UNIVERSIDAD LIBRE – SECCIONAL SOCORRO

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE

Docente: E- mail Personal: carlossolano53@yahoo.com

Carlos E. Solano
Institucional:
Jimenez
carlos.solano@mail.unilibresoc.edu.co
Asignatura: Fundamentos de economia
Guía No. UNO Nivel: VI Período: 2015-1
Fecha Límite
Fecha Entrega Primer dia de clase
recepción del Febrero 22 de 2015
de la Guía de la asignatura
Trabajo:
El trabajo deberá entregarse en la fecha indicada al docente en el aula de
Criterios clase.
de Presentación
del Trabajo

Que el estudiante esté en capacidad de identificar que aspectos trata cada

una de las ramas en que se ha dividido la economía, para facilitar su estudio y
Criterios comprension.
de Evaluación: Que el estudiante esté en capacidad de comprendeer los hechos que
originaron la gran depresión de los años treinta y cómo la misma afectó a la
mayor parte de paises del mundo

Unidad Temática: Clasificación de la ciencia económica.

El estudiante deberá estar en capacidad de identificar claramente, que
Competencias actividades forman parte de la microeconomia y cuales de la
Resultado macroeconomía..
del Aprendizaje El estudiante podrá identificar claramente la diferencia entre la economia
positiva y la normativa es decir, entre la realidad y lo que se busca o la
manera como debería ser la actividad economica.

En grupos de trabajo de máximo tres estudiantes, mencionar diez (10)

actividades económicas, que pertenezcan al ramo de la Microeconomía y
otras diez (10) que formen parte de la macroeconomía.
Analizar una noticia económica de Colombia de actualidad, que tenga que ver
Actividades con la macroeconomía y otra noticia económica nacional que sea del campo
de Aprendizaje de la microeconomía.
Consultar en qué consistió y cuáles fueron las causas que originaron la gran
Depresión de los años treinta

Bibliografía Bibliografía
 Mankiw, Gregory. Principios de economía. Cuarta edición, editorial Mac Graw Hill
Méndez José Silvestre. Introducción a la Economía Edit. Mac Graw Hill

O’kean, José María. Economía Edit. Mac Graw Hill

Samuelson, Paul y Nordhaus William. Economía decimoctava edición. Edit. Mac

Graw Hill.

y Webgrafía

Webgrafía
 UNIVERSIDAD LIBRE – SECCIONAL SOCORRO
PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE

Docente: E- mail Personal: carlossolano53@yahoo.com
Carlos E. Solano
Institucional:
Jiménez
carlos.solano@mail.unilibresoc.edu.co
Asignatura: Fundamentos de economia
Guía No. DOS Nivel: VI Período: 2015-1
Fecha Límite
Fecha Entrega
Primer dia de clase recepción del Marzo 2 de 2015
de la Guía
Trabajo:
El trabajo deberá entregarse al docente en la fecha indicada en el aula de
Criterios clase.
de Presentación
del Trabajo

Criterios Que el estudiante conozca cuál ha sido la evolución de los sistemas de

de Evaluación: producción a través del tiempo.

Unidad Temática: Modelos de produccion económica

Competencias
Resultado El estudiante deberá estar en capacidad de identificar las características que
del Aprendizaje diferencian los distintos sistemas de produccion empleados por el hombre a
través del tiempo.

Consultar acerca de las características de los sistemas de producción:

Sistema Primitivo, Esclavitud, Modelo Asiático de producción, sistema feudal.
Consultar acerca de la doctrina económica Neoliberal. En qué consiste y de
Actividades qué manera esta forma de concebir la producción está afectando de manera
de Aprendizaje negativa el medio ambiente mundial.

Bibliografía Bibliografía
y Webgrafía
Mankiw, Gregory. Principios de economía. Cuarta edición, editorial Mac Graw
Hill
Méndez José Silvestre. Introducción a la Economía Edit. Mac Graw Hill

O’kean, José María. Economía Edit. Mac Graw Hill

Samuelson, Paul y Nordhaus William. Economía decimoctava edición. Edit. Mac

Graw Hill.
Webgrafía
UNIVERSIDAD LIBRE – SECCIONAL SOCORRO
PROGRAMA INGENIERÍA AMBIENTAL

GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE

Docente: E- mail Personal: carlossolano53@yahoo.com
Carlos E. Solano
Institucional:
Jiménez
carlos.solano@mail.unilibresoc.edu.co
Asignatura: Fundamentos de economia
Guía No. TRES Nivel: VI Período: 2015-1
Fecha Límite
Fecha Entrega
Primer día de clase recepción del Marzo 16 de 2015
de la Guía
Trabajo:

El trabajo deberá entregarse en la fecha indicada al docente, en el aula de

Criterios
clase.
de Presentación
del Trabajo

Que el estudiante conozca las características de las diferentes corrientes de

Criterios pensamiento economico.
de Evaluación:

