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CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
CONHECIMENTOS GERAIS
LEGISLAÇÃO
1. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e suas respectivas
emendas (arts. 1º ao 9º; 37 a 41; 205 a 214). 2. Regime Jurídico dos Servidores
Públicos Federais. 3. Ética na Administração Pública Federal. 4. Sanções aplicáveis
aos agentes públicos nos casos de enriquecimento ilícito. 5. Lei e Decreto que
regulamenta o acesso à informação. 6. Lei de criação dos Institutos Federais. 7. Lei
que regula o Processo Administrativo no âmbito da Administração Pública Federal. 8.
Lei que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 9. Lei que regula o
Plano de Carreiras e Cargos de Magistério Federal. 10. Estatuto, Plano de
Desenvolvimento Institucional, Regimento e Estrutura Organizacional do Instituto
Federal Farroupilha.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
AGRONOMIA
1. Fruticultura; 2. Conservação de solo e água; 3. Legislação ambiental; 4.
Climatologia; 5. Grandes culturas (Café, Soja, Milho, Trigo); 6. Economia rural; 7.
Sustentabilidade/Desenvolvimento Sustentável; 8. Mudanças Climáticas; 9.
Biodiversidade; 10. Unidades de Conservação; 11. Noções de cálculo matemático; 12.
História dos processos agrícolas e agrários; 13. Ciência e agricultura; 14. A realidade
rural brasileira e a intervenção do agrônomo; 15. Sociologia rural; 16. Morfologia do
solo; 17. Propriedades químicas do solo; 18. Propriedades físicas do solo; 19. Biologia
do solo; 21. Máquinas e implementos agrícolas; 21. Tecnologia agrícola; 22.
Topografia e elementos de Geodésia; 23. Normas técnicas para apresentação de
ARTES
1. Elementos das artes visuais: compreensão dos elementos e da linguagem pictórica
(ponto; linha; massa; forma; volume; direção; valor tonal; cor; luz e sombra; textura;
escala; dimensão; movimento; composição; imagens digitais; voxel (volume e pixel).
2. Tendências teórico-metodológicas no ensino de artes: fundamentos da arte na
educação; metodologias no ensino de artes; tendências pedagógicas no ensino de
artes; o ensino e aprendizagem em arte; arte, educação e cultura digital. 3. História da
arte: da pré-história à atualidade. 4. Expressão política e o papel social da arte. 5.
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PRÓ-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
Rua Esmeralda, 430 – Faixa Nova – Camobi – CEP 97110-767 – Santa Maria/RS
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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA
ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual. São Paulo - SP. EDUSP. 1980.
BARBOSA, Ana Mae. Arte-Educação no Brasil. São Paulo: Editora Perspectiva:
2002.
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Teoria e prática da educação artística. São
Paulo: Cultrix, 1975.
BUCHLOH, Benjamin H. D. Procedimentos alegóricos: apropriação e montagem na
arte contemporânea. Revista do Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais
da EBA/UFRJ, Rio de Janeiro, ano VII, n. 7, p. 179-197, 2000.
BOURRIAUD, Nicolas. Estética relacional. Tradução de Denise Bottmann. São
Paulo: Martins Fontes, 2009.
CAUQUELIN, Anne. Teorias da arte. Tradução de Rejane Janowitzer. São Paulo:
Martins Fontes, 2005.
DIDI-HUBERMAN, Georges. O que vemos, o que nos olha. São Paulo: Editora
34, 1998.
DOMINGUES, Diana. Arte, Ciência e Tecnologia: Passado, presente e desafios.
São Paulo: Editora UNESP, 2009.
ECO, Umberto. História da feiúra. Rio de Janeiro: Editora Record, 2007.
FLUSSER, Vilem. O universo das imagens técnicas: elogio da superficialidade.
São Paulo: Annablume, 2008.
GIANNETTI, Cláudia. Estética digital. Sintopia da arte, a ciência e a tecnologia.
Belo Horizonte: C/ Arte, 2006.
GOMBRICH, Ernst Hans. A história da arte. Tradução de Cristiana de Assis Serra.
Rio de Janeiro: LTC, 2013.
