cargo de Vicerrectora y de acuerdo a la ley por
ser una institución con un número reducido de estudiante no está en la obligación
de tener la autoridad de Vicerrector sin embargo se encarga de manera directa al
Lic. Juan Carlos Toapanta que desarrolla las labores de Rector de manera
temporal. De igual manera mediante oficio encarga en vacaciones el cargo de
Secretario el Prof. José Carbo Avilés al Ing. Carlos Guanin Vera. Todo amparado
bajo los lineamientos legales establecidos en el marco de la ley vigente.

 En el año 2017 una vez finalizado el concurso en la ciudad de Guayaquil en la

ESPOL, se brinda una rueda de prensa dando a conocer las actividades realizadas
por parte de los estudiantes de la Unidad Educativa “19 de Mayo”, en el área de
robótica a fin de obtener recursos que permitan seguir financiando dicho
programa.

 En el periodo lectivo 2017-2018, en los meses de Mayo y junio las actividades de

biología y química que se imparte a los estudiantes de tercero de bachillerato los
días sábados son impartidas en la Escuela de Educación Básica “Gold Meir”,
previo un acuerdo verbal entre las dos autoridades para realizar prácticas dentro
del área botánica y laboratorio básico de química.

 Mediante reuniones de trabajo en el periodo lectivo 2016-2017, se realizó acuerdo

mutuo de colaboración y bonificación por el trabajo realizado dentro de las aulas,
tomando en cuenta el inicio del proyecto de trabajo hasta cuando se legalice la
institución con formalidad de los cinco años entre los siguientes profesionales:

 Ing. Elsa Toapanta.

 Ing. Gladys Toapanta

 Ing. Darwin Lozano.

 Ing. Javier Zurita.

 Ing. Mayra Toapanta.

13
  Lic. Andrea Labanda.

 Ing. Carlos Guanin

 Prof. Cindy Bravo.

 Lic. Diana Solorzano.

 Lic. María Verdesoto.

 Lic. Juan Carlos Toapanta.

 Prof. David Guevara.

 Sr. Marco Apunte.

 Prof. José Carbo Avilés.

 Bajo la misma modalidad de acuerdo mutuo de colaboración y bonificación para

el periodo lectivo 2017-2018, se establece dicho acuerdo entre los siguientes
Profesionales:

 Ing. Elsa Toapanta.

 Ing. Gladys Toapanta

 Ing. Javier Zurita.

 Ing. Mayra Toapanta.

 Lic. Andrea Labanda.

 Ing. Carlos Guanin

 Lic. Diana Solorzano.

 Lic. María Verdesoto.

 Lic. Juan Carlos Toapanta.

 Prof. David Guevara.

 Ec. Ayrton Arreaga.

 Prof. José Carbo Avilés.

14
  Sr. Marco Troya.

 Prof. María Augusta Cabrera.

 Se procede a revisar el Proyecto Educativo Institucional el mismo que cumple con

los parámetros indicados de acuerdo a los lineamientos establecidos vigentes en
el Art. 88 del Reglamento General de Educación Intercultural Bilingüe, el mismo
que ha sido aplicado de manera directa de acuerdo a las normas legales vigentes.

 Se procede a revisar el Código de Convivencia el mismo que está enmarcado

dentro de los lineamientos establecidos vigentes, en base al Art. 89 del
Reglamento General de Educación Intercultural Bilingüe.

 En la propuesta pedagógica se enmarca la oferta de Educación General Básica

nivel superior cumpliendo con la malla curricular vigente, la misma que se refleja
en el Distributivo de trabajo. En base al Acuerdo Ministerial N°0041-14 expedido
por el Sr. Augusto Espinoza Ministro de Educación con fecha 11 de marzo del
2014.

 El número de estudiantes aprobados en el periodo lectivo 2016-2017 y periodo

lectivo 2017-2018, constan debidamente registrados en el sistema educativo y se
entrega las sabana de notas de los dos periodos lectivos en las carpetas anexas.

