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Sede UIS - Socorro


L1. EL TRANSFORMADOR DE VOLTAJE
GUÍA DE TRABAJO

1. OBJETIVOS

1.1. Identificar los componentes fundamentales de un transformador eléctrico idealizado.


1.2. Visualizar y explicar el funcionamiento de un transformador eléctrico.
1.3. Distinguir entre el transformador eléctrico elevador de tensión y el transformador eléctrico
reductor de tensión.

2. TEMAS PARA CONSULTA

2.1. ¿Qué es el flujo magnético?


2.2. Explique el funcionamiento del solenoide.
2.3. Enuncie y explique la ley de Faraday.
2.4. ¿Cómo se define el valor eficaz de una corriente sinusoidal?
2.5. ¿Cómo se define el valor eficaz de un voltaje sinusoidal?

3. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

La biblioteca de la UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER cuenta con todo el soporte


documental (libros, publicaciones) para que el estudiante pueda realizar las consultas
correspondientes. En consecuencia le queda al estudiante la labor de dirigirse a una de las fuentes
confiables de información.

4. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA

4.1. EQUIPO

4.1.1. Unidad de alimentación de C.A. (Corriente Alterna).


4.1.2. Multímetros.
4.1.3. Cables de conexión.
4.1.4. Lámpara incandescente.
4.1.5. Dos bobinas, cada una de 250 espiras.

 
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4.2. MONTAJE EXPERIMENTAL

4.2.1. Montaje experimental del circuito conformado por la unidad de alimentación de C.A. y los
devanados primario y secundario.

V1 T1

60 Hz

Figura 1

4.2.2. Montaje experimental del circuito conformado por la unidad de alimentación de C.A., la
carga eléctrica y los devanados primario y secundario.

V1 T1

R1
60 Hz

Figura 2

4.3. PROCEDIMIENTO

El transformador como elevador de tensión

4.3.1. En el respectivo puesto de trabajo arme el circuito mostrado en la figura 1. Es importante


que la fuente de voltaje se encuentre apagada.
4.3.2. A continuación, solicite al auxiliar de laboratorio o al respectivo docente, la revisión de las
conexiones eléctricas. Solicite también el ajuste de la fuente de voltaje así como la incorporación
de los diversos instrumentos de medición.
4.3.3. Variando la posición de el selector de voltaje, realice por lo menos diez mediciones tanto
de voltaje en el circuito primario como de voltaje en el circuito secundario. Tabule dichas
mediciones en la tabla correspondiente.

 
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El transformador como reductor de tensión

4.3.4. En el respectivo puesto de trabajo arme nuevamente el circuito mostrado en la figura 1.


Es importante que la fuente de voltaje se encuentre apagada.
4.3.5. A continuación, solicite nuevamente al auxiliar de laboratorio o al respectivo docente, la
revisión de las conexiones eléctricas. Solicite también el ajuste de la fuente de voltaje así como la
incorporación de los diversos instrumentos de medición.
4.3.6. Variando la posición de el selector de voltaje, realice por lo menos diez mediciones tanto
de voltaje en el circuito primario como de voltaje en el circuito secundario. Tabule dichas
mediciones en la tabla correspondiente.

Finalidad práctica del transformador

4.3.7. En el respectivo puesto de trabajo arme el circuito mostrado en la figura 2. Es importante


que la fuente de voltaje se encuentre apagada.
4.3.8. A continuación, solicite al auxiliar de laboratorio o al respectivo docente, la revisión de las
conexiones eléctricas.Solicite también el ajuste de la fuente de voltaje así como la incorporación
de los diversos instrumentos de medición.
4.3.9. Variando la posición de el selector de voltaje, realice por lo menos diez mediciones tanto
de voltaje y corriente en el circuito primario como de voltaje y corriente en el circuito secundario.
Tabule dichas mediciones en la tabla correspondiente.

5. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS

Parte preliminar

5.1. Pase a limpio los datos recopilados en el día de la práctica.

El transformador como elevador de tensión

5.2. En una hoja de papel milimetrado, elabore una gráfica de φs contra φp .


5.3. La gráfica obtenida en el numeral anterior, ¿qué información puede proporcionar?

El transformador como reductor de tensión

5.4. En una hoja de papel milimetrado, elabore una gráfica de φs contra φp .


5.5. La gráfica obtenida en el numeral anterior, ¿qué información puede proporcionar?

Finalidad práctica del transformador

5.6. En una tabla apropiada, tabule la potencia Pp asociada al circuito primario como la potencia
Ps asociada al circuito secundario.

 
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Dato Pp [Watt] Ps [Watt]

...

Tabla representativa

5.7. En una hoja de papel milimetrado, elabore una gráfica de Ps contra Pp .


5.8. La gráfica obtenida en el numeral anterior, ¿qué información puede proporcionar?

 
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
PRESENTACION DEL INFORME ESCRITO
CRITERIOS DE EVALUACION
L1 EL TRANSFORMADOR DE VOLTAJE
Estudiantes: Códigos:

Asignatura: Grupo: Grupo de Trabajo:

Nombre de la práctica:

Profesor:

Calificación:
Fecha de realización de la práctica:

Fecha de entrega del Informe:

1. Introducción.
 Proceso No. 1
2. Hoja de datos en limpio.
 Proceso No. 2
3. Datos originales.
 Proceso No. 3

4. Enunciados.  Proceso No. 4

 Enunciado No. 1
 Proceso No. 5
 Enunciado No. 2
 Proceso No. 6

 Enunciado No. 3  Proceso No. 7

 Enunciado No. 4  Proceso No. 8

 Enunciado No. 5
6. Aciertos en las respuestas.
 Enunciado No. 6
 Respuesta 1
 Enunciado No. 7
 Respuesta 2
 Enunciado No. 8
 Respuesta 3

 Respuesta 4

 Respuesta 5

5. Procesos.  Respuesta 6

Página 1 de 2 

 
 Respuesta 7

 Respuesta 8

7. Adecuada representación
grafica en hojas logarítmicas
u hojas milimetradas,
según corresponda.

8. Uso de las unidades de


medida del sistema internacional
y empleo de la notación científica.

9. Uso de cálculos
representativos.

10. Conclusiones.

11. Bibliografía.

12. legibilidad de la letra,


uso de tablas, cuadros
sinópticos. Regla y compas.

13. Originalidad

Nota:

 √: no implica descuento
 A: descuento de un punto
 D: descuento de dos puntos

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L1. EL TRANSFORMADOR DE VOLTAJE
HOJA DE DATOS

Estudiante Código

Grupo Grupo de trabajo Fecha de la práctica

Profesor Asignatura

El transformador como elevador de tensión

Medida φp [ ] φs [ ]

10

11

12

13

14

15

Tabla 1
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Instrumentos de medición
No. 1 _____________________ Rango de medición _______________ Resolución _____________
No. 2 _____________________ Rango de medición _______________ Resolución _____________
No. 3 _____________________ Rango de medición _______________ Resolución _____________

El transformador como reductor de tensión

Medida φp [ ] φs [ ]

10

11

12

13

14

15

Tabla 2

Instrumentos de medición
No. 1 _____________________ Rango de medición _______________ Resolución _____________
No. 2 _____________________ Rango de medición _______________ Resolución _____________
No. 3 _____________________ Rango de medición _______________ Resolución _____________
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Finalidad práctica del transformador

Medida φp [ ] Ip [ ] φs [ ] Is [ ]

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Tabla 3

Instrumentos de medición
No. 1 _____________________ Rango de medición _______________ Resolución _____________
No. 2 _____________________ Rango de medición _______________ Resolución _____________
No. 3 _____________________ Rango de medición _______________ Resolución _____________

___________________________________________
Vo. Bo. Profesor.