UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL

DEPARTAMENTO DE PRODUCCIÓN

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA.

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: INVESTIGACION DE OPERACIONES

Nº. DE HORAS HORAS DE
CÓDIGO DE ASIGNATURA: 8405 CANTIDAD DE CRÉDITOS:4 TEÓRICAS:4 LABORATORIO:1
PRERREQUISITOS: ÚLTIMA
TOTAL DE HORAS:5
MATEMATICA II (8059)  FUNDAMENTAL REVISIÓN:

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA.
Este curso cubrirá los fundamentos de la programación lineal, formulación de los modelos lineales, teoremas fundamentales y otros que
desarrollen la capacidad analítica y de comprensión del campo de la investigación de operaciones a los problemas de desarrollo
industrial

3. OBJETIVOS:

 Generales:
El objetivo de esta asignatura es que el estudiante asimile los principios que guían la resolución de problemas mediante la aplicación de las
técnicas de Investigación de Operaciones. En concreto:
 La construcción de modelos de decisión basados en descripciones matemáticas, con el objetivo de tomar decisiones en situaciones de
complejidad o incertidumbre.
 La resolución, mediante análisis matemático o simulación, de los modelos de decisión, obteniendo los valores óptimos de las variables
de decisión que intervienen en el modelo.
 La realización de estudios de sensibilidad de la solución o soluciones propuestas, para evaluar su robustez frente a cambios en las
condiciones de los parámetros del modelo.
 Desarrollar capacidades necesarias para el diseño de modelos particulares para resolver problemas en situaciones específicas.
 Comprender la importancia de la Investigación de Operaciones como metodología de optimización dentro de cualquier tipo de
organización.
 Conocer y utilizar herramientas computacionales, soporte para la aplicación de los modelos.

 Específicos
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA.

Módulo I: PROGRAMACION LINEAL Duración:

20 horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS
1. INTRODUCCIÓN  Exposición del docente y discusión sobre el  Equipo Multimedia
o Representación por medio tema  Lecturas de material
de Modelos  Discusión Grupal de Casos bibliográfico
o Modelo General de Decisión  Exámenes Cortos de Lecturas relacionadas con  Tablero y piloto
o Fases de un estudio de el Tema  Videos
Investigación de  Análisis de Videos Guía para desarrollo del taller
Operaciones  Desarrollo de Talleres
2. MODELO DE PROGRAMACIÓN Discusión de temas de investigación
LINEAL
o Solución gráfica de modelos
de P.L.
o Casos especiales
3. FORMULACIÓN DE MODELOS P.L.
o Modelos de Ingeniería
Económica
o Modelos de Asignación de
Recursos
o Modelos de Transporte y
Asignación
o Programación de la
producción y compras
o Inventarios
o Mezclas óptimas
o Modelos de transporte y
asignación
o Modelos Combinados
Módulo II: SOLUCION DE MODELOS DE P.L. Duración:
20 horas

CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS

1. METODO SIMPLEX  Exposición del docente y discusión sobre el tema  Equipo Multimedia
o Pasos del método  Discusión Grupal de Casos  Lecturas de material
simples  Exámenes Cortos de Lecturas relacionadas con el bibliográfico
o Condición de Tema  Tablero y piloto
factibilidad y de  Análisis de Videos  Videos
optimalidad  Desarrollo de Talleres Guía para desarrollo del taller
o Interpretación de la Discusión de temas de investigación
solución
2. SOLUCION POR
COMPUTADORA
o Selección del modelo
o Uso del Solver de
Excel
o Software Varios.
3. DUALIDAD
o Modelo equivalente
dual
o Interpretación de la
solución
4. SENSIBILIDAD
o Cambios que afectan
la factibilidad
o Cambios que afectan
la optimalidad
Módulo III: PROGRAMACION MATEMATICA Duración:
20 horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS
1. MODELO DE TRANSPORTE
o Solución inicial
o Prueba de
optimalidad
o Trayectorias
(Desplazamiento de
la solución).
2. MODELO DE ASIGNACION
o Características de un
modelo de  Exposición del docente y discusión sobre el tema
 Equipo Multimedia
Asignación  Discusión Grupal de Casos
 Lecturas de material
3. MODELO DE TRASBORDO  Exámenes Cortos de Lecturas relacionadas con el
bibliográfico
o Identificación de Tema
 Tablero y piloto
orígenes, destinos y  Análisis de Videos
 Videos
puntos de trasbordo.  Desarrollo de Talleres
Guía para desarrollo del taller
4. PROGRAMACION ENTERA Discusión de temas de investigación
o Algunas aplicaciones
de Programación
Entera
o Métodos de
Programación Entera
o Uso de Computadora
para la resolver
Modelos Enteros
Módulo IV: CONCEPTOS BÁSICOS DE PROGRAMACIÓN POR META Duración:
20 horas
CONTENIDO ESTRATEGIAS RECURSOS
 Exposición del docente y discusión sobre el tema
1. Generalidades del problema  Equipo Multimedia
 Discusión Grupal de Casos
multi-objetivo  Lecturas de material
 Exámenes Cortos de Lecturas relacionadas con el
2. Presentación de ejemplos bibliográfico
Tema
3. Formulación de ejemplos  Tablero y piloto
 Análisis de Videos
sencillos  Videos
 Desarrollo de Talleres
Guía para desarrollo del taller
Discusión de temas de investigación
4. EVALUACIÓN SUGERIDA.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN PORCENTAJE

PARCIALES (min 2 max 4)*
SEMESTRAL (33 < % < 50)*

Total : 100%

* Valores definidos por el Estatuto Universitario

5. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES. Taha, Hamdy. Editorial Pearson. 9na edición. 2012

 INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES. Hillier, Frederick y Lieberman, Gerald. Editorial McGraw Hill. 9na edición. 2010

 MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA LOS NEGOCIOS. Render, Barry; Stair, Ralph y Hanna, Michael. Editorial Pearson. 11 va edición. 2012

 MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA LOS NEGOCIOS. Anderson, David; Sweeny, Dennis; Williams, Thomas; Camm, Jeffrey y Martin, Kipp. Editorial
Cengage Learning. 11va edición. 2011

 INVESTIGACIÓN DE OPERACIONES: APLICACIONES Y ALGORITMOS. Winston, Wayne. Editorial Cengage Learning. 4 ta edición. 2005