 Revisión de la malla curricular del nivel bachillerato en base al Art. 30.- Tronco
común.- Durante los tres (3) años de duración del nivel de Bachillerato, todos los
estudiantes deben cursar el grupo de asignaturas generales conocido como “tronco
común”, que está definido en el currículo nacional obligatorio. Las asignaturas
del tronco común tienen una carga horaria de treinta y cinco (35) períodos
académicos semanales en primer curso, treinta y cinco (35) períodos académicos
semanales en segundo curso, y veinte (20) períodos académicos semanales en
tercer curso. La propuesta pedagógica planteada por la Unidad Educativa “19 de
Mayo” enmarca dentro de los lineamientos establecidos.

 La formación complementaria planteada en la propuesta pedagógica de la

creación de la Unidad Educativa “19 de Mayo”, se basa en el Art. 36.- Formación
laboral en centros de trabajo.- Como parte esencial de su formación técnica, los
estudiantes de Bachillerato Técnico deben realizar procesos de formación laboral
en centros de trabajo seleccionados por la institución educativa.

 La denominación de Unidad Educativa “19 de Mayo”, se basa en el Art.

39.- Instituciones educativas.- Según los niveles de educación que ofertan, las
instituciones educativas pueden ser:

15
 1. Centro de Educación Inicial. Cuando el servicio corresponde a los subniveles
1 o 2 de Educación Inicial;
2. Escuela de Educación Básica. Cuando el servicio corresponde a los subniveles
de Preparatoria, Básica Elemental, Básica Media y Básica Superior, y puede
ofertar o no la Educación Inicial;
3. Colegio de Bachillerato. Cuando el servicio corresponde al nivel de
Bachillerato; y,
4. Unidades educativas. Cuando el servicio corresponde a dos (2) o más niveles.
En el caso de la Unidad Educativa “19 de Mayo”, se oferta Educación General
Básica Sub. Nivel Superior y Bachillerato.

 Para la denominación de la institución con el nombre de “19 de Mayo”, se basa

en el Reglamento de Educación Intercultural Bilingüe, Art. 110.- Nombres.- Para
nominar las instituciones educativas deben considerarse las siguientes opciones:
1. Fundadores de la nación ecuatoriana;
2. Héroes y personajes ilustres;
3. Personajes prominentes de la cultura, la ciencia y el arte;
4. Docentes memorables por su labor en beneficio de la sociedad;
5. Fechas que recuerden hechos memorables de la historia; y,
6. Continentes, países, provincias, ciudades, montañas, ríos, etc.

Para asignar nombres de personas a un establecimiento educativo, deben

considerarse únicamente personas fallecidas. En el caso de la Unidad Educativa
“19 de Mayo”, se ha establecido en base a la fecha de cantonización que es el 19
de Mayo.

 En la asignatura de clubes se estandariza dentro del aspecto tecnológico con

enfoque en construcción de elementos a través de pequeños motores que es la
proyección a la culminación del bachillerato.

 Dentro de la propuesta pedagógica se enmarca la figura profesional de Diseño

Gráfico la misma que se justifica con la malla curricular vigente, (Anexo). De
acuerdo a lo indicado por el Sr. Ministro de Educación Augusto Espinoza las
figuras profesionales de Bachillerato Técnico deben focalizar a ser medios
productivos y que responda a la necesidad local. La figura profesional de Diseño
Gráfico en el cantón La Maná es de amplia cobertura tomando en cuenta que es
un sector eminente comercial, turístico, agrícola los mismos que requieren de
personal que conozca de la rama de difusión creativa para promocionar diversos
productos que son comercializados, eventos que se desarrollan dentro del medio
local para lo cual han tenido que conseguir profesionales de otras ciudades a fin
de cubrir la demanda de profesionales. Tomando en cuenta que dentro del Distrito
Educativo La Maná no existen instituciones que oferten dicha figura profesional.

16
  Se procede a analizar la demanda de la figura profesional Ventas y promoción
turística, en base al Acuerdo N°MINEDUC-ME-2015-00133-A, en la cual se
sustenta dicha figura profesional; la misma que plantea crear dentro de la Unidad
Educativa “19 de Mayo”. La Maná es un sector con amplia cobertura turística,
además mantiene una Institución de nivel Superior con la carrera afín. En el
cantón la Maná es necesario fomentar un bachillerato técnico que cubra la
demanda del área turística – comercial a fin de crear espacios de trabajo que vayan
respondiendo a la necesidad del sector. De acuerdo a la propuesta pedagógica la
figura profesional de Ventas e información turística está enfocada en cubrir dicha
demanda dentro del sector teniendo con mira el fomento de la microempresa con
gente autóctona del sector.