GROYS, Boris. Arte, poder. Tradução de Virgínia Starling. Belo Horizonte: UFMG,
2015.
HAUSER, Arnold. História social da arte e da literatura. São Paulo: Martins
Editora, 2000.
KANDINSKY, Wassliy. Ponto e linha sobre o plano. Tradução de Eduardo
Brandão. São Paulo: Martins Fontes, 1997.
KRAUSS, Rosalind E. Caminhos da escultura moderna. Tradução de Julio
Fischer. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
MARTINS, R. Valor educacional da arte. Porto Arte – Revista do Instituto de
Artes da UFRGS, Nº 1, Ano 1, p.62-65, Maio 1990.
RANCIERE, Jacques. A partilha do sensível. São Paulo: Editora 34, 2005.
SANTAELLA, Lúcia; ARANTES, Priscila (Orgs.). Estéticas tecnológicas: novos
modos de sentir. São Paulo: EDUC, 2008.
VENEROSO, Maria do Carmo de Freitas. No intervalo entre a arte e a vida: R.
Rauschenberg. In.: VENEROSO, Maria do Carmo de Freitas. Caligrafias e
escrituras: diálogo e intertexto no processo escritural nas artes no século XX. Belo
Horizonte: C/Arte, 2012. p. 193-207.
https://archive.org/stream/Evo3edmark/Evolu%C3%A7%C3%A3o%203Ed%20Mark
%20Ridley#page/n1/mode/2up> Acesso em FEV 2018.
RUPPERT, E.E.; BARNES, R.D. Zoologia dos Invertebrados. 6. ed. São Paulo:
Editora Roca. 1996. 1028 p.
SCHMIDT-NIELSEN, K. Fisiologia Animal. 5. ed. Editora Santos. 2002. 616 p.
BIOLOGIA II (Zoologia)
1. Classificação e filogenia de invertebrados. 2. Classificação e filogenia de
vertebrados. 3. Origem e evolução dos grandes grupos invertebrados (Porífera,
Cnidaria, Platyhelminthes, Nematoda, Mollusca, Annelida, Artropoda e
Echinodermata). 4. Morfologia, estratégias reprodutivas e anatomia comparada dos
diversos sistemas, entre os invertebrados (tegumento e derivados, esqueleto,
sistemas digestório, respiratório, circulatório, excretor, reprodutor, nervoso, órgãos
dos sentidos). 5. Origem e evolução de peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos. 6.
Anatomia comparada dos diversos sistemas, entre os vertebrados (tegumento e
derivados, esqueleto, sistema muscular, digestório, respiratório, circulatório, excretor,
reprodutor, nervoso, órgãos dos sentidos). 7. Estratégias reprodutivas em
vertebrados: reprodução sexuada e assexuada, Iteroparidade e semelparidade
ovíparidade, ovovivíparidade e viviparidade, fecundação interna e externa,
autofecundação, espécies r e k estrategistas. 8. Locomoção aquática e terrestre.
CONTABILIDADE
1. Fundamentos da contabilidade. 2. Equação patrimonial. 3. Escrituração. 4. Plano
de contas. 5. Registros contábeis. 6. As variações do patrimônio líquido. 7. Operações
com mercadorias. 8. Balanço patrimonial e demonstração de resultados - aspectos
contábeis, legais e societários. 9. Operações contábeis com bens do ativo imobilizado.
10. Depreciação, amortização e exaustão. 11. Contabilidade gerencial: noções gerais.
12. Fundamentos de contabilidade de custos. 13. Gestão estratégica de custos. 14.
Contabilidade social. 15. Contabilidade pública. 16. Responsabilidade fiscal. 17.
Encerramento do exercício. 18. Demonstrações contábeis. 19. Análises das
demonstrações contábeis. 20. Tomada de contas.
ENGENHARIA ELÉTRICA
1. Sistemas elétricos monofásicos e trifásicos. 2. Modelos de componentes de rede
em regime permanente e representação matricial. 3. Cálculos de faltas simétricas e
assimétricas. 4. Fluxo de potência: conceitos básicos, formulação e métodos de
solução. 5. Dimensionamento de equipamentos de medição para proteção de
sistemas elétricos de potência. 6. Proteção de sobrecorrente em sistemas elétricos de
potência. 7. Proteção de sistemas de distribuição: dimensionamento de elos fusíveis
e seletividade elo fusível – elo fusível. 8. Projetos de redes de distribuição de energia
elétrica. 9. Projetos elétricos residenciais. 10. Projetos elétricos industriais. 11.
