Colegio Parroquial del Inmaculado Corazón de María

INCODEMAR GUÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÓDIGO FA23-V4 16/01/17

ÁREA/ASIGNATURA: BIOLOGÍA FECHA _____________________

NOMBRE DEL DOCENTE: ANA MARÍA FRANCO ROMERO GRADO: SEXTO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE _______________________________________________ CURSO ____________

DESEMPEÑOS
Relaciona los supuestos teóricos de las diferentes teorías del origen del universo y la vida ampliando
su curiosidad y asombro
Justifica una posición crítica frente al origen y evolución del universo y la vida fundamentada en teorías
de la ciencia que le generen pensamiento científico y tecnológico.

PROPÓSITO: Reconocer la importancia y diferencia de las Teorías científicas que explican el Origen del
Universo y la Vida, que le permitan acercarse al desarrollo de las ideas de la Ciencia.

El cosmos, el más grande de los misterios

«El cosmos es todo lo que es, todo lo que fue y todo lo

que alguna vez será. Nuestras más ligeras
contemplaciones del cosmos nos hacen estremecer:
sentimos como una suerte de cosquilleo nos llena los
nervios, una voz muda, una ligera sensación... como si
de un recuerdo lejano se tratase o como si cayéramos
desde una gran altura. Sabemos que nos aproximamos al más grande de los misterios».Carl Sagan.

Carl Edward Sagan fue un cosmólogo, astrónomo, astrofísico, escritor y divulgador científico
estadounidense, un hombre de mente abierta, fascinado por las estrellas y el misterio de la vida. Dedicó
la mayor parte de su vida a divulgar las ciencias. Publicó numerosos libros y artículos en revistas y diarios.
Su amplio conocimiento del cosmos hizo posible su explicación con palabras sencillas. Uno de sus
primeros libros "Los Dragones del Edén", publicado en 1978, fue galardonado con un premio Pulitzer. En
1979 tuvo la gran idea de utilizar el medio de comunicación más atrayente y masivo para divulgar la
cosmología, la historia y la astronomía: la televisión. Adaptado de
http://www.astromia.com/biografias/sagan.htm

“Formamos en valores al Ciudadano del futuro”

 INCODEMAR GUÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÓDIGO FA23-V4 16/01/17
ÁREA/ASIGNATURA BIOLOGÍA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Realice un organizador gráfico (lluvia de ideas) con

todas las palabras que tienen relación con el
universo.
2. Realice una línea del tiempo sobre la formación del
Universo de acuerdo al calendario cósmico.
3. Realice el mapa conceptual en forma de araña,
teniendo en cuenta la imagen de la derecha sobre El
origen del universo y las teorías que lo explican.
4. Describe la estructura del sistema solar y explica
cada uno de los astros que lo componen y realiza los
dibujos correspondientes.
5. Argumenta
A. ¿Por qué decimos que el Sol es una bomba? ¿Cuántas estrellas hay como ella?
B. Escribe en qué consiste la teoría heliocéntrica y geocéntrica. Dibuja los modelos de cada una.
C. ¿Por qué se destacan Copérnico y Galileo?
D. ¿De que están constituidas las estrellas
E. ¿Cuál es planeta más próximo al sol y cual es más alejado?
F. ¿Cómo se llama la fuerza que mantiene a los planetas girando en orbitas definidas? Explicala
G. Halle en la sopa los elementos del universo

Formamos en valores al Ciudadano del futuro”

Página 2 de 3
 INCODEMAR GUÍA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS CÓDIGO FA23-V4 16/01/17
ÁREA/ASIGNATURA BIOLOGÍA

6. Realiza un mapa mental sobre las teorías del origen de la vida.

7. Resuelve:
a. ¿En qué consiste la teoría de la generación espontánea? ¿Se la puede considerar una teoría
científica?
b. Describe brevemente en qué consistió el experimento realizado por Francisco Redi.
c. ¿Cómo pudo refutar Lázaro Spallanzini los resultados obtenidos por Redi?
d. ¿Por qué fue tan difícil echar abajo la teoría de la generación espontánea?

e. Explica las ventajas comparativas de los organismos aerobios sobre los anaerobios
f. ¿Por qué se asume que la disminución de la radiación UV favoreció el surgimiento de nuevas formas
de vida?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Esta actividad se evaluará teniendo en cuenta la rúbrica de evaluación:

conocimiento y comprensión.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Biografía Carl Sagan. Adaptado de http://www.astromia.com/biografias/sagan.htm Recuperado el 18

de octubre de 2017
 Mapa conceptual Araña. Imagen tomada de https://co.pinterest.com/pin/436356651371850405/
recuperado el 18 de octubre de 2017

Formamos en valores al Ciudadano del futuro”

Página 3 de 3