UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO

PLANO DE ENSINO
LATO SENSU

CURSO
PSICOPEDAGOGIA - CLÍNICA E INSTITUCIONAL
CAMPUS
UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO - CAMPINAS - CAMBUÍ

DISCIPLINA CARGA HORÁRIA

CÓDIGO NOME TEÓRICA PRÁTICA TOTAL
LS2756 NEUROPSICOLOGIA E APRENDIZAGEM 24 0 24

OBJETIVO DA DISCIPLINA

Oferecer noções básicas sobre Neuropsicologia da aprendizagem. Refletir sobre a neuropsicologia e os processos de
aprendizagem. Fornecer subsídios para a identificação de transtornos e para a verificação da necessidade de
encaminhamento médico ou avaliação neuropsicológica e psicopedagógica.

EMENTA

Fisiologia do sistema nervoso central: tronco encefálico, diencéfalo e telencéfalo. Neuropsicologia da aprendizagem:
atenção, memória, linguagem, percepção, raciocínio e funções executivas. Aprendizagem nos principais transtornos
mentais, genéticos e neurológicos. Transtornos de Aprendizagem. Transtornos Neurocognitivos. A Neuropsicologia e a
Psicopedagogia.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
1 História da Neuropsicologia.
2 Vida e obra de Alexander Luria
3 Neuropsicologia e Neurobiologia básica
4 Neuropsicologia do Tronco Encefálico e do Diencéfalo
5 Sistema de transmissão aminérgicos: dopamina, serotonina e noradrenalina.
6 Neuropsicologia do Sistema Límbico, processamento de emoções e cognição social
7 Neuropsicologia do Cerebelo e do Telencéfalo e inteligência, raciocínio e aprendizagem
Neuropsicologia aplicada aos transtornos do espectro do autismo, transtorno de déficit de atenção e hiperatividade, deficiência intelectual,
8
Transtorno de conduta e epilepsia
Neuropsicologia dos transtornos e distúrbios de aprendizagem: dislexia, transtorno de linguagem expressiva, transtorno de habilidades
9
aritméticas e síndromes que afetam o aprendizado.
10 Estimulação cognitiva e reabilitação dos transtornos de aprendizagem

09/04/2018 21:58
1
 UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO
PLANO DE ENSINO
LATO SENSU

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E FREQUÊNCIA

CRITÉRIO PARA APROVAÇÃO NA DISCIPLINA
Será considerado aprovado no componente curricular o aluno que obtiver nota final igual ou superior a 7,0 (sete), salvo nos componentes curriculares
em que o Projeto Pedagógico de Curso determinar outras condições específicas.

ATRIBUIÇÃO DE NOTAS
Cabe ao docente responsável pelo componente curricular a atribuição de notas às avaliações, e ao Coordenador de Curso, supervisionar o
cumprimento dessa obrigação. A forma de avaliação de cada componente curricular é determinada pelo docente e deve constar do correspondente
Plano de Ensino, a ser divulgado no início das respectivas atividades.

DISCIPLINAS QUE CONTEMPLAM O PROGRAMA DE FORMAÇÃO GERAL

Não se aplica.

ATRIBUIÇÃO DE FREQUÊNCIA
Será considerado aprovado no componente curricular o aluno que obtiver frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária
prevista, salvo nos componentes curriculares em que o Projeto Pedagógico de Curso determinar outras condições específicas.

COMUNICAÇÃO DOS RESULTADOS

REVISÃO DE NOTAS E FREQUÊNCIA

O aluno pode solicitar revisão da avaliação em até 15 dias corridos, a partir da publicação do resultado.

OBSERVAÇÕES
não tem.

09/04/2018 21:58
2
 UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO
PLANO DE ENSINO
LATO SENSU

BIBLIOGRAFIA INDICADA
TÍTULOS DA BIOGRAFIA BÁSICA
Bear, Mark F. Neurociências, 4th edição. ArtMed, 2017. [Minha Biblioteca Digital].?
FUENTES, Daniel, MALLOY-DINIZ, Leandro F., CAMARGO, Candida Pires, COSENZA, Ramon M. Neuropsicologia, 2nd edição. ArtMed, 01/2014.
[Minha Biblioteca].?
Rotta, Newra Tellechea, Ohlweiler, Lygia, Riesgo, Rudimar Santos. Transtornos da Aprendizagem, 2nd edição. ArtMed, 01/01/2016. [Minha
Biblioteca].?
ROTTA, Newra Tellechea, BRIDI FILHO, César Augusto, BRIDI, Fabiane Souza. Neurologia e Aprendizagem. ArtMed, 01/2016. [Minha
Biblioteca].?
Rotta, Newra Tellechea, Ohlweiler, Lygia, Riesgo, Rudimar Santos. Transtornos da Aprendizagem, 2nd edição. ArtMed, 01/01/2016. [Minha
Biblioteca].?

TÍTULOS DA BIOGRAFIA COMPLEMENTAR

NARDI, Antonio Egidio, QUEVEDO, João, DA SILVA, Antônio Geraldo. Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade. ArtMed, 01/2015. [Minha
Biblioteca].?
FLETCHER, Jack M., LYONS, Reid, FUCHS, S., BARNES, A. Transtornos de Aprendizagem. ArtMed, 01/2009. [Minha Biblioteca].?
NETO, LOZÃ, Mário Rodrigues colaboradores. TDAH ao Longo da Vida. ArtMed, 04/2011. [Minha Biblioteca].?

09/04/2018 21:58
3