Acionamentos elétricos: chaves de partidas e seus componentes. 12. Geração
distribuída de energia elétrica. 13. Estabilidade angular em sistemas elétricos de
potência.
ENGENHARIA QUÍMICA
1. Conhecimentos Gerais: 1.1 Princípios básicos da engenharia química. 1.2 Sistemas
de unidades e conversão. 1.3 Normas de segurança em laboratórios e plantas
industriais. 1.4 Mol, massa molar, concentrações, massa específica e densidade
média de misturas líquidas e gasosas, fração molar e mássica. 1.6 Cálculo
estequiométrico, conversão e rendimento. 1.7 Ligações químicas. 1.9 Funções
químicas orgânicas e inorgânicas. 1.10 Balanços de massa e de energia em
processos no regime permanente. 1.11 Pressão atmosférica, absoluta e manométrica.
1.12 Escalas de temperatura. 1.13 Gases ideais e reais. 2. Fenômenos de Transporte:
2.1 Mecanismos de transferência de calor. 2.2 Condução unidimensional e
bidimensional em regimes permanente e transiente. 2.3 Convecção natural. 2.4
Convecção forçada em escoamentos internos e externos. 2.5 Radiação, trocadores
de calor, isolamento térmico, aletas. 2.6 Fundamentos da transferência de massa. 2.7
Equações diferenciais de transferência de massa. 2.8 Difusão molecular no estado
estacionário. 2.9 Difusão molecular no estado transiente. 2.10 Transferência de massa
convectiva. 2.11 Equipamentos de transferência de massa. 3. Termodinâmica: 3.1
Substância pura. 3.2 Trabalho e Calor. 3.3 Leis da termodinâmica aplicadas a
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FILOSOFIA
GEOGRAFIA
1. História do pensamento geográfico. 2. As categorias de análise do espaço
geográfico. 3. Cartografia. 4. Mundialização do capitalismo e a Geografia mundial. 5.
Dinâmicas populacionais no mundo e no Brasil. 6. Geografia agrária. 7. Geografia
urbana. 8. Geografia da indústria. 9. Geologia. 10. Geomorfologia. 11. Climatologia.
12. Biogeografia. 13. Pedologia.
AYERBE, Luis Fernando. Ordem, poder e conflito no século XXI: esse mesmo
mundo é possível. São Paulo: Ed. Unesp, 2006.
BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as consequências humanas. Rio de Janeiro:
Jorge Zahar, 1999.
CASTRO, Iná Elias de; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto
Lobato.(org.) Geografia: conceitos e temas. 11 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2008.
CASTRO, Iná Elias de. et al. (Orgs.) Brasil: questões atuais da reorganização do
território. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008.
CAVALCANTE, Sylvia; ELALI, Gleice A. Temas básicos em psicologia
ambiental. (Org.) Petrópolis (RJ): Editora Vozes, 2011.
COSTA, Wanderley Messias. Geografia política e geopolítica. São Paulo: Edusp,
2008.
DICKEN, Peter. Mudança global: mapeando as novas fronteiras da economia
mundial. 5. ed. Porto Alegre: Bookman, 2010.
DUARTE, Fábio. Planejamento urbano. Curitiba: Ibpex, 2007.
FIGUEIRÓ, Adriano. Biogeografia: dinâmicas e transformações da natureza. São
Paulo: Oficina de Textos, 2015.
FITZ, Paulo Roberto. Cartografia básica. São Paulo: Oficina de textos, 2008.
FRIEDEN, Jeffry A. Capitalismo global: história econômica e política do século
XX. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2008.
GUERRA, A. J. T. (Org). Geomorfologia urbana. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2011.
HAESBAERT, Rogério. Regional-Global: dilemas da região e da regionalização na
Geografia Contemporânea. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010.
LEPSCH, I. F. 19 lições de pedologia. São Paulo: Oficina de textos, 2011.
