Bloque : La historiografía de la historiografía del siglo XIX hasta las primeras décadas

del siglo XX.

Bibliografía:

Grafton Anthony (1998) “Notas al pie, el origen de una especie, II. Ranke: una nota al
pie sobre la historia científica, III. Como el historiador hallo su musa: el camino de
Ranke hacia la nota”; en Grafton A, Los orígenes trágicos de la erudición, Buenos
Aires. Fondo de Cultura Económica.

Iggers, George (2012): La ciencia histórica en el siglo XX. Desde la objetividad

científica al desafío posmoderno. Chile. F.C.E

Fuente:

Von Ranke, Leopold “Historia de los papas en la época moderna” Traducción del
alemán por Eugenio Imaz, F.C.E. México 1943 (selección).

Desarrollo

1 -Breve contextualización de la obra.

En la Europa de principios del sigo XIX, se encontraba atravesada por

unaálgidasituaciónpolítica y militar, las tropas de Napoleónhabían invadido casi toda
Europa desestabilizando la configuraciónpolítico-monárquica del continente, más tarde
Napoleón es derrotado en Waterloo, dejando el paso libre para las nuevas
reconfiguraciones políticas. En Alemania se impone la idea de unificar los distintos
principados germánicos en un solo estado nación, se pretende formar una confederación
de los distintos pueblos y para ello se necesitaba crear un sentimiento nacional por el
cual se identifiquen dichos pueblos. En 1848, se unifica el estado alemán bajo la
bandera del imperio austriaco en la dinástica de los Habsburgo, otro hito señalar es el
constante avance de la revolución industrial y el desarrollo comercial internacional,
junto a la idea del liberalismo y el capitalismo. También debemos tener en cuenta la
ruptura con el clasicismo y el surgimiento del romanticismo, los movimientos iniciales
de la clase trabajadora, las ideas pujantes de democracia y el surgir del nacionalismo.
tras la guerra Franco prusiana 1871 el Imperio alemán quedó establecido hasta
principios del siglo XX.

1
La trayectoria intelectual de Ranke en relación con la producción de sus obras.

LeopoldoVonRanke, fue un intelectual formado en la universidad de Berlín, la cual fue

fundada por Napoleón y diseñada por Humboldt, me gustaba que gozaba de prestigio
mundial en ciencias naturales, filosofía y filología, desde 1820 Ranke ya tenía una
aficiónpor leer las fuentes primarias depositadas en los diferentes archivos,
Comenzando por Viena y Roma, pronto ganó fama de fundador de una nueva escuela
que indagaba sobre los hechos históricos en base a documentos y Fuentes. Entonces
comenzó a criticar aquellas obras escritas sin sustento documental o donde se realizaban
malas interpretaciones como la de Francesco Guicciardini.Ranke simpre apunto a llegar
a la verdad de los hechos históricos. En la universidad de Berlín dictó seminarios dando
a conocer su nueva metodología de investigación histórica, producto de esta erudición
escribió libros sobre historia medieval y moderna europea, obteniendo numerosos
elogios poniendo como énfasis que “La historia critica solo podía ser el resultado de un
estudio comparado cuidadoso”1. En este contexto institucional e influido por la política
del momento erudición de Ranke fue direccionada a rescatar la historia de los pueblos
latinos y germanos, un aporte necesario exigido desde el poder para legitimar la
naciente nación alemana.

Etapa de institucionalización y profesionalización de la historia.

Los principios de institucionalización y profesionalización de la historia la podemos

encontrar a inicios del siglo XIX, su principal exponente en Europa, fue Ranke
insertando cambios importantes en la práctica de la disciplina, de esta manera “Fue
solo en el siglo XIX que la historia se transformóen una disciplina profesionalizada,
que se veía a sí misma como una “ciencia” ejercida por historiadores entrenados
2
profesionalmente” Los principales focos de profesionalización fueron las
universidadesy centros de investigación europeos destacando Alemania y Francia. Esta
disciplina rompió con el discurso literario exaltando la cientificidady la relevancia de la
fuente para distinguir entre “mito” y “verdad” en busca de un pasado realligado al

1
Grafton Anthony (1998) “Notas al pie, el origen de una especie, II. Ranke: una nota al pie sobre la
historia científica”; en Grafton A, Los orígenes trágicos de la erudición, Buenos Aires. Fondo de Cultura
Económica. Pp 33.
2
Iggers, George (2012): La ciencia histórica en el siglo XX. Desde la objetividad científica al desafío
posmoderno. Chile. F.C.E. pp 44.

2
método crítico. Además,buscaba encuadrar a la disciplina dentro de las ciencias
naturales, buscando la objetividad en la historia, por ello más tarde se lo confunde como
positivista.

La profesionalización también respondía a necesidades públicas y objetivos políticos,

apuntando a que la historia sólo debía ser escrita por profesionales. El historiador se
debía abstener de juzgar el pasado y limitarse a demostrar tal como sucedieron los
hechos en realidad. También es preciso mencionar que a partir de 1872 se crearon varias
revistas especializadas propagando el nuevo método de investigación que apuntaba a la
profesionalización de la disciplina histórica.

2- El problema de la objetividad.