 Se procede a revisar la figura profesional de Electromecánica, la misma que es

planteada fomentar en la Unidad Educativa “19 de Mayo”, se justifica por la alta
demanda de profesionales en dichas áreas que deben cubrir el sector en diferentes
áreas como Industrial procesadoras de alimentos, centro de producción a nivel
macro, hidroeléctricas, centro de reparación y mantenimiento. Su postulado se
centra en realizar la formación a través de convenios con centro de mantenimiento
directo para generalizar la práctica con la teoría y se pueda visualizar de manera
clara y directa el trabajo práctico a lo que enfoca a preparar a los estudiantes.

 Se procede a analizar los recursos con los que cuenta para cada nivel solicitado
detectando que cuenta con los recursos tecnológicos, firma de convenios, recursos
para el fomento de la figuras planteadas como son Diseño Gráfico, Ventas e
información turística y Electromecánica. En el nivel de Bachillerato General
Unificado se plantea la proyección de laboratorio de ciencias antes de iniciar el
periodo lectivo 2016-2017.

 Para el área de ventas e información turística se procede a revisar la propuesta la

misma que está basada en la amplia gama de instituciones turísticas como hoteles,
hosterías, balnearios, entre otros que son base fundamental para el fomento de la
práctica y que al mismo tiempo se especifica como centro de acogida a nivel
posterior ya que ellos son los que demandan profesional dentro del nivel
mencionado.

 Se cuenta con el material didáctico requerido para la oferta de Básica Superior y

Bachillerato General Unificado, con la observación del laboratorio de Ciencias
que está proyectado a implementarse antes del inicio del año lectivo 2016-2017.

 Se realiza la verificación de la dimensión de liderazgo de la institución la misma

que está compuesta por cuatro descripciones generales de desempeño directivo
que se refieren a la visión y dirección que este provee: (1) crear y ejecutar del
Proyecto Educativo Institucional (PEI), (2) generar altas expectativas entre los
miembros de la comunidad educativa, (3) ejercer un liderazgo compartido y

17
 flexible, y (4) desarrollar un sistema de gestión de la información, evaluación, y
rendición social de cuentas

 Las mallas curriculares para el nivel de bachillerato se encuentran de acuerdo a la

Reforma Curricular vigente del Bachillerato General Unificado y Técnico en el
primero, segundo y tercer año de bachillerato con los estándares establecidos, en
la jornada matutina en la transitoria sexta de la LOEI.

 Se está dando cumplimiento a los proyectos de participación estudiantil en las

opciones indicadas con las 120 horas que se debe realizar en el primer año de
bachillerato y 80 horas en el segundo año de bachillerato.

 El programa del Juramento a la Bandera en el periodo lectivo 2016-2017, se

realizó en el patio de la Iglesia Central en la mañana del 26 de septiembre como
lo establece la Ley, mediante acuerdo entre padres de familia se tomó una
aportación de $5.00 por cada estudiante con lo que se brindó un almuerzo a todos
los estudiantes y Docentes de la Institución en el patio de la misma. En el periodo
lectivo 2017-2018 se realizó el acto del juramento a la bandera en las horas de la
mañana en el patio de la iglesia, en la que se optó no pedir ninguna contribución
económica tomando en cuenta que dos madres de familia apoyaron con un 50% y
el 50% restante con fondos propios de manera personal se brindó un almuerzo a
estudiantes y profesores de la institución en el asadero amazonas.

 Para la Navidad en el periodo lectivo 2016-2017 se realizó la cena de convivencia

entre estudiantes y docentes en la Hostería las Pirámides para lo cual cada padre
de familia realizó una aportación voluntaria de $6.00 los mismo que fueron
cancelados para la cena navideña, cada estudiante cancelaba la entrada. En el caso
de los Docentes se entregó una orden de compra para catorce funcionarios de
cincuenta dólares cada uno. En el periodo lectivo 2017-2018 la cena navideña se
realizó en la Hostería las Pirámides para lo cual cada padre de familia aporta de
manera voluntaria una cantidad de $10.00 incluye cena navideña, bebidas no
alcohólicas y entrada, en el caso de los Docentes fueron entregados bonos de
navidad a los Docentes con un monto de $50.00, a un total de doce docentes,
debido al déficit de financiamiento no se logró entregar a todos los docentes.

