• Primeros en especular sobre el lenguaje desde la Filosofía. • Más interesados en los fenómenos producidos en la lenfua griega que en las extranjeras. • Pitágoras distinguió cuatro tipos de oraciones (afirmativas, interrogativas,imperativas,súplica). • Aristóteles realiza la distinción entre el género y el tiempo. • Hipias estudió algunos aspectos fonéticos de la lengua griega. • Los estoicos (siglo IV a.C.)dieron gran importancia a la fonética, gramática y etimología. Consideraban el lenguaje como una capacidad humana que había que aceptarla con sus irregularidades. • En este período se dieron dos principales controversias: a) Pugna entre naturalistas y convencionales. b) Anomalistas y analogistas. • Con las conquistas de Alejandro Magno se logro una expansión de la cultura y lenguaje griego hasta Egipto y Asia, donde florecieron dos escuelas: a) Alejandrína, que siguió la tradición aristotélica. Surgió la Falacia clásica. b) La escuela de Pérgamo, que siguió la idea de los estoicos. INDIA • Llevaron a cabo estudios serios sobre el lenguaje, fundamentalmente por motivos religiosos. • También se da la controversia entre naturaleza y convención como en grecia. • Estudiaron y describieron los sonidos del sánscrito. • En el siglo IV a.C. Papini escribió ocho libros de gramática y constan de cuatro mil aforismos ordenados cíclicamente. ROMA • Como conquistador conservó y difundió por el mundo occidental la cultura y el pensamiento helénico. • Debido a tranferencia metalingüística se tradujeron textos griegos al latín en forma masiva. • Se entiende la gramática según la imagen de Dionicio de Tracia. • También tenemos la controversia entre anomalistas y analogistas.Varrón toma un camino intermedio en esta disputa y escribe La Lingua Latina que contiene tres núcleos: etimología ,morfología y sintaxis. • También tiene lugar en esta epoca la Falacia clásica. • Siglo V d.C. Prisciano define la palabra como unidad mínima de la estructura de una oración y a la oración como la expresión de un pensamiento. EDAD MEDIA • La iglesia se establece como portadora del saber y la cultura. • El latín es consagrado como lengua de erudición y enseñanza. • Siglo XIII, se cultiva la erudición. • Surgimiento de los estoicos que consideran el lenguaje como herramienta para analizar la estructura de la realidad, corriente que se preocupó de las relaciones entre el lenguaje y el pensamiento. • Como resultado se formaron dos escuelas: realistas( las palabras son manifestaciones concretas de la idea) y normalistas ( Las palabras no son las cosas sino únicamente sus nombres. RENACIMIENTO • Inusitado desarrollo educativo y cultural. • Ambrosio Calepino escribe un diccionario polígloto ( primero en su tipo). • Jerome Megister realiza un registro de más de 400 lenguas y dialectos. EDAD MODERNA • Surgen las escuelas racionalistas que buscan producir gramáticas filosóficas. • Se produce el movimiento gramaticalística general ( escuela de Port Royal), que busca explicar los hechos y demostrar que el lenguaje esta fundado por la razón. • Se entiende al lenguaje como vehículo del pensamiento. • Surge el concepto de doble estructura del lenguaje. CONTEMPORANEA • Surge la gramática comparada al establecer métodos comparativos para distinguir similitudes y diferencias en las lenguas indoeuropeas. • Confrontación simultánea y metódica de las lenguas. • Búsqueda del lenguaje original. SIGLO XX • Establecimiento de la linguistica como ciencia autónoma del lenguaje al ser definido su objeto de estudio, separandola asi de la filosofia, logica e historia • Se distinguen dos corrientes principales: Saussure ( linguistica descriptiva) y Chomsky (Concepción explicativa del lenguaje) PERIODO ELEGIDO: ROMA. Durante este período se llevaron grandes avances en el estudio de la lengua, principalmente porque los romanos tenian la ventaja de contar con mas registros y documentaciones al respecto, al realizarse en esta epoca una importante y masiva traduccion de textos griegos al latin. Sigue la controversia entre los anomalistas y analogistas. Tambien tiene lugar la llamada Falacia clásica, debido que se da suprema importancia a la palabra escrita y se deja de lado la palabra hablada. Se establece el latin como lengua oficial. Cuando surge Marco Verrón y toma un camino intermedio en la controversia y al escribir La Lingua Latina establece tres aspectos: etimología, morgología y sintaxis. En morfología establece el planteamiento de la formación de palabras por flexión: La variación natural ( formación de palabras por declinación) y la variación voluntaria ( formación de palabras por las raíces morfológicas). Se esforzó por definir la gramática como arte y ciencia. Dividió las partes de la oración estableciendo cuatro clases de palabras: con flexión nominal( nombres yu adjetivos), flexión temporal( verbos), flexión nominal y temporal (participios) y sin flexión(adverbios). En el siglo V d.C. Prisciano define la palabra como unidad mínima de la estructura de la oración y a la oración como expresión de un pensamiento completo.