Sesión 3.

Actividad 2...- Campaña publicitaria

Aspirante: - Gustavo Noel Garcia Gaviño
Matricula: AS1801029835

Objetivo del Programa Educativo.-

Formar profesionales del Derecho con alto nivel académico, preparación práctica
basada en la teoría y sentido crítico para la resolución de situaciones y conflictos
reales y en tiempo presente, con capacidades y competencias para el desarrollo
ético de la profesión, dotados de una visión humanista, social, multi e
interdisciplinaria y propositiva que les permita insertarse en los diversos ámbitos
de la profesión y contribuir al análisis de las necesidades actuales de la sociedad
y a la solución efectiva de las situaciones y conflictos de carácter jurídico.

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Impacto del Derecho en la Sociedad.-

Como sabemos el derecho en la sociedad ha

cambiado drásticamente desde hace ya mucho
tiempo,conforme avanzamos la sociedad se
actualiza y ella misma hace valer sus derechos.
La sociedad aunque carece del conocimiento del
derecho, demuestra que existen leyes que rigen los
actos y consecuencias ante los problemas en la
actualidad.

Misión:
Contar con aspirantes capaces de desarrollarse en la realidad social y política; así como
en el sistema jurídico y hacerle frente a los retos
producidos por el mundo globalizado.

Visión:
Poseer la actitud de vocación de servicio,
responsabilidad profesional con sentido humanista y
social.

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El egresado de la licenciatura de Derecho será un
profesional:
 Identificado con los valores nacionales.

 Solidario con las causas de justicia, equidad y

solidaridad entre clases e individuos.
 Técnicamente capacitado para resolver
problemas jurídicos con eficiencia, eficacia y
oportunidad.
 Interiorizado con los valores fundamentales del
derecho: justicia, libertad y seguridad jurídica.
 Con un juicio crítico basado en la observación
científica de la realidad.
 Formado en un sentido humanista del derecho.
 En contacto permanente con otras manifestaciones de la cultura.

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 Modelo Educativo.-
El modelo educativo de la Universidad
Abierta y a Distancia de México busca
satisfacer la demanda de educación
superior de la sociedad mexicana mediante
un plan de estudios flexible. En el centro del
modelo se encuentra el estudiante, pues es
la persona que busca y administra el propio
proceso de aprendizaje. Alrededor del
estudiante se encuentran los elementos de
apoyo: desde la labor docente hasta las
herramientas tecnológicas que, entre todos,
constituyen el ambiente de aprendizaje. El alumno interactúa con todos los agentes y
elementos internos y externos del proceso de aprendizaje, por lo que todos ellos se
sitúan alrededor, simbolizando la dinámica entre los componentes.
Accesibilidad en los Centros de Acceso y Apoyo Universitario (CAAU)
Una parte importante del modelo son los CAAU, donde los estudiantes que así lo deseen
pueden asistir para asesorías presenciales, estudiar y dar seguimiento a sus actividades
académicas. Estos centros son espacios de encuentro, albergados en instituciones
públicas de educación superior del sistema tecnológico en todo el territorio nacional.

Características del modelo educativo.-

Centrado en el estudiante: Coloca al estudiante como el centro del quehacer

educativo, al concebirlo como el actor principal del mismo.

Flexible: El estudiante organiza y decide su ritmo de estudio; además que tienen la

libertad de elegir el grado académico que quiera alcanzar o el que más se acomode a
sus necesidades personales.

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 Inclusivo: Ha sido diseñado para atender a personas con algún tipo de discapacidad
motriz, auditiva y visual, atiende a jóvenes recién egresados del nivel medio superior
y a personas que llevan mucho tiempo fuera del ámbito escolar.

Utiliza tecnología de vanguardia: El programa ha sido dotado de infraestructura

tecnológica con equipo de vanguardia, con la finalidad de crear las condiciones que
optimicen todos los procesos educativos, académicos y administrativos.

Accesible: Los estudiantes pueden realizar sus actividades desde cualquier lugar y
en cualquier momento.

Interactivo: La interactividad del modelo está garantizada, no sólo por la posibilidad

de que el estudiante interactúe con el Docente en línea, sino también por la
incorporación del aprendizaje colaborativo con miras a promover la formación de
redes de conocimiento entre los mismos estudiantes.

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