 La limpieza de la institución estuvo a cargo mediante acuerdo verbal de la Srta.

Mariela Tapuy en el periodo lectivo 2016-2017 a cambio de no cobrar ninguna
pensión ni matrícula, en el periodo lectivo 2017-2018 se estableció que se deba
cancelar un mensual por la limpieza sin embargo no se debería cobrar pensión ni
matrícula alguna, quedando pendiente valor por cancelar debido al déficit
económico.

18
  En el feriado del dos de noviembre por ser una fecha conmemorativa y bajo la
tradición institucional se ha trabajado con actividades conjuntas entre estudiantes
y docentes sin pedir contribuciones económicas.

 En el año 2017 mediante gestión en calidad de préstamo se incorporó una mesa

de pin pon, mesa de juego, televisor la misma que beneficio a los estudiantes por
el lapso de dos años, y fue retirado en el mes de febrero del año 2018.

 El horario de práctica de los estudiantes se ha coordinado con diferentes

instituciones del cantón a fin de brindar una educación de óptima calidad con altos
niveles de estándares y calidez familiar.

 Dentro de los periodos lectivos 2016-2017 y 2017-2018 se ha realizado

únicamente dos reuniones globales con padres de familia debido a que las políticas
implementadas en los dos periodos lectivos es la atención personalizada a cada
padre de familia sea vía telefónica u personal en el horario flexible.

 Los problemas conductuales de estudiantes han sido previamente tratados con los
respectivos padres de familia y estudiantes logrando una convivencia pacífica,
dentro de los dos periodos lectivos se han presentado dos casos significativos que
son:

 Araque Salcedo Nuria, caso conductual, el mismo que se llegó a una cuerdo a fin
de precautelar la integridad de la estudiante que se traslade a la ciudad de Loja
con su respectiva madre siempre velando el bienestar de la estudiante y
garantizado el derecho a la educación se procedió a la entrega de notas previo a la
verificación de continuidad de estudios del periodo lectivo 2017-2018.

 Madril Travez Luis, de igual manera caso conductual se procedió a llegar a un

acuerdo con la madre de familia para que se traslade a estudiar en la ciudad de
Quito con sus respectivos padres de familia.

 En el periodo lectivo 2017-2018, se dejan actualizando extintores en un total de

cuatro para dar cumplimiento a lo establecido de igual forma queda cancelado los
rubros por concepto de bomberos.

 Durante el periodo lectivo 2016-2017, por motivos de funcionar actividades

extraescolares y recuperaciones académicas se labora hasta horas de la tarde de
lunes a viernes, en el periodo lectivo 2017-2018, se labora únicamente hasta la
jornada académica 13:30 pm, a partir del mes de junio por disposición de la Sra. .
Zoila Alvear dentro del área administrativa dispone que se ubique a la Sra. Jenny
Muilema para labores administrativas, por lo que desde el mes de junio la oficina
administrativa queda en horas de la tarde a disposición de la Srta. Jenny Muilema

19
 con custodia de llaves y un equipo informático con todos los documentos que se
manejan en la institución, la misma que al término del año 2017 se ha dañado.

 Para el proceso de legalización de la institución de manera verbal en el mes de

mayo del año 2017 la Sra. Zoila Amelia Alvear dispuso que todo lo relacionado a
legalización lo realizará su persona, lo cual fue acatado de acuerdo a lo dispuesto.

 En el periodo lectivo 2017-2018 la coordinación de la banda musical estuvo a

cargo de la Sra. Alvear Bastidas a quien se entregó un monto de $400.00 para la
cancelación de las labores, se canceló de igual forma la comida y hospedaje del
Sr. Miguel Pallaroso por el lapso de un mes a fin de que realice las labores
indicadas.

