6/5/2018 Evaluación: Quiz 2 - Semana 7

Quiz 2 - Semana 7
Comenzado: 6 mayo en 12:15

Instrucciones de la evaluación

Pregunta 1 9 ptos.

Los cuatro principales paradigmas educa vos son:

https://poli.instructure.com/courses/4524/quizzes/19066/take 1/6
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Conductista, cognitivo, ambientalista y constructivista.

Conductista, cognitivo, ambientalista y cuantificable.

Conductista, cognitivo, hipotético y constructivista.

Conductista, teórico, ambientalista y constructivista.

Pregunta 2 9 ptos.

La intervención de necesidades educativas especiales hace referencia a

Actúa previniendo por medio de la intervención, proponiendo modificaciones del entorno

educativo y social que eviten la posible aparición de alteraciones en el desarrollo del mismo.

Realizar una atención primaria al desarrollo de las primeras etapas de vida con el fin
de detectar y prevenir efectos socio---educativos que culminen en discapacidades e
inadaptaciones funcionales, psíquicas y sociales.

Genera y participa en la organización, planificación, desarrollo y evaluación de los procesos

de orientación y asesoramiento profesional y vocacional, tanto en la información,
asesoramiento y orientación de las opciones que tienen los alumnos como en la elaboración
de métodos de ayuda para la elección adecuada y la toma de decisión vocacional

Pregunta 3 9 ptos.

El paradigma es una teoría que interpreta y explica una realidad de un grupo social y
cultural. El paradigma donde el niño en un escenario de aprendizaje desarrolla procesos
cognitivos y afectivos significativos se denomina:

https://poli.instructure.com/courses/4524/quizzes/19066/take 2/6
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Paradigma constructivista

Paradigma conductista

Paradigma social

Paradigma humanista

Pregunta 4 9 ptos.

La motivación es uno de los temas principales en el proceso educativo, hay que

reconocer su definición y cuál es su funcionalidad dentro de los procesos psicológicos
del ser humano.Al hablar de motivación es más preciso decir:

Se relaciona con procesos que proporcionan entusiasmo y ánimo a las personas

Se relaciona con estructuras con las cuales se realiza lo que se desea hacer

Se relaciona con procesos que proporcionan energía y dirección a la conducta

Se relaciona con mecanismos de perseverancia y voluntad para lograr metas

Pregunta 5 9 ptos.

La motivación es uno de los temas principales en el proceso educativo, hay que

reconocer su definición y cuál es su funcionalidad dentro de los procesos psicológicos
del ser humano. Al hablar de motivación es más preciso decir:

Se relaciona con estructuras con las cuales se realiza lo que se desea hacer

Se relaciona con procesos que proporcionan entusiasmo y ánimo a las personas

Se relaciona con mecanismos de perseverancia y voluntad para lograr metas

Se relaciona con procesos que proporcionan energía y dirección a la conducta

https://poli.instructure.com/courses/4524/quizzes/19066/take 3/6
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Pregunta 6 9 ptos.

La maestra pidió a Camila relatar parte de su infancia para Camila un recuerdo feliz fue
su cumpleaños número 5 donde su padre le compró una bicicleta y aprendió a montar
rápidamente Camila relata este suceso muy feliz y emocionada. El tipo de memoria que
usa Camila al recordar este ejercicio de clase es

Memoria de trabajo

Memoria semántica

Memoria anterógrada

Memoria declarativa

Pregunta 7 9 ptos.

El trabajo del psicólogo educativo en el ámbito escolar se enmarca en diferentes

funciones y campos de aplicación, en las lecturas de la unidad 3 se delimitan claramente
estos campos y funciones. Cuántos campos de aplicación tiene el psicólogo educativo:

Pregunta 8 9 ptos.

Según Fernández Enguita la perspec va sistémica de la organización en la escuela se da en tres niveles de

complejidad:

https://poli.instructure.com/courses/4524/quizzes/19066/take 4/6
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Nivel de agregado, nivel de organización y nivel de sistema.

Nivel de agregado, nivel de entorno, y nivel de función.

Nivel de organización, nivel de entorno y nivel de función.

Nivel de agregado, nivel de estructura y nivel de sistema.

Pregunta 9 9 ptos.

Dentro de los cuatro pasos del proceso de orientación vocacional se encuentran:

Técnicas de entrevista, evaluación familiar, uso de ayudas externas y toma de decisión

vocacional.

Técnicas de entrevista, interpretación de la información, uso de ayudas externas y toma

de decisión vocacional.

Técnicas de entrevista, interpretación del promedio de notas, uso de ayudas externas y

toma de decisión vocacional.

Pregunta 10 9 ptos.

En india, la mayor parte de la educación, estaba en manos de:

Sacedortes

https://poli.instructure.com/courses/4524/quizzes/19066/take 5/6
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Filoso a

Gobierno

Budismo

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