MARQUES, Luiz. Capitalismo e colapso ambiental. Campinas: Ed. da Unicamp,
2016. 2ª edição.
MENDONÇA, F. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo:
Oficina de textos, 2007.
PETERSEN, James F; SACK, Dorothy; GABLER, Robert E. Fundamentos de
Geografia Física. Thiago Nascimento (tradução). São Paulo: Cengage Learning,
2014.
ROSS, Jurandyr L. Sanches. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1996.
SANTOS, Milton. Por uma Geografia Nova: da crítica da Geografia a uma
Geografia Crítica. 3ª edição. São Paulo: HUCITEC, 1986.
SPOSITO, Eliseu S. et al (Orgs). Geografia e migração: movimentos, territórios e
territorialidades. São Paulo: Expressão popular, 2010.
SOUZA, Marcelo Lopes de. Mudar a cidade: uma introdução crítica ao
planejamento e à gestão urbanas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008.
SOUZA, Marcelo Lopes de. A prisão e a ágora: reflexões em torno da
democratização do planejamento e da gestão das cidades. Rio de Janeiro: Bertrand
Brasil, 2006.
TORRES, F. T. P.; NETO, R. M.; MENEZES, S. O. Introdução à geomorfologia.
São Paulo: Cengage Learning, 2012.
HISTÓRIA
1 - A história: teorias, objetos, práticas e o diálogo com as ciências sociais. 2 -
Metodologias, práticas e novas tecnologias no ensino de história: uma abordagem
histórica, filosófica e sociológica. 3 - Teoria do Estado e o governo dos povos ontem
e hoje: aspectos históricos, jurídicos e sociológicos. 4- Pré-história: registros
arqueológicos e sociedades pré-colombianas. 5- Antigos e modernos. História antiga,
medieval e contemporânea ocidental. Rupturas e permanências: cidade, regimes
políticos e economia globalizada. 6 - Impérios Atlânticos: Espanha, Portugal e Grã-
Bretanha. 7- Os impactos do tráfico Atlântico de escravos nos estados e reinos
africanos – séculos XVI ao XIX. 8-História da arte no Brasil: os viajantes estrangeiros,
a academia de belas artes e os artistas moderno. 9- A construção de um Estado e
uma nação brasileira durante o Período Imperial. 10- Brasil republicano: processo
histórico e debate historiográfico. 11- História dos negros e indígenas na formação da
sociedade brasileira.
LETRAS/PORTUGUÊS-ESPANHOL
1. Ensino de espanhol como língua estrangeira: pressupostos teórico-metodológicos
básicos da linguística aplicada e da sociolinguística. 2. Linguística aplicada e ensino
de língua estrangeira: métodos e abordagens. gramática e ensino de espanhol como
língua estrangeira. o desenvolvimento da competência comunicativa em LE. 3.
Espanhol para fins específicos: propósitos e estratégias de leitura. 4. Aspectos
convergentes do português e do espanhol aplicados ao ensino. 5. Coesão e coerência.
referência e substituição. marcadores discursivos. morfossintaxe da língua espanhola.
6. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio / Orientações Curriculares
Nacionais para o Ensino Médio/ Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino
Médio-Linguagens Códigos e suas tecnologias. 7. A construção de um Plano de Curso
da disciplina Língua Espanhola. 8. Conteúdo específico de língua espanhola:
Fonética y Fonología. 2. Género y Número de los Sustantivos. Artículo Definidos.
Indefinidos y Neutro. Heterosemánticos. Heterotónicos. Heterogenéricos. Adjetivos
(género. número. grado. apócope). Pronombres: personales. reflexivos. interrogativos.
complemento directo/indirecto. Tiempos Verbales de Indicativo. Subjuntivo e
Imperativo: Presente. Pretérito y Futuro. Interpretación de Textos. Regímenes
Preposicionales de los Verbos. Los Posesivos. Oraciones Condicionales. Dichos.
Frases Hechas y Refranes. Adverbios y locuciones.