 Los padres de familia que no han cancelado el aspecto económico de matrículas

y pensiones se ha procedido de igual forma a entregar la documentación en el
periodo lectivo 2016-2017, siempre y cuando los valores correspondan a la
administración del periodo indicado debido a que la ley indica de manera clara
que no se puede retener documentación por conceptos de pensiones o matrículas
de igual forma de los estudiantes que adeudan pensiones del periodo lectivo 2017-
2018, toda la documentación queda en la institución educativa dejando constancia
de no haber interferido la entrega de notas o documentos por falta de pagos, los
padres de familia deberán acercarse a la institución a fin de solicitar cualquier
documento que creyere necesario. Con estos antecedentes se indica que durante
los dos periodos lectivos no se procedido a retener documentación por motivos
económicos, de igual forma tampoco se ha cobrado valor alguno por entrega
documentos.

 El inicio de año lectivo es régimen costa, sostenimiento particular, sección

matutina en base al Art. 146 del Reglamento General a la Ley de Educación
Intercultural Bilingüe con base al Artículo reformado por el Artículo 5 del Decreto
Ejecutivo No. 811, publicado en el Suplemento del Registro Oficial No. 635, de 25 de
Noviembre de 2015..- Año lectivo.- El año lectivo se debe desarrollar en un
régimen escolar de dos (2) quimestre en todas las instituciones educativas
públicas, fiscomisionales y particulares, y debe tener una duración mínima de
doscientos (200) días de asistencia obligatoria de los estudiantes para el
cumplimiento de actividades educativas, contados desde el primer día de clases
hasta la finalización de los exámenes del segundo quimestre. La jornada matutina
establecida dentro de la propuesta se basa en el Art. 150.- Jornadas escolares.-
La oferta educativa puede realizarse en tres (3) jornadas escolares: matutina,
vespertina o nocturna.

 La Unidad Educativa 19 de Mayo, basa su antecedente en el Colegio Técnico “19

de Mayo”, el mismo que en la actualidad alberga al nivel básica superior y
bachillerato técnico en las figuras profesionales de Contabilidad, Servicios

20
 Informáticos y Electromecánica con 105 estudiantes, 12 profesores entre materias
general y técnicas, dos personal administrativo, 1 servicio de limpieza, mediante
Resolución N°2225 del Ministerio de Educación y Cultura y Resolución de Costos
N°000000605D02 emitido por la Dirección Distrital de Educación La Maná,
periodo lectivo 2015-2016. El mismo que debe ser culminado paulatinamente los
años vigentes de Contabilidad e Informática. Los niveles de básica superior
octavo, noveno y décimo grado, primero, segundo y tercer año de electromecánica
encajan dentro de la propuesta de la creación de la Unidad Educativa “19 de
Mayo”.

 A partir de la última semana del mes de febrero se indicó que la infraestructura ya

debía ser utilizada por parte de los propietarios de la institución de la misma
manera el aula que funciona como área administrativa, quedando únicamente el
archivero y las carpetas de expedientes la misma que mediante acción verbal por
parte de la Lic. María Augusta Cabrera se guardaría en un solo lugar hasta el
momento de la entrega debido a que no puede entregar promociones hasta que el
sistema de información CAS permite subir notas de acuerdo al cronograma
emitido por el Ministerio de Educación que es con fecha 30 de marzo.

 Los pupitres escolares se emitió un maestro para que realice el pintado respectivo,
sin embargo al constatar dicha pintura se pudo verificar mediante sugerencia de
parte de la propietaria que no estaba realizado la pintura de la parte de abajo, por
lo que se comprometió de parte del Lic. Juan Carlos Toapanta, realizar la pintura
de la parte total de los pupitres y realizar el arreglo de 15 púpitres el entablado.

 Los baños y llaves de agua quedan totalmente en buen estado los mismos que
fueron cambiados en la administración de los periodos 2016-2017 y 2017-2018,
así como también la limpieza de las tuberías mediante las motobombas de los
bomberos y el cambio de tuberías mediante un maestro albañil bajo la supervisión
de la propietaria.

 Se deja cambiado el motor de agua completamente nuevo una bomba marca

italiana por sugerencia de la propietaria con recursos propios, de la misma forma
queda la puerta de entrada de vidrio la misma que fue adquirida con recursos
propios de la institución.

