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Colegio San Gregorio-La Compasión

P/ Soto, 2 - 34800 Aguilar de Campoo, Palencia


Tlf.: 979.122.878

RÚBRICA EVALUACIÓN
eTwinning Task: “Creating an ecoSchool”
PUNTUACIÓN 4 3 2 1
EXCELENTE BIEN REGULAR MAL
CRITERIO
REDACCIÓN EN El post está realizado El post no se introduce y ni se El post no se introduce y ni se El post no se introduce y ni se
KIDBLOG correctamente. Se introduce y escribe de forma adecuada en escribe de forma adecuada en escribe de forma adecuada en
escribe de forma adecuada en el el kidblog, falla algún apartado. el kidblog, fallan algunos el kidblog, fallan algunos
kidblog (Título, explicación de la (Título, explicación de la apartados. apartados.
actividad, presentación con los actividad, presentación con los (Título, explicación de la (Título, explicación de la
hábitos ecologicos, formulario e hábitos ecologicos, formulario actividad, presentación con los actividad, presentación con los
infografía, diario de aprendizaje y e infografía, diario de hábitos ecologicos, formulario hábitos ecologicos, formulario
etiquetas) aprendizaje y etiquetas) e infografía, diario de e infografía, diario de
aprendizaje y etiquetas) aprendizaje y etiquetas)
PRESENTACIÓN La presentación tiene la estructura La presentación tiene la La presentación tiene la La presentación tiene la
de los hábitos solicitada: Título, diez diapositivas estructura solicitada: Título, estructura solicitada: Título, estructura solicitada, pero no
(incluye título con el hábito ecológico diez diapositivas (incluye título diez diapositivas (incluye título incluye alguna de las partes:
ecológicos.
y foto personalizada) con el hábito ecológico y foto con el hábito ecológico y foto Título, diez diapositivas
personalizada) personalizada) (incluye título con el hábito
ecológico y foto personalizada)
ORGANIZACIÓN El forms está bien organizado. El forms está bastante El forms está bastante El forms está bastante
DEL Forms Contiene las 10 preguntas claras y organizado. Contiene las 10 organizado. Contiene las 10 organizado. Contiene las 10
concisas. Las dos preguntas de cada preguntas claras pero no preguntas no son claras ni preguntas no son claras ni
grupo son correctas. Estéticamente concisas. Las dos preguntas de concisas. Las dos preguntas de concisas. Las dos preguntas de
es bonito. cada grupo son correctas. cada grupo son correctas. cada grupo son in correctas.
Estéticamente no es bonito. Estéticamente no es bonito. Estéticamente no no es bonito.
ORTOGRAFIA El escritor no comete errores El escritor comete 1 – 3 El escritor comete 4 – 5 El escritor comete 6 ó más
ortográficos errores ortográficos. errores ortográficos. errores ortográficos

Rúbrica de evaluación “eTwinning Task: Creating an ecoschool” para proyecto eTwinning: “Takin care of our world”creado por Julián Sanz Mamolar y Javier Ramos Sancha
se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported.
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GRAMÁTICA Y Utiliza correctamente los tiempos Utiliza correctamente las Utiliza correctamente los No utiliza correctamente los
verbales y estructuras gramaticales. estructuras gramaticales, pero tiempos verbales, pero no las tiempos verbales y estructuras
TIEMPOS
Las diez preguntas han sido escritas no los tiempos verbales. Las estructuras gramaticales. Más de una de las
VERBALES
correctamente y los 10 “eco-habits” diez preguntas han sido gramaticales. Una de las diez preguntas no ha sido escrita
están explicados en “presente escritas correctamente y los preguntas no ha sido escrita correctamente o más uno de
continuo” 10 “eco-habits” están correctamente o uno de los 10 “eco-habits” no está explicado
explicados en “presente “eco-habits” no está explicado en “presente continuo”
continuo” en “presente continuo”
COMPETENCIA La presentación, infografía y La presentación, infografía y La presentación, infografía y La presentación, infografía y
DIGITAL formulario se han realizado y subido formulario se han realizado y formulario se ha realizado y formulario se ha realizado pero
correctamente. Se han incrustado subido correctamente. No se subido correctamente. No se no se han subido
dentro del post y está todo han incrustado correctamente han incrustado correctamente correctamente. No se han
etiquetado. El post ha sido dentro del post, pero está dentro del post y no está incrustado correctamente
correctamente enviado a través de todo etiquetado. El post ha todo etiquetado. El post ha dentro del post y no está todo
Microsoft Teams. sido correctamente enviado a sido correctamente enviado a etiquetado. El post ha sido
través de Microsoft Teams. través de Microsoft Teams. correctamente enviado a
través de Microsoft Teams.
INFOGRAFÍA Contiene de forma gráfica y Contiene de forma gráfica Contiene de forma gráfica Contiene menos de tres de las
expresiva las cinco preguntas pero no expresiva las cinco pero no expresiva todas meno preguntas de una forma poco
elegidas y la explicación de los datos preguntas elegidas y la una de las preguntas elegidas y expresiva .
obtenidos en la encuesta. explicación de los datos la explicación de los datos
obtenidos en la encuesta. obtenidos en la encuesta.
DIARIO DE El diario de trabajo se realiza de El diario de trabajo se realiza El diario de trabajo se realiza El diario de trabajo se realiza
APRENDIZAJE forma puntual, incluyendo todos los de forma puntual, incluyendo de forma puntual, incluye de forma puntual, no incluyendo
apartados y siendo todo ellos todos los apartados y siendo todos los apartados y siendo todos los apartados.
explicados de forma extensa, precisa todo ellos explicados de forma todo ellos explicados, pero no
y correcta. extensa, aunque no de forma de forma extensa, ni precisa,
precisa y correcta. ni correcta.

Rúbrica de evaluación “eTwinning Task: Creating an ecoschool” para proyecto eTwinning: “Takin care of our world”creado por Julián Sanz Mamolar y Javier Ramos Sancha
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