LETRAS/PORTUGUÊS-INGLÊS
1. Letramento digital, multimodalidade, novas tecnologias e o ensino de línguas. 2.
Linguística aplicada e o ensino de línguas.3. Recursos interacionais de linguagens na
sala de aula virtual. 4. Gêneros discursivos na prática escolar. 5. Pedagogia dos
multiletramentos: diversidade cultural e de linguagens na escola. 6. Práticas de leitura
e escrita na contemporaneidade. 7. Identidade cultural e o ensino de língua inglesa
no Brasil. 8. O texto literário no ensino de língua inglesa. 9. O processo de
PEDAGOGIA
1. História da educação brasileira.2. Psicologia da educação.3. Sociologia da
educação.4. Filosofia da educação.5. Educação, tempos e espaços.6. Contextos e
organização escolar.7. Educação em diferentes modalidades.8. Políticas e gestão das
modalidades educativas.11. Educação especial: processos de inclusão.12. Educação
de jovens e adultos.13. Tecnologias da informação e comunicação aplicadas à
educação.14. Didática.15. Transdisciplinaridade e educação.16. Currículo/Currículo
Integrado. 17. Avaliação da aprendizagem.18. Tendências pedagógicas.
ABRAHAMS, I.; MILLAR, R. Does Practical Work Really Work? A study of the
effectiveness of practical work as a teaching and learning method in school science.
International Journal of Science Education, v. 30, n. 14, 2008.
ASTOLFI, J-P.; DEVELAY, M. A Didática das Ciências. Campinas: Papirus, 13
ed., 2009.
ATKINS, P.; JONES, L. Princípios de Química - Questionando a Vida Moderna e
o Meio Ambiente. Porto Alegre: Bookman, 5 ed., 2011.
BORGES, A. T. Novos rumos para o laboratório escolar de ciências. Caderno
Brasileiro de Ensino de Física, v. 19, n. 3, 2002. 2016.
BRASIL. Ministério da Educação Diretrizes Curriculares Nacionais para os
Cursos de Química. Disponível em
http://portal.mec.gov.br/sesu/arquivos/pdf/130301Quimica.pdf
BRASIL. Ministério da Educação Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação
Básica. Disponível em
http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=1554
8-d-c-n-educacao-basica-nova-pdf&category_slug=abril-2014-pdf&Itemid=30192
DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A.; PERNAMBUCO, M. M. Ensino de Ciências:
fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez Editora, 2003.
GIORDAN, M. O papel da Experimentação no Ensino de Ciências. Química Nova
na Escola, v. 10, 1999.
JUSTI, R. La Enseñanza de Ciências Basada en la Elaboración de Modelos.
Enseñanza de las Ciências, 24, 173-184, 2006.
JUSTI, R.; FERREIRA, P. F. M.; QUEIROZ, A. S.; MENDONÇA, P. C.
C. Contribuciones de la enseñanza fundamentada en modelación para el desarrollo
de la capacidad de visualización. In: Adela Molina Andrade. (Org.). Algunas
aproximaciones a la investigación en educación en enseñanza de las Ciencias
Naturales en América Latina, 1 ed., Bogotá: DIE, 2012, p. 155-174.
ALINGER, N. L.; CAVA, M. P.; JONG, D. C.; LEBEL, N. A.; STEVES, C. L. Química
Orgânica. 2a ed. Rio de Janeiro: Guanabara, 1992.
BARBOSA, Luíz. Cláudio. A. Introdução à química orgânica. São Paulo: Prentice-
Hall, 2006.
BARBOSA, Luíz. Cláudio. A. Espectroscopia no infravermelho na
caracterização de compostos orgânicos. Viçosa: Editora UFV, 2007.
CAREY, F. A. Química orgânica Vol. 1. 7 ed. Porto Alegre: Bookman, 2011.
CAREY, F. A. Química orgânica vol. 2. 7 ed. Porto Alegre: Bookman, 2011.
CLAYDEN, Jonathan; GREEVES, Nick; WARREN, Stuart; WOTHERS, Peter.
Organic Chemistry, New York: Oxford university press., 2001.
BRUICE, P. Y. Química Orgânica v 1. 4 ed. São Paulo: Prentice-Hall, 2006..
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MIESSLER, G. L.; TARR, D. A. Inorganic Chemistry. 4th ed. Upper Saddle River,
NJ: Pearson Prentice Hall, 2011.