 El cronograma de actividades en el periodo lectivo 2016-2017 se ha cumplido con

las fechas establecidas de los 200 días laborables culminando con el proceso de
incorporación de bachilleres en el mes de marzo, de igual manera en el periodo
lectivo 2017-2018 se ha cumplido con los 200 días laborables tomando en cuenta
que la institución ha laborado los días sábados y días que no se han tomado del
5% que la ley emite de acuerdo al marco legal vigente, por lo que las clases se
culminan con los estudiantes que han aprobado las materias respectivas en el mes
de enero del año 2018, las clases de recuperación se dictan en las tardes del mes

21
 de enero del año 2018 en horario de 13:00 hasta las 17:00 pm, en las diferentes
asignaturas, se debe indicar que la ley emite la orden de cobro de pensiones de
diez en total, sin embargo dicha disposición no se ha realizado por cuanto los
estudiantes que han aprobado las asignaturas cancelan solo nueve pensiones,
únicamente aquellos estudiantes que han asistido a las recuperaciones durante
todo el mes de enero cancelan la pensión del mes de febrero que son en total 20
estudiantes es decir el 24% del total de estudiantes.

 La información y documentación se entrega en dos partes mediante oficio dirigido

a la Sra. Zoila Alvear, Ing. Gabriela Sarabia LLanganate con copia a la Lic.
Ximena Cabrera, de la misma forma reposa un respaldo con copia al lic. Juan
Carlos Toapanta que es entregada al Distrito de Educación. La primera parte de la
documentación se entrega mediante oficio con fecha 14 de marzo del 2017, la
misma que se registrara con fecha en la que se recibe el documento:

1. Cuadros de notas anuales periodo lectivo 2017-2018, contiene:

a. Octavo año, siete hojas debidamente foliadas.
b. Noveno año, nueve hojas debidamente foliadas.
c. Décimo año, nueve hojas debidamente foliadas.
d. Primero de Bachillerato, doce hojas debidamente foliadas.
e. Segundo bachillerato, doce hojas debidamente foliadas.
f. Tercero de bachillerato, dieciocho hojas debidamente foliadas.
2. Sábana de notas del periodo lectivo 2017-2018, comprende octavo, noveno,
décimo, primero, segundo y tercero de bachillerato, en un total de dieciocho hojas
debidamente foliadas.
3. Nómina de estudiantes que han aprobado participación estudiantil en el periodo
lectivo 2017-2018 del primero y segundo año de bachillerato, dos hojas
duplicadas.
4. Certificaciones de estudiantes que han aprobado el primero y segundo año de
bachillerato en la opción CAS de participación estudiantil del periodo lectivo
2017-2018, un total de hojas de veinte y cinco hojas firmadas y selladas.
5. Promociones de octavo del periodo lectivo 2017-2018, en un total de diez hojas
firmadas y selladas.
6. Promociones del noveno año del periodo lectivo 2017-2018, en un total de nueve
hojas firmadas y selladas.
7. Promociones del periodo lectivo 2017-2018 décimo año, en un total de ocho hojas
selladas y firmadas.
8. Promociones del periodo lectivo 2017-2018 primero de bachillerato, un total de
catorce hojas selladas y firmadas.
9. Promociones del periodo lectivo 2017-2018, segundo bachillerato diez hojas
debidamente selladas y firmadas.
10. Copias de títulos entregados del periodo lectivo 2017-2018, un total de 22 copias
fieles a la original.
11. Veinte y dos actas originales firmadas y selladas del periodo lectivo 2017-2018,
las mismas que constan con refrendación directa desde el Ministerio de
Educación, con fecha 01 de marzo del 2018.

