Вы находитесь на странице: 1из 5

Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R

florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com
informatica2012.milaulas.com

PLAN DE ESTUDIOS

AREA: INFORMATICA SINCRONIZACION


ASIGNATURA: SISTEMAS
I.H.S. : 4 HORAS TEMA 2 : 40 HORAS
I.H.A.: 160 HORAS
GRADO: ONCE
NIVEL : EDUCACIÓN MEDIA
CICLO : MEDIA TECNICA TECNICO EN SISTEMAS
PERIODO: SEGUNDO

1. IDENTIFICACION DE CONTENIDOS.

1 MANTENIMIENTO CORRECTIVO

Componentes de una computadora personal.


2.1 Introducción.
 Mantenimiento de programas y aplicaciones.
 Metodología de planificación, desarrollo y mantenimiento de
sistemas de información.
2.2 Introducción al mantenimiento correctivo.
 Mantenimiento Correctivo del Equipo de Cómputo.
 Respaldo de Base de Datos.
 Formateo en alto nivel.
 Eliminación de Virus.
 Levantamiento de sistema.
 Configuración de drivers de periféricos.
 Restauración de la base de datos.
 Configuración y conexión a la red.
 Configuración a Internet y correo electrónico.
 Limpieza general del equipo.
 Duración del Servicio.

2. COMPETENCIA
Ubica los componentes físicos internos y externos de un equipo de cómputo y
analiza su función según las especificaciones del fabricante para aplicarlos en
un contexto académico, laboral y cotidiano.

3. ESTANDARES CURRICULARES

1 Analizo y valoro críticamente los componentes y evolución de los sistemas


tecnológicos y las estrategias para su desarrollo.

2 Tengo en cuenta principios de funcionamiento y criterios de selección, para la


utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas
tecnológicos de mi entorno.

3 Resuelvo problemas tecnológicos y evalúo las soluciones teniendo en cuenta las


condiciones, restricciones y especificaciones del problema planteado.
El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento"
-- Stephen Hawking
Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R
florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com
informatica2012.milaulas.com

4 Reconozco las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones


tecnológicas del mundo en que vivo, y actúo responsablemente.

4 DESEMPEÑOS

Cognitivos
 Identifica el concepto, tipos e importancia del mantenimiento
 Identifica los tipos de mantenimiento
 Interpreta las actividades del mantenimiento correctivo en equipos de
cómputo
 Reconoce las fallas comunes en los equipos de cómputo.
 Reconoce las fallas comunes en los centros de cómputo.
 Reconoce las fallas comunes en los equipos de cómputo
 Reconoce las fallas comunes en los equipos de cómputo.
 Interpreta las fallas de software en computadoras
 Reconoce las instrucciones para realizar procesos en diferentes versiones
de Windows
 Reconoce los daños que causan en el software los virus

Procedimental
 Analiza las fallas que ocurren normalmente en un equipo de cómputo.
 Analiza las fallas que ocurren normalmente en un centro de cómputo de
Colegio de Bachilleres.
 Analiza y propone posibles soluciones a las fallas más comunes en equipos
de cómputo.
 Analiza las fallas más comunes en equipos de cómputo.
 Analiza las posibles soluciones de las fallas más comunes de las
computadoras.
 Utiliza las instrucciones de los diferentes procesos de Windows para mejorar
el sistema.
 Analiza las posibles soluciones ante la presencia de virus en el software.
Actitudinal
 Muestra interés al contestar el cuestionario.
 Muestra interés al realizar la actividad.
 Reacciona de manera analítica ante las posibles fallas en equipos de
cómputo.
 Muestra interés y trabajo colaborativo dúrate el desarrollo de la actividad.
 Formula juicios sobre las posibles soluciones a fallas en el software.
 Se interesa por la instalación de los procesos para mejorar el desempeño
del sistema.
 Argumenta las medidas necesarias utilizadas para la reparación de
daños al software, ocasionados por virus.

El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento"


-- Stephen Hawking
Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R
florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com
informatica2012.milaulas.com

5 ACTIVIDADES PEDAGOGICOS GENERALES

 Proyección de Videos Sobre los temas a Tratar


 Actividad de Exploración
 Realización de Talleres y Guías en la Plataforma Virtual
informatica2012.milaulas.com
 Desarrollo de Actividades Recomendadas y Autoevaluación
 Desarrollo de las Evaluaciones en la Plataforma Virtual
informatica2012.milaulas.com

6 METODOLOGIA

La metodología de trabajo consta de un trabajo grupal y con la ayuda de unas Guías de


trabajo en donde los estudiantes desarrollan actividades teóricas y prácticas las cuales
son evaluadas por el Docente en sus debidas fechas y determinados temas, también en la
implementación de la plataforma Virtual MOODLE en la cual los estudiantes encontraran
material de apoyo de su aprendizaje, Foros de temas de informática, Evaluaciones,
Actividades etc

7. CRITERIOS Y/O PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION

La evaluación del aprendizaje se refiere a un conjunto de procedimientos que se deben


practicar en forma permanente, integral, continua, cualitativa, cuantitativa y que debe
entenderse como inherentes al quehacer educativo, en ellos participan tanto docentes como
alumnos con el fin de tomar conciencia sobre la forma como se desarrolla el proceso por medio
del cual los estudiantes construyen sus conocimientos y sus sistemas de valores y transforman
la realidad socio-cultural y de esta forma encaminarlos a un nivel cognitivo que les permita
enfrentar con éxito la presentación de pruebas SABER e ICFES como exigencia del MEN.
También se tendrá en cuenta la propuesta SIEE aprobada por el Consejo Directivo el 23 de
Octubre de 2009 y que en su escala de valoración estipula los siguientes valores acorde al
Dec 1290 de 2009

ESCALA NACIONAL ESCALA INSTITUCIONAL

-Desempeño Superior 90% - 100% -Excelente 9.0 – 10.0

-Desempeño Alto 80% - 89% -Sobresaliente 8.0 – 8.9

-Desempeño Básico 60% - 79% -Aprobado 6.0 – 7.9

-Desempeño Bajo 0% – 5.9% -No Aprobado 1.0 – 5.9

8. RECURSOS

 Modulo

 Memoria Usb

El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento"


-- Stephen Hawking
Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R
florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com
informatica2012.milaulas.com

 Guías (Talleres)

 Computadores

 Videobeam

 Plataforma Moodle informatica2012.milaulas.com

 Internet

 Carpeta

9. PLAN DE APOYO

Se concibe como una estrategia metodología y pedagógica, que le sirve a los estudiantes para alcanzar
los niveles de desempeño donde tuvieron dificultades, deficiencias e insuficiencias.

Encontrando una oportunidad de superar las limitaciones a través de actividades técnicas y


pedagógicamente planeadas, acordes con los logros y niveles de desempeño de los temas tratados.

Las estrategias sugeridas son:

* Guías y talleres de trabajo


* Presentación y sustentación de trabajos de consulta o de aplicación práctica
* Proyectos y propuestas sencillas de formación pedagógica.
* Diseño y sustentación de carteles, maquetas, morales
* Carpetas y portafolios
* Campañas de participación estudiantil y ciudadana.
* Plataforma Virtual informatica2012.milaulas.com

El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento"


-- Stephen Hawking
Plan de Estudios de Informática 2014 Elaborado por: Luis Fernando Florián R
florianrivera@yahoo.com http:/www.iecentral.blogspot.com
informatica2012.milaulas.com

El mayor enemigo del conocimiento no es la ignorancia, sino la ilusión del conocimiento"


-- Stephen Hawking

Вам также может понравиться