Unidad Temática: ESTUDIO DE LAS FUERZAS DEL MERCADO Y APLICACIÓN DE LA

ELASTICIDAD
El estudiante deberá estar en capacidad de aplicar los instrumentos de
Competencias análisis de la oferta y la demanda a diferentes eventos que se presentan en la
Resultado vida cotidiana, sus efectos sobre los precios y la manera de tomar decisiones
del Aprendizaje para maximizar sus beneficios. Igualmente como mediante el estudio de la
elasticidad, comprender las implicaciones que puede enfrentar frente a
mdiferentes decisiones que tome en su ejercicio profesional

Desarrollar y sustentar en clase los ejercicios entregados por el docente sobre

Actividades los temas propuestos en la guía de estudio.
de Aprendizaje

Bibliografía

Mankiw, Gregory. Principios de economía. Cuarta edición, editorial Mac Graw Hill
Méndez José Silvestre. Introducción a la Economía Edit. Mac Graw Hill

O’kean, José María. Economía Edit. Mac Graw Hill

Samuelson, Paul y Nordhaus William. Economía decimoctava edición. Edit. Mac

Graw Hill.
Bibliografía
y Webgrafía

Webgrafía
 UNIVERSIDAD LIBRE – SECCIONAL SOCORRO
PROGRAMA DE INGENIERIA AMBIENTAL
GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE

Docente: Carlos E. Solano E- mail carlossolano53@yahoo.com

Jiménez carlos.solano@mail.unilibresoc.edu.co
Asignatura: Fundamentos de Economía
Guía No. Cuatro Nivel: VI Período: 2015-1
Fecha Límite
Fecha Entrega
Primer dia de clase recepción del Abril 13 de3 2015
de la Guía
Trabajo:
El trabajo deberá ENTREGARSE en la fecha indicada al docente, en el aula
Criterios de clase.
de Presentación
del Trabajo

Criterios
de Evaluación: Que el estudiante pueda comprender la importancia del crecimiento del PIB,
de un pais, como único instrumento eficaz para reducir la pobreza y mejorar el
 nivel de vida de la poblacion.
Que el estudiante pueda identificar cuales son los mecanismos de que
dispone un gobierno para buscar el crecimiento economico como via para
mejorar el bienestar de la población.
Que el estudiante pueda comprender la realidad economica del pais, para así
entender el porqué de los altos niveles de pobreza y desempleo en los paises
en vias de desarrollo.

Unidad Temática: Estudio de la produccion de un país a traves del PIB

El estudiante debe conocer las cifras del PIB colombiano durante un periodo
de por lo menos los últimos cinco años y de acuerdo con ello inferir el porqué
Competencias se dan las diferencias en los niveles de vida entre los paises desarrollados y
Resultado los paises en vias de desarrollo.
del Aprendizaje Conocerá los principales mecanismos de que dispone el gobiernop como
orientador de la actividad economica del pais, para mejorar la productividad y
con ella el nivel de vida de la poblacion.

Buscar las cifras estadísticas del PIB colombiano de los últimos cinco años y
realizar un análisis del comportamiento por sectores de la economía, para
identificar problemas y proponer posibles soluciones que se podrían o
deberían dar a los mismos.

Actividades
de Aprendizaje En grupos de estudio, de máximo tres estudiantes hacer análisis vertical y
horizontal a las cifras discriminadas por sectores del PIB colombiano e
identificar sectores con problemas y analizar causas de los mismos así como
proponer medidas para solucionarlos.
Consultar cual ha sido el crecimiento porcentual del PIB colombiano año a año
durante la última década

Bibliografía Bibliografía
y Webgrafía
Mankiw, Gregory. Principios de economía. Cuarta edición, editorial Mac Graw
Hill

Dornbush, Rudiger. Macroeconomia editorial Pearson

Samuelson, Paul y Nordhaus William. Economía. Decimonovena Edición. Edit.

Mac Graw Hill.
Bernanke Ben y otro. Principios de Economía. Tercera edición. Editorial Mac Graw
Hill
Revista del Banco de la República

Webgrafía
 www.presidenciadelarepublica.gov.co
www.dane.gov.co
www.banrepublica.gov.co
www.dnp.gov.co

UNIVERSIDAD LIBRE – SECCIONAL SOCORRO

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE

Docente: Carlos E. Solano E- mail Carlossolano53@yahoo.com
Jiménez carlos.solano@mail.unilibresoc.edu.co
Asignatura: Fundamentos de economía
Guía No. CINCO Nivel: VI Período: 2015-1
Fecha Límite
Fecha Entrega
Primer dia de clase recepción del Mayo 25 de 2015
de la Guía
Trabajo:
El trabajo deberá ENTREGARSE en la fecha indicada al docente en el aula
Criterios de clase.
de Presentación
del Trabajo

