UNIDAD EDUCATIVA “AMELIA GALLEGOS DÍAZ”

CUESTIONARIO DE SEGUNDO PARCIAL DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

PRIMER AÑO DE BACHILLERATO B, C, D, E, F

Profesor: Lic. Pablo Alejandro Molina Año Lectivo: 2015 – 2016

1. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de India

A. Se ubicó a orillas de los ríos Indo y Ganges

B. La primera civilización que se asentó en India fue en las ciudades de Atenas y Esparta
C. Tenían un gran comercio con los aztecas y los mayas
D. Tenían un libros sagrados llamados vedas
E. En esta civilización apareció el cristianismo
F. Una de las religiones era el brahmanismo
G. Utilizaban a los elefantes como animales de carga
H. Practicaron la momificación a los reyes

a. A, C, F, H c. B, C, D, H
b. A, D, F, G d. C, D, F, G

2. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de India?

REY Y SU
A FAMILIA B
BRAHMANES
JEFES
MILITARES,
SACERDOTES
GRANDES CHATRIAS
PROPIETARIOS Y
MERCADERES
CAMPESINOS, ARTESANOS, VAISHIAS
GANEDEROS,
COMERCIANTES
SHUDRAS
ESCLAVOS
INTOCABLES

C D
FARAÓN
JEFE DE LA
COMUNIDAD
SACERDOTE
S
FUNCIONARIOS GUERREROS Y
ADMINSTRATIVOS SACERDOTES
Y ESCRIBAS
AGRICULTORES Y
JEFES MILITARES Y
SOLDADOS COMERCIANTES

CAMPESINOS, COMERCIANTES Y CAZADORES Y ARTESANOS

ARTESANOS

ESCLAVOS ESCLAVOS

3. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de la India

a. Ajedrez, Ramayana, Budismo, yoga, matemáticas, trigonometría

b. Brújula, papel, pólvora, tinta, seda, astronomía
c. Derecho romano, democracia, teatro, confucionismo
d. Ninguna de las anteriores
4. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de China

A. Se ubicó a orillas de los ríos Indo y Ganges

B. El arroz era su principal cultivo
C. Tenían un gran comercio a través de la Ruta de la Seda
D. Tenían un libros sagrados llamados vedas
E. En esta civilización aparecieron las religiones: confucionismo y taoísmo
F. Una de las religiones era el brahmanismo
G. Su nombre se debe a la dinastía Chin
H. Practicaron la momificación a los reyes

a. A, C, F, H
b. A, D, F, G
c. B, C, E, G
d. C, D, F, G

5. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de China?

EMPERA
A DOR
B
ARISTOCRA BRAHMANES
CIA
LETRADOS Y
FUNCIONARIOS CHATRIAS
CAMPESINOS,
ARTESANOS,
COMERCIANTES VAISHIAS

SIERVOS SHUDRAS

ESCLAVOS
INTOCABLES

C D
FARAÓN
JEFE DE LA
COMUNIDAD
SACERDOTES

FUNCIONARIOS GUERREROS Y
ADMINSTRATIVOS Y SACERDOTES
ESCRIBAS
AGRICULTORES Y
JEFES MILITARES Y
SOLDADOS COMERCIANTES

CAMPESINOS, COMERCIANTES Y CAZADORES Y ARTESANOS

ARTESANOS

ESCLAVOS ESCLAVOS

6. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de la China

a. Ajedrez, Ramayana, Budismo, yoga, matemáticas, trigonometría

b. Brújula, papel, pólvora, tinta, seda, porcelana, ábaco
c. Derecho romano, democracia, teatro, confucionismo
d. Ninguna de las anteriores
7. Seleccione el literal que contenga las características comunes de las civilizaciones orientales

A. Se ubicaron junto a grandes ríos

B. Eran monoteístas
C. La base de su economía era el comercio y la minería
D. Entre las clases sociales había grandes diferencias
E. Eran pueblos pacíficos que establecieron relaciones amistosas con sus vecinos
F. Tenían escritura y nos dejaron inventos y descubrimientos
G. La base de su economía era la agricultura
H. Practicaron la democracia

a. B, D, F, G c. B, C, E, G
b. A, D, F, G d. C, D, F, G

8. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los griegos

A. Se ubicó en la parte oriental del Mar Mediterráneo

B. La base de su economía y desarrollo fue el comercio
C. Tenían un gran comercio a través de la Ruta de la Seda
D. Estaban organizados en ciudades estado llamadas polis
E. Practicaban el budismo
F. Formaron un gran imperio
G. Las ciudades más importantes fueron Atenas y Esparta
H. En su territorio apareció el cristianismo

a. A, B, D, G c. B, C, E, G
b. A, D, F, G d. C, D, F, G

9. ¿Quiénes no eran ciudadanos entre los griegos?

