“Año del diálogo y la reconciliación nacional”

INSTITUCION EDUCATIVA Nº 30830

CONTAYPACCHA

DIRECTOR (e):
Alejandro ROCA HUAMAN

2018
 PLAN LECTOR
I. DATOS GENERALES:
1.1.- Dirección Regional de Educación : Junín
1.2.- Unidad de Gestión Educativa Local : Tarma
1.3.- Institución Educativa Nº : 30830
1.4.- Lugar : Contaypaccha
1.5.- Distrito : Palca.
1.6.- Provincia : Tarma
1.7.- Región : Junín
1.8.- Directora : Alejandro ROCA HUAMAN

II. FINALIDAD.
Establecer las normas y orientaciones básicas para cumplir la ejecución del Plan Lector
con estrategias planificadas, organizadas y sistematizada.

III. OBJETIVOS.
1 Promover la ejecución de acciones para desarrollar de leer y comprender textos
literarios y no literarios.
2 Impulsar la capacidad de expresión oral y escrita en los educandos.
3 Generar un clima de libertad para hablar con seguridad y confianza.

IV. BASES LEGALES.

 Ley N° 28044, Ley General de Educación.
 Ley 27783, Ley de Bases de la Descentralización.
 Acuerdo Nacional de Gobernabilidad.
 Ley 28044, Ley General Educación.
 Ley 27867, Ley orgánica de lo gobiernos Regionales.
 D.S. Nº 013–2004 ED, Reglamento de Educación Básica Regular.
 R.M. Nº 368 – 2006 ED, Aprueba la Norma para la organización Aplicación del Plan
Lector en las Instituciones Educativas.
 Decreto Supremo N° 009 –2005 – ED, Reglamento de la Gestión del Sistema
Educativo.
 Resolución Ministerial N° 657-2017-MINEDU, “Orientaciones para el desarrollo
del año escolar 2018 en Instituciones Educativas y Programas Educativos de la
Educación Básica”
V. METAS:
 - De Atención : 04 alumnos
- Padres de Familia : 03 Padres de familia

VI. ESTRATEGIAS DE OCUPACIÓN:

- 1 Director - Docente
VII. ESTRATEGIAS DE EJECUCIÓN.
a. La hora de la lectura por placer
1. Seleccionar libremente los textos literarios.
2. Acompañar cuando interrogamos los textos
3. Comentarios luego del término de la lectura
4. Generar un clima de libertad para hablar
b. Implementación de la biblioteca
1. Recolectar revistas usadas, diccionarios, cuentos, leyendas, revistas cómicas,
poemarios, cancioneros y textos diversos de acuerdo al ciclo y edad del
educando.

SELECCIÓN DE TEXTOS POR CICLOS

GRADOS CRONOGRAMA
1º
TEXTOS A LEER
y 4° 6° M A M J J A S O N D
2°
Cuentos de la Costa el General
x x x x
Camote.
El Retoño x x x x
El Vuelo De Los Cóndores x x x x
El Caballero Carmelo x x x x
Fabulas de Esopo. Obras
x x x
Literarias
Cuento Mitos y Leyendas, Obras
x x
Literarias
Lectura de textos, periódicos y
x x x
revistas. Obras Literarias
Leyendas de Tarma Obras
x x x
Literarias

GRADOS CRONOGRAMA
Nº TEXTOS
6º M A M J J A S O N D
1. El lobo y los Cabritos (Esopo) X
2. El zagal y sus ovejas (Esopo) X
3. La Sonrisa de Asunción X
(MINEDU)
4. El Pájaro de Fuego (MINEDU) X
5. Los Músicos de la Aldea X
(MINEDU)
6. Palo, Sácuti, Sácuti (MINEDU) X
7. Patria (MINEDU) X
8. El León y los Dos Caballos X
(MINEDU)
9. El Boquichico (MINEDU) X
10. Diamela (MINEDU) X
11. El Sapo Guardián (MINEDU) X
12. La Navidad en el Perú X
(MINEDU)

TEXTOS ELEGIDOS PAR EL 3° GRADO

VIII. MATERIALES Y FUENTE DE FINANCIAMIENTO:

MATERIALES:
 Textos del MINEDU
 Textos de la Biblioteca de la Escuela
 Hojas bond, copias.
 Trabajos de impresión.
FINANCIAMIENTO:
 Apoyo de padres de familia.
 Apoyo de entidades públicas y privadas.
IX. EVALUACIÓN:
La evaluación del Plan Lector Anual se realizará al finalizar el cumplimiento de
todas las lecturas planteadas para el año 2018.

Contaypaccha, marzo de 2018