Instituto Forat del Vent  4ºde Secundaria.

Curso 2017-2018

Temario: Romanticismo- SOLUCIONES

Nombre: Curso: 4º D
Fecha:15-11-17 Faltas de ortografía: Nota

1. Marca Verdadero o Falso en la cuadrícula correspondiente. Los errores penalizan. Las

respuestas ambiguas se contabilizan como errores. [3 puntos; error -0’05]]
1.1. Bécquer publicó sus Rimas un par de años antes de su muerte. Falso. Sus poemas
aparecieron póstumamente, es decir, después de su muerte.
1.2. El arte romántico busca conmover más que educar. Verdadero No pretende
transmitir ideología ni adoctrinar; solo conmover al lector o espectador, influir en
sus sentimientos.
1.3. El autor de El pirata es Gustavo Adolfo Bécquer. Falso. El autor fue José de
Espronceda.
1.4. El autor de Rimas y Leyendas fue Gustavo Adolfo Bécquer. Verdadero
1.5. El diablo mundo fue escrita por Espronceda. Verdadero
1.6. El héroe romántico traiciona siempre sus ideales. Falso. El héroe romántico sigue sus
ideales, aunque a veces eso le lleve a su propia destrucción.
1.7. El romanticismo español es un movimiento tardío respecto a otros países europeos.
Verdadero. A España llega en los años 30 del siglo XIX, cuando ya hacía unas décadas
que había triunfado en otros países.
1.8. En 1833 empieza el romanticismo español porque acaba la guerra de independencia.
Falso. Empieza en 1833, pero la guerra de independencia había acabado en 1814. En
1833 muere Fernando VII, y su viuda se apoyará en los liberales exiliados para
mantener el trono para su hija Isabel, frente a los partidarios de Carlos, el hermano
de Fernando (los carlistas). Estos exiliados liberales habían conocido el romanticismo
en el exilio, lo traen con ellos al regresar, y lo hacen triunfar.
1.9. Las obras teatrales románticas a veces mezclan el verso y la prosa. Verdadero. El
ejemplo más conocido es Don Álvaro o la fuerza del sino.
1.10. Los ambientes lúgubres, melancólicos y misteriosos son típicamente románticos.
Verdadero. Este tipo de paisajes y ambientes son del gusto romántico, y a menudo
sirven para proyectar el estado de ánimo de los protagonistas.
1.11. Los poetas románticos españoles más importantes fueron Larra, Espronceda y
Bécquer. Falso. De estos tres autores, Larra no destacó como poeta, sino como
prosista. De haber puesto un tercer autor, debería estar, sin duda, Rosalía de Castro.
1.12. Los románticos creen que las normas o preceptos literarios deben cumplirse para
crear buenas obras de arte. Falso. Los románticos rechazan las normas literarias y
exigen libertad creativa, al igual que en otros aspectos. Creen que el poeta solo debe
seguir su espíritu interior, su inspiración, para expresar aquello grandioso que lleva
dentro, y que por eso, no puede seguir un marco prefijado o norma establecida.
1.13. Los románticos, ante las dificultades de la vida y el arte, se evaden literariamente,
creando mundos ideales y remotos. Verdadero. La idealización del mundo conlleva a
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menudo el desengaño. Ante la fealdad y decepción ante la realidad, los autores

