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MOVIMIENTO PARABOLICO
INTEGRANTES:
1. DEDICATORIA: ……………………………………………………………………………………………….
2. INTRODUCCION: ……………………………………………………………………………………………
3. DEFINICION DE TEMA (ESTUDIOS CIENTIFICOS QUE SE SIGUE):
……………………………………………………………………………………………………………….
3.1. OBSERVACION DEL FENOMENO:
3.2. MEDIDA CON INSTRUMENTOS REALES Y REGISTRO DE DATOS OBTENIDOS:
3.3. ANALISIS DE LOS DATOS MENCIONADOS Y APLICACIÓN DE PRINCIPIOS
MATEMATICOS QUE LLEVAN A LA FORMULACION DE RESULTADOS:
4. OBJETIVOS: ……………………………………………………………………………………………………….
5.MARCO DE REFERENCIA………………………………………………………………………………………….
6. CONCLUCION: ……………………………………………………………………………………………………….
7. RECOMENDACIONES: ……………………………………………………………………………………….
8. BIBLIOGRAFIA: …………………………………………………………………………………………………….
9. ANEXO: …………………………………………………………………………………………………………………
1.DEDICATORIA
Primeramente, a dios por habernos permitido llegar hasta este punto y habernos dado salud, ser el
manantial de vida y darnos lo necesario para seguir adelante día a día para lograr nuestros
objetivos, además de su infinita bondad y amor.
A nuestros padres por habernos apoyado en todo momento, por sus consejos, sus valores, por la
motivación constante que nos ha permitido ser buenas personas, pero más que nada, por su amor.
4. Objetivos:
los físicos han estudiado desde hace muchos siglos. El primero en estudiar el
lanzamos un cuerpo con una velocidad que forma un ángulo con la horizontal,
éste describe una trayectoria parabólica. En su obra Dialogo sobre los Sistemas
Marco teórico
Galileo explicó las leyes que rigen los movimientos no se ponen las bases de su
conocimiento. Este conocimiento fue el que permitió poner una nave, lanzada
permite predecir donde estará mañana un objeto sabiendo donde está hoy.
veces más pesado que otro tardaba en caer 10 veces menos”. Utilizó su pulso
es vacío.
Galileo realizó el experimento del gráfico con dos objetos: impulsó uno
horizontalmente desde una mesa y dejó caer otro cuerpo desde el borde
verticalmente. Descubrió que los dos llegan al suelo al mismo tiempo. Partiendo
lo acompañe”.
decir, un movimiento se puede considerar formado por otros dos que actúan
ángulo de lanzamiento:
que explica lo que le habían contado los artilleros respecto a que el alcance
los diferentes movimientos que se presentan en ella los cuales generan mucho
en la superficie de la tierra.
¿Pero qué hace diferente a este movimiento de otros ya estudiados hasta el
de ello se necesitan dos elementos indispensables para que este se dé: la Velocidad de
elementos.
Velocidad de Lanzamiento
momento del lanzamiento, por esta razón se lo conoce como movimiento en el plano,
Del gráfico podemos concluir que: en el eje “x” la velocidad no cambia, pues no se ve
afectada por el factor gravitacional, mientras que en el eje “y” la velocidad cambia pues
más alta de la trayectoria y luego se incrementa hasta instantes antes de golpear el piso.
no cambia, Vx = K y Vx=|V|.cos" .
En el eje “y” tenemos entonces un Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado donde
Una función es una expresión matemática que relaciona dos variables, una denominada
Variable Independiente ya que puede tomar cualquier valor y otra denominada Variable
Para nuestro caso la Variable Independiente es el Tiempo, ya que esta controla tanto la
velocidad del proyectil como su posición, con la particularidad que sus valores deben
• Función Velocidad
• Función Posición
a = (0i - 9, 8j)m/s²
constante.
tangencial tiene la misma dirección que el vector velocidad, pero sentido contrario. Por
a = aT +aC
b) En el segundo punto B la partí-cula se encuentra en su máxima altura y la velocidad
a = aT +aC ; como aT = 0
a = aC
a = aT +aC
aT = (a.Uv).Uv
aC = a - aT
Por lo tanto se deberá en primer lugar obtener el vector unitario de la velocidad para
Uv = cosØ.i + senØ.j
6. Conclusiones:
- En el presente trabajo se llegó a la conclusión que fijando el proyectil
a un determinado ángulo de 45 grados alcanza su máxima distancia
la comprobación lo realizamos como esta detallado en el cuadro de
datos del experimento.
- Cuando el proyectil es lanzado de una ángulo cualquiera la distancia
de su recorrido es el mismo que cuando es lanzado de su ángulo
complementario.
7. Recomendaciones:
Sugerimos a nuestros compañeros continuar con esta investigación
puesto que no hemos probado con otros cuerpos de diferente masa para
ver si tiene la misma trayectoria, distancia y tiempo y asi poder
experimentar más movimientos de proyectiles.