a. Las mujeres c. Los esclavos

b. Los extranjeros d. Todos los anteriores

10.En las guerras médicas los griegos se enfrentaron a

a. Los chinos c. Los fenicios

b. Los romanos d. Los persas

11. ¿Qué significa el helenismo?

a. La influencia y la expansión de la cultura griega en gran parte del mundo antiguo

b. La religión que se practicaba en Grecia
c. Las fiestas que tenían los griegos en honor a sus dioses
d. Las colonias que tenían los griegos en el Mar Mediterráneo

12. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los griegos

a. Democracia, La Ilíada y la odisea, el teatro, tipos de columnas

b. Filosofía, historia, geografía, matemáticas
c. Las respuestas a y b son correctas
d. Ninguna de las tres respuestas es correcta
13. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los romanos

A. Se ubicó en el centro del Mar Mediterráneo

B. La base de su economía y desarrollo fue el comercio
C. La economía de Roma se basaba en el esclavismo
D. Estaban organizados en ciudades estado llamadas polis
E. Los romanos tenían los mismos dioses que los griegos con diferente nombre
F. Hacían sacrificios humanos a los dioses
G. Los romanos mejoraron las técnicas agrícolas introduciendo el molino y el arado
H. Practicaron y crearon la democracia

a. A, B, D, G c. B, C, E, G
b. A, C, E, G d. C, D, F, G

14. Relacione la forma de gobierno de gobierno de Roma con quien era el que gobernaba

A. Monarquía 1. El emperador basa su autoridad en el poder

B. República militar
C. Imperio 2. El rey con todos los poderes
3. El pueblo a través de asambleas (Senado)

a. A2, B3, C1
b. A2, B1, C3
c. A3, B2, C1
d. A1, B2, C3

15. Seleccione el literal que contiene los nombres que completa los espacios en blanco de la
pirámide sobre las clases sociales de Roma

a. reyes, campesinos
b. patricios, plebeyos
c. plebeyos, patricios
d. sacerdotes, militares
LIBERTOS Y
ESCLAVOS

16. Seleccione el literal que contenga las características del cristianismo en el Imperio Romano

A. Surgió en la provincia de Siria

B. Es fundado por Jesús, un judío
C. Predica que existe un solo Dios y que todos somos hermanos
D. Fue aceptada inmediatamente por los romanos que se bautizaron
E. Los cristianos al inicio fueron perseguidos y asesinados
F. Practicaba sacrificios humanos
G. En los últimos años del Imperio Romano se convierte en la única religión
H. Creía que Dios estaba en el Olimpo

a. A, B, D, G c. B, C, E, G
b. A, C, E, G d. C, D, F, G
16. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los romanos

a. Democracia, La Ilíada y la odisea, el teatro, tipos de columnas

b. Filosofía, historia, geografía, matemáticas
c. Las respuestas a y b son correctas
d. Derecho romano, el cristianismo, esculturas, lenguas romances, obras arquitectónicas

17. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los mayas

A. Se ubicaron en Centro América

B. Los mayas estaban organizados en ciudades estado independientes
C. Practicaron una religión monoteísta
D. La base de su economía era la agricultura y ganadería
E. Cultivaban papas y coca
F. Hacían sacrificios humanos a los dioses
G. Su forma de gobierno era la teocracia
H. El nombre de su imperio era Tahuantinsuyo

a. A, B, F, G c. B, C, E, G
b. A, C, E, G d. C, D, F, G

18. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de los mayas?
HALAC
A UINIC B
BRAHMANES
SACERDOTES

CHATRIAS
NOBLES

VAISHIAS
PUEBLO
SHUDRAS

ESCLAVOS
INTOCABLES

FARAÓN
INCA
C D
SACERDOTES
AUQUI
FUNCIONARIOS
ADMINSTRATIVOS Y PANACAS Y
ESCRIBAS NOBLEZA
JEFES MILITARES Y
SOLDADOS HATUN RUNA

CAMPESINOS, COMERCIANTES Y
ARTESANOS MITIMAES

ESCLAVOS YANACONAS

19. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los mayas

a. Calendarios, astronomía, juego de la pelota, estudios matemáticos

b. Filosofía, historia, geografía, matemáticas, democracia
c. Derecho romano, el cristianismo, esculturas, lenguas romances, obras arquitectónicas
d. Ajedrez, chinampas, medicina, Camino del Inca
20. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los aztecas

