INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

RUBRICA PARA MAPA CONCEPTUAL

Aspecto a evaluar Competente 4 Independiente 3 Básico Avanzado 2 Básico Umbral 1 Insuficiente 0

Análisis y síntesis de la Establece de manera Muestra los Indica Muestra algunas El resumen no
información 6 ptos sintetizada las ideas puntos parcialmente ideas referentes plantea las ideas
centrales del texto elementales los conceptos al tema, pero no principales; no
original y las del texto elementales del las ideas recupera el
relaciones existentes original de texto original centrales contenido del
entre sus forma texto
contenido sintetizada Original
Organización de la Presenta las ideas Presenta el Presenta el Presenta los
Información 10 ptos. principales del texto, concepto concepto El resumen no
conceptos, pero presenta el
agrupa los conceptos y principal, principal, pero no no identifica el
los jerarquiza de lo agrupa los agrupa los concepto principal,
concepto no identifica el
general a lo específico conceptos y los conceptos ni los principal, no
apropiadamente y jerarquiza de lo jerarquiza, de lo concepto principal,
agrupa los no agrupa los
logra un orden al general a lo general a lo conceptos ni os
presentar sus ideas específico; no específico, no conceptos ni los
jerarquiza de lo jerarquiza de lo
logra articular logra articular un general a lo
un orden entre orden ente los general a lo
específico, no específico, no logra
los contenidos contenidos logra articular articular un orden
un orden entre entre los contenidos
los contenidos
Forma 4 ptos Elementos a Cumple con Cumple con tres Cumple con dos No reúne los
considerar: cuatro de los de los elementos de los criterios mínimos
1. Encabezado elementos requeridos elementos para elaborar un
2. Fuente requeridos requeridos resumen
3. Contenidos
alineados
4. Ortografía
5.
Referencias
Bibliográficas
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
RUBRICA PARA ENSAYO

Aspecto a evaluar Competente Básico Insuficiente

Profundización y Descripción clara y sustancial del Descripción ambigua del tema a Descripción inexacta del
aclaración del tema tema a tratar. tratar, algunos detalles que no tema a tartar, sin detalles
4 ptos Tema bien organizado, clarifican el tema. Pueden significativos. Es un resumen
focalizado y claramente notarse algunos parafraseos. del tema y no hay
presentado de forma atractiva y transiciones.
de fácil seguimiento. Tema con información bien
focalizada pero no Tema impreciso y poco claro,
suficientemente organizada y sin sin coherencia entre las
una tesis identificable. partes que lo componen.

Alta calidad del diseño Ensayo escrito con tipografía Ensayo simple pero bien Ensayo mal planteado que no
4 ptos sencilla y que cumple con los organizado con al menos 3 errores cumple con los criterios de
criterios de diseño planteados de ortografía y tipografía difícil de diseño y con más de 3 errores
sin errores de ortografía. leer. de ortografía.

Elementos propios El ensayo cumple claramente
ensayo con los 4 criterios de diseño
4 ptos (crítica, transiciones, cuerpo del
ensayo y referencias
bibliográficas).
Organización del ensayo El ensayo cumple con la
4 ptos estructura en tres partes:
introducción, desarrollo y
conclusión.
El ensayo cumple con los 4 El ensayo no cumple con todos
criterios de diseño pero no con la los criterios de diseño
extensión solicitada o bien estos planteados o bien no están
puntos no han sido correctamente claramente ordenados,
realizados. definidos y no cumplen con la
extensión mínima
El ensayo cumple con la El ensayo no cumple con su
estructura en tres partes, sin estructura faltando alguno de
embargo no son fáciles de los apartados.
identificar y no tienen un orden
jerárquico.

Presentación del ensayo La presentación / exposición fue
4 ptos hecha en tiempo y forma,
además se entregó de forma
limpia en el formato
preestablecido (papel o digital)
La presentación / exposición fue La presentación / exposición
hecha en tiempo y forma, aunque no fue hecha en tiempo y
la entrega no fue en el formato forma.
preestablecido.
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
DEBATE

Aspecto a evaluar Competente Básico Insuficiente

Organización Todos los argumentos están Una parte de los argumentos no Los argumentos no están
4 ptos organizados de forma lógica están organizados en torno a vinvulados a una idea
en torno a una idea principal. una idea principal de forma clara principal.
y lógica.

Debate Todos los contraargumentos son Algunos contraargumentos son Los contraargumentos no son
4 ptos precisos relevantes y fuertes. precisos, relevantes y fuertes, precisos y/o relevantes.
pero algunos son muy débiles.

Uso de hechos Cada punto principal está bien
4 ptos apoyado con varios hechos
relevantes, estadísticos y/o
ejemplos.
Cada punto principal está Los puntos principales no
adecuadamente apoyados con están apoyados por hechos.
hechos estadísticas o ejemplos,
pero algunos de los hechos no son
relevantes.

Información Toda la información presentada La mayor parte de la información La información tiene varios
4 ptos en el debate es clara y precisa. presentada en el debate no es errores y no siempre es clara.
clara no precisa.

Presentación y lenguaje El equipo usa continuamente
4 ptos gestos, contacto visual, tono de
voz, nivel de entusiasmo y el
lenguaje en una forma que
mantiene la atención de la
audiencia.
El equipo algunas veces usa
gestos, contacto visual, tono de
voz, nivel de entusiasmo y
lenguaje en una forma que
mantiene la atención de la
audiencia.
Uno o más de los miembros
del equipo tienen un estilo de
presentación y lenguaje que
no mantiene la atención de la
audiencia.