Universidad Nacional de Formosa-Facultad de Humanidades-Profesorado en Letras

Cátedra: Literatura Argentina II - 2018

Trabajo práctico Nº 1 (26/03/18)
UNIDAD 1: ZONAS CANÓNICAS. ROBERTO ARLT: El juguete rabioso (novela,
1926)

OBJETIVOS: Lograr que el estudiante:

 Lea y conozca la obra de autores centrales del canon literario argentino.

 Problematice el texto artístico-literario, integrando conceptos de la teoría
literaria, de la crítica.

ACTIVIDADES:

I-Transcribir fragmentos de los capítulos I y III de la novela, que evidencien los

siguientes rasgos de la escritura de Roberto Arlt:

A nivel de la historia:

1- Los personajes masculinos manifiestan una preocupación de índole metafísica.

En este sentido, la obra de Arlt anticipa al existencialismo de Jean Paul Sartre.
La inquietud de escritor se concentra en la condición humana, psíquica y
metafísica, en el cuestionamiento del sentido de la vida. Frente a ello, los
personajes encarnan la angustia y la humillación.
2- Los personajes femeninos representan distintos tipos de mujeres: a) la doncella,
la virgen, aquella que se abstiene del contacto sexual, es idealizada y asociada,
en el caso de Eleonora (El juguete rabioso) con los versos de Baudelaire; b) la
novia que manipula al novio para lograr atraparlo con el matrimonio a través del
sexo; c) la esposa en quien encarna la monotonía, la tristeza, la humillación, un
mundo sin ideal, sin cultivo. Son las esposas de la sociedad burguesa y pequeño
burguesa; d) la madre que, en el caso de Silvio Astier destaca lo penoso de su
existencia con la firmeza de su carácter; e) la prostituta, personaje frecuente en
Arlt. Es la amante de un rico y generalmente habla francés. Representan el amor
que no obtendrá el personaje.
3- Los personajes arltianos enfrentan la realidad a partir de modelos literarios. El
universo de lectura del autor aparece en las novelas. En El juguete rabioso están
la literatura folletinesca, los clásicos, los poetas malditos como Charles
Baudelaire, la literatura de Dostoievsky, de Pío Baroja; autores de filosofía
como Nietzsche, los románticos Chateaubriend, Alejandro Dumas, Lamartine,
Cherbuliez. En El juguete rabioso se podría hablar de la serie rocambolesca y de
la serie picaresca.
4- Presencia de lo autobiográfico como el temor del hijo ante un padre
excesivamente rígido, el gusto por la invención, la incomprensión de los
esposos, la afición a la escritura.
 5- La sexualidad se relaciona con la suciedad, la prostitución, la perversión, la
masturbación. El amor físico lleva a la angustia. Hay ausencia de Dios.
Consecuencia de la angustia es el suicidio.

Nivel del relato:

1- Redundancia en la descripción de los personajes: se reitera la edad, el rasgo

físico o psíquico que los identifica. Se repiten también ciertas preferencias
léxicas. La reiteración va acompañada muchas veces por la hipérbole.
2- Cierta crítica señaló los desaciertos de la escritura arltiana (la arbitrariedad
gramatical, las crudezas de tono, el abuso de términos científicos, entre otros.
3- Proliferación de voces lunfardas y vulgares sin adoptar un criterio común: a
veces se las entrecomilla, otras no e incluso a algunas las traduce. Se introduce
un lenguaje obsceno relacionado con las letrinas y los fluidos del cuerpo.
4- Incorporación de voces extranjeras que manifiestan el abanico de la inmigración:
italiano (la comida, la música) el francés (en la prostitutas) el inglés (pugilismo).
También casticismos y argentinismos.
5- Empleo del lenguaje de la química, de la física, de la geometría, de los metales.
6- Adopción de la técnica del monólogo interior y del discurso indirecto libre como
estrategias para exponer la interioridad de los personajes.

II. Completar el enunciado de estos rasgos a partir de:

1.- Observar dos programas de divulgación sobre la obra de Roberto Arlt en vídeo.
Registrar el sitio web, el programa que lo contiene, conductor /
expositor/entrevistado si los hubiere, los aspectos que resalta de la escritura arltiana.
2-Señalar los rasgos contextuales de la producción arltiana puntualizados en los
sitios visitados.
3- Identificar los aspectos comunes a ambos expositores/ entrevistados.

Gnutzman, Rita. Roberto Arlt o el arte del calidoscopio. Servicio Editorial de la

Universidad del País Vasco. Disponible en
http://www.cervantesvirtual.com/obra/roberto-arlt-o-el-arte-del-calidoscopio/