La obra de LeopoldVonRanke, fue creada en la línea de la profesionalización de la

disciplina histórica de principios del siglo XIX. Para ello se debe tener en cuenta que
dicha profesión cumplía en su momento con ciertas necesidades públicas y objetivos
políticos, pretendiendo modelar la conciencia social para la búsqueda y el
reconocimiento de una identidad histórica. Ranke en su pretensión por una
investigación objetiva, rechaza juicios de valor y especulaciones metafísica sin embargo
no puede ser ajeno a ello. Deseaba mostrar los hechos históricos tal cómo ocurrieron,
pero esto era imposible ya que se veía atravesado por la subjetividad misma en dónde
fue inevitable un giro hacia una interpretación de los hechos.

No obstante, el pretendido enfoque imparcial del pasado no se puede apreciar en su

obra; “Historia de los Papas en la edad moderna”3ya que no hay una objetividad en su
sentido pleno. Esta obra está cargada de valoración producto de pretensiones políticas
propias de la época tratando de mostrar una sólida conformación del mundo moderno
como frutode la maduraciónde las instituciones políticasy religiosas para justificar un
estado nación o monarquía. Podemos apreciar en dicha obra ciertos indicios que marcan
el problema de la objetividad: “El imperio franco ha caído y el germánico surge
poderoso. Nunca el hombre alemán ha tenido mayor valimiento en Europa en los siglos
X y XI, bajo los emperadores sajones y los primeros emperadores sálicos” 4

3
Von Ranke, Leopold “Historia de los papas en la época moderna” Traducción del alemán por Eugenio
Imaz, F.C.E. México 1943.
4
Ibidem.,

3
Los principios metodológicos que se desprenden.

Apartir del proceso de profesionalización de la disciplina a mediados del siglo XIX, uno
de los principios metodológicos que podemos encontrar en la obra de Ranke es la
utilización de fuentes primarias que se aproximan a la realidad histórica del momento.
La erudición de la época es un método de investigación crítico y novedoso tratando de
argumentar investigación científica intentando realizar una marcada diferencia entre
narración y género literario. A continuación, extraemos una cita con su respectiva nota
al pie;

[Al mismo tiempo favoreció la evolución religiosa que iba teniendo lugar: Desde muy
temprano a la dinastía en muy buenas relaciones con Roma y Bonifacio trabaja bajo la
protección de Carlos Martel y Pipino el Breve.5]

5 BonifacciEpistolae: “ep.12, ad Danielemepisc.” Sine patrocinio

principisFrancorumnecpopulumregerenecpresbysterosvel diáconos, monachos ve lancillas dei defenderé
possum, necipsospaganorumritus et sacrilegio in Germania sine illus mandato et limore..!

Por último,también debemos destacar la nota al pie de página que es utilizada para
remitirse de una forma correcta y verás a la fuente, generando legitimidad a lo expuesto
como hecho histórico. “Las notas al pie históricas son formalmente similares a las
glosas tradicionales. Pero tratan de demostrar que la obra qué sustentan deriva Su
autoridad y solidez de las condiciones históricas de su creación:que el autor excavo los
cimientos, descubrió sus componentes en los lugares precisos y empleo los oficios
necesarios para acoplarlos correctamente”6

Objeto de estudio.

El objeto de estudio que trabaja Ranke en “La historia de los papas en la época
moderna” retoma la historia del papado desde el cristianismo romanoy presenta la
particular atención hacia los papas de la Edad Media que se ven como figuras centrales
en su trabajo ya que según el autor dan una unidad basada en la religión sobre los reinos
de Europa. También podemos apreciar como ese objeto de estudio está atravesado por el
deseo de una identidad nacional y el establecimiento de relaciones fuertescon el clero
con los diferentes reinos europeos. Estos indicios lo podemos encontrar en la siguiente

5
Von Ranke, Leopold “Historia de los papas en la época moderna” Traducción del alemán por Eugenio
Imaz, F.C.E. México 1943.Pp 23.
6
Grafton Anthony (1998) “Notas al pie, el origen de una especie”; en Grafton A, Los orígenes trágicos
de la erudición, Buenos Aires. Fondo de Cultura Económica. Pp 28.

4
cita; “El apóstol de los germanos fue un anglosajón. Lleno de fervor de su nación por
San Pedro y sus sucesores, Bonifacio prometió al comienzo de su apostolado someterse
fielmente a los mandatos de la Santa Sede, promesa que cumplió con el mayor rigor. La
iglesia germánica fundada por él recibió así un extraordinario sentido de obediencia”7

Vinculación con una teoría de la historia.

La obra de Ranke se encuentra enmarcada dentro del historicismo clásico,este modelo

surgido en Alemania a principios del siglo XIX y desarrollado en las diferentes
universidades en propósito de generar una formación intelectual y erudita en un
contexto de auge de las ciencias naturales. Esta corriente historicista pretendía alinearse
en la corriente empirista tomando como base la investigación científica naturalista, así
“Los historiadores iban a los archivos en búsqueda de la evidencia que les permitiera
justificar sus prejuicios nacionalistas y de clase, a así darles un halo de autoridad
científica.” 8 Para este historicismo la historia debía ser escrita a partir de fuentes
primarias separándose de relatos míticos, la historia desde entonces se la podía escribir
únicamente desde la profesionalización.

7
Von Ranke, Leopold “Historia de los papas en la época moderna” Traducción del alemán por Eugenio
Imaz, F.C.E. México 1943.pp 22.
8
Iggers, George (2012): La ciencia histórica en el siglo XX. Desde la objetividad científica al desafío
posmoderno. Chile. F.C.E.pp 57.