“RELACIÒN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE

MEDICINAHUMANA DE LA UNMSM Y EL USO DEL FACEBOOK”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE MEDICINA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA

Curso: TESIS I

“RELACION DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO

EN ESTUDIANTES DE MEDICINA HUMANA DE
LA UNMSM Y EL USO DEL FACEBOOK.”

AUTORA: RAMIREZ SOBRADO CLAUDIA CECILIA

RESUMEN EJECTUVIO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

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 “RELACIÒN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE
MEDICINAHUMANA DE LA UNMSM Y EL USO DEL FACEBOOK”

Introducción: Vemos que en la actualidad Facebook está cambiando la manera

de relacionarse de las personas entre sí, sin embargo no solo se limita a su
trascendencia social sino además como herramienta para la educación. Como se
sabe con respecto al rendimiento académico muchos autores coinciden que el
plano de salud mental, influyen en gran medida en éste y frente a esto existen
autores que relacionan los efectos nocivos sobre la salud metal de los usuarios del
Facebook y la manera en que afecta al rendimiento académico. Objetivos:
Determinar la relación entre el uso del Facebook y el rendimiento académico en
estudiantes de los tres primeros años de Medicina Humana de la UNMSM.
Población: Estudiantes de medicina de los tres primeros años de la UNMSM.
Lima-Perú, 2018. Materiales y Métodos: Encuesta en dos etapas, la primera con
cuestionarios estructurados con alternativas de opción múltiple y dicotómica, y la
segunda siendo cuestionarios cruzados (matriciales). Diseño del Estudio: Diseño
epidemiológico. Conclusiones: En base a los resultados, obtenidos de la prueba
piloto, podremos decir si es que se obtendrán resultados relevantes, para el
desarrollo futuro del experimental.

Palabras claves: Facebook, rendimiento académico

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 “RELACIÒN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO EN ESTUDIANTES DE
MEDICINAHUMANA DE LA UNMSM Y EL USO DEL FACEBOOK”

CONTENIDO
RESUMEN EJECTUVIO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN2
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN 5
1. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL PROBLEMA..............................................................5
2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA...................................................................................5
3. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL PROBLEMA...................................................5

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PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN

1. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL PROBLEMA

En la última década el uso de las redes social electrónicas ha acrecentado

más en diversos círculos de nuestra sociedad, la aparición de páginas
como MySpace, Twitter y Facebook, nos ha abierto muchas más
posibilidades de comunicación, compartición de datos y momentos de
esparcimiento para muchos niveles sociales y culturales, incluso para
distintas redes laborales ya existentes como la red social de estudiantes de
medicina humana que en este periodo de tiempo ha sabido darle distintos
usos a esta red con resultados tanto positivos como negativos.
Según ya diversos medios informativos la cifra de personas con una cuenta
activa o “usuarios activos” del servidor de Facebook ya ha llegado a más
de 34 millones, cifra que hasta hoy sigue aumentando, y que dentro de esta
red también los estudiantes medicina forman parte importante de estos
usuarios dándole distintos usos, desde académicos hasta de ocio,
generando incluso implicancias en la vida no solo personal sino académica
del estudiante en cuestión.
La New England Journal of Medicine, nos muestra un conjunto de
experiencias de residentes de medicina donde el uso de Facebook pasa de
ser de una mera plataforma de información y comunicación compartida, a
una parte muy importante de las relaciones que este lleva como estudiante,
como persona y con sus pacientes, afectando de cierta forma su vida
académica.
Pero como también se específica en estudios antropológicos de grupos
culturales y herramientas de comunicación habría que ver si es el solo uso
de esta herramienta que es el Facebook el que aporta las modificaciones
en la conducta del estudiante, sino también el modo en el que es usado por
éste para desenvolverse en su vida académica y personal.

2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Existe alguna relación entre el uso frecuente del Facebook en

estudiantes de los tres primeros años de medicina y el rendimiento
académico, en el año 2018?

3. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL PROBLEMA

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MEDICINAHUMANA DE LA UNMSM Y EL USO DEL FACEBOOK”

El Facebook una de las redes sociales más influyentes en el mundo ha

recibido un impresionante crecimiento desde el 2004 hasta el día de hoy y
el Perú no está exento a este crecimiento ocupando el sexto lugar en
América Latina
Miles de usuarios a nivel mundial están utilizando este medio como
herramienta de desarrollo de comunidades sociales y también como
herramientas educativas ya que brinda un espacio para el acceso a
materiales en línea y para la creación de grupos colaborativos entre
estudiantes, sin embargo, en publicaciones de la Universidad de Maryland
se hizo un estudio donde también se le asigna como un principal distractor
de los estudiantes al darle un uso desmesurado en su vida académica y
creando nuevos problemas sociales y afectivos en los que se va ver
envuelto, perdiendo así puntos en sus aspectos positivos.
Los estudiantes de la Facultad de medicina están involucrados a las redes
sociales con la contribución en la mejora de su formación educativa e
incremento en su rendimiento académico que se ve reflejado en sus
calificaciones, sin embargo también están involucrados en los posibles
efectos adversos, por lo cual este trabajo trata de ver qué papel juega la
frecuencia del uso del Facebook en los estudiantes de medicina sobre su
rendimiento académico valorando el año académico en que se encuentre
considerando que a más años en la universidad se adquiere cierta
madurez disminuyendo su uso extraacadémico.

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