Que el estudiante esté en capacidad de hacer el calculo del Indice de precios

al consumidor, conocer la importancia del mismo y cómo a partir de este
indicador, conocer la forma como varía el costo de la vida a traves de los
años. Conocer la canasta familiar que ha definido el Dane para el calculo del
Criterios IPC y calcular la inflacion.
de Evaluación: Que el estudiante pueda identificar cuales son los instrumentos de que
disponen los responsables de la politica economica, para reducir o controlar el
alza en el nivel generasl de los precios de una economia.
Que el estudiante conozca la diferencia que hay entre la inflacion calculada
con base a la variacion del nivel general de los precios mediada por medio del
IPC y la calculada por medio del deflactor del PIB.
Unidad Temática: Análisis de la variacion del costo de vida
El estudiante comprenderá, por que varía el costo de vida con el paso del
tiempo, cuales son las causas de estos aumentos y cuales las medidas
Competencias
posibles para controlarlo. Debe conocer la evolucion del IPC y de la tasa de
Resultado
inflacion a traves de los años y cuales han sido las politicas economicas
del Aprendizaje
aplicadas por parte del gobierno que han propiciado el aumento de la inflacion
y medidas tomadas para corregirlas.
 En grupos de trabajo de máximo tres estudiantes, consultar estadísticas de
cómo ha variado en Colombia tanto el IPC como la tasa de inflación y las
políticas adoptadas por las autoridades monetarias del país, para combatir la
inflación.
Consultar en el Dane, cual es la composición de la canasta familiar
Actividades
colombiana utilizada para el cálculo del IPC y de la tasa de inflación
de Aprendizaje
Elaborar una canasta con 20 de los productos más consumidos por los
hogares de los estudiantes y hacer un control de la variación mensual de
los precios de los mismos en el Socorro o en la ciudad de residencia de
los estudiantes.
.

Bibliografía

Mankiw, Gregory. Principios de economía. Cuarta edición, editorial Mac Graw

Hill

Dornbush, Rudiger. Macroeconomia editorial Pearson

Samuelson, Paul y Nordhaus William. Economía. Decimonovena Edición. Edit.

Mac Graw Hill.

Bernanke Ben y otro. Principios de Economía. Tercera edición. Editorial Mac Graw
Hill

Bibliografía Revista del Banco de la República

y Webgrafía

Webgrafía

www.presidenciadelarepublica.gov.co
www.dane.gov.co
www.banrepublica.gov.co
www.dnp.gov.co

UNIVERSIDAD LIBRE – SECCIONAL SOCORRO

PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
GUIA DE TRABAJO INDEPENDIENTE

Docente: Carlos E. Solano E- mail Carlossolano53@yahoo.com

Jimenez carlos.solano@mail.unilibresoc.edu.co
Asignatura: Fundamentos de economía
Guía No. SEIS Nivel: VI Período: 2015-1
Fecha Límite
Fecha Entrega Primera clase
recepción del Junio 6 de 2015
de la Guía semestral
Trabajo:
El trabajo deberá entregarse en la fecha indicada al docente en el aula de
Criterios clase.
de Presentación
del Trabajo

Que el estudiante este en capacidad de identificar:

a) Problemas sociales y económicos, relacionados con el desempleo
b) Causas del desempleo
Criterios
c) Clases de desempleo
de Evaluación:
d) Metodologia para calcular el desempleo

Unidad Temática: Estudio del desempleo

El estudiante estará en capacidad de conocer las causas de las altas cifras
de desempleo en Colombia
Competencias El estudiante, podra identificar hechos o politicas económicas Colombianos
Resultado que inciden en el desempleo
del Aprendizaje El estudiante podra identificar las clases de desempleo que se pesentan en un
pais
El estudiante podra conocer la metodologia utilizada por el Dane para calcular
el desempleo en Colombia.

En grupos de trabajo de máximo tres estudiantes, consultar la variación del

desempleo en Colombia.
Hacer un análisis de las políticas del gobierno que tratan de disminuir los
niveles de desempleo en el país.
Proponer medidas que se podrían tomar por parte del gobierno para disminuir
Actividades los niveles de desempleo.
de Aprendizaje Hacer un sondeo personal a treinta familias de la localidad donde resida el
estudiante, y clasificar los miembros de cada familia, de acuerdo con la
metodología del DANE y calcular la tasa de ocupación y de desempleo para el
grupo de su estudio.

Bibliografía Bibliografía
 Mankiw, Gregory. Principios de economía. Cuarta edición, editorial Mac Graw Hill
Dornbush, Rudiger. Macroeconomia. Editorial Pearson

Samuelson, Paul y Nordhaus William. Economía. Decimonovena Edición. Edit.

Mac Graw Hill.
Bernanke Ben y otro. Principios de economía. Tercera Edición, editorial Mac Graw
Hill
Revista del Banco de la República

y Webgrafía

Webgrafía

www.presidenciadelarepublica.gov.co
www.dane.gov.co
www.banrepublica.gov.co
www.dnp.gov.co