A. Se ubicaron en México
B. Los aztecas estaban organizados en ciudades estado independientes
C. Eran un pueblo conquistador que dominó a los pueblos vecinos
D. La base de su economía era la agricultura y el comercio
E. Cultivaban papas y coca
F. Hacían sacrificios humanos a los dioses
G. Su forma de gobierno era la teocracia
H. El nombre de su imperio era Tahuantinsuyo

a. A, B, F, G c. B, C, E, G
b. A, C, F, G d. C, D, F, G

21. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de los aztecas?
HALAC
A UINIC B
BRAHMANES
SACERDOTES

CHATRIAS
NOBLES

VAISHIAS
PUEBLO
SHUDRAS

ESCLAVOS
INTOCABLES

REY INCA
C CONSEJO
D
SUPREMO AUQUI
NOBLEZA Y PANACAS Y
SEÑORES NOBLEZA

COMERCIANTES HATUN RUNA

CAMPESINOS Y ARTESANOS MITIMAES

YANACONAS
SIERVOS Y ESCLAVOS

22. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los aztecas

a. Calendarios, astronomía, juego de la pelota, estudios matemáticos

b. Filosofía, historia, geografía, matemáticas, democracia
c. calendarios, columnas, pirámides, chinampas
d. Ajedrez, chinampas, medicina, Camino del Inca

23. Seleccione el literal que contenga las características de la civilización de los incas

A. Se ubicaron en el sur de Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia y norte de Brasil

B. Los incas respetaron las religiones y costumbres de los pueblos que conquistaban
C. Practicaron la democracia
D. La base de su economía era la agricultura y la ganadería
 E. Cultivaban papas, maíz, algodón, quinua y coca
F. Hacían sacrificios humanos a los dioses
G. Su forma de gobierno era la teocracia
H. El nombre de su imperio era Tahuantinsuyo

a. A, B, F, H c. B, D, E, H
b. A, C, F, G d. C, D, F, G

24. ¿Cuál de las siguientes pirámides corresponde a las clases sociales de los incas?
HALAC
A UINIC B
BRAHMANES
SACERDOTES

CHATRIAS
NOBLES

VAISHIAS
PUEBLO
SHUDRAS
ESCLAVOS
INTOCABLES

REY INCA
C CONSEJO
D
SUPREMO AUQUI
NOBLEZA Y PANACAS Y
SEÑORES NOBLEZA

COMERCIANTES HATUN RUNA

CAMPESINOS Y ARTESANOS MITIMAES

YANACONAS
SIERVOS Y ESCLAVOS

25. Subraye el literal que contiene los aportes culturales de los incas

a. Calendarios, astronomía, juego de la pelota, estudios matemáticos

b. Filosofía, historia, geografía, matemáticas, democracia
c. calendarios, columnas, pirámides, chinampas
d. arquitectura, tejidos, medicina, idioma quechua, Camino del Inca

26. Seleccione el literal que contenga las características comunes de los mayas, aztecas e incas

A. La base de su economía era la agricultura

B. Se asentaron junto a grandes ríos
C. Su religión era politeísta
D. Tenían arado y rueda
E. Su organización política se basaba en la democracia
F. Uno de sus principales cultivos era el maíz
G. Su religión era monoteísta
H. Nos han dejado aportes culturales muy importantes
I. Tenían escritura
 a. A, B, F, I c. B, D, E, H
b. A, C, F, H d. C, D, F, G

27. En el mapa de América se observa los principales culturas de este continente, seleccione el
literal que tenga los nombres correctos

A
a. A: Mayas, B: Incas, C: Aztecas
b. A: Incas, B: Mayas, C: Aztecas
c. A: Mayas, B: Aztecas, C: Incas
B d. A: Aztecas, B: Incas, C: Mayas

CULTURAS MÁS
IMPORTANTES
DE AMÉRICA

28. Seleccione el literal que contenga las respuestas correctas de verdadero y falso en las
siguientes frases

A. Las dificultades que tenían los pueblos antiguos para comunicarse eran las largas
distancias y el poco desarrollo de los medios de transporte
B. Los pueblos y civilizaciones antiguas se ubicaron junto a fuentes de metales
C. Una de las consecuencias del contacto entre los pueblo es que surgieron confl ictos
armados
D. La primera forma de intercambio comercial fue el trueque

a. V – F – F – V c. F – F – V – F
b. V – F – V – V d. F – V – V – F

29. Las rutas comerciales antiguas conectaban geográficamente a los centros de producción y a
los mercados gracias a diversos medios como

a. Caravanas se avanzaban por el desierto y galeones que surcaban el mar

b. Grandes grupos de esclavos que transportaban los productos
c. Modernos sistemas de transporte como vehículos y aviones
d. Ninguna de las anteriores es correcta

