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RECURSOS
I MOMENTOS
ESTIMADO
PROCESOS
DIDÀCTICOS
TIEMPO
SECUENCIA DIDÀCTICA
presenta los aprendizajes que desarrollaran. “Esta unidad busca que ustedes
Interés,
interrogación
aprendan a comprometerse con las normas ambientales y expresarse por canales
Lluvia de ideas
adecuados cuando perciban que estas normas se están incumpliendo”
N
Preguntamos Interrogación 05 ´
Problem
zación
Lluvia de ideas
¿De qué manera podemos intervenir en la contaminación ambiental ?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“10062 SAN JUAN DE KAÑARIS”
El docente invita a los estudiantes observar el celumetraje “La basura en su lugar” Análisis de 30 ´
https://www.youtube.com/watch?v=at13gIJFiS4. imágenes
Luego pide a los estudiantes expresar el mensaje que transmite el corto. Lluvia de
Permite a los estudiantes expresar sus apreciaciones y comentar las apreciaciones de ideas
otros compañeros. Trabajo
El docente indica a los estudiantes que el video observado corresponde a un material colaborativ
elaborado con un celular y que este tipo de trabajos se denominan celumetrajes. o en pares 10 ´
Gestión y acompañamiento del desarrollo de competencias
solicitados. Los estudiantes con sus respectivos equipos indagan los diferentes espacios
de la comunidad y registran evidencias de mal manejo de los residuos sólidos.
El docente monitorea y acompaña a los diferentes equipos para asegurar que realice su
trabajo con moderación y de manera responsable El docente pide a los estudiantes
ingresar al aula para la exposición de los celumetrajes.
Actividades Evaluación
-Para casa Responder a las preguntas a, b y c que aparecen en el libro de Formación Ciudadana y Cívica de 4º
en la página 43.
IV.- EVALUACIÒN
-Tipo de evaluación Formativa
-Se les presenta una actividad donde desarrollen la capacidad de toma de decisiones en su vida
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Cuida los espacios públicos y el Evidencia prácticas lesivas contra el ambiente en su
ambiente desde la perspectiva comunidad.
Convive respetándose a sí mismo del desarrollo sostenible.
y a los demás Se relaciona interculturalmente Analiza críticamente las prácticas culturales de su
con otros desde su identidad y pueblo a la luz del derecho a vivir en un ambiente sano y
enriqueciéndose mutuamente equilibrado.
V.- MATERIAL
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2012). Formación Ciudadana y Cívica 4 ° grado de Educación Secundaria. Lima: Editorial Norma.
Registro audiovisual “La basura en su lugar” recuperado del link https://www.youtube.com/watch?v=at13gIJFiS4.
Computadoras personales Celulares Proyector multimedia
BIBLIOGRAFIA
Persona, Familia y Relaciones Humanas 4. Minedu
Lic. JORGE ANTONIO FERNÀNDEZ MORALES Mg. ARTURO ALEJANDRO RAMOS MENA Mg.
WALTER LLAQUE MINGUILLO
DOCENTE Coordinador Pedagógico
DIRECTOR