CURSO: Institucional

Actividad Evaluable

INSTRUCCIÓN
Nombre de la Actividad Evaluativa 5
actividad
Esta actividad estará en plataforma entre el 23 de abril y el 6 de mayo

Semana 10 , 11 y 12
Tiempo 15 días.
Estrategia MICEA Trabajo individual.
Procedimiento
Apoyados en los Objetos de Información del Elemento de Competencia 3
(Unidad 3), y también mediante una búsqueda seria en la Web, y
referenciando adecuadamente en el texto y en la bibliografía de su
documento, vamos a desarrollar tres preguntas en un solo archivo y en seis
(6) paginas útiles sin tener en cuenta la portada ni la contraportada, a saber:

1-Desarrollo e importancia de la Economía Solidaria como un movimiento

social.
2-Influencia de la juventud en la Economía Solidaria en las Américas.
3-Analisis critico de los Principios Cooperativos, a la luz de los conceptos de
varios tratadistas.

Producto a entregar Desarrollar la Actividad en seis (6) páginas útiles, en documento de Word, letra Arial
12, espacio 1,5. Grabe el archivo con el nombre sin tildes y sin ñ y súbalo por el
icono correspondiente “Agregar un archivo”.
La portada que incluya, Nombre de la Universidad, logo, facultad, programa, nombre
del curso, título del trabajo, nombre del docente, nombre del autor del escrito y fecha
de elaboración.
Se evaluará el cumplimiento de cada uno de los puntos de la actividad, la
argumentación clara y concisa de la misma, ortografía y gramática, bibliografía con
normas APA.

Porcentaje 15%

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1|Página
 DESCRIPTORES
ELEMENTOS DE
INDICADORES
COMPETENCIA 1 2 3 4 5 Nota

NOTA

Criterios Nivel 4 Excelente Nivel 3 Muy bueno Nivel 2 Bueno Nivel 1 Necesita
mejorar

1.5 puntos

1 punto
La presentación del 1 punto 0.5 puntos
documento es
impecable. Se En la presentación
evidencia tanto la del documento se
Hay planificación, No se
planificación, como evidencia tanto la
pero no se evidencia planificación
Criterio 1 Presentación la revisión final. Hay planificación, como
evidencia una ni revisión. La
orden y limpieza la revisión final. Hay
revisión del presentación no es
perfectos. Cumple orden, limpieza y
documento. Las limpia. No tiene la
sin excepción y a cumple con la
normas exigidas extensión solicitada.
cabalidad con la extensión solicitada.
no son utilizadas No emplea las normas
extensión y con todo Las normas exigidas
en su totalidad. exigidas
lo solicitado. Las se manejan
normas exigidas se correctamente
manejan
correctamente.
1.5 puntos

La ortografía y la 1 punto
0.5 puntos
puntuación son 1 punto
correctas. Además,
con el uso propicio de La ortografía y la
Criterio 2 Ortografía No usa correctamente
ésta última traspasa puntuación son Se encuentran
el lenguaje, porque
al lector sus correctas. Se errores
presenta múltiples
emociones tal y evidencia que ortográficos y de
errores de puntuación
como las siente como conoce y aplica las puntación
y tildación.
autor. Se evidencia reglas ortográficas
que conoce y aplica
con excelencia las
reglas ortográficas.

2|Página
 2 puntos

Maneja
excelentemente las
habilidades
argumentativas:
Título es apropiado,
llama la atención y es
tan impactante que
atrapa al lector. Se
evidencia la
estructura completa 1 punto
0.5 puntos
de: Introducción,
Desarrollo y 2 puntos Maneja No presenta
algunas
Conclusión, propone argumentación: Título
habilidades
soluciones y no es apropiado.
argumentativas:
además hace Maneja habilidades
El título no La estructura es
alegorías. argumentativas: El
título es apropiado resume el tema. incompleta en cuanto
Contextualiza, Falta una de las
con el tema. Se a:
agrega datos y evidencia la tres partes de la
también contrasta estructura completa estructura: Introducción,
con otras posturas. de: Introducción, Introducción,
Criterio 3 Estructura Desarrollo y/o
La tesis es propia, Desarrollo y
Desarrollo y/o Conclusión. El tema no
concisa Conclusión.
Conclusión. está contextualizado.
y contundente. Contextualiza el
No se evidencia una
tema. La tesis es
Fundamenta tesis propia. No
propia y los La tesis no
ampliamente los presenta
argumentos son corresponde al
fundamentación o no
argumentos y fundamentados tema. Escasa
es apropiada. Los
además adecuadamente. Los fundamentación.
párrafos no son
encuentra nuevos párrafos tienen Algunos párrafos
ordenados de manera
orden lógico y se no tienen orden
autores y/o teorías lógica. Los conectores
utilizan conectores lógico. Casi no
Los párrafos tienen son utilizados de
utiliza
orden lógico, manera incorrecta o
conectores.
están ausentes
Se incluyen
abundantes
elegancias
del lenguaje, como
metáforas,
comparaciones,
epítetos y también
recurre al humor con
gracia. Los
conectores son
utilizados con
precisión

Puntuación general Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1

11 o más 8 o más 5 o más 0 o más

3|Página
4|Página