22
 12. Informe del Colegio Técnico “19 de Mayo”, con fecha marzo del 2017 previo a
la conversión de Unidad Educativa “19 de Mayo”, con fecha diciembre del año
2017, once hojas debidamente foliadas.
13. Sustento legal de la malla curricular establecida en los periodos lectivos 2016-
2017 y 2017-2018, Acuerdo N°MINEDUC –MF-2016-00020ª, que sustenta el
programa trabajados en los periodos antes indicados.
14. Resolución de costos del periodo lectivo 2016-2017, Resolución
N°000001105D02, emitido por la Junta Distrital de Regulación de Costos, del
Distrito 05D02 La Maná, con fecha 18 de marzo del año 2016 la misma que
ampara los cobros realizados en el periodo indicado.
15. Acuerdo N°2625, que respaldaba el funcionamiento del Colegio Técnico “19 de
Mayo”, en el año 2016 hasta cuando se realizó los trámites y se legaliza la Unidad
Educativa “19 de Mayo” en el mes de diciembre del año 2016.
16. Acuerdo n°MINEDUC –MINEDUC-2017-00072 – A, sobre las figuras
profesionales que se han implementado desde el periodo lectivo 2016-2017,
documento que respalda conjuntamente con el Acuerdo de funcionamiento de
Unidad Educativa “19 de Mayo”.
17. Veinte y nueve hojas de documentos en línea con la refrendación respectiva de
los graduados en el periodo lectivo 2016-2017, sobre bachilleres incorporados.
18. Cinco promociones del octavo año del periodo lectivo 2016-2017, selladas y
firmadas debidamente.
19. Seis promociones de noveno año del periodo lectivo 2016-2017, selladas y
firmadas.
20. Once promociones del décimo año del periodo lectivo 2016-2017, selladas y
firmadas.
21. Diez promociones del periodo lectivo 2016-2017, selladas y firmadas.
22. Plan de Riesgo del periodo lectivo 2016-2017, implementado en la Unidad
Educativa “19 de Mayo”, treinta hojas foliadas.
23. Sábanas del periodo lectivo 2016-2017, en un total de catorce hojas selladas y
firmadas por Rectorado.

 La segunda parte de la documentación se entregará conjuntamente con

archivos digitales en Cd, para la institución educativa a más de los
respaldos académicos con sus resoluciones y documentaciones legales que
sustentan todo el proceso académico como son resoluciones, acuerdos y
lineamientos legales que reposan en los documentos legales del Ministerio
de Educación. La ampliación de información que no consta en el informe
presentado se entregará con alcance a la segunda entrega de información.
El informe que se entrega en primera instancia consta de 24 hojas
debidamente foliadas y enumeradas.

4. CONCLUSIONES

 La Propuesta Pedagógica para la creación de la Unidad Educativa “19 de Mayo”,

con los niveles de Educación General Básica Sub nivel Básica Superior,
Bachillerato en Ciencias y Bachillerato Técnico con las figuras profesionales de

23
 Diseño Gráfico, Ventas y Promoción Turística y Electromecánica están de
acuerdo a los lineamientos vigentes emitidos por el Ministerio de Educación.

 Una vez revisado la propuesta pedagógica para la creación de la Unidad Educativa

“19 de Mayo”, en base a los Art.92 y Art. 93 del Reglamento General a la Ley de
Educación Intercultural, se verifica que cumple con los estamentos indicados
dentro de los aspectos que competen a la parte educativa de acuerdo a las
funciones del Departamento de Apoyo, Seguimiento y Regulación de la
Educación.

 En los periodos lectivos 2016-2017 y 2017-2018 se ha enfocado en el área

académica, demostrando con resultados lo obtenido de la misma forma se indica
que toda la información de estudiantes es de absoluta responsabilidad de los
periodos lectivo 2016-2017 y 2017-2018 hasta la fecha de incorporación de
bachilleres del 06 de marzo, toda vez que la documentación para el proceso de
legalización lo ha realizado la propietaria de la institución desde el periodo lectivo
2017-2018.

 A partir del mes de diciembre del año 2017 mediante resolución zonal se emite
como representante legal y rectora a la Ing. Gabriela Sarabia Llanganate..

5. RECOMENDACIONES
En base al siguiente informe con la propuesta respectiva de creación de la
Unidad Educativa 19 de Mayo, salvo su mejor criterio se recomienda:

 Realizar los trámites respectivos a nivel zonal con el fin de obtener la autorización
respectiva para la creación de la Unidad Educativa “19 de Mayo”, en la jornada
matutina con los niveles de básica superior, bachillerato en ciencias y técnico en
las figuras profesionales de Diseño Gráfico, Ventas y Promoción Turística y
Electromecánica, una vez verificada la necesidad de contar con una institución
que responda a las necesidades del sector productivo del cantón La Maná.

 Se continué con el proceso de formación académica de los estudiantes salvo su

mejor criterio.

Lic. Juan Carlos Toapanta

CC.0502911324

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