30. Nombre de las rutas comerciales antiguas

a. Ruta de los Esclavos, Vía de los Barcos, Vía Apia

b. Ruta de las Flores, Vía de la Porcelana, Vía Marítima, Ruta de las Carretas
c. Ruta de la Seda, Vía Maris, Ruta de las Especias, Capac Ñan
d. Ruta del Mar, Vía de los Persas, Caminos Blancos, Camino del Sol
31. Seleccione el literal que contenga las características dela Ruta de la Seda

A. Unía China con Europa

B. Era la ruta comercial de los egipcios
C. Permitió las alianzas políticas y el comercio de los pueblos asentados en ese camino
D. Por esa vía llegó la seda a Europa
E. Servía para llegar a América
F. Gracias a ella se difundió el budismo y el cristianismo
G. Los pueblos asentados en su ruta no permitían el paso de los comerciantes
H. Nunca fue una vía de gran importancia

a. A, B, C, H
b. B, C, D, F
c. B, C, D, G
d. B, D, F, H

32. La vía por mar que unía los mismos lugares que la Ruta de la Seda se llamaba

a. Ruta de las Flores

b. Ruta de la Porcelana
c. Ruta de las Especias
d. Ruta de los Esclavos

33. Relacione la columna de las rutas comerciales antiguas con los pueblos que unía

A. Ruta de la Seda 1. Roma y Brindisi

B. Vía Maris 2. China y Europa
C. Ruta del Incienso 3. Egipto, Siria, Mesopotamia
D. Vía Apia 4. Egipto, Arabia e India

a. A1, B2, C3, D4 c. A3, B1, C4, D2

b. A2, B3, C4, D1 d. A2, B3, C2, D4

34. Para los griegos y romanos las principales vías de comunicación eran

a. El Mar y el Océano Índico

b. El Mar Mediterráneo y el Mar Negro
c. El Océano Pacífico y el Océano Atlántico
d. El Mar Rojo y el Mar Negro

35. ¿Cuáles fueron las causas para el desplazamiento de las personas en la antigüedad?

a. La colonización de nuevos territorios para expandir el comercio.

b. Muchos pobladores de los pueblos conquistados eran tomados como esclavos y vendidos
c. El desarrollo tecnológico que permitió a las personas buscar mejores lugares para vivir
d. Todas las anteriores son correctas

36. Técnicas agrícolas propias de los pueblos americanos

a. Chinampas, arado, barbecho

b. Chinampas, andenes, roza
c. Arado, regadío, roza
d. Andenes, roza, arado
37. Seleccione el literal que contenga las respuestas correctas de verdadero y falso en las
siguientes frases

A. Los comerciantes mayas servía también espías para sus gobernantes

B. Los caminos de comercio de los mayas estaban vigilados por guardias para evitar los robos
y asaltos a los comerciantes
C. Los mayas y los aztecas utilizaban como monedas las pepas del cacao
D. Los aztecas tenían tribunales de justicia que vigilaban el comercio

a. V – F – F – V c. F – F – V – F
b. V – F – V – V d. F – V – V – V

38. Seleccione el literal que contenga las características del Camino del Inca

A. Conectaba a todas las regiones del Tahuantinsuyo

B. A través de esa ruta se comercializaba la seda y el incienso
C. Servía de vía de comunicación entre los incas y los aztecas
D. Estaba empedrado y tenías puentes y sitios de descanso
E. Estaba compuesto de dos ramales longitudinales de norte a sur
F. Gracias a él se difundió el budismo y el cristianismo
G. Por el viajaban los chasquis, los mensajeros del Inca
H. Nunca fue una vía de gran importancia

a. A, D, E, G c. B, D, G, H
b. A, B, E, G d. B, C, F, H

39. ¿Qué eran los mitimaes?

a. Familias o pueblos desplazados por los incas desde su lugar de origen a otras regiones
del imperio
b. Los mensajeros personales del inca que llevaban las informaciones y noticias
c. Los familiares del Inca que gobernaban con él
d. Los sirvientes del Inca

40. La siguiente imagen que personaje inca representa

a. Mitimaes
b. Chasqui
c. Yanacona
d. Soldado inca