¿QUE ES LA MOTIVACIÓN?

Son el resultado de las interacciones del individuo y la situación, así también podemos definirla
como la voluntad de ejercer altos niveles de esfuerzos hacia las metas organizaciones, una
necesidad significa algún estado que hace que ciertos resultados parezcan atractivos, crea tensión
que estimula el impulso dentro del individuo, el comportamiento de búsquedas para encontrar
metas particulares que si logran satisfarán la necesidad y favorecerán la reducción de la tensión.

Las primeras teorías de la motivación: en la década delos cincuenta el desarrollo de los

conceptos motivacionales eran la teoría de la jerarquía de las necesidades, las teorías X y Y y la
teoría de la motivación – higiene.

La teoría de las motivaciones más conocida sin duda alguna es la jerarquía de las necesidades,
dentro del ser humano existe una jerarquía de cinco necesidades
 Fisiológica, incluye el hambre, la sed, el sexo, y otras necesidades físicas
 Seguridad, protección del daño físico y emocional
 Social, afecto, necesidad de pertenencia
 Autorrealización, impulso de convertirse en lo que uno es capaz de volverse.

Maslow separó estas cinco necesidades en ordenes altos y bajo, necesidades fisiológicas y de
seguridad, orden bajo, social la estima y la autorrealización, como necesidades de orden alto, se
satisfacen internamente dentro de la persona, de bajo orden se satisfacen internamente.

Dentro de la teoría X y teoría Y, Douglas McGregor propone dos dimensiones básicas para los
humanos
Una negativa nombrada teoría X:
 A los empleados inherentes les disgusta trabajar
 Deben ser reprimidos, controlados o amenazados con castigos para lograr las metas;
 Evitaran responsabilidades y buscaran dirección formal siempre que sea posible
 La mayoría de los trabajdores coloca la seguridad por encima de todos los demás factores
asociados con el trabajo.
Una positiva nombrada teoría Y
 Pueden recibir el trabajo tan natural como descansar o jugar
 Ejerciera la autodirección y el autocontrol
 Puede aprender a aceptar, aun buscar, la responsabilidad
 La habilidad de tomar decisiones innovadoras.

El psicólogo Frederick Herzberg propuso la teoría de la motivación – higiene suponiendo que

la relación de un individuo con su trabajo es básica y que su actitud hacia su trabajo bien puede
determinar el éxito o el fracaso del individuo, concluyo también que las respuestas que la gente dio
cuando se sentía bien en su trabajo eran muy diferentes de las contestaciones dadas cuando se sentía
mal, así mismo los factores intrínsecos se relacionan con la satisfacción en el trabajo, mientras que
los extrínsecos se asociadas a la insatisfacción.

Existen así también los factores de higiene, que son aquellos elementos, como la política de la
compañía y la administración, la supervisión y el salario , que cuando son adecuados en trabajo,
apaciguan a los trabajadores, cuando estos factores son adecuados, la gente no estará insatisfecha.
 La crítica de la teoría de la motivación – higiene también posee:
 El procedimiento limitado por su metodología cuando las cosas están yendo bien
 Los clasificadores tienen que hacer interpretaciones
 En la medida en que es válida proporciona, una explicación de la satisfacción en el trabajo,
ninguna medida total de la satisfacción se utilizo
 Ignora las variables situacionales
 Relación entre la satisfacción y la productividad.

TEORÍAS CONTEMPORANEAS ACERCA DE LA MOTIVACIÓN

Existen varias teorías que tiene una cosa en común cada una tiene un grado razonable de
documentación validad que la sustentan, y no necesariamente por su desarrollo reciente sino porque
representa el estado actual en la explicación de la motivación del empleado.

Teoría ERG
Clayton Alderfer nombro teoría ERG porque supone que existen trs grupos de necesidades
centrales: existencia, relación y crecimiento:
Existencia; proporciona nuestro crecimiento básico de existencia material, incluyen los que
Maslow menciona las necesidades fisiológicas y de seguridad.
Relación; los deseos sociales y el estatus requiere interacción con los demás para ser satisfechos
y se alinean con las necesidades sociales y el componente externo de la clasificación de la estima
Crecimiento: componente intrínseco de las categoría de la estima y la características incluidas
en la autorrealización.

Teoría de las necesidades de MacClelland

Fue desarrollada y enfocada en tres necesidades: logro, poder y afiliación:

 Necesidad del logro: el impulso de sobresalir , la lucha el éxito

 Necesidad de poder: hacer que otros se comporten en una forma en que no se comportara
 Necesidad de afiliación : relaciones interpersonales amistoso y cercanas

Teoría de la evaluación cognoscitiva

A finales de la década de los sesenta, un investigador propuso que la introducción de recompensa
extrínseca, como el salario, por el esfuerzo en el trabajo.

Teoría del establecimiento de las metas

Sostiene que las metas específicas y difíciles llevan a un alto desempeño, a mediado de los sesenta,
Edwin Locke propuso que las intenciones de trabajar hacia una meta son una fuente importante de
motivación en el trabajo, así también la retroalimentación actúa como un componente guía
autogenerada, y al retroalimentación autogenerada donde el empleado es capaza de monitorear su
propio progreso y la autoeficienca se refiere a la creencia individual de que es capaza de realizar la
tarea, encontramos que es más probable que gente con una auto eficiencia baja relaje su esfuerzo
o que se dé por vencida, mientras que aquellos con una auto eficiencia alta trataran más duro de
controlar el desafío.
Teoría del reforzamiento
En contraste con la teoría del establecimiento la teoría del reforzamiento Ignora el estado interno
del individuo y se concentra únicamente en lo que le ocurre a la persona cunado realiza alguna
acción, influencia importante en el comportamiento.

Teoría de la equidad
Los individuos comparan sus aportaciones individuales y los beneficios que recibirán con los de
otros y responden, evidencia indica que el referente escogido es una variable importante en la
teoría de la equidad, existen cuatro referentes de comparación:
 Interno propio, las experiencia de un empleado en un posición dentro de su organización
 Externo propio, las experiencia de un empleado en una situación o posición fuera de su
organización
 Interno de otro, otro individuo dentro de la organización del empleado
 Externo de otro, otro individuo fuera de la organización del empleado.

Teoría de las expectativas

En la actualidad una de las explicaciones más ampliamente aceptadas acerca de la motivación es
la teoría de la expectativas de Vixtor Vroom, sostiene que la fortaleza de una tendencia a activarse
de cierta manera depende la fortaleza de la expectativas de que el acto sea seguido de una respuesta
dada y de lo atractivo del resultado para el individuo, ayuda a explicar porque los empleados no
están motivados en sus trabajos simplemente hacen lo mínimo necesario para mantenerse.

INTEGRACIÓN DE LAS TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS DE LA MOTIVACIÓN

Predice que un empleado ejercerá un alto nivel de esfuerzo si percibe que existen una fuerte
relación entre el esfuerzo el desempeño y alas recompensa y la satisfacción de las metas personales,
también releva que el modelo lo considera la necesidad de lograr y a teorías del reforzamiento y la
igual , tiene al necesidad de logro se siente motivado por la evolución de su desempeño.

Cada una de estas relaciones, a su vez están influenciada por ciertos factores, el individuo debe
tener la habilidad indispensable de desempeñar y el sistema de evaluación del desempeño del
individuo debe ser percibido como justo y objetivo, la, integra