crean mundos ficticios lejanos en el tiempo o en el espacio, que muestran de forma
totalmente idealizada.
1.14. Muchas obras románticas están protagonizados por seres asociales y rebeldes que
no siguen las normas establecidas. Verdadero. Un ejemplo de esto es parte de la
obra de Espronceda. En sus obras vemos piratas, mendigos, verdugos, prostitutas…
seres marginales que no siguen el orden establecido, mal vistos y rechazados por la
sociedad, y que por ello, provocan la identificación del poeta, también un ser
inadaptado.
1.15. Una obra es polimétrica cuando tiene distintos actos. Falso. La obra polimétrica
es aquella que utiliza más de una forma métrica. Esto se aplica tanto a poemas
narrativos (El estudiante de Salamanca), como obras teatrales que también se
escribían en verso.
2. Contesta de forma breve las siguientes preguntas sobre los textos leídos en clase. Todas
valen 0’1 excepto las que tienen marcada una puntuación diferente.
2.1. ¿En qué poema se sitúa el Canto a Teresa? El diablo mundo
2.2. ¿Quién lo escribió? Espronceda
2.3. En una rima Bécquer contrapone a la amada con él. Ella se identifica con elementos
violentos de la naturaleza. ¿Qué metáforas utiliza para referirse a ella, y cuáles
utiliza para él mismo? [0’5]La amada en esa rima (la XLI) es un huracán y un océano.
Él es una torre alta y una roca erguida. Por tanto, ella es una fuerza impetuosa de la
naturaleza, y él, elementos sólidos que resisten la fuerza de ella. De ahí la conclusión
del poema: “No pudo ser”.
2.4. ¿De quién es el artículo leído En este país? Larra (Mariano José de Larra)
2.5. ¿Cómo se llama el personaje del artículo·En este país? Don Periquito
2.6. ¿Con qué seudónimo aparece también el autor como personaje? Fígaro
2.7. ¿Qué pretende criticar el autor con el artículo? [0’5] Don Periquito, sin haber viajado
ni conocer mundo, critica a “este país” de atrasado, sucio… El autor no comparte
esta visión. Por tanto, pretende criticar a aquellos que, como don Periquito, solo
saben criticar lo propio, sin ver todo lo que se ha avanzado en los últimos años. Larra
defiende la crítica constructiva y razonada, no la crítica del ignorante que desprecia
lo propio.
2.8. ¿Por qué Manrique, el protagonista de El rayo de luna, es un personaje romántico.
[0’5] Manrique se enamora de una mujer a la cree ver una noche entre unas ruinas.
Descubrirá al final que su visión no fue más que un rayo de luna. Por tanto, es un

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personaje romántico porque vive en un mundo idealizado, irreal, que acaba

desengañado cuando descubra la verdad. Un ser que no sabe adaptarse al mundo en
el que vive (no hace lo que le corresponde por clase social: guerrear, luchar…), sino
solo soñar como un poeta. Busca un amor absoluto e ideal, llega a imaginarse la
belleza de esa mujer de la que no ha visto nada, para caer en la desesperación al
conocer la verdad.
2.9. ¿Qué rasgos típicos de la literatura medieval aparecen en El Monte de las
Ánimas?[0’5] Es una leyenda ambientada en una época pasada, vagamente medieval
(los personajes son nobles que van de cacería, viven en palacios…), un rasgo
frecuente de la literatura romántica. Además, es una historia de fantasmas,
aparecidos, es decir, con elementos sobrenaturales , lo que también es frecuente en
las obras románticas. Otro rasgo también podría ser que el personaje sigue el ideal
amoroso hasta el punto de sacrificar su vida (Alonso, por amor a su prima Beatriz, es
capaz de enfrentarse a sus mayores miedos y a las ánimas en pena).
2.10. ¿Qué le pretende dejar la joven Beatriz a su primo Alonso como prenda, en la
leyenda El Monte de las Ánimas, y cómo y dónde aparece finalmente ese objeto?
[0’5] Cuando Alonso le pide una prenda de recuerdo, Beatriz le dice que pensaba
dejarla una banda azul (una especie de pañuelo), pero que lo ha perdido durante la
cacería en el Monte de las Ánimas. Alonso, a pesar de su miedo, irá a buscarla. Esta
prenda aparecerá la mañana siguiente, manchada de sangre, en la habitación de
Beatriz, quien ha pasado una noche terrorífica, escuchando ruidos, crujidos, pasos…
Su contemplación provocará la muerte de Beatriz por espanto. Es la prueba de que
esa noche un espectro ha estado en su cuarto para dejarle la prueba de la muerte de
Alonso.
2.11. ¿Quién fue el autor de A Jarifa en una orgía? Espronceda
2.12. ¿Cuál es la sensación final que se desprende del poema? [0’5] El poema transmite
desencanto y sufrimiento. El poeta y Jarifa tienen el corazón desgarrado, comparten
pena y dolor en mitad de la fiesta y la diversión de los demás. Por tanto, deja una
sensación de tristeza.
2.13. ¿De qué autor es la obra A buen juez, mejor testigo, de la que hemos leído un
fragmento? José de Zorrilla

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2.14. ¿Qué métrica tiene ese fragmento? Es un romance (poema no estrófico, de

versos octosílabos, y rima asonante en los versos pares).
2.15. ¿De qué género es representativo el fragmento leído de El señor de Bembibre de
Gil y Carrasco? Es una novela histórica (al estilo de las de Walter Scott).
2.16. ¿Quién escribió Don Álvaro o la fuerza del sino? Ángel Saavedra, más conocido
como Duque de Rivas.
2.17. ¿Por qué el destino persigue a Don Álvaro en la escena leída de la obra? [0’5] En
la escena leída, Alonso se rinde ante el padre de Leonor, y tira la pistola al suelo,
para demostrarle que solo acepta la muerte a sus manos. El destino y la mala suerte
le juega una mala pasada: la pistola se dispara y mata al padre de su amada. Su
unión será ya, por tanto, imposible. Este es el inicio de la desgracia que persigue al
personaje hasta el final de la obra, en que, desesperado, se suicida.
3. Contesta las siguientes preguntas de forma redactada. [1]
3.1. ¿Por qué el desengaño es uno de los temas fundamentales del romanticismo? Los
románticos tienden a idealizar el mundo, el amor, la mujer amada… Estos ideales no
se corresponden con la realidad, y del contraste entre el mundo real y su mundo
ideal y mental surge el desengaño, la decepción, la visión negativa del mundo. Nada
es tal como se soñó y esperaba. El desengaño es des-engaño, es decir, dejar de
engañarse, de creer lo ilusorio y descubrir la verdad amarga.
3.2. ¿Qué aporta Zorrilla a la visión del mito de don Juan? La novedad que aporta Zorrilla
es la posibilidad de que el personaje evite que su alma vaya al infierno, como le
ocurría al personaje en versiones anteriores. Don Juan se enamora realmente de
doña Inés, se arrepiente de sus actos, y esto, junto con la intervención del alma o
espíritu de doña Inés, quien está dispuesta a sacrificar su propia salvación por amor,
permite que el personaje se salve, triunfe el amor, y ambos, don Juan y doña Inés,
puedan estar juntos en el más allá de forma eterna.

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4. Comentario de texto
4.1. Analiza la métrica del poema. Márcala en el texto, y después, redáctala. [0’5]
4.2. Conecta la rima con uno de los cuatro núcleos temáticos de Bécquer, de forma
razonada. [0’5]
4.3. Identifica y explica las figuras retóricas más importantes de la rima. [0’5]

Al-bri-llar-un-re-lám-pa-go-na-ce-mos 11 A
y_aún-du-ra-su-ful-gor-cuan-do-mo-ri-mos; 11 B
¡tan-cor-to_es-el-vi-vir! 6+1=7 c

La-glo-ria-y_el-a-mor-tras-que-co-rre-mos 11 A
som-bras-de_un-sue-ño-son-que-per-se-gui-mos; 11 B
¡des-per-tar-es-mo-rir! 6+1=7 c
Gustavo Adolfo Bécquer

4.1. Este poema está compuesto por dos estrofas de tres versos cada una. Los dos
primeros versos de cada uno son endecasílabos (versos de arte mayor), y el último es
heptasílabo (de arte menor). El poema tiene rima consonante y la combinación o esquema
de rimas es el siguiente ABc ABc.
4.2. Este poema conecta con el último bloque temático de la poesía de Bécquer, la
expresión de la angustia, el dolor que provoca la vida. La vida, según presenta en este texto,
es breve (dura tan poco como un rayo) y además llena de sufrimientos, decepciones, porque
aquello a lo que aspiramos (el amor, la gloria) solamente son imaginaciones, “sombras”, y no
auténticas realidades. Por tanto, la vida es un sueño y la muerte es, paradójicamente, el
auténtico despertar. Estos versos perfectamente cuadran con el espíritu final de Manrique,
el personaje de El rayo de Luna.
[Los otros tres núcleos temáticos son: las reflexiones sobre la poesía, el amor
satisfecho y entusiasmado, y el desengaño amoroso. Ver libro, p.31]
4.3 La vida es, metafóricamente, un destello de un relámpago, y más tarde, un sueño.
El nacimiento es el inicio del rayo, y la muerte llega cuando todavía dura la luz del mismo.
Por tanto, podríamos considerar también una hipérbole, al exagerar la brevedad de la vida.
Además, se produce la antítesis o contraposición entre vida/muerte, nacer/morir,

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dormir/despertar. Destacan también las exclamaciones retóricas (versos 3 y 6) así como la

paradoja final: la muerte es despertar a la auténtica realidad. En algún verso podemos
señalar un hipérbaton o desorden sintáctico; por ejemplo, en los versos 1 y 5. (el orden sería
“nacemos al brillar un relámpago